高中语文基础知识精编.docx
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高中语文基础知识精编
语文解题方法归类
一、表达方式：
记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：
正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：
语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：
视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：
正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：
概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：
举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：
开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：
人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：
自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：
论点、论据、论证
十八、论据分类为：
事实论据、道理论据
十九、论证方法：
举例论证、道理论证（引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：
立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：
总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：
引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：
提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）
某句话在文中的作用：
1、文首：
开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：
承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：
点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
1．比喻、拟人：
生动形象；答题格式：
生动形象地写出了＋对象＋特性。
2．排比：
有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：
强调了＋对象＋特性
3．设问：
引起读者注意和思考；答题格式：
引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4．反问：
强调，加强语气等；
5．对比：
强调了……突出了……
6．反复：
强调了……加强语气
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？
为什么？
动词：
不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：
不行。
因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：
不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？
为什么？
不能。
因为
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：
格式：
（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文格式：
说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：
格式：
用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
现代文阅读实用解题技巧
写作手法，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、
说明文的类型，事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。
论证方式，立论和驳论。
有何作用，可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
诗歌鉴赏
组织成文时一般可用这样的表达程式：
这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。
在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。
或这样表述：
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
一、要点概括类摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点
二、词句品味类1.词语品味：
A揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞手法，体会词语的含蓄意思2.句子品味：
看句式结构：
陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；从修辞的角度分析：
比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
五、文段结构类
用在文章的开头主要是：
引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等
用在文章的中间主要是:
承上启下，总结上文，引出下文
用在文章的结尾主要是：
总结全文，照应开头，点明中心，深化文章的主旨等。
2.概括内容
（1）记叙文全文的主要内容：
抓六要素。
（2）议论文的文段:
抓段首句和关键句。
议论文开头一般有三个作用
（1）（列举生活中的现象或从生活中的情景或引用诗歌等）增强文章的生动性，吸引读者
（2）引出下文的议论（思考，观点，论点，论题）
（3）充当什么什么论据证明论点
环境描写的作用类
1.社会环境描写的主要作用：
A、交代作品的时代背景。
B、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
2.自然环境描写的主要作用：
A烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。
C暗示社会环境。
D结合具体语境：
设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、增强文章感染力。
塑造人物的手法及其作用类
塑造人物手法包括：
语言、动作、外貌（神态、肖像）、心理（正面、侧面、细节）描写。
★答题方式：
