复习必备河北专版中考语文总复习 四 名著阅读练习.docx
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复习必备河北专版中考语文总复习四名著阅读练习
四、名著阅读
一、分篇练习
（一）《朝花夕拾》
（2014年考查）
1.（2018·连云港）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
【示例】阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）。
衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
2．（2018·成都）鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？
理由是什么？
衍太太。
两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
3．（2018·衡阳）名著阅读。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
（1）这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长（长妈妈）。
（2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（B）
A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
4．根据下面文段内容，回答后面的问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：
一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：
说这话的是谁呢，有那么冷？
（1）文段选自《朝花夕拾》（书名），作者是鲁迅（周树人）。
（2）文中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
（二）《繁星·春水》
（近十年未考查）
1.（2017·深圳）
（一）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（二）
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
（1）《繁星·春水》的作者是冰心（谢婉莹），她是在泰戈尔的《飞鸟集》的影响下创作的。
（2）《繁星·春水》除了体现母爱、童真、自然哲理之外，还有哪些主题？
请列举两个。
人类之爱、手足之情、赞颂大海等。
2．小诗赏读：
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
（选自冰心《繁星·春水》）
（1）这首短诗告诉我们成功需要具备哪些条件？
坚强不屈、努力奋斗、付出。
（2）这首小诗主要运用了什么修辞手法？
有何好处？
运用了拟人的修辞手法。
生动形象地写出了要取得成功就要努力奋斗的道理。
3．在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近？
请结合你的阅读体验做出判断。
并简述理由。
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
A句更为接近。
因为冰心的作品主要表达的是母爱主题，B句中主要表现的是母亲的辛苦，不能更好地表达母爱主题，所以选A。
（三）《西游记》
（2013、2009年考查）
1.（2013·河北）根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。
（1）请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。
美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，被玉帝派出的二郎神等擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。
（2）从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。
例句：
鲁智深倒拔垂杨柳
【示例一】孙行者智调芭蕉扇；【示例二】猪八戒大战流沙河；【示例三】孙悟空三打白骨精。
2．（2018·安徽）运用课外阅读积累的知识，回答问题。
“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。
”
上面文字中【甲】指的是《西游记》中的沙僧（沙和尚、沙悟净），他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）。
3．（2018·河南）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。
请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏
【示例一】选择①，故事情节：
孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道，后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。
“极真之理”：
求学之道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。
【示例二】选择②，故事情节：
尸魔（白骨精）为了吃唐僧肉，先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧，都被孙悟空识破并打死了。
“极真之理”坏人无论如何伪装，最终都会被识破，得到应有的惩罚。
4．（2017·衡阳）阅读下列名著选段，完成后面的题目。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
（1）本段文字节选自吴承恩（人名）创作的《西游记》（作品）。
（2）“裙钗”指的是谁？
她因何“为子怀仇恨泼猴”？
罗刹女（铁扇公主）。
因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，红孩儿被孙悟空请来的观音菩萨收作了善财童子，母子分离，所以她对孙悟空怀恨在心。
5．（2019·预测）阅读下列名著选段，完成后面的题目。
行者笑道：
“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：
铁扇仙在那里住？
”老者道：
“你问他怎的？
”行者道：
“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：
“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：
“他要甚礼物？
”老者道：
“我这里人家，十年拜求一度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：
“那山坐落何处？
唤甚地名？
有几多里数？
等我问他要扇子去。
”老者道：
“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：
“不打紧，就去就来。
”那老者道：
“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人作伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：
“不用，不用！
我去也！
”说一声，忽然不见。
那老者慌张道：
“爷爷呀！
原来是腾云驾雾的神人也！
”
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：
①扇熄火焰山过去；②使这方依时收种，得安生。
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
①说话和气有礼、尊敬长者：
悟空与老者对话，尊称“老人家”。
②自信、乐观、不惧艰险：
老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。
③关心民众疾苦：
悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。
④本领高强，神通广大：
老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。
（3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
（四）《水浒传》
（2009年考查）
1.（2018·无锡）阅读下面的文字，回答问题。
薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：
“洒家在林子里听你多时！
”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道：
“师兄，不可下手！
我有话说。
”智深听得，收住禅杖。
两个公差呆了半晌，动弹不得。
（1）简要说说选段中画线句的表达效果。
画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面衬托出鲁智深声势猛、动作快、力气大的特点。
