职业生涯规划书Dream.docx

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职业生涯规划书Dream

—职业生涯规划书

◆前言-------------------------------------1

◆自我认知-------------------------2～5

◆职业认识------------------------5～6

◆行业前景--------------------7～8

◆确定职业目标------------------8

◆职业规划发展--------------9

◆制定行动计划----10～11

◆结束语----------12

前言

我曾经一度坚定不移地相信着“计划赶不上变化”这个历史悠久的真理，但“实践是检验真理的唯一标准”。

在幽默诙谐的言老师指导的《职业生涯规划》课程结束后，我从实践中深刻的体会到计划在生活中扮演的重要角色，体会到职业生涯规划规划对人生发展的重要意义。

职业生涯规划不但可以尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，发掘自我潜能，提升应对竞争的能力和成功的机会。

还能按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力，避免学习的盲目性和被动性，少走弯路，节省时间和精力，起到内在的激励作用，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。

世界上最大的悲剧莫过于，人们从来没有发现自己真正想做什么。

想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！

因此我决定要以不变的坚定目标应万变的艰难险阻，以不变的职业生涯规划应万变的。

一、自我认知

1.自我介绍

出生在江苏省无锡市的一家医院，现身长170cm，我是一个十足的吃货，就读于无锡旅商连锁经营与管理班一年级，我最终的目标是开属于自己的面包坊，听到这个目标大家觉得与我这个专业没有一点关系其实不尽然。

我的最终目标准确的来说是开连锁面包坊。

2.兴趣爱好

我的兴趣爱好多，属于外向的类型，比如读书，听音乐，看电影，上网聊天和羽毛球。

身体的原因，体育活动是我的喜好。

喜欢的书大多是古版诗词现代散文、小说，还有名人的故事。

音乐的爱好更是，但凡可以吸引我的曲子都会我的挚爱，而且我喜欢安静的钢琴曲。

还有最重要一点喜欢吃美食。

3.荣格的心理类型分析

心理学的类型论中，以瑞士心理学家荣格所提出的内倾型和外倾型性格最为著名。

1913年，荣格在慕尼黑国际精神分析会议上就已提出了内倾型和外倾型的性格，后来，他又在1921年发表的《心理类型学》一书中充分阐明了这两种性格类型。

他在该书中论述了性格的一般态度类型和机能类型。

内倾（I）—外倾（E）维度

该维度用以表示个体心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度，即个体的注意较多的指向于外部的客观环境还是内部的概念建构和思想观念。

外倾型态度表现为主体的注意力和精力指向于客体，即在外部世界中获得支持并依赖于外在环境中发生的信息，这是一种从主体到客体的兴趣向外的转移。

外倾型个体需要通过经历来了解世界，所以他们更喜欢大量的活动，并偏好于通过谈话的方式来思考，在语言的交流中对信息予以加工。

而内倾型态度表现为主体的注意力和精力指向于内部的精神世界，其心理能量通内部的思想，情绪等而获得。

内倾型个体在内部世界中获得支持并看重发生的事件的概念、意义等，因此他们的许多活动是精神性的，他们倾向于在头脑内安静的思考以加工信息。

外倾型个体经常先行动后思考，而内倾型个体经常耽于思考而缺乏行动。

特点：

外倾型的人，配合客体而思考、感觉、行动。

关心，完全用在客体，以客体为优先。

所以，这种人容易受客体的影响制约。

在感知上：

①能主动观察；②带有概括性；③反应较快；④带有记录性；⑤有情绪反应；而内向型的则①观察较为被动；②能够分析；③感受精确性较高；④带有解释性；⑤基本上无情绪反应。

在想象力上：

①能主动想象；②想象范围较广阔；③想象较大胆；内向型①想象是被动式的；②想象范围较窄小；③经常有想象抑制

在思维上：

①善于提问；②思维比较发散；③思维有弹性；内向型则①善于独立思考；②思维比较集中；③思维具有方向性。

测试结果：

外倾型

5.自我小结

自评：

诚实、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、坚毅不拔、吃苦耐劳、认真负责自己的事自己完成，从不推给别人。

我喜欢和朋友们一起学习，并且能把快乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的快乐带给大家。

我的缺点是放假期间爱睡懒觉，但是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。

同学评：

待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活

乐观向上；有强烈的进取心。

缺点是处理问题不够果断，考虑

事情不全面。

家长评：

懂事，为人诚实，心地善良，有礼貌，学习勤奋，不怕挫折，缺点是容易发脾气。

二、职业认识

1.生长环境分析

（1）家庭环境分析

我从小生长在一个五口之家，虽然不是很富裕，但是爷爷奶奶对我疼爱有加，爸爸是一个文员，妈妈从事服装企业，爷爷奶奶都退休了，爸爸妈妈经常加班所以小时候是爷爷奶奶带大的。

