四年级信息技术教学案颜东奎.docx
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四年级信息技术教学案颜东奎
四年级信息技术教案
学期目标制定
教材名称
教育小学信息技术第二册
本
册
教
材
分
析
本套教材的编写在容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。
在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
本册教材分三个模块，共20课。
本学期教学以下容：
制作简单的演示文稿、幻灯片中的文字处理、让幻灯片图文并茂、美化演示文稿、编辑整理幻灯片、幻灯片的超、幻灯片的动画设置、作出漂亮的演示文稿。
本
册
教
学
目
标
学会新建和插入幻灯片、学会播放幻灯片。
掌握制作幻灯片的步骤。
学会在空白幻灯片上输入文字，学会插入和编辑文本框。
熟练修饰幻灯片上的文字。
学会给艺术字设置效果。
掌握插入图片文件和自选图形的方法。
学会修饰自选图形。
学会设置幻灯片背景。
学会应用设计模板。
了解幻灯片的视图方式，学会复制、删除幻灯片，学会调整幻灯片的顺序。
学会设置超级。
学会设置动作按钮。
学会调整幻灯片动画播放顺序。
学会幻灯片动画设置效果设置方法。
学会设置幻灯片的切换方式。
教学计划表
周次
教学容
教学课时
1
制作简单的演示文稿
（一）
1课时
2
制作简单的演示文稿
（二）
1课时
3
幻灯片中的文字处理
（一）
1课时
4
幻灯片中的文字处理
（二）
1课时
5
让幻灯片图文并茂
（一）
1课时
6
让幻灯片图文并茂
（二）
1课时
7
美化演示文稿
（一）
1课时
8
美化演示文稿
（二）
1课时
9
编辑整理幻灯片
（一）
1课时
10
编辑整理幻灯片
（二）
1课时
11
幻灯片的超
（一）
1课时
12
幻灯片的超
（二）
1课时
13
幻灯片的动画设置
（一）
1课时
14
幻灯片的动画设置
（二）
1课时
15
综合实践
（一）
1课时
16
综合实践
（二）
1课时
17
18
19
20
教学设计1
课题
制作简单的演示文稿
（一）
课型
新授
主备教师
改换
参与
教师
教
材
分
析
1、神奇的PowerPoint。
2、认识PowerPoint窗口。
3、新建演示文稿。
教
学
目
标
初步了解PowerPoint软件的基本知识。
初识PowerPoint窗口。
学会新建演示文稿。
培养学生的综合运用能力。
教学
重点
掌握制作幻灯片的步骤。
教学
难点
掌握制作幻灯片的步骤。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、观看PowerPoint制作的大熊猫演示文稿。
二、初识PowerPoint。
⒈用PowerPoint制作出的幻灯片不仅有文字，还有漂亮的图片、动画和音乐，非常生动有趣。
⒉介绍PowerPoint的用途。
PowerPoint的用途可广了！
用它可以做各种生动的演讲报告、科普宣传，还可以制作绚丽多彩的多媒体课件、精彩纷呈的贺卡和电子相册。
三、认识PowerPoint窗口。
⒈编辑区：
主要来设计演示文稿容。
⒉大纲/幻灯片区：
可以用于查看所有演示文稿的文字容（大纲）以及幻灯片的缩略图。
⒊任务窗口：
主要提供各种命令的选项。
四、新建演示文稿。
⒈方法一：
启动PowerPoint会自动新建一个演示文稿。
方法二：
①单击“文件”菜单中的“新建”选项。
②在“任务窗口”选择空演示文稿。
③选择幻灯片的版式为“标题幻灯片”。
⒉制作标题幻灯片。
在幻灯片视图区出现幻灯片版式后，按提示输入文字，标题幻灯片就做好了。
①单击后在插入点处输入主标题。
②单击后在插入点处输入副标题。
五、操练：
制作一个标题幻灯片。
六．小结
学生说一说直观感受。
学生动手操作。
教学设计3
课题
制作简单的演示文稿
（二）
课型
新授
主备教师
改换
参与
教师
教
材
分
析
插入新幻灯片。
修饰幻灯片中的文字。
播放幻灯片。
教
学
目
标
学会插入新幻灯片。
学会修饰幻灯片中的文字。
学会播放、保存幻灯片。
培养良好的上机习惯。
教学
重点
学会插入新幻灯片。
教学
难点
学会修饰幻灯片中的文字。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、插入新幻灯片。
