高中语文 413《在马克思墓前的讲话》学案 新人教版必修2.docx

高中语文 413《在马克思墓前的讲话》学案 新人教版必修2.docx

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高中语文413《在马克思墓前的讲话》学案新人教版必修2

2019年高中语文4.13《在马克思墓前的讲话》学案新人教版必修2

一学习目标

１、感知课文的内容，体会演讲词的特点。

２、有感情的朗读课文，理清课文的结构。

３、认识马克思的伟大之处，激发崇高的情感。

二预习方案

方法指导

1、查阅相关资料，了解马克思的生平事迹；

2、认真诵读文章，感受作者字里行间蕴藏的感情。

（一）基本任务

1、背景介绍

　伟大的革命导师马克思于１８８３年３月１４日在英国伦敦逝世。

他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。

１８８３年１月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路４１号。

这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。

２月１日，他的肺部发生脓肿。

经过一段时间治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了。

３月１４日下午两点多钟，恩格斯到了马克思那里，护理马克思的女仆海伦走上楼去看了一下，下来对恩格斯说，马克思处在半睡眠状态。

于是两人一起上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地与世长辞了，在他的写字台上，还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿，这时距海伦离开房间不过两分钟光景。

３月１７日，在伦敦郊区的海格特公墓，人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼，参加者是他们亲密战友和亲属，当时参加葬礼的有：

恩格斯、马克思早在共产主义者同盟时期的两个老战友列斯纳和罗赫纳，从法国赶来的拉法格和龙格，从德国来的李卜克内西，还有化学家肖苹马和生物学家雷伊？

朗凯斯特等。

在高雷姆克代表《社会民主党人报》和“伦敦共产主义工人教育协会”向马克思的遗体献花圈之后，恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念，用英语发表了这篇讲话，对于马克思所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。

【关于马克思和恩格斯】

　　科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师卡尔•马克思，１８１８年５月５日生于普鲁士（德国）莱茵省特利尔市。

１８４３年迁居法国巴黎。

中学毕业后，先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史学和哲学。

大学毕业后，开始了他一生的政治活动。

当时，英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台，１８４８年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。

就在这样的历史时代，１８４４年９月，马克思和恩格斯在巴黎相见（恩格斯于１８２０年生于普鲁士莱茵省的巴门城）。

从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。

他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。

１８４６年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。

１８４７年，他们参加共产主义者同盟，共同草拟了该同盟的纲领，即《共产党宣言》。

１８６４年，马克思在伦敦创建了国际工人协会（在第二国际成立后才称第一国际），奠定了国际组织的基础。

　　从１８７０年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”。

马克思发现了人类历史的发展规律，发现了资本主义社会特殊的运动规律，他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶。

作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至１８９５年８月５日因病逝世。

正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。

2、字词积累

生字注音

诅咒（）估量（）即使（）繁芜丛杂（）

诽谤（）悼念（）驱逐（）豁然开朗（）

肤浅（）给予（）勒令（）卓有成效（）

诬蔑（）寻常（）要素（）永垂不朽（）

空白（）衷心（）嫉恨（）得心应手（）

词语解释

【肤浅】　　形容理解不深。

【嫉恨】　　嫉妒，愤恨。

【独到】　　与众不同的，多指好的。

【诽谤】　　无中生有，说人坏话，毁人名誉。

【诅咒】　　泛指咒骂。

【污蔑】　　捏造事实，毁坏别人的名誉。

【衷心】　　出于内心的。

【爱戴】　　敬爱并且拥护。

【不可估量】　　无法估计。

【繁芜丛杂】　　纷繁，多而杂乱；芜杂，杂乱没有条理（多指文章）。

【豁然开朗】　　一下子出现开阔明亮的境界。

也形容一下子领悟某种道理。

豁，开通敞亮。

【得心应手】　　心里怎么想，手就怎么做。

【卓有成效】　　有卓越的成绩、效果。

卓，卓越、突出。

【非同寻常】　　不同平常。

【永垂不朽】　　姓名、事迹、精神等，永远流传，不磨灭。

【竞相】　　争逐着。

（二）挑战任务

1、了解悼词的特点；

2、搜集马克思相关资料。

三、自主学习方案

（一）方法导引

１、结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨。

2、本文语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩。

可反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。

（二）重点指津

1、“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

”如何理解“空白”一词的深层含义？

2、“正像达尔文发现有机界的规律一样，马克思发现了人类历史发展规律。

”为什么用达尔文的发现来比马克思的发现？

3、在评述马克思发现剩余价值时，作者说“豁然开朗”，而说以前一切研究都只是“在黑暗中摸索”，试揣摩“豁然开朗”、“在黑暗中摸索”这两个短语蕴含的意义。

4、如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

”？

（三）难点解读

1、有关文章结构

　　因为本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话，所以，我们可以把它当作“悼词”看待，实质上它是一篇议论抒情的文章。