运用了…的描写手法,塑造了…形象，表现了…性格，体现了…精神品质等
语文答题公式
某句话在文中的作用：
1、文首：
开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：
承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：
点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
古代诗歌鉴赏中表现手法
用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
诗歌语言常用的术语有：
准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
易混术语区分
（一）①表达方式：
记叙、描写、抒情、议论、说明
②表现手法：
起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
借景抒情表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；
寓情于景、情景交融，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
分析意境型
1、提问方式：
这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：
①这首诗描绘了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想感情？
②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3、答题模式：
①找出诗中的物象、意象；②展开联想和想像，用自己的语言再现画面；③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：
雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等；④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
分析句意型
1、提问方式：
这句诗好在哪里？
2、提问变体：
这句诗有什么含义和作用？
表达上有什么特点？
3、答题模式：
①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。
③简要说明艺术效果。
分析语言特色型
答题模式：
①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
分析主旨型题
1、提问方式：
这首诗表现了怎样的主旨？
2、提问变体：
请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3、解答分析：
分析主旨往往需要关注以下几个方面：
⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；⑵某一诗句的大意或内涵；⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；⑷时代背景、社会现实。
4、答题模式：
①分析具体诗句写了什么；②抒发了什么情感，暗寓了什么。
分析技巧型题
1、提问方式：
这首诗用了怎样的表现手法？
2、提问变体：
①请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。
②诗人是怎样抒发自己的情感的？
有何效果？
3、答题模式：
①准确地指出用了什么表现手法（抒情手法：
直抒胸臆和间接抒情。
修辞手法：
正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。
表现手法：
衬托、对比、虚实、大小等）；②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
出人投地（头）
走头无路（投）
众口烁金（铄）
中流抵柱（砥）
直接了当（截）
自曝自弃（暴）
置若惘闻（罔）
真知卓见（灼）
张慌失措（皇/惶/徨）
仗义直言（执）
再接再励（厉）
运筹帷握（幄）
欲盖弥张（彰）
营私舞敝（弊）
沓无音信（杳）
同仇敌慨（忾）
投机捣把（倒）
图穷匕现（见）
退化变质（蜕）
文过是非（饰）
无耻滥言（澜）
相形见拙（绌）
消声匿迹（销）
形消骨立（销）
修茸一新（葺）
修养生息（休）
宣宾夺主（喧）
诩诩如生（栩）
暇思迩想（遐）
一张一驰（弛）
言简意该（赅）
挺而走险（铤）
磬竹难书（罄）
轻歌漫舞（曼）
前踞后恭（倨）
迫不急待（及）
破斧沉舟（釜）
披星带月（戴）
披肝历胆（沥）
篷筚生辉（蓬）
沤心沥血（呕）
奴颜卑膝（婢bi）
按步就班（部）
白璧无暇（瑕）
别出新裁（心）
病入膏盲（肓）
并行不背（悖）
不加思索（假）
草管人命（菅）
层峦迭嶂（叠）
缠绵悱测（恻）
陈词烂调（滥）
穿流不息（川）
惮精竭虑（殚）
飞扬拔扈（跋）
蜂涌而至（拥）
斧底抽薪（釜）
富丽堂黄（皇）
感人肺腹（腑）
膏梁子弟（粱）
功亏一匮（篑）
好高鹜远（骛）
和霭可亲（蔼）
怙恶不俊（悛）
涣然一新（焕）
积毁消骨（销）
激流勇退（急）
坚如盘石（磐）
金榜提名（题）
金壁辉煌（碧）
精神焕散（涣）
苦心孤旨（诣）
口干舌躁（燥）
烂竽充数（滥）
离经判道（叛）
历兵秣马（厉）
历精图治（励）
缭原烈火（燎）
留芳百世（流）
流言非语（蜚）
龙盘虎据（踞）
落英宾纷（缤）
貌和神离（合）
美玉无暇（瑕）
明辩是非（辨）
名列前矛（茅）
明火直仗（执）
名记不忘（铭）
摸糊不清（模）
目不交捷（睫）
脑羞成怒（恼）
凤冠霞佩（帔pei）
振人心魄（震）
民生凋弊（敝）
不温不火（瘟）
前扑后继（仆）
融汇贯通（会）
巾国英雄（帼）
背景离乡（井）
如洪气势（虹）
空空如野（也）
淋漓尽至（致）
蛋丸之地（弹）
怨天由人（尤）
无可非异（议）
洁然一身（孑）
直言不诲（讳）
锋芒必露（毕）
故名思义（顾）
相反相承（成）
事得其反（适）
包罗万项（象）
轻而一举（易）
不可名壮（状）
道貌暗然（岸）
无精打彩（采）
浮想联篇（翩）
无可质疑（置）
及及可危（岌）
人才倍出（辈）
养尊处悠（优）
受益非浅（匪）
不求慎解（甚）
出类拔粹（萃）
自立更生（力）
不可就药（救）
忧心重重（忡）
孩啼时代（提）
争争日上（蒸）
功不可抹（没）
致关重要（至）
1.哀鸿遍野：
比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
2.安步当车：
古代称人能安贫守*。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
5.筚（bì）路蓝缕：
驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
形容创作的艰苦。
6.抱残守缺：
形容保守不知改进。
10.别无长（cháng）物：
没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
12.不足为训：
不值得很为效法的准则。
训，准则。
16.不为（wéi）已甚：
指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17.不即不离：
