外研版九年级教材分析m7m12精华版.docx

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外研版九年级教材分析m7m12精华版

2014——2015

（一）九年级英语教材分析

Module7Greatbooks

学习目标：

一、知识目标：

（一）必记单词：

discuss,review,influence,sense,suppose,well-known,dead,alive,southern,everyday

（二）常考短语：

makesense,bytheway,getintotrouble,payfor,runaway

（三）经典句型：

1.We’restillinfluencedbyConfucius’sideas,andShakespear’splaysalsomakealotofsensetoustoday.

2.Everyoneissurprisedtoseethematfirst,butverypleasedtofindthattheyarealive.

3.Butdoesn’thegetintotroubel?

.

（四）重点语法：

一般现在时的被动语态

二、技能目标：

能听懂介绍作家及其作品的文章并能谈论最喜爱的书、戏剧、作家、思想家，能读懂介绍名著、作家等的文章，能描述自己最喜爱的作家及其代表作。

三、情感态度：

了解西方文学名著及文学家，养成热爱文学的习惯，提高欣赏水平，包容中西方文化差异。

Moduletask:

Organisingaclasstalk

Unit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.我们仍然受到孔子思想的影响

要点全解：

1.IwanttojoinanInternetgrouptodiscussgreatbooksbygreatwriters.我想加入一个互联网群来讨论由著名作家写的名著。

discuss及物动词，意为“讨论，谈论”。

其后可接名词、动词-ing形式和wh-从句。

如：

Weshoulddiscusstheproblemfacetoface.我们应该面对面地讨论这个问题。

Theydiscusswhentogo（=whentheyshouldgo）.他们商量了什么时候动身。

【拓展】discussion是discuss的名词形式，意为“讨论，议论”，其常用短语有：

Haveadiscussion进行讨论underdiscussion在讨论中

2.Well,eachofusreadsafavouritebookandwritesareviewforthediscussion.噢，我们每个人读一本最喜爱的书并为讨论写一篇评论。

Each作代词，意为“每个，各个”。

可单独做主语，也可后接“of+复数名词（或代词”作主语，其谓语动词用单数形式。

若用做同位语，须放在主语的后面，主语用复数形式。

如：

Eachofthemhasanewbook.他们每个人都有一本书。

Theyeachwanttogettheball.他们每个人都想得到那个球。

【拓展】

（1）each用作定语，修饰可数名词单数。

如：

Eachstudenthasadictionary.每个学生都有一本词典。

（2）each可作副词，意为“各自地”，常放在动词之后或句末。

如：

Theticketsaretenyuaneach.这些票每张10元。

辨析：

each与every

each

用于两者或两者以上中的每一个，强调个体，可用作副词或代词，可作定语、状语、主语和同位语

Eachofthestudentshasanewbike.

=Thestudentseachhaveanewbike.

=Thestudentshaveanewbikeeach.

=Eachstudenthasanewbike.

每个学生都有一辆自行车。

every

用于三者或三者以上的每一个，强调整体。

用于形容词，作定语。

Everystudenthasanewbike.

每个学生都有一辆自行车

3.We’restillinfluencedbyConfuciusideas,andShakespeare’splaysalsomakealotofsensetoustoday.直到今天我们还受到孔子思想的影响，莎士比亚的戏剧现在对我们来说也仍然很有意义。

（1）influence此处用作动词，意为“影响“。

beinfluencedby意为“受到……的影响”。

如：

Don’tletmeinfluenceyourdecision.不要让我影响你的决定。

【拓展】influence可作可数名词，意为“影响”。

如：

Televisionhasastronginfluenceonpeople.电视对人们影响很大。

（2）makealotofsensetosb.意为“对某人很有意义”。

Makesense意为“有意义”。

Sense作不可数名词，意为“道理；意义；合理性”。

如：

Thissentencedoen’tmakeanysense.这个句子没有意义。

Itwouldmakesensetoleaveearly.还是早点儿离开好。

4.Bytheway,whatdoyouthinkofMarkTwain,thegreatAmericanwriterinthenineteenthcentury?

