辽师大版六年上册信息.docx
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辽师大版六年上册信息
课时教学计划
课题
安全使用计算机
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、了解安全使用计算机的主要内容。
2、理解Windows系统安全防护的主要内容。
3、学会卸载计算机中的无用软件。
过程与
方法
1、通过计算机信息安全含义的学习，树立信息安全意识。
2、通过Windows系统安全防护的学习，掌握计算机的安全设置。
3、通过安装卸载计算机中的应用程序，提高安全防护意识。
情感态度
价值观
1、通过学习信息安全相关知识，了解计算机防护的重要意义。
2、通过学习计算机的安全使用，提高安全意识，加强道德修养，提高法制观念。
教学重点
培养安全使用计算机的意识，了解影响计算机安全使用的原因和应对方法。
教学难点
对计算机中无用软件的查找和判断。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师问：
老师的计算机变慢了，你知道是什么原因么？
2、学生交流。
3、原因有很多，有可能是中病毒了，也有可能是无用软件太多了，我们要怎么办呢？
这是本节课所要学习的内容。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
4、课后多练习。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
安全使用计算机
1、安装防护软件
2、定期查杀计算机
3、卸载无用软件
教学反思
课时教学计划
课题
打造安全的计算机系统
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、了解Window7的主要安全功能。
2、尝试使用和理解Window7各项安全功能的作用。
3、学会使用WindowUpdate更新操作系统。
过程与
方法
1、在了解Window操作系统的安全功能是，学会判断各项功能的设置方法及当前所处的状态。
2、通过Window7各项安全功能的作用及交流，培养分析和归纳能力。
3、在更新操作系统的过程中，提高实践操作能力。
情感态度
价值观
1、培养学生发现问题，解决问题的能力。
培养学生交流沟通表达能力。
2、培养在网络中保护自己的能力。
教学重点
Window7的主要安全功能；用WindowUpdate更新操作系统
教学难点
判断各项功能的设置方法及当前所处的状态
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
师说：
安全的计算机软件系统是我们进行现代信息活动的根本保障。
我们常用的操作系统是Window7，本节课要用操作系统提供的修复操作系统漏洞等安全功能打造安全的计算机系统。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
打造安全的计算机系统
开始→控制面板→查看方式→系统和安全
用户账户和家庭安全
教学反思
课时教学计划
课题
病毒防治
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、了解计算机病毒的危害和产生的原因。
2、了解国内外知名杀毒软件，学会利用杀毒软件保护计算机安全。
过程与
方法
1、学会使用“360杀毒软件”快速查杀病毒的方法。
2、了解“360杀毒软件”的基本设置和升级方法。
情感态度
价值观
1、增强法律意识，明白未经他人允许侵入他人计算机盗取信息和施放病毒给他人造成损害是违法行为。
2、有效保护个人计算机的安全。
教学重点
“360杀毒软件”快速查杀病毒的方法。
教学难点
“360杀毒软件”的基本设置和升级方法
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师问：
老师的计算机变慢了，你知道是什么原因么？
2、学生交流。
3、原因有很多，有可能是中病毒了，也有可能是无用软件太多了，我们要怎么办呢？
这是本节课所要学习的内容。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
病毒防治
“360杀毒软件”快速查杀病毒的方法。
“360杀毒软件”的基本设置和升级方法
教学反思
课时教学计划
课题
安全上网
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、了解网络带来了哪些安全风险。
2、学会使用网络防火墙。
3、掌握浏览器的安全设置。
4、养成文明上网的好习惯。
过程与
方法
1、通过防火墙和浏览器的安全设置，增强安全意识，提高操作能力。
2、通过网络风险的介绍，养成文明上网的好习惯。
情感态度
价值观
1、培养勤于思考、明辨是非的精神。
2、争做文明的网上公民。
教学重点
网络安全设置、文明上网。
教学难点
安全上网。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师问：
老师的计QQ被盗了，你知道是什么原因么？
2、学生交流。
3、有可能是防火墙和浏览器有安全漏洞，我们要怎么办呢？
这是本节课所要学习的内容。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、课后多练习。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
安全上网
网络带来了哪些安全风险
教学反思
课时教学计划
课题
数据备份好处多
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、了解数据备份的概念。
2、了解数据备份的特征及意义。
3、掌握使用U盘备份文件的数据备份方式。
4、掌握使用网盘储存文件的数据备份方式。
过程与
方法
1、通过演示与实践操作，培养和提升实际操作能力。
。
2、通过举例、比较等形式，培养观察、分析和归纳能力。
3、在操作、交流、小组研究中，培养语言表达和与人交流的能力。
情感态度
