文明礼仪伴我行主题班会4篇.docx
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文明礼仪伴我行主题班会4篇
文明礼仪伴我行主题班会4篇
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
看了下面的表演的`小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品:
《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人:
通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》。
主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》。
(表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
)
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪。
主持人:
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
请听小快板《如果》
(表演结束)主持人:
说的好,相信你们做的更好!
咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!
朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)主持人:
根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。
(学生齐读)
(四)、文明用语不离口。
主持人:
我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)
(表演结束)主持人:
这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)。
(放完录音)主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》。
(介绍完)主持人:
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》。
(表演结束)主持人:
同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗诵《神奇的字》。
三、活动总结。
主持人:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
主持人:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
文明礼仪伴我行主题班会第2篇
教学目的:
1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:
(1)语言上讲文明;
(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备:
①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程:
一、班长讲话:
同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:
坐姿礼仪:
优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:
无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪:
一人讲解,几个人表演
1、不要言而无信;
2、不要恶语伤人;
3、及时沟通,消除彼此矛盾;
4、不要随便发怒;
5、不要叫人外号。
师总结:
刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了,
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”,
回答请说“没关系”。
文明做个好孩子,
人人夸奖数第一。
五、现场采访
小记者:
我是中国少年报的.小记者,我姓?
,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家:
好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?
小记者提问:
你应该怎样向同学道歉?
(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?
小记者评价:
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?
师:
通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。
六、交流感受和想法。
七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。
八、齐唱歌曲
师:
同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。
我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。
合:
同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
文明礼仪伴我行主题班会第3篇
活动目的:
1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:
xxx,xxx)。
3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间:
20xx年3月24日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1:
春风吹,阳光照
主持人2:
语言美,行为美
主持人1:
尊师长,爱同学
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人1:
从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)
(录像结束)主持人2:
看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?
学生自由发言。
主持人1:
我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?
学生自由发言。
师:
刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?
学生自由发言。
师:
对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。
在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。
我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。
今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。
洗完后,把你和父母的感受全写下来。
以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的'作业内容之一。
看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。
主持人1:
同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?
和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?
今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。
(小组讨论)
学生集体交流。
主持人2:
黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。
那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?
请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)
主持人1:
感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?
学生自由发言。
(二)校园礼仪
主持人1:
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?
请欣赏小品《课间》
主持人2:
当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?
学生自由发言。
(表演结束)主持人1:
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。
请欣赏快板——《做个文明好孩子》
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
主持人2:
校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。
请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?
(播放录相)
(录相结束)学生自由发言。
主持人1:
除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?
我们现在来分小组讨论一下。
(讨论结束)小组交流。
主持人2:
同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)
入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。
见师长,问您好;尊校纪,护校风。
铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。
坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。
要发言,先举手;起立答,声洪亮。
写作业,贵独立;老师见,心欢喜。
课间时,要活动;文明玩,会放松。
遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。
花儿美,草青青;爱校园,护环境。
班集体,是个家;同学们,爱护它。
同学间,互关心;善理解,乐助人。
要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。
敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。
学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。
有集会,守时间;明纪律,姿态端。
入有序,位有方;好风格,要发扬。
升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。
降国旗,止步行;爱祖国,记心中。
少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。
手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。
(三)社会文明礼仪主持人1:
在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?
你应该怎么做?
(播放专题报道)
(报道结束)学生自由发言。
主持人2:
大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?
学生交流。
(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。
要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。
)
主持人1:
听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。
合:
欢迎孙夫妮!
(学生鼓掌)
(四)现场采访
小记者:
大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。
小记者:
采访前,我们先来一个互动节目——《问路》。
请二位同学配合我一起来做。
(剧情:
一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。
)
小记者:
从刚才的互动节目中,你懂得了什么?
学生交流。
小记者:
同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。
所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。
现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?
(场景一)
当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)
来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?
小记者评价:
你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!
(场景四)
如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?
小记者评价:
真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!
(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?
小记者评价:
你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?
小记者评价:
你真是个有礼貌的好孩子!
我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!
小记者总结:
从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。
我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!
(学生掌声欢迎小记者下)
(五)活动总结
主持人1:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。
我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。
(鼓掌)
师:
本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
师总结:
祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。
希望你们继续努力。
(欢送小标兵回座位。
)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
三、活动结束
主持人合:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明礼仪伴我行主题班会第4篇
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良
传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起
生活的小伙伴们呢?
学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明
礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?
校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的'坐姿、交往
礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(三)、社会文明礼仪
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么
做呢?
主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
学生自由发言。
说的好,相信你们做的更好!
咱班的男生志气大,看,他
们还要争当文明好少年呢!
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,
谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
二、活动总结。
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名
新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。