三年级下册可慕小学文明礼仪教学记录单.docx
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三年级下册可慕小学文明礼仪教学记录单
可慕小学文明礼仪
计
划
与
教
案
学校：
可慕小学
班级：
三年二班
教师：
许丽明
2013年春
可慕小学文明礼仪教学计划进度表
年
周次
教学内容
完成情况
2
学校来客人了
4
一堂课的开始与结束
6
运动场上
8
文明就餐（三）--吃饭安静不搞笑
10
文明就餐（四）--爱惜粮食真光荣
12
去别人家作客
14
清明时节思故人--清明节
可慕小学文明礼仪教学记录单
2013年春第2周
教学内容
学校来客人了
教
学
过
程
一、谈一谈待客的经历
师导入：
我们中华民族是礼仪之邦。
做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。
当你们学校来客人时，你们在这方面是怎样做的？
今天这节礼仪课，我们就来学习待客方面的礼仪。
（板书课题，请学生齐读）
二、看一看，学习待客方式
出示图：
接待客人的场景。
看图讨论：
客人来到学校，他们是怎样做的？
客人离开时，又是怎样做的？
你觉得他的表现如何？
三、议一议待客的注意点
谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？
（学生自由回答）
四、小组内演一演，待客礼仪体验
五、总结：
同学们，希望大家通过这节礼仪课，在待客礼仪方面，有新的认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。
让文明礼仪之花处处开放的！
愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好
可慕小学文明礼仪教学记录单
2014年春第4周
教学内容
一堂课的开始与结束
教
学
过
程
一、创设情境揭示课题
1.情境创设：
师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具。
2.教师提问：
××同学迟到了，他这样做对吗？
为什么？
3.揭题：
我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。
岳飞问路，颇知礼节，得已扬名，成为英雄；孔融让梨，尊敬长辈，名传天下；杨时程门立雪，诚心感动老师，令人敬仰……今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。
二、故事导入明白道理
1.师讲述故事坊内容：
课堂上，师生问好：
“同学们好。
”
“老师好！
”明明上课迟到了，在教室门口喊道：
“报告老师……我迟到了。
”课堂上明明双手从老师手中接过试卷。
课上明明踊跃举手发言，师生鼓掌表扬。
下课了，明明和同学让老师先走。
明明在课堂上的表现你满意吗？
为什么？
2.同学讨论交流。
3.教师小结：
在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养。
三、演演议议归纳要点
1.选择“故事坊”中的内容，小组合作演一演。
2.上课时，我们还应该做到哪些要求？
3.小组讨论——班级交流。
（向老师提问要注意语言谦和、诚恳。
师生、生生之间交流要注意用语的礼貌。
课堂上学会倾听，不随意打断老师讲课和同学发言。
当同学说错话，或解答错误时，不应嘲笑别人。
课堂小组讨论，注意控制说话音量，要有序地进行交流，营造一种宽松、平和的学习氛围……）
4.师小结：
大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。
所以课堂需要一定的礼仪来规范它。
让我们共同完成一首儿歌，让它来激励我们做个文明的小学生。
上课守纪律
上课铃，叮铃响，我们快步进课堂，
课本文具摆整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正看前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘
可慕小学文明礼仪教学记录单
2013年春第6周
教学内容
运动场上
教
学
过
程
读读以下材料，说说自己的看法。
北京时间2010年10月12日，中国男篮在许昌同来访的巴西男篮进行第三场热身赛。
在首节比赛刚刚进行了不到1分钟，张庆鹏被对手的掩护直接撞到在地，而当值主裁并没有吹罚任何犯规，中国队主教练邓华德因为与裁判和技术台交涉时连续吃到两个技术犯规，被罚出赛场。
双方球员受到裁判判罚的影响火气越来越大，朱芳雨随后在同对手的一次争抢过程中，和巴西队引发了大规模冲突，两队球员发生肢体冲突，混战在一起。
比赛再次中断，巴西队员离场，现场3000名球迷情绪非常激动，张庆鹏在此次冲突中头部受伤，被队医架到了休息室中。
二十分钟后，巴西队没有返回场地。
组委会之后正式宣布巴西队因为这起冲突退出本场比赛，比赛改为中国队队内教学赛，现场球迷的门票也可原价退还
赛场礼仪
要做到赛场文明、讲究礼仪，组织者首先要坚持公平、公正、科学、严肃的原则。
这些原则首先要运用到赛制的规定上以及时间、地点的安排上。
文明比赛要求队员不要带着气进赛场，如果队员比赛时带着情绪，就会影响他们比赛时的表现。
运动员参加比赛应做到
赛前运动员相互问候
赛中相互尊重体谅
赛后运动员相互鼓励、道别。
同学们在学校参加各种比赛的时候也要遵循赛场的文明礼仪，文明比赛，赛出风格，赛出水平。
一是要尊重裁判，我们应向NBA学习，提倡运动员对裁判的零反应。
在NBA的赛场上，即使裁判员出现吹错的情况，运动员也不能在现场发生争执，否则加吹技术犯规。
这种做法有效地确保了赛场秩序的井然有序。
二是要尊重对手，做到胜不骄、败不馁，心态平和，赢得起也输得起。
对方打得好，不嫉妒；对方犯规也不要报复。
三是要尊重观众，做到不打气愤球、积极应战，这样才能赢得观众；相反，如果消极怠工、打报复球，就会激怒观众，导致不良事件的发生。
观赛礼仪
一、进退场避免贴近他人身体
比赛进退场人流集中，要顺应人流方向排队有序，还要务必特别注意与前行的人适当保持距离，不要紧贴他人的身体，更不可拥挤。
陌生人贴近他人的身体，是非常不礼貌和忌讳的，是国际礼仪中非常强调的一点，这需要中国观众特别注意。
进退场还要注意避免逆行。
二、不在赛场乱坐座位