价值观
1、培养学生发现问题，解决问题的能力。
培养学生交流沟通表达能力。
2、对比日常知识，导出数据备份的概念及其重要性，培养深入研究、科学严谨的治学态度。
教学重点
数据备份的特点及方式。
教学难点
使用U盘备份文件的数据备份方式，使用网盘储存文件的数据备份方式。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师问：
老师的计算机重装系统，很多文件都没有了，你知道该怎么办吗？
2、学生交流。
3、这是本节课所要学习的内容。
板书课题。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
数据备份好处多
使用U盘备份文件的数据备份方式
使用网盘储存文件的数据备份方式
教学反思
课时教学计划
课题
自巧设密码锁
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、掌握设置登录Windows系统密码的方法。
2、学会设置屏幕保护程序密码。
3、学会在Office2007环境下为Word2007、Excel2007、PowerPoint2007文件设置密码。
过程与
方法
1、学会使用“用户账户”为Windows登录创建密码。
2、学会在Office2007环境下设置屏幕保护程序密码。
3、以Word2007为例学会Office2007文件设置密码
情感态度
价值观
1、增强法律意识，明白未经他人允许侵入他人计算机盗取信息和施放病毒给他人造成损害是违法行为。
2、有效保护个人计算机的安全，掌握有效保护计算机安全的方法。
教学重点
为Windows登录设置密码的方法。
教学难点
为Windows登录设置密码的方法。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师问：
老师的计算机你能登录吗，你知道是为什么吗？
2、学生交流。
3、因为老师设置里密码。
这是本节课所要学习的内容。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
自巧设密码锁
为Windows登录设置密码
设置屏幕保护程序密码
Office2007文件设置密码
教学反思
课时教学计划
课题
电脑安检员
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、检查计算机中是否有间谍软件。
2、更新“360杀毒软件”到最新版本，更新病毒库。
3、检查计算机中的重要文件备份与密码设置情况。
过程与
方法
1、学会使用“WindowsDefender”为系统检查间谍软件。
2、学会利用“WindowsUpdate”检查更新系统补丁。
3、掌握杀毒软件更新和检查密码设置情况。
情感态度
价值观
1、增强法律意识，明白未经他人允许侵入他人计算机盗取信息和施放病毒给他人造成损害是违法行为。
2、有效保护个人计算机的安全，掌握有效保护计算机安全的方法。
教学重点
1、学会使用“WindowsDefender”为系统检查间谍软件。
2、学会利用“WindowsUpdate”检查更新系统补丁。
教学难点
1、“WindowsDefender”和“WindowsUpdate”的使用。
2、杀毒软件的病毒库升级。
3、计算机密码设置的检测。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、师说：
学会使用“WindowsDefender”为系统检查间谍软件，学会利用“WindowsUpdate”检查更新系统补丁，更新“360杀毒软件”到最新版本，更新病毒库，检查计算机中的重要文件备份与密码设置情况。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
6、学生练习。
教师巡视指导。
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
电脑安检员
“WindowsDefender”和“WindowsUpdate”的使用。
杀毒软件的病毒库升级。
计算机密码设置的检测。
教学反思
课时教学计划
课题
认识实体机器人伙伴
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、认识机器人的组成部分。
2、了解机器人机械部件的连接方法。
3、会用机械部件搭建一些小物品。
过程与
方法
1、通过认识与了解，知道机器人的组成部分。
2、通过实际操作，尝试机器人的搭建方法。
情感态度
价值观
1、体验新型信息技术学习内容，提高学习兴趣和信息素养。
2、规范机器人部件的称呼，培养科学严谨的研究态度。
3、动手操作，勇于尝试新鲜事物。
教学重点
认识机器人的重要组成部分及机械部件。
教学难点
会用机械部件搭建一些小物品。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、出示图片。
2、学生说一说这是什么。
3、这就是机器人，欢迎大家来到精彩的机器人世界。
板书课题。
1、学生说一说自己认知中的机器人。
2、观看光盘，了解学习目标。
3、观看光盘，了解认识机器人的重要组成部分及机械部件。
4、学生交流。
5、学生提出疑问。
6、教师详细讲解。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
1、学生操作练习：
用机械部件搭建一些小物品。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行指导。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结
知识与方法。
板书设计
认识实体机器人伙伴
认识机器人的重要组成部分及机械部件
会用机械部件搭建一些小物品
教学反思
课时教学计划
课题
机械手形小伙伴
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、掌握机械部件的使用方法。
2、能用机械部件搭建机械手。
过程与
方法
1、通过实际操作，熟练机械部件的使用方法。