（2）鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点？
拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺。
2．（2017·成都）美国女作家赛珍珠将《水浒》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。
下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？
请做出选择，并简述理由。
A．武松醉打蒋门神 B．李逵打死殷天赐
C．鲁智深大闹野猪林
选择C。
鲁智深因自己的朋友林冲饱受磨难，自己看不过去而拔刀相助，这一点很使人感动。
3．阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。
【甲】A寻思道：
“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会。
”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：
“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。
”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧，径奔宋江。
（1）A、B俩都是坚决反对招安的将领，他们分别是鲁智深、李逵。
（2）片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。
请分析两人性格的异同。
相同点：
疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴。
不同点：
鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。
4．（2019·预测）阅读下面的文字，回答问题。
“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。
自从你受官司，俺又无处去救你。
打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。
却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心，放你不下。
恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
……洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。
你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来……”
（1）上面语段中，自称“洒家”的人是谁？
被他称作“兄弟”的又是谁？
自称“洒家”的人是鲁智深（鲁达）。
被他称作“兄弟”的是林冲。
（2）联系上面的语段，请你说说这位自称“洒家”的人有怎样的性格特点。
自称“洒家”的鲁智深有情有义，忧林冲之苦，林冲被抓后又放心不下他；细心，见酒保请两个公人讲话即起疑心，恐两个公人路上害林冲，一路跟着。
（五）《骆驼祥子》
（2016年考查）
1.（2018·连云港）《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。
他得到了哪些尊重？
请简要概述。
曹先生和他太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不苦，样子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。
（答出三点即可）
2．（2018·岳阳）名著阅读。
根据相关信息，在横线上写出相应内容。
《骆驼祥子》是①老舍（舒庆春）的作品，作为语言大师的他创造性地运用②北京（旧北京、北平）（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是③拥有一辆自己的车（人力车、黄包车），但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。
作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
3．（2018·深圳）名著阅读。
回到车厂，他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
样子还在那文化之域，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他堵，他赌，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。
（1）这篇文章的作者是老舍。
（2）祥子为何懊睡？
因为小福子死了。
小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，坚守的人生信念崩塌了，从这以后他就变成了另外一个人。
（3）请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。
孙侦探：
孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，后来他又骗走了祥子的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
虎妞：
虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到变态的情欲，最后难产死亡，这对祥子的打击一步步加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马：
老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，让祥子想到未来的自己，慢慢地心里失去希望。
4．（2018·重庆A卷）下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。
“先生！
”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！
这个月的工钱，你留着收拾车吧！
车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。
”
（1）选文中的“先生”是指曹先生，祥子叫先生另找人的原因是祥子拉车碰伤了曹先生（事件）。
（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
曹先生帮他出好主意（或答让样子到他家拉车、安排他与小福子的生活）；帮他重拾生活的信心。
（六）《鲁滨逊漂流记》
（2015、2009年考查）
1.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上过了二十六年的孤寂生活后，终于有了一个可以交流，对他忠心耿耿的仆人和朋友——星期五。
你知道“星期五”这个名字的由来吗？
鲁滨逊又是如何解救星期五的？
请根据原著相关内容简要回答这两个问题。
【示例】一天，鲁滨逊遇到了三十多个野人捆绑着四个俘虏要进行人肉宴，其中一个俘虏趁机逃脱，朝着鲁滨逊所在的方向奔跑过来。
三个野人紧追不舍，经过小河时，一个不会游泳的野人被拦在了岸边，另外两个野人则被鲁滨逊和这个俘虏用刀、枪杀死。
因为鲁滨逊是在星期五那天解救了这个野人的，为了纪念这一天，所以给他起名为“星期五”。
2．名著阅读。
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：
第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。
我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。
小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。
在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。
在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。
这块平地宽不过一百码，长不到二百码。
若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地。
这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了。
搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。
沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。
至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。
这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。
不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。
（1）选段选自英国作家笛褔的《鲁滨逊漂流记》。