顺便问一下，你认为19世纪美国的著名作家马克·吐温怎么样？

bytheway意为“顺便提一下，顺便问一下”。

例如：

Bytheway,doyoufindyourlostkeys?

顺便问一下，你找到你丢失的钥匙了吗？

Bytheway,Ihavesomethingtotellyou.顺便说一下，我有件事要告诉你。

5.suppose推测，猜测。

其常见用法如下：

（1）猜想，推测如：

Isupposehe’llcomebacknow.我想他这会儿该回来了。

（2）认为，以为如：

WhatdoyousupposeIwilldo?

你认为我会做什么？

（3）意味着；说明如：

Thenumberofthecarssupposethatthecitytrafficwouldgetbusierandbusier.这些汽车的数量意味着城市交通会越来越繁忙。

（4）besupposedtodosth.应该做某事如：

You’resupposedtohandinyourhomeworkontime.你应该按时上交作业。

Unit2Itisstillreadandloved.它仍然被阅读和喜爱。

要点全解：

1.Heandhisbestfriend,HuckFinn,runawaytoanislandinthemiddleoftheMississippiRiver.他和他的最好的朋友哈克·芬恩逃到密西西北河中部的一个岛上。

（1）runaway意为“逃走，逃跑”。

如：

Thethiefranawayquickly.小偷迅速逃跑了。

（2）inthemiddleof意为“在……的中间，在……的中部”。

可用来表示地点和时间。

如：

Heisboatinginthemiddleoftheriver.他在河中间划船。

Shecameinthemiddleoftheday.她在中午的时候来了

2.Everyoneissurprisedtoseethematfirst,butverypleasedtofindthattheyarealive.刚开始，大家看到他们都很惊讶，但是发现他们还活着（每个人都）很高兴。

（1）pleased形容词，意为“高兴的，满意的”，常构成短语：

bepleasedwithsb./sth.“对某人/某物满意”，bepleasedtodosth.“对做某事感到高兴”，bepleasedwithoneself“洋洋得意”。

如：

Theyoungandtheoldarepleasedwiththeplan.年轻人和老人都对这个计划感到满意。

辨析：

pleased与pleasing

pleased

高兴的，满意的

多作表语，常与动词不定式、介词with或从句连用，其主语通常是人

pleasing

令人高兴的

强调某人/某物是令人高兴的

如：

Iamverypleasedtomeetyou.遇到你我很开心。

Hewaspleasing.他是个令别人感到高兴的人。

（2）alive形容词，意为“活着的，在世的”。

如：

Istheoldmanalivenow?

那位老人现在还健在吗？

注意：

alive和living都可表示“活着的”，但是alive通常作表语或后置定语；而living修饰人或物时须前置。

如：

Alllivingthingsneedair.所有的生物都需要空气。

3.Itdescribespeople’slivesinthesouthernstatesofAmericatthattime.它描述了那时美国南部各州人们的生活。

southern形容词，意为“南方的，南部的”。

由表方位的名词south“南方”加后缀-ern构成。

如：

Riceisthechiefofcropinmostsouthernprovinces.水稻是大多数南方省份的主要作物。

【拓展】northern北方的，北部的western西方的，西部的eastern东方的，东部的

Unit3Languageinuse

要点全解:

1.Theworkisapunishmentbecausehemissedschooloneday.这份工作是一个惩罚，因为有一天他逃学了。

miss此处用及物动词，意为“漏掉，错过”。

如：

missschool意为“缺课，逃学”。

如：

Hehasmissedschoolthisweek.本周他逃学了。

【拓展】

（1）miss及物动词，还可意为“想念”。

如：

Whatdidyoumissmostwhenyoulivedthere?

你在那里生活的时候最怀念的是什么？

（2）Miss意为“小姐”，此时首字母要大些。

如：

MissGreen格林小姐MissWang王小姐

2.Butsoonheturnsthesituationround,andheishelped（help）byhisfriendsinstead.但是很快他扭转了局势，取而代之他得到了朋友们的帮助。

turnround此处意为“（使）好转，使变得完全不同”。

如：

Doyouthinkourhousingsaleswillturnroundduringthisyear?