⒈单击“插入”菜单。
⒉单击“新幻灯片”。
⒊在“任务”窗格中选择一种幻灯片版式。
⒋根据提示输入所需文字容。
二、修饰幻灯片中的文字。
⒈师：
PowerPoint中的文字修饰与Word基本相似。
⒉按p90“做一做”的要求设置、修饰文字。
三、操练。
⒈插入新幻灯片。
⒉完成p90“做一做”。
四、播放幻灯片。
⒈单击窗口左下角的“小酒杯”。
⒉用鼠标右键单击屏幕任意处，弹出播放控制菜单。
在播放过程中，可以通过播放控制菜单来控制。
五、保存幻灯片。
⒈单击菜单栏上的“保存”。
⒉单击“保存位置”下拉列表框，选择保存位置。
⒊在文件名处输入文件名。
⒋单击“保存”。
六、操练。
⒈分组讨论，制作一个演示文稿有哪些步骤？
⒉用本课所学知识，独立制作出反映你喜欢的动物特征的演示文稿，最少制作两。
七、全课总结。
学生汇报
学生动手操作
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片中的文字处理
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
幻灯片中文字处理
教
学
目
标
学会在空白幻灯片中输入文字。
教学
重点
幻灯片中文字处理
教学
难点
幻灯片中文字处理
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、在空白幻灯片中输入文字的步：
⒈打开“我的文档”中的“国宝大熊猫”演示文稿。
⒉单击工具栏中的“新幻灯片”按钮，新建一幻灯片。
⒊在“任务窗口”的容版式中选择“空白”。
⒋通过上述操作，我们就在“国宝大熊猫”文稿中新建了一空白幻灯片。
⒌单击“横排文本框”。
⒍在幻灯片的任意位置拖动鼠标，出现的虚线框就是文本框。
⒎在文本框的插入点处输入文字。
⒏修饰文字：
正文：
宋体、32号、玫瑰红
二、想一想。
竖排文字除了使用“竖排文本框”按钮外，还可以怎样做呢？
三、操练。
完成p96的图14-9的幻灯片的制作。
四、小结。
学生汇报
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片中的文字处理
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
调整文本框的位置和大小。
修饰文本框。
教
学
目
标
学会调整文本框的位置和大小。
学会修饰文本框。
陶冶学生团结协作的精神品质。
教学
重点
学会调整文本框的位置和大小。
教学
难点
学会修饰文本框。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
师：
你会调整文本框的位置和大小吗？
今天我们就来学习调整文本框的位置和大小。
二、学习新课。
⒈比较文本框的编辑与选定状态的不同。
①编辑状态：
边线为斜线，插入点后插入文字。
②选定状态：
边线为网格，可移动和改变大小。
⒉移动文本框。
将鼠标指针移到文本框四周网状框上，变成十字形状，这时按下鼠标不放，即可拖动文本框在编辑区任意移动。
移动到合适位置后，松开鼠标即可。
⒊改变文本框的大小。
将鼠标指针移到斜线框的小方块上，待鼠标指针变成双向箭头时，按住鼠标左键，沿箭头方向拖动鼠标，即可改变文本框的大小。
4、自学p97上面的话。
了解插入文本框的原因。
5、修饰文本框。
双击文本框的边线。
在出现的“设置文本格式”对话框中选择“颜色和线条”选项卡。
在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”。
在“填充效果”对话框中选择“渐变”。
在“渐变”选项卡中选择颜色和底纹样式，并单击确定。
在“颜色和线条”选项卡中选择线条的颜色、虚线类型和粗细，单击“确定”。
三、操练。
完成p98图14-14和14-15的幻灯片。
四、小结。
学生自学，小组交流
学生动手操作
教学设计1
课题
让幻灯片图文并茂
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
设置艺术字效果。
幻灯片中插入图片。
教
学
目
标
让学生学会设置艺术字效果。
学会在幻灯片中插入图片。
培养学生的综合运用能力。
教学
重点
学会设置艺术字效果。
学会在幻灯片中插入图片。
教学
难点
设置艺术字效果
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