2、通过任务驱动的方式，培养观察、分析和解决问题的能力。
情感态度
价值观
1、体验新型信息技术学习内容，提高学习兴趣和信息素养。
2、规范机器人部件的称呼，培养科学严谨的研究态度。
3、动手操作，勇于尝试新鲜事物。
教学重点
能用机械部件搭建机械手。
教学难点
能用机械部件搭建机械手。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、出示图片。
2、学生说一说这是什么。
3、这就是机械手形小伙伴，欢迎大家来到精彩的机器人世界，学会应用机器人去做事情。
板书课题。
1、学生说一说自己认知中的机器人。
2、观看光盘，了解学习目标。
3、观看光盘，了解机械部件的使用方法。
3、能用机械部件搭建机械手。
4、学生交流。
5、学生提出疑问。
6、教师详细讲解。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
1、学生操作练习：
能够使用机械部件搭建机械手。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行指导。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结
知识与方法。
板书设计
机械手形小伙伴
能用机械部件搭建机械手
教学反思
课时教学计划
课题
车形小伙伴
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、学会搭建车形机器人。
2、掌握数据线的连接方法。
3、会用控制器内置命令使车型机器人行走。
过程与
方法
1、体验结构的设计与搭建技巧。
2、通过实践探究，培养动手操作能力。
3、通过任务驱动的方式，培养观察、分析和解决问题的能力。
情感态度
价值观
1、通过搭建车型机器人，感受机械设计的巧妙。
2、通过观察、分析，培养科学严谨的研究态度。
3、动手操作，勇于尝试新鲜事物。
教学重点
学会搭建车形机器人，并掌握数据线的连接方法
教学难点
会用控制器内置命令使车型机器人行走。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
师说：
这就是机器人，欢迎大家来到精彩的机器人世界，这里不仅有机械手型机器人，还有很多机器人—。
如：
我们今天要了解的车形机器人。
板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解学会搭建车形机器人，并掌握数据线的连接方法，会用控制器内置命令使车型机器人行走。
3、学生交流。
4、学生提出疑问。
5、教师详细讲解。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
学生操作练习：
搭建车形机器人会用控制器内置命令使车型机器人行走。
教师巡视，找出学生操作中的问题，进行指导。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结
知识与方法。
板书设计
车形小伙伴
学会搭建车形机器人
掌握数据线的连接方法
会用控制器内置命令使车型机器人行走
教学反思
课时教学计划
课题
运动的小伙伴
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、认识机器人编程软件。
2、学习“马达”模块和“等待时间”模块。
3、会用“机器人快车教育版E2”编写简单的程序，让机器人小车行走。
过程与
方法
1、通过认识与了解，了解编程软件的启动方法。
2、通过体验与操作，学会重点模块的设置方法
3、通过探究与实践，学会解决问题。
情感态度
价值观
1、规范机器人部件的称呼，培养科学严谨的研究态度。
2、动手操作，勇于尝试新鲜事物。
3、培养遇到问题坚持不懈、勇于探究的精神。
教学重点
会用“机器人快车教育版E2”编写简单的程序，让机器人小车行走。
教学难点
知道“机器人快车教育版E2”编写简单的程序时的方法
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、出示会行走的机器人。
2、学生说一说这是为什么。
3、板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，知道“机器人快车教育版E2”编写简单的程序时的方法。
会用“机器人快车教育版E2”编写简单的程序，让机器人小车行走。
3、教师讲解。
4、学生提出疑问并交流。
5、教师详细讲解。
激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
在观看中掌握知识与方法。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
1、学生操作练习：
“机器人快车教育版E2”编写简单的程序。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行指导。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、填写教材“成果篮”的空白。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结
知识与方法。
板书设计
运动的小伙伴
会用“机器人快车教育版E2”编写简单的程序，
让机器人小车行走
教学反思
课时教学计划
课题
鸣叫的小伙伴
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
4、学会搭建车形机器人。
5、掌握数据线的连接方法。
6、会用控制器内置命令使车型机器人行走。
过程与
方法
3、体验结构的设计与搭建技巧。
4、通过实践探究，培养动手操作能力。
3、通过任务驱动的方式，培养观察、分析和解决问题的能力。
情感态度
价值观
1、通过搭建车型机器人，感受机械设计的巧妙。
2、通过观察、分析，培养科学严谨的研究态度。
3、动手操作，勇于尝试新鲜事物。
教学重点
学会搭建车形机器人，并掌握数据线的连接方法
教学难点
会用控制器内置命令使车型机器人行走。
教学过程
教学步骤
升级会员 