中学教学常规管理细则.docx

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中学教学常规管理细则

中学教学常规管理细则

为了加强我校教学日常管理，规范教学行为，推进课程改革，全面实施素质教育，促进教育教学质量再上新台阶，特修订《xxxx中学教学常规管理细则》如下：

一、教学计划：

教学计划对教学具有指导、协调作用，是保证教学正常有序进行的先决条件。

①各备课组教师应在集体研讨的基础上，由备课组长执笔，认真制订每学期的教学计划，并于开学一周内完成，经教务处审定后实施。

②教学计划应从课程标准和教材出发，结合我校学生实际情况确定明确的教学目标，制定切实可行的教学措施，不随意降低或提高教学要求。

③教学计划内容包括：

教学内容、教学目标、教学进度，教学方法措施，测试安排，课外活动，竞赛讲座，学情分析，教学科研等内容。

二、备课：

1>、集体备课：

①同一年级、同一学科，须加强集体备课，原则上，每周一次，在备课组会上研讨下一周教学内容、教学目标、教学方法、学习方法、及训练题的编选。

备课组做好记录。

期中、期末交教务处检查。

②集体备课，要做到单元备课五统一

统一进度、统一教学目标、统一重难点、统一单元练习、统一检测、各教师可根据自己所带班级层次微调。

2>、个人备课，即：

教案

①：

教师上课前必须准备好教案。

若是电子教案须有简单的文字教案，反映出教学思路和过程。

②：

教案必须是课时教案，包括：

A.课题，授课时间B.教学目标要求C.教学重难点D.教学方法、教学手段或教学策略E.教学过程F.板书设计G.作业布置H.课堂小结I.教学后记

③：

教学过程设计上，要体现学生的主体地位，有利于引导学生主动地自主地学习，努力培养学生主动学习，独立思考，大胆质疑的学习品质。

坚决克服，只备知识，不备过程，不备学生，不备学生参与课堂教学过程的做法。

④要备难点、疑惑点及高考点，要将每节课放在高考的框架中去设计，要能体现出难点的突破方法和过程。

⑤骨干层次以上的教师可以写简案，骨干层次以下的教师必须写详案。

⑥教案两周抽查一次，每周在备课组会上相互传阅交流一次，一月教研组或教务处详查一次。