不接近也不疏远。
即，接近。
18.不卑不亢：
对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下；亢，高。
19.不稂（láng）不莠（yǒu）：
比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：
比喻有独创风格，不落旧套。
21.不容置喙（huì）：
不容别人插嘴。
喙，嘴。
22.不塞不流，不止不行：
比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
23.不以为然：
不认为是对的，含有轻视意。
然，对，正确。
25.不刊之论：
形容不能改动或不可磨灭的言论。
刊，削除，修改。
26.不瘟不火：
指戏曲不沉闷乏味，也一急促。
瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。
27.侧目而视：
斜着眼睛看人，不敢用正眼看。
形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
29.城下之盟：
敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。
泛指被迫签订的条约。
35.从善如流：
接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
36.大快人心：
坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
37.大而无当：
虽然大，但是不合用。
39.大器晚成：
指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
40.当仁不让：
遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。
仁，引申为应该做的事。
41.得陇望蜀：
比喻贪得无厌，含贬义。
42.登堂入室：
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。
43.顶礼膜拜：
比喻崇拜到极点，含贬义。
49.耳熟能详：
听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。
50.耳提在命：
不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。
形容恳切教导。
语出《诗经》。
51.繁文缛（rù）节：
不必要的仪式或礼节繁多。
也比喻多余锁碎的手续。
53.分庭抗礼：
现在用来比喻平起平坐，互相对立。
54.纷至沓来：
纷纷到来，连续不断地到来。
55.粉墨登场：
化妆上台演戏。
今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。
56.俯拾皆是：
形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
57.感同身受：
心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。
多用于代人向对方致谢。
58.高屋建瓴（líng）：
形容居高临下，不可阻挡的形势。
建，倾倒；瓴，水瓶。
59.革故鼎新：
去掉旧的，建立新的。
60.各行其是：
各自按照自己以为正确的一套做。
是，对，正确。
63.故步自封：
比喻安于现状，不求进步。
故步，走老步子；封，限制住。
“故”也作“固”。
64.光怪陆离：
形容奇形怪状，五颜六色。
光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。
65.管窥蠡（lí）测：
比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。
蠡，贝壳做的瓢。
67.过眼云烟：
比喻很快就消失的事物。
69.邯郸学步：
比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。
语出《庄子》。
70.沆瀣（hàngxiè）一气：
比喻臭味相投的人结合在一起。
71.好为人师：
喜欢以教育者自居，不谦虚。
72.鹤发童颜：
形容老年人气色好。
73.怙（hù）恶不悛（quān）：
坚持作恶，不肯悔改。
怙，依靠，依仗；悛，悔改。
75.讳莫如深：
隐瞒得再没有比它更深的了。
76.祸起萧墙：
祸乱从内部发生。
萧墙，照壁，比喻内部。
77.济济（jǐ）一堂：
形容很多有才能的人聚含有在一起。
济济，众多。
79.计日程功：
可以数着日子计算进度。
形容在较短期间就可以成功。
程，计算。
80.间（jiān）不容发：
距离极近，中间不能放进一根头发。
比喻情势危急到了极点。
81.（82）见微知著：
见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
83.江河日下：
江河的水天天向下游流。
比喻情况一天天坏下去。
84.胶柱鼓瑟（sè）：
比喻拘泥固执，不知变通。
85.金科玉律：
必须遵守、不能改烃的信条。
多含贬义。
86.开门揖盗：
比喻引进坏人，自招祸患。
揖，作揖，表示欢迎。
87.空穴来风：
有了洞穴才有风进来。
比喻消息和传说不是完全没有原因的。
88.梁上君子：
代称窃贼。
90.廖若晨星：
稀少得好像早晨的星星。
92.鳞次栉（zhì）比：
形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。
94.令行禁止：
有令必行，有禁必止。
形容严格执行法令。
96.屡试不爽：
屡次试验都没有差错。
爽，差错。
97.买椟还珠：
比喻没有眼光，取舍不当。
椟，匣子。
语出《韩非子》。
98.满目疮痍：
形容受到严重破坏的景况。
疮痍，创伤。
100.披肝沥胆：
比喻真心相见，倾吐心里话。
披，揭开。
102.期期艾艾：
形容口吃。
103.七手八脚：
形容大家一起动手，人多手杂的样子。
106.如履薄冰：
如同踩在薄冰上面一样。
比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。
108.如数家珍：
比喻对所讲的事情十分熟悉。
109.三缄（jiān）其口：
形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。
缄，闭。
111.色厉内荏（rěn）：
外表强硬，内心空虚。
荏，软弱。
112.闪烁其辞：
指说话稍微露出一点想法，但不明确。
也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。
113.身无长（cháng）物：
再没有别的东西。
形容除此之外空无所有。
长物，多余的东西。
114.身体力行：
亲身经验，努力实行。
115.生灵涂炭：
形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
涂炭，烂泥和炭火。
116.失之东隅，收之桑榆：
比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。