艺术字、图形和图片的插入会让幻灯片图文并茂，更加美观。
今天开始，我们学习修饰幻灯片。
二、设置艺术字效果。
1．设置艺术字效果。
①打开“国宝大熊猫”演示文稿，选择第一幻灯片。
②用Word中学到的方法插入艺术字，艺术字容为“国宝——大熊猫”，并将幻灯片中的原有的标题删除。
⒉设置阴影、三维效果。
⒊自学“小知识”。
①自学p99的小知识。
②自学p100的小知识。
三、操作。
完成p101“做一做”。
四、插入图片。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿，新建一幻灯片，并选择“标题，文本与容”版式。
⒉输入幻灯片标题和文本框容。
⒊单击“容占位符”中的“插入图片”图标。
⒋在“查找围”中找到图片所在文件夹。
⒌单击所需图片文件名。
⒍单击“插入”。
⒎调整图片的大小并放至合适的位置。
五、课外延伸。
了解“容占位符”中不同图标的含义，借助窗口自学p102的“小知识”。
六、操练实践。
完成p102的“做一做”。
七、小结。
学生自学，集体交流
学生动手操作
教学设计1
课题
让幻灯片图文并茂
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
在幻灯片中插入自选图形。
教
学
目
标
学习在幻灯片中插入自选图形。
培养学生的综合运用能力。
教学
重点
修饰自选图形。
教学
难点
修饰自选图形。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
师：
今天我们学习通过添加自选图形来幻灯片中加上标注框。
二、教学新知。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿，并选择第六幻灯片。
⒉单击“绘图”工具栏上的“自选图形”。
⒊单击“标注”选项。
⒋选定需要的基本形状。
⒌党鼠标指针变成十字形状后，在幻灯片中需要的位置按住鼠标左键拖动画出图形。
⒍在绘制的图形上方单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择“编辑文本”命令。
⒎输入文字“我最喜爱吃的是竹笋”。
⒏调整自选图形的位置和大小，并填充颜色。
三、操作。
完成p104的“练一练”。
四、作品展示、评比。
五、小结。
学生动手操作
教学设计1
课题
美化演示文稿
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
应用设计模板。
教
学
目
标
学会应用设计模板。
陶冶学生团结协作的精神品质。
教学
重点
应用设计模板。
教学
难点
应用设计模板。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、简介模板。
模板是PowerPoint预先设置好背景、颜色、花边、图案和字体等容的演示文稿。
PowerPoint有多种模板，利用这些模板，可以快速、简便地修饰幻灯片的外观。
二、应用模板。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿，并任选一幻灯片。
⒉单击“格式”菜单下的“幻灯片设计”命令。
⒊在“任务窗格”选择“古瓶荷花”设计模板。
三、小知识。
自学p107的“小知识”。
四、做一做。
、
请大家对“国宝大熊猫”演示文稿进行不同模板设置，在应用不同的模板时，观察背景、字体、字号和颜色有什么不同。
五、小结。
学生汇报
学生动手操作
教学设计1
课题
美化演示文稿
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
设置幻灯片背景。
教
学
目
标
学会设置幻灯片的背景。
培养良好的上机习惯。
教学
重点
设置幻灯片背景。
教学
难点
设置幻灯片背景。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
师：
PowerPoint为我们提供了一个丰富的背景库，这些设计好的五彩缤纷、绚丽多彩的背景，可以使幻灯片变得更漂亮。
二、教授新知。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿，选择第一幻灯片。
⒉单击“格式”中的“背景”选项。
⒊在“背景”框中单击“填充效果”。