赛场座位远近不同，存在视觉角度和远近的差别，进场后要对号入座，不可占坐他人座位，服从体育老师的指挥，还要注意不要起立观看，影响他人。
赠语
一场比赛，运动员和观众同是核心，最好的比赛一定是运动员和观众最佳互动完成的。
愿大家都能成为文明观众！
礼仪公民
练习题
看下面两幅漫画，说说自己的感受。
可慕小学文明礼仪教学记录单
2013年春第8周
教学内容
文明就餐（三）——吃饭安静不搞笑
教
学
过
程
一、导入新课
师：
孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子根本就不会吃，老师把一个同学的吃相录了下来，那请孩子们和老师一起来分析她有哪些不文明的举止。
我们一定要仔细看哟！
看录像。
师生逐一分析镜头中不文明的举止。
从而引出本课
二、讲授
师：
那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。
我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题），在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？
学生举手回答，教师做总结归纳：
（1）吃饭之前，先把手洗干净。
（2）入座时应请长辈先坐，自己才可入座。
（3）入座后姿势端正，脚踏在本人座位下
（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。
用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。
）
模拟练习的用餐姿势。
先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。
（4）就餐要文雅，要细嚼慢咽。
（5）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。
（6）正确使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中国人吃饭的主要工具，我们握筷姿势应规范，吃饭时需要使用其他餐具时，我们就先把筷子放下。
不要用筷子叉取食物放进嘴里，或用舌头舔筷子上粘的东西，这些都是很不文明的哟！
用筷子敲打碗盘桌面，用筷子指点别人，这也不应该。
（7）切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。
（8）口含食物不要与别人交谈。
问学生口含食物有什么危害
（9）吃饭时要精神集中。
……
出示餐桌礼仪儿歌，由多啦A梦引出，激起学生兴趣。
文明就餐好
饭菜已摆上，用餐讲礼貌。
先请长辈坐，自己再坐好。
不要高声语，碗筷别乱敲。
细嚼又慢咽，偏食可不好。
饭菜不浪费，文明就餐好。
（指名学生读，同桌互读，再拍手齐读儿歌。
）
师：
同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。
三、综合运用
（1）小品表演
小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有三个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！
让学生评价表演，表演中有哪些文明用餐的好习惯。
老师对学生的评价做总结。
四、小结
出示教师寄语：
全家人围坐在餐桌旁吃上一顿团圆饭是多么惬意的一件事啊，当我们拿起筷子的时候，当我们与长辈共餐的时候，当我们离开餐桌之前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风度，用你的行为感染更多的人知礼懂礼，好吗？
五、布置作业
老师要举行一个宴会，会邀请一些懂餐桌礼仪的小朋友来参加，我们学了餐桌礼仪，这些天老师会和家长了解你在家的表现，到时候谁表现得好，老师就给谁发出邀请函。
大家有没有信心做好？
可慕小学文明礼仪教学记录单
2013年春第10周
教学内容
文明就餐（四）--爱惜粮食真光荣
教
学
过
程
一、故事导入
师讲述故事《踩着面包的女孩》，让学生谈谈感想
二、阅读资料《一粒米的来历》
三、算一算
1.我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。
食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。
那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？
2.我们中国有13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。
有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。
某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人！
3.世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！
4.但是，如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！
四、联系实际生活。
说一说每天你自己做到珍惜粮食了吗？
五、在全班发起珍惜粮食从身边做起的倡议。
说起这节约粮食的诗句还真不少，还有许多的同学收集了这些诗句了，下面我们就来分享一下吧。
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹饿死。
一天省下一两粮，十年要用仓来装。
一星半星，聚两成斤。
取之有度，用之有节，则常足。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
六、总结：
同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。
争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。
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2013年春第12周
教学内容
去别人家作客
教
学
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