有关悼词写作的基本结构

　　１、交代死者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等情况。

　　２、简述死者生平。

　　３、评述死者的主要功绩或优秀品质等，以及对后世的影响。

　　４、寄托哀思，表达对死者的哀悼之情。

　　强调：

悼词写作有以上要件，但主体内容在第３部分：

对死者功绩、品质及影响的评述。

参照上述结构，看看本文的写作顺序是否与上略同

　　明确：

与基本结构相比，本文少了哪一部分？

多了哪一部分？

原因推测：

2、了解马克思的巨大贡献

　对哲学、经济学的贡献：

　两大发现：

　发现所具有的社会价值：

　对自然科学的贡献：

不是“浅尝辄止”；总是“衷心喜悦”

　对世界无产阶级革命的贡献（主要贡献）。

　　⑴　斗争是他的生命要素──满腔热情、坚忍不拔、卓有成效。

　　⑵　作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会。

（四）思维点击

《在马克思墓前的讲话》中修辞手法的运用

　１、对于马克思的逝世，恩格斯不忍直接说出，而用“隐讳”的手法说出马克思“停止思想了”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”，把自己的极度悲痛的心情委婉而又含蓄地表达出来。

“还不到两分钟”，表现了恩格斯的深深遗憾的惋惜心情。

“他在安乐椅上安静地睡着了”，说明马克思临死之前，还在为无产阶级革命事业辛勤地工作着。

这里的“两分钟”、“安静地”不同于一般记叙文中写实的时间概念和一般的对人物姿态的形象描写，而是一种痛苦惋惜心情的表露，是对马克思忘我精神的揭示和赞颂。

　　破折号的作用从语法上讲是短暂的停顿，从感情上讲也是感情的转折，它体现了作者内心的巨大悲痛和惋惜。

　　２、“在黑暗中摸索”是个隐喻性词语。

“豁然开朗”是比喻性词语，而且这两个词语还造成了鲜明强烈的对比，从而热烈赞颂了马克思这一发现的伟大意义。

这两个形象鲜明的词语，把抽象的事理表现得可感可见。

　　３、“把他们当作蛛丝一样轻轻拂去”这个比喻句含蓄且发人深思，它具有两方面的含义：

一是说明敌人对马克思攻击很多，但十分无力；二是说明马克思对敌人十分蔑视，表现了马克思崇高的精神境界。

四、反思与测评

能级一

1.选出下列加字注音有误的一项。

（）

A.芜杂（ｗú　ｚá）　　　　　　B.卓（ｚｈｕó）有成效

C.诽谤（ｆěi　bàng）　　　　　D.深切悼（ｄｉàｏ）念

2.下面有错别字的一项是（　　）

A.嫉恨　诬蔑　驱逐　衷心喜悦

B.莱茵河　不可估量　纷繁　竞相

C.豁然开琅　诅咒　给与答复

D.爱戴　永垂不朽　唯物辩证法

3.根据语境，选出加黑词释义不当的一项是（　）

A.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。

豁然开朗：

一下子就开朗了。

B.其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

肤浅：

表面的，不深刻的。

C.斗争是他的生命要素。

要素：

构成事物的必要因素。

D.而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的。

卓有成效：

效果十分显著、突出。

能级二

4、“当代最伟大的思想家停止思想了”“但已经是永远地睡着了”——加点词语换成“去世”或“逝世”，好不好?

为什么?

5、“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。

”加点的三个词语顺序能否改变?

为什么?

6、“各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。

他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去……”对画线所表达的“他”的情感态度，理解正确的一项是（　）

A.不闻不问，置之度外　　　　B.无动于衷，无怒于形

C.漠然处之，不予理睬　　　　D.不屑一顾，极度蔑视

7、“斗争是他的生命要素。

很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争”。

加横线的三个词语分别从哪些方面评价马克思?

能级三

阅读下面文章，完成1-4题。

悼念玛丽•居里

［德］爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。

第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。

我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。

她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，也极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。

由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。

这就使她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。

一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

1.玛丽•居里是伟大的科学家，文章对玛丽•居里的评价主要集中在哪些方面?

2.作者认为玛丽•居里在科学方面取得的成就，靠的是什么?

3.“哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”——“一小部分”指什么?