⒋在“图片选项”中单击“选择图片”。
⒌在“查找围”中找到图片所在文件夹。
⒍双击所需图片。
⒎单击“确定”。
⒏在“背景”框中选择“忽略母板的背景图形”，单击“应用”，则该幻灯片中添加一个熊猫图片的背景。
三、课外阅读（p109的“小知识”）。
在PowerPoint背景中，除“图片”外，还可使用“过渡”、“纹理”和“图案”三种填充效果。
四、学生操作。
完成p109的图16-11和16-12的设计。
五、交流作品。
六、小结。
集体阅读
学生动手操作
教学设计1
课题
编辑整理幻灯片
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
幻灯片的视图方式
教
学
目
标
认识幻灯片的视图方式。
培养学生的综合运用能力。
教学
重点
幻灯片的视图方式
教学
难点
幻灯片的视图方式
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、简介视图方式。
PowerPoint提供的三种观看幻灯片的方法，称作“视图方式”，即普通视图、放映视图、浏览视图。
三种视图方式各有所用，单击其中一个按钮，就可以很方便地从一种视图方式转换到另一种视图方式，当然也包括“一目了然”的幻灯片浏览视图。
⒈普通视图。
它是主要的编辑视图，可用于设计和制作演示文稿。
该视图有三个工作区域：
左侧为可在幻灯片文本大纲和幻灯片缩略图之间切换的选项卡；右侧为幻灯片窗格，以大纲视图显示当前幻灯片；底部为备注窗格。
⒉放映视图。
幻灯片放映视图，可以观看幻灯片的播放效果。
演示文稿中的幻灯片按照对每一个对象所设置的动画进行播放。
播放过程中，利用播放按钮或单击鼠标右键选择操作，如停止放映、观看上一、下一或定位到某一等。
⒊浏览视图。
隐去“大纲窗格”和“备注窗格”，利用滚动条可以观看到所有的幻灯片。
我们可以随意地添加和删除幻灯片，也可以任意调整幻灯片的顺序。
二、观看幻灯片。
在教师的讲解下学生观察幻灯片的视图方式。
三、小结。
师：
今天你学到了关于幻灯片的什么知识？
学生汇报
教学设计1
课题
编辑整理幻灯片
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
编辑、整理幻灯片。
教
学
目
标
学会编辑、整理幻灯片。
培养学生的综合运用能力。
教学
重点
编辑、整理幻灯片
教学
难点
编辑、整理幻灯片
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、幻灯片的复制。
⒈单击选定第一幻灯片，按住鼠标左键的同时按住Ctrl键，拖到最后一幻灯片之后。
⒉松开鼠标，则该幻灯片已复制到最后。
二、幻灯片的删除。
单击要删除的幻灯片，按Delete键，该片被删除。
三、幻灯片的移动。
⒈单击选定第五幻灯片，按住鼠标左键拖到第八幻灯片后。
⒉松开鼠标，则该幻灯片已移动到第八的位置。
四、操作。
完成p114的“练一练”。
五、展示评比。
六、小结。
师：
今天你觉得你的表现如何？
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片的超
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
设置幻灯片的超级
教
学
目
标
学会设置幻灯片的超级。
培养学生对信息技术的热爱之情。
教学
重点
设置幻灯片的超级。
教学
难点
设置幻灯片的超级。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、引入新课。
师：
给幻灯片设置超级，就可以实现从第一幻灯片转到另一幻灯片。
今天我们就来学习超。
二、学习新课。
⒈设置容（p115）。
⒉设置过程。
①打开“国宝大熊猫”文稿，选定第二幻灯片“目录”。
②选中“大熊猫的生活现状”后，单击鼠标右键。
③在弹出的快捷菜单中选择“超”选项，出现超对话框。
④单击“文档中的位置”选项。
⑤选择“幻灯片4”。
⑥单击“确定”按钮，完成超级设置。
⑦播放这幻灯片。
⑧鼠标移向“大熊猫的生活现状”前的小图标，就会变成小手形状，单击即可打开第四幻灯片。
三、操练。
按p115的要求完成其它几幻灯片的超级设置。
四、小结。
⒈你学到了什么知识？
⒉你掌握超的设置方法了吗？
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片的超