东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。
117.尸位素餐：
空占着职位，不做事而白吃饭。
118.拾人牙慧：
拾取人家只言片语当做自己的话。
120.始作俑者：
比喻恶劣风气的创始者。
121.豕突狼奔：
像野猪和狼那样逃路。
122.矢志不移：
发誓立志，永不改变。
123.首当其冲：
比喻首先受到攻击或遭遇灾难。
冲，要冲。
124.弹冠相庆：
指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。
语出《汉书》。
125.韬（tāo）光养晦：
比喻隐藏才能，不使外露。
韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。
126.桃李不言，下自成蹊（xī）：
比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。
蹊，路。
128.醍醐灌顶：
比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。
129.投鼠忌器：
想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。
比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。
132.微言大义：
精微的语言和深奥的道理。
134.为渊驱鱼、为丛驱雀：
比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。
136.蔚为大观：
丰富多彩，成为盛大的景象。
多指文物等。
137.文不加点：
形容写文章很快，不用涂改就写成。
点，涂上一点，表示删去。
138.五风十雨：
五天刮一次风，十天下一次雨。
形容风调雨顺。
142.宵衣旰（gàn）食：
天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
143.胸无城府：
比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。
城府，比喻令人难于揣测的深远谋算。
144.烜（xuǎn）赫一时：
在一个时期内，名声威势很盛。
烜赫，气势很盛。
含贬义。
145.虚与委蛇（wēiyí）：
对人虚情假义，敷衍应酬。
虚，假意；委蛇，敷衍。
146.一蹴（cù）而就：
踏一步就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
蹴，踏。
147.一傅众咻（xiū）：
一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。
148.一鳞半爪：
比喻零星片段的事物。
149.贻笑大方：
让有见识的内行笑话。
贻，遗留。
150.颐指气使：
不说话而用面部表情来示意。
指有极势的人傲慢的神气。
151.以耳代目：
把听来的当成亲见的。
形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。
152.以邻为壑：
拿领国当作排洪水的沟壑。
比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。
153.意兴阑珊：
形容兴致将尽。
154.洋洋大观：
形容美好的事物丰富多彩。
155.养尊处优：
处于尊贵的地位，对着优裕的生活。
156.仰事俯畜：
对上待奉父母，对下养活妻子儿女。
泛指维持一家生活。
157.寅吃卯粮：
寅年吃了卯年的粮。
比喻入不敷出，预先借支。
寅、卯，地支的第三、四位。
158.杳如黄鹤：
比喻一去不见踪影。
语出崔颢《黄鹤楼》。
杳，见不到踪影。
159.饮鸩止渴：
喝毒酒解渴。
比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。
160.影影绰绰：
模模糊糊，不真切。
161.余能可贾（gǔ）：
还有力量没有用完。
贾，卖。
162.越俎代疱：
比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。
164.昭然若揭：
真相全部暴露，一切都明明白白。
昭，明显；揭，举。
165.振聋发聩（kuì）：
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。
聩，耳聋。
166.捉襟见肘：
拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。
也比喻困难重重，应付不过来。
167.濯濯童山：
光秃秃无树木的山。
濯濯，光秃秃的样子；童，秃。
169.紫气东来：
表示祥瑞，语出《列仙传》。
紫气，祥瑞之气。
170.罪不容诛：
判死型还抵不了他的罪恶。
形容罪大恶极。
诛，判处死罪。
171.自怨自艾（yì）：
原指悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨。
艾，治理，改正。
172.空穴来风；大多用来表示毫无根据，完全用反了。
174.美轮美奂：
只能形容房屋高大美丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
178.不瘟不火：
指表演既不沉闷也不过火。
常被人用来表示商品销售不够火爆，
179.鼎力相助：
只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
180.一言九鼎：
说话有份量。
不能表示守信用，也不能用于自己。
181.首鼠两端：
迟疑不决。
常误解为言行前后不一致。
182.溢美之词：
过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。
188.不孚众望：
未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用。
191.望其项背：
可以赶上。
只用否定形式。
不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
192.差强人意：
大体上使人满意。
多误解为不能使人满意。
193.抛砖引玉：
自谦之辞，不能用于对方或第三方。
194.风声鹤唳：
惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
195.敬谢不敏：
谢，推辞；不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。
错用于拒绝别人的要求。
196.人满为患：
强调人多的坏处，贬义。
错用于表示人很多的情景，197.鬼斧神工：
建筑、雕塑等技艺精巧。
常被误用来形容自然景物。
202.无所不至：
什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
203.明日黄花：
过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。
204.评头品足：
比喻在小节
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