4.写出你对“居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”这句话的理解。

五自主探究指导

以“梦想”为话题，准备五分钟长度的即兴演讲，注意体现演讲词的特点。

能级一

1.D　2.C　3.A　

能级二

4、不好。

原句突出了马克思是一个思想家，而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。

5、不能。

“爱戴”比“尊敬”更进一层。

“悼念”是对逝世的怀念，不能放在前面。

6、D　

7、“满腔热情”是从革命热情方面讲的；“坚忍不拔”是从革命意志方面讲的；“卓有成效”是从革命成果方面讲的。

能级三

1.道德品质、伟大人格、科学功绩

2.大胆的直觉、对工作超出想象的热忱和顽强

3.品德和热忱

4.略

2019年高中语文4.13《在马克思墓前的讲话》教案新人教版必修2

【背景材料】

一、补充注释

[让他一个人留在房里还不到两分钟]1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。

这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。

2月间，肺部发生脓肿。

经过一段时间治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了，因此，死亡是意外地来临的。

3月“日下午两点多钟，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦走上楼去看了一下，下来说，马克思处在半睡状态。

她随即陪同恩格斯一起上楼去。

当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦地长眠了（他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿），这时隔海伦离开房间不过两分钟光景。

第一段最末一句的破折号的作用：

从语法意义方面看，它表示说话的暂时中断，后面的话对前面的作补充说明，同时意思起了转折。

它的修辞作用是反映了思格斯内心情感上的矛盾和巨大悲痛，他希望马克思是真正的，暂时的，像往常一样地“安静地睡着”，而不希望、不愿意想到并且说出“永远地睡着了”的话，但却又不能不说出这样的话。

这个破折号起到了“潜台词”的作用。

[这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到]马克思逝世后，恩格斯在写给他和马克思的亲密战友左尔格的信里指出：

“人类却失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。

无产阶级运动在沿着自己的道路继续前进，但是，法国人、俄国人、美国人、德国人在紧要关头都自然地去请教的中心点没有了，他们过去每次都从这里得到只有天才和造诣极深的人才能作出的明确而无可反驳的忠告。

”

[有机界]指具有生命及各种生活机能而为若干部分或要素合成的自然物体的生物界。

[历史科学]这是一个广义的概念，指与自然科学相对的社会科学而言，与平常所说的“历史”不同。

恩格斯说：

“凡不是自然科学的科学都是历史科学”。

[资产阶级经济学家]指英国的资产阶级古典政治经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图等人。

他们“研究经济制度的时候奠定了劳动价值的基础”。

但由于他们的资产阶级局限性，不可能从根本上揭示资本主义发展的规律，而把资本主义看成是一个永恒不变的制度。

[社会主义批评家]指空想社会主义者，如法国的圣西门，傅立叶，英国的欧文等。

他们抨击资本主义制度，但未能彻底揭开资本主义剥削的秘密，找不到真正的出路。

[在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作]1847年8月，马克思在布鲁塞尔领导成立了“共产主义者同盟’布鲁塞尔支部和区部，并担任支部主席和区部委员；1847年8月底他和思格斯一起组织了布鲁塞尔“德国工人协会”；1848年3月“共产主义者同盟”中央委员会在巴黎成立，马克思当选为主席；1849年8至9月，马克思在伦敦和以前的伦敦中央委员会一些委员重新组织了“共产主义者同盟”中央委员会；1850年1至2月，马克思在伦敦和恩格斯一起领导“共产主义者同盟”中央委员会，着手对同盟进行改组。

[保守派]这里指资产阶级中代表大垄断资产阶级和大地主贵族利益的派别，政治上极端反动。

[极端民主派]指资产阶级中代表中小资产骱级利益的派别。

这种人钻进工人阶级运动中，总是代表机会主义路线。

二、关于马克思和恩格斯

科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师卡尔·马克思，1818年5月5日生于普鲁土（德国）莱茵省特利尔市。

1843年迁居法国巴黎。

中学毕业后，先后入波恩大学，柏林大学研究法学，历史和哲学。

大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。

当时的世界历史情况是：

资本主义制度已经发展到了最高阶段，英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台，1848年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。

就在这样的历史时代，1844年9月，马克思和思格斯在巴黎相见（恩格斯于1820年生于普鲁土莱茵省的巴门城）。

从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。

他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。

1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。

1847年，他们参加共产主义者同盟，共同草拟了该同盟的纲领，即《共产党宣言》。

1864年，马克思在伦敦创建了国际工人协会（在第二国际成立后才称第一国际），奠定了工人国际组织的基础。

从1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着壳满紧张工作的共同的精神生活”。

马克思发现了人类历史的发展规律，发现了资本主义社会特殊的运动规律，他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶；作为马克思完成伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至．1895年8月5日因病逝世。

正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“思格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。