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
设置动作按钮。
教
学
目
标
学会设置幻灯片的动作按钮
培养学生对信息技术的热爱之情。
教学
重点
设置动作按钮。
教学
难点
设置动作按钮。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
师：
在幻灯片中加上“动作按钮”就可实现幻灯片之间的往返。
二、学习新课。
⒈打开“国宝大熊猫”文稿，选定第四幻灯片。
⒉单击“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”。
⒊单击“返回”按钮。
⒋拖动鼠标绘制按钮。
⒌单击“动作设置”中的“单击鼠标”。
⒍选择“超到”选项，在下拉列表框中选择“幻灯片”。
⒎选择“目录”幻灯片后，单击“确定”。
⒏完成所有设置后，单击“确定”。
⒐播放时单击“动作按钮”，则返回到第二幻灯片“目录”。
三、操练。
请给“目录”中其他几项容设置超级，使他们分别到相关的幻灯片上，同时给其他幻灯片设置需要返回动作按钮。
四、小结。
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片的动画设置
（一）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
设计动画方案。
教
学
目
标
设计出“国宝大熊猫”的动画方案。
培养学生对信息技术的热爱之情。
教学
重点
设计动画方案。
教学
难点
设计动画方案。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
玉门街小学电子备课表5
教学设计2
教师活动
学生活动
一、导入新课。
师：
PowerPoint中提供的“自定义动画”功能，可以让一幻灯片的各个“对象”，包括图形、文字按需要“动”起来，实现动画效果。
这节课，我们就来设计动画方案。
二、设计方案（大熊猫的主要食物）
⒈“大熊猫的主要食物”标题：
以“百叶窗”形式出现。
⒉幻灯片左侧的文字：
由下方的正文一个字一个字出现。
⒊幻灯片右侧的图片：
设置为“跷跷板”动画。
⒋幻灯片右侧的“自选图形”：
以“玩具风车”的形式出现。
三、操练。
让学生试设计“大熊猫的生活现状”的动画方案。
四、小结。
学生动手操作
教学设计1
课题
幻灯片的动画设置
（二）
课型
新授
主备教师
颜东奎
参与
教师
教
材
分
析
添加幻灯片的动画效果设置。
设置幻灯片的切换方式。
教
学
目
标
学会添加幻灯片的动画效果设置。
学会设置幻灯片的切换方式。
教学
重点
添加幻灯片的动画效果设置。
设置幻灯片的切换方式。
教学
难点
添加幻灯片的动画效果设置。
教具、学具准备
计算机
教学时数
1课时
教学设计2
教师活动
学生活动
一、添加动画效果。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿，选择第五幻灯片。
⒉选择菜单栏中的“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”，打开“自定义动画”任务窗格。
⒊选择“标题文本框”。
⒋单击“添加效果”。
⒌在出现的菜单中选择“进入”子菜单下的“百叶窗”。
⒍将“开始”设置为“单击时”，“方向”设置为“水平”，“速度”设置为“快速”。
⒎在“百叶窗”“效果”选项中，设置“动画文本”为“整批发送”。
⒏播放幻灯片，浏览动画效果。
二、课外延伸。
自学p121的“小知识”。
三、操练。
⒈设置“大熊猫的主要食物”的动画效果。
⒉添加“大熊猫的生活现状”的动画效果。
四、设置幻灯片的切换方式。
⒈打开“国宝大熊猫”演示文稿。
⒉单击菜单栏中“幻灯片放映”下的幻灯片切换，打开“幻灯片切换”任务窗格。
⒊选择幻灯片。
⒋选择“溶解切换方式”。
⒌设置切换速度和方式。
⒍单击“播放”，可观看效果。
五、想一想。
在“视图”和“幻灯片放映”菜单中，分别有“幻灯片放映”和“观看放映”命令，它们与“小酒杯”模样的
“幻灯片放映”按钮有区别吗？
六、操练。
⒈请任选一幅幻灯片打开，对其中的对象进行自定义动画设置。
⒉请练习给幻灯片设置你最满意的切换方式。
七、小结。
学生思考并回答问题
全班集体交流
学生动手操作
升级会员 