你认为今年我们的住宅小路会好转吗？

【拓展】turnround还可意为“转身”。

如：

Themaninwhitedidn’tturnround.穿白色衣服的男士没有转身。

3.Heaskseachfriendtogivehimsomethingvaluable,andinreturntheyareallowed（allow）todosomeofTom’swork!

他要求每一位朋友给他一件有价值的东西，作为回报他们被允许做汤姆的一些工作！

Inreturn意为“作为回报”。

如：

Whatdidyougivehiminreturn?

你给他什么作为回报呢？

4.Somepeopleinthebookarenotincludedinthefilm…书中的一些人不被包括在电影中……

include及物动词，意为“包括，包含”。

如：

Somenewwordsareincludedinthistext.一些新单词被包含在这篇课文中。

Thepriceincludesbothhouseandfurniture.这个价格包括房子和家具。

辨析：

include与contain

（1）include及物动词，意为“包括”，被包括的东西是整体的一部分或要素。

如：

Myfamilyincludesmyfather,mymotherandme.我家包括我父亲、母亲和我。

（2）contain及物动词，意为含有，装有“，通常指某种容器中盛有、装有某物，还指某物质中含有某种成分或其他物质。

如：

Thisboxcontainssometoys.这个盒子里装着一些玩具。

5.Therearemanywritersnow,buttheywriteontheInternet,forfree.现在有许多作家，但是他们在网上无偿地写。

Free意为“免费，无偿”。

如：

Peoplelivinginthatcitycantakethebusforfree.住在那个城市的居民可以免费乘坐公共汽车。

6.getlost迷路如：

Whatifwegetlostintheforest?

如果我们在森林中迷路了怎么办？

7.Butdoesn’thegetintotrouble?

但是难道他不会遇上麻烦吗？

（1）这是一个否定式疑问句。

否定是疑问句也称反问句，语气较强，带有强烈的否定、不满意、惊奇等感情色彩，翻译时常译为“难道……？

”。

回答时，Yes译为“不”，No译为“是的”。

这种疑问句中的连系动词be或助动词必须与not一起缩写。

如：

—Don’tyouknowitisgoingtoraintoday?

难道你不知道今天要下雨吗？

—Yes,Ido.不，我知道。

/No,Idon’t.是的，我不知道。

（2）getintotrouble意为“遇上麻烦，陷入麻烦”，其后可以用介词with引导的短语表示“同……产生矛盾”。

如：

Wethoughtshehadgotintotroubleatthattime.我们认为那时她遇到了麻烦。

【拓展】

（1）beintrouble“陷入困境，有困难”。

（2）have（no）troublewithsth.“在某方面（不）费劲”。

（3）havetroubledoingsth.“做某事有麻烦”。

8.Hegetslostinstrangeplaces,andherunsawayfromdangerallthetime.他在陌生的地方迷路，他总是能逃离危险。

allthetime意为“一直，始终”。

如：

Thebabycriesallthetime.那个婴儿一直哭。

Ithingaboutthatallthetime.我一直在想那件事。

【拓展】attimes意为“不时，偶尔”。

如：

ImakemistakesattimeswhenIspeakEnglish.我说英语时偶尔会出错。

9.Hewrotedownhisideasintheformofmanyfamousdialoguesandletters.他以许多著名对话和书信的形式写下了他的思想。

intheformof意为“以……的形式”。

如：

Mygardenisintheformofasquare.我的花园是方形的。

Hisfamilystoryistoldintheformofaplay.他的家史是以戏剧的形式来叙述的。

模块大归纳：

一、基础知识：

（一）短语归纳：

1.makesense合情理；明智，有意义；2.bytheway顺便提一下；3.notas…as…不如……；4.livewithsb.和某人一起生活；5.getintotrouble遇上麻烦；6.runaway逃跑，逃走；7.inthemiddleof在……中间,在……中部；8.takeaway拿走，带走；9.bepleasedwithsth.对某事满意；10.payfor为……付出代价；11.ineverdayEnglish用日常英语；12.intheformof以……的方式，以……的形式；13.growup成长，长大；14.getlost迷路，走失；15.allthetime总是，一直；16.missschool缺课，逃学；17.turnthesituationround扭转局势；18.inreturn作为回报；19.beincludedin被包含在……；20.forfree无偿，免费

（二）基本用法：

1.What’sup?