但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。

（2）学校环境分析

　　　高校的核心工作是培养人才。

对人才要素的界定和需求是随着时代变迁而变化的。

进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。

这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

学校以人为本，使我们在不同基础上，通过不同途径获得充分发展，实现“求学求职求成功，做人做事做强者”的成长目标教师是人才培养模式的直接实施者。

我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选聘请过来的。

相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。

（3）社会环境分析　　

中国政治稳定，经济持续发展。

在全球经济一体化环境中，我国人才的竞争日趋激烈，失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。

艺术型：

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。

做事理想化，追求完美，不重实际。

具有一定的艺术才能和个性。

善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。

不善于事务性工作。

如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。

霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。

为了帮助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。

三、行业前景

1.连锁经营与管理：

简介：

是指在培养新经济时期的连锁经营管理人才，它区别于以产品经济为主体的工业经济的人才需求，更重视知识商品、品牌商品、权益商品、企业总体作为商品、社会总体资源组合作为商品等新经济商业形态的营销与管理，新经济呼唤新的商业模式，连锁经营是其中的主流发展模式，特许经营管理是一个复合型、实践性、并具国际领先性的新学科。

连锁经营管理专业培养系统掌握连锁经营基本理论和实际操作能力的国际型、实用型、复合型、创新型专门人才。

前景：

据了解，目前连锁经营企业最缺乏的是中高层管理人员、营销及策划人员、培训师。

由于连锁企业扩张太快，管理人才的奇缺将影响连锁经营管理水平与规范运作。

而培训师的缺乏则将导致连锁企业缺乏培训，使连锁机构将很难贯彻总部的管理思想和服务规范，连锁经营的形式和质量不能得到保证。

加入世贸组织后，我国已基本取消对外资参与佣金代理、批发、零售在地域、股权、数量等方面的限制，取消对外资参与特许经营的限制，流通领域已出现更加激烈的竞争。

这些人才的缺乏，将使连锁企业出现不可避免的硬伤，使现有的连锁机构不能快速健康发展。

该专业人才缺口至少60万，据《中国连锁业人力资源发展报告》显示：

由于行业发展过速而人才培训机制不足，连锁经营行业正在面临人才荒。

其中尤为稀缺的是管理型人才。

按保守估计，目前全国连锁行业的管理性人才缺口至少为60万，而培养一个成熟的中高级管理人才需要的时间比较长，一般说培养一个部门经理级中层管理人员需要好几年时间，而一个经理要培养成店长至少又需要3年左右，因为经理只是面对一个部门，而店长却要纵观全局。

因此，目前国内实际培养总能力还不足人才需求的1%。

人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心还将在5月24日召开中国连锁经营管理高级人才职业发展研讨会，向社会提供更多人才需求的信息。

四、确定职业目标

人生好比马拉松比赛，选择专业，就像比赛刚刚开始。

而无数的事实证明：

一个人无论是处于主动或盲从而选择了某一学科，他都无法保证哪个专业一定是自己将来要从事的职业或事业。

我选的专业是连锁经营与管理，我的目标和我们班大多数的同学有相同有相同之处也有不同之处，我想要自主创业，而我想开的不是超市，因为从小对吃的方面特别喜爱，特别是面包蛋糕所以我想开自己的面包坊，最好能开连锁店。

五、职业规划发展

六、制定行动计划

蛋：

16岁-17岁

一年级，刚刚初中毕业的我踏入职校觉得一切都很陌生，所以首先是熟悉校园学习生活，和了解专业的内容，其次我在学习过程中发现现在学习生活和以前不一样，以前是老师逼你学习，现在是自己要学，学习环境也比以前松了。

我一年级的学习目标是认真上好每一堂课，把老师所讲的运用到实际运用当中，英语和电脑是我的弱项，却是要考证的重头戏，所以我更加要认真重点学习这俩门，当然其他的科目也不能马虎，争取在三月考到英语公共一级证书和计算机一级B证。

雏鸟：

17岁-19岁

二三年级要积极参加各类活动和比赛，二三年级也是一个过渡期它决定了我到底是继续学业，还是踏入工作岗位。

我的计划一：

可以去做兼职然后积累经验为以后打好基础，然后可以同时学习，准备毕业，然后考入大专学习。

计划二：

可以去老师安排的实习，然后毕业，直接找工作。

19岁-22岁

计划一（大专）：

踏入大专学习，考各种证书，积累了一些经验可以尝试着学习一些有关烹饪和制作糕点的知识。

（大专最好读西点类）然后去学校安排的岗位工作实习。

计划二和一：

在业余的时间可以去报一些关于西点的课程，争取早日考到西点资格证书，到面包坊学习经验和营销策略，为自己开面包坊做准备。

鸟：

22岁-28岁

踏入社会，到一些超市企业工作，为能开自己的面包坊挣钱，有一定资金后（可以和朋友合开）开始创业开一家属于自己的面包坊，在开设面包坊之前要做好充足的准备工作，在中间可能会遇到许多困难但是不能放弃就像蜗牛一样，一步一步的。

28岁以后

等第一家面包坊逐渐稳定，挣得钱开始盈利可以准备开始筹备开设分店。

就这样一直下去。

结束语

该不该搁下重重的壳

寻找到底哪里有蓝天

随着轻轻的风轻轻的飘

历经的伤都不感觉疼

我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸

小小的天有大大的梦想

重重的壳裹着着轻轻的仰望　

我要一步一步往上爬

在最高点乘着叶片往前飞

小小的天　留过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

我要一步一步往上爬

在最高点乘着叶片往前飞

任风吹干　留过的泪和汗　

我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸

小小的天　有大大的梦想

我有属于我的天

任风吹干　留过的泪和汗　

总有一天我有属于我的天