（2）请结合选段具体内容概括主人公的性格特点。
一是思维缜密，考虑周全。
二是吃苦耐劳，勤奋能干。
三是意志坚强，适应能力强。
3．阅读“鲁滨逊日记”，完成后面的题目。
五月四日。
出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚。
我所用的长长的钓丝，是用绳纰搓成的，只是没有钓钩。
可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。
我把它们晒干了吃。
（1）在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
【示例】用绳纰做成钓丝来钓鱼；钓到足够的鱼来充饥；把剩余的鱼晒干了吃。
（2）富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛上还做了哪些事来解决他的生活难题？
（概述两个事例）
【示例】种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源；驯化野人，使之成为自己忠实的仆人；患病时咀嚼烟叶，治好了自己的病。
（七）《格列佛游记》
（2017年考查）
1.（2017·河北）请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骃”是怎样教育子女的。
（说出一个方面即可）
【示例一】绝不溺爱子女。
18岁以前，不让它们吃到一粒燕麦，也很少让它们吃奶。
在夏天，它们早晚都要到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督。
【示例二】让子女接受艰苦的训练。
让子女们在陡峻的山岭跑上跑下，或者在坚硬的碎石地上跑来跑去，以此训练它们的体力、速度和耐性。
它们跑得浑身出汗时，就命令它们跳进池塘或河里，全身浸在水中。
【示例三】定期检验运动情况。
每年集会四次，表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。
【示例四】重视子女们的学习。
让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。
2．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。
3．（2017·齐齐哈尔）走进名著。
①我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：
“最强大的利立浦特皇帝万岁！
”这位伟大的君王迎接我上岸。
②他们关心天文和数学，杞人忧天，惶恐不安，担心太阳和地球毁灭。
他们运用高科技手段，征服了许多殖民地。
（1）以上内容出自乔纳森·斯威夫特（填作者）的《格列佛游记》（填作品）。
（2）以上情节分别涉及作品中的小人国和飞岛国。
（填国名）
（3）这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和辛辣的讽刺。
4．（2019·预测）名著阅读。
皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走，海峡也就越浅。
不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
以上文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
“这一次伟大冒险”是指格列佛独自下到海里把敌舰拖到本国港口。
“我”还机智地扑灭了利立浦特国皇宫的大火。
“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利立浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”），导致“我”被迫逃离该国。
“我”在利立浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：
奇异的想象，辛辣的讽刺。
（八）《简·爱》
（2018年考查）
1.（2018·河北）请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
她们睡在一张床上，说了很多话，简·爱承诺谁也不能让她离开海伦，然后她们相拥入眠，第二天醒来时，海伦已经去了天堂。
2．（2018·山西）名著阅读。
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！
”
（1）说这段话中的“我”是简·爱。
（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？
【示例】罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱时她说出了这段话。
3．（2017·凉山）阅读下列文字，完成后面的题目。
“我回过头来听听。
我看见果子正在成熟的树木。
我听见夜莺在半里以外的树林里歌唱。
看不见什么走动的人影，也听不见任何人走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我吓得赶紧逃走。
我从通灌木丛的小门走去，却看见A先生正在走进来。
”
……
“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来，我再也抑制不住我忍住的感情，我不得不屈服，剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。
等我说出话来，那也只是表示一个强烈的愿望，说我但愿我从没被生出来，但愿我从来没到桑菲尔德。
”
（1）选段中的“我”是简·爱，文中的A是罗切斯特。
（2）请根据你阅读该名著后的感悟，归纳选段中的“我”在作品中的性格特点。
①富有激情、幻想和反抗精神。
②坚定捍卫自己的独立人格和尊严。
③自尊、自爱，追求平等。
④具有丰富细腻的情感及较高的精神追求。
4．走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
（1）《简·爱》的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱。
（2）从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？
从中可看出简·爱怎样的性格品质？
挫折与磨难：
简·爱自幼父母双亡；寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；在桑菲尔德庄园当家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却节外生枝，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。
性格品质：
勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。
5．名著阅读。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫：
“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：
“老天作证！
我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
语段中的“我”是简·爱（人名），罗切斯特所说的“这件事”指罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情（或罗切斯特结过婚；罗切斯特有妻子）（事件）。
（九）《童年》
（2009年考查）
1.（2018·黄石）名著积累。
阅读下面的名著片段，按要求填空。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：
两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去！
”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！
”
“住嘴，都是你惯的！
”外祖父叫喊着，两眼直放光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
（1）选文选自小说《童年》，该小说与《在人间》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是高尔基。
（2）选文叙述阿廖沙（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。
2．（2017·金华）阅读语段，完成后面的题目。
我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事。
我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。
当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子。
第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说
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