什么是？

2.decribe…as…把……描绘成……，把……说成……

3.Isuppose（that）+从句。

我猜想……

4.Whydon’tyoudo…?

为什么不……呢？

5.It’sapitythat+从句。

遗憾的是……

6.bepleasedtodosth.很高兴做某事

语法专项：

一般现在时的被动语态

1.语态概念

英语语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态：

主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

被动语态表示主语时动作的承受者，即行为动作的对象。

所谓“被动语态”，相当于汉语中常说的“被……”“由……”的句式。

如：

ManypeoplespeakEnglish.许多人说英语。

（speak这一动作是由主语manypeople来执行的）

Englishisspokenbymanypeople.英语被许多人说。

（主语English是动词speak的承受着）

2.一般现在时被动语态的构成

一般现在时的被动语态由“助动词am/is/are+及物动词的过去分词”构成。

由主语的人称和数来确定用am,is还是are。

（1）肯定句：

主语+am/is/are+及物动词的过去分词+其他.

如：

Bikesaresoldinthatshop.自行车在那家商店出售。

（2）否定句：

主语+am/is/are+not+及物动词的过去分词+其他.

如：

Bikesarenotsoldinthatshop.自行车不是在那家商店出售。

（3）一般疑问句：

Am/Is/Are+主语+及物动词的过去分词+其他？

如：

—Arebikessoldinthatshop?

自行车在那家商店被出售吗？

—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，它们是。

/不，它们不是。

（4）特殊疑问句：

疑问词+am/is/are+主语+及物动词的过去分词+其他？

如：

Wherearebikessold?

自行车在哪里被出售？

3.被动语态的用法

（1）不知道或者没有必要说明动作的执行者是谁。

如：

Tablesaremadeofwood.桌子是由木头制成的。

（2）强调动作的承受着，而不强调动作的执行者。

如：

Theblackboardiscleanedeveryday.黑板天天被擦。

4.主动语态变被动语态的方法

（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

（2）把主动语态的谓语变成被动结构（be+及物动词的过去分词）。

根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。

（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，若为主格应该为宾格。

如：

Theymakethebikesinthefactory.他们在这家工厂制造自行车。

→Thebikesaremadebytheminthefactory.自行车在这家工厂被他们制造。

口诀：

宾语变主语，主动变被动，主语变成介词by的小宾语一起往后移。

【语法专练】

1.Basketball________afterschooltwiceaweek..

A.isplayedB.willbeplayedC.wasplayedD.arebeingplayed

2.Alift________togoupanddowneveryday..

A.isusedB.areusedC.beusedD.isbeingused

3.Cotton________inthesoutheastofChina.

A.isgrownB.aregrownC.growsD.grow

4.TheGreatWall________allovertheworld.

A.knowsB.knewC.isknownD.wasknown

5.Iamoften________withmyEnglish.

A.helpB.helpsC.helpingD.helped

Keys:

1~5AAACD

阅读技巧：

“比较分析法”解答阅读理解题

阅读理解不仅仅停留在单句的理解上，有些题目往往要求考生准确理解一些有关联的句子之间的种种逻辑关系，如前因后果、行为动机、比较、条件等。

解答这类“句子理解题”要从上下文提供的隐含信息入手，比较四个供选答案的异同，然后做出正确的判断。

例如：

HuckFinn,thegreatcharacterfromtheMarkTwainbook,didnotlikeschool.hepreferredfloatingdowntheMississippiRiveronaraftandlookingforadventure.That’swhygenerationsofschoolboyshavelovedreadingHuckFinn:

theyfeelthesamewayaboutschoolashedid.

Formanyboys,beingforcedtositalldayinaschoolroomislikebeingpunishedforacrimetheydidnotcommit.Thereareendlesshoursofboredomspentlearningthingstheyhavenointerestin.that’swhymanyboysdopoorlyinsch