三、马克思的墓地

海格特公墓是伦敦北郊著名的墓地。

英国文豪狄更斯的纪念碑，英国哲学家、社会学家斯宾塞和女文学家埃利奥特的墓都在那里。

最闻名的还是马克思的墓。

马克思逝世后三天，一八八三年三月十七日，恩格斯在这里主持了葬礼，将马克思同一八八一年十二月逝世的燕妮葬在一起。

那时的墓很平常，碑文也很简单，仅有他们的姓名和生卒日期。

墓地的位置也不是很好。

一九五四年十一月二十三日，马克思的墓地被迁移到离原墓左后方约六十至七十米处一个较好的位置。

马克思夫妇以及后来跟他们埋在一起的外孙哈里·朗格、他们家的保姆海伦娜·德缪思，都被重新安葬。

此外还把原来不跟他们埋在一起的小女儿埃莉诺也迁葬在一块。

所以现在的马克思墓共合葬着五个人。

在原墓的位置上，仍保留一块石板，上面刻的文字说明，前述四人原曾埋在这里，于何年何月何日迁葬等。

可以明显看出，这块石板是曾被人破坏过又补好的。

一九五六年三月十四日，马克思逝世七十三周年时，由英国共产党发起修建的马克思纪念碑落成。

我先后三次瞻仰马克思墓。

第一次在去年十月。

第二次是同年十二月，钱伯斯博士陪我同往，当时不知道冬季下午四时停止开放，我们四点刚过到达，吃了闭门羹。

第三次是今年一月二十八日。

马克思墓和纪念碑的头像，在我的心目中，是马克思一生所建树的光辉业绩的形象总结。

站在这里，我很自然地想起了恩格斯一八八三年三月十七日的著名墓前演说。

恩格斯用十分精练的语言，对马克思的划时代的两大理论贡献、对他创立第一国际等革命实践活动，作了高度的科学的评价，并指出他的英名和著作将永垂不朽。

所以，马克思墓实际上有两块墓碑，一块是看得见的，碑文很简单；一块是放在人们心灵上的，看不见的，碑文就是恩格斯的演说。

这两块墓碑相比，后者也许是更重要的。

【示范教案】

在马克思墓前的讲话

教学目标

一、知识教育目标

1．在初中学习过的议论文写作知识的基础上，进一步弄清观点和材料的关系。

2．初步了解演讲辞的写法。

二、能力训练目标

寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。

三、德育渗透目标

了解马克思一生的伟大成就，学习他为全人类无产阶级解放事业奋斗不息的精神。

重点、难点、疑点及解决办法

本文教学重点是全文的结构层次，通过寻找承递性的词句和过渡性句段，把握全文结构特点。

本文难点是分析“讲话”所循的思路，理解其层次结构，弄懂各部分、各层次间的内在逻辑关系。

采用讨论法解决。

本文教学疑点是某些结构复杂、含义深刻的句子的理解，采用练习与点拨相结合的方法予以突破。

教学时数

二课时

第一课时

教学要点

课题简介，检查预习，讲读第一、二部分。

教学内容与步骤

一、课题简介：

《在马克思墓前的讲话》（加点部分板书，下同）这篇著名的马列主义文献是马克思最亲密的战友恩格斯写的。

马克思于1818年5月5日诞生在普鲁士莱茵省特利尔城一个律师的家里。

1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，从此，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。

1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师心脏停止了跳动。

在伦敦海格特公墓，亲人们为马克思举行了葬礼。

葬礼简朴、庄严，参加人数不多，但他们身后却站着全世界无产阶级和劳动人民。

在安葬这位伟人的时候，与他一生并肩战斗的最亲密的战友恩格斯用英语发表了这一篇极其重要的讲话。

他满怀无产阶级革命深情，论述了马克思对全人类、对全世界无产者所作出的丰功伟绩，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。

二、让学生默读全文，要求按悼词要点，述其哀、赞其功、颂其德，把课文划分为三大部分。

三、讲读第一部分（第1、2自然段）

导读设计：

要求学生研读第一、二两段，完成下面的练习：

依次抽出第一自然段中下列词语：

“下午两点三刻”，“最”、“还”、“安静地睡着了——但已经是”；同时依次撤换第一、二两自然段中的下列词语：

第一自然段中的“停止思想”，换成“的心脏停止跳动”，第二自然段中的第二个“对于”换成“和”，“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”。

抄在小黑板上（或用幻灯片）出示给学生，要求学生对照课文，仔细思考，逐一说明删去的词语为什么不能删去？

用来替代的词语为什么不能替代？

参考答案：

“下午两点三刻”：

写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响，是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。

“最”：

选用这个程度副词，突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。

“还”：

流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。

“安静地睡着了——但已经是”：

（破折号表示补充说明）表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛；同时也表明了马克思遗容的安详。

第一自然段中不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想”，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”的手法，而是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家。

他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级的头脑。

第二自然段不用“和”，而并列用两个“对于”，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献；同时，表明了从两个方面总领起后文的内容。

不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。

不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。

第二自然段两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同第一自然段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。

板书：

述其哀

指导朗读第