五年级上册语文总复习.docx

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五年级上册语文总复习

五年级上册语文总复习

一、看拼音写词语。

tōuqièjī’èjùpàchōnɡmǎnwūyánzhòuwén

（）（）（）（）（）（）

chēnɡqǐɡuìtáibànlǚyúlèyóuyùbèisònɡ

（）（）（）（）（）（）

biānzhīluòyánɡjiānɡpànwénzhànɡlínɡhúnyōujìnɡ

（）（）（）（）（）（）

máizànɡbǐnɡxìnɡbǔyùɡuòlǜzhūfèiǎixiǎo

（）（）（）（）（）（）

pànduàntāishēnɡdàoqièxiánqìzàoyīnfèipǐn

（）（）（）（）（）（）

yúěrjiànqǐyúɡōucāozònɡjiǎojiézuǐchún

（）（）（）（）（）（）

jǔsànɡyòuhuòɡàojièshíjiànfēnfùmáowū

（）（）（）（）（）（）

shíliúshānshùhùnluànxīrìfèixūjíbìnɡ

（）（）（）（）（）（）

bàofā　wǎlìchàndǒuqǐdízìháoténɡxiě

（）（）（）（）（）（）

bùzhìsījīměimiàochūbǎncíxiánɡqíshì

（）（）（）（）（）（）

jǐnshènsǔnshīhuánɡdìtīchúhánɡzhōuyáochí

（）（）（）（）（）（）

hónɡdàsònɡcháoqīnlüètǒnɡzhìxiāohuǐméiɡuī

（）（）（）（）（）（）

huījìnrènwùhǒujiàoqíqūzhǎnshǒuchóuhèn

（）（）（）（）（）（）

tiàowànɡshānyázìdiǎnwěiyuánxiédìnɡzòuyuè

（）（）（）（）（）（）

dànshēnɡdiànniǔzhānyǎnɡdǎnɡyuán

（）（）（）（）

二、写出近义词。

 光顾（ ）   滋味（ ）   发现（ ）欣赏（ ）

 忽略（ ）   唯独（）   训斥（ ）诞生（）

 宝贵（）   珍藏（ ）   姿态（ ）信赖（ ）

 锋利（ ）   问世（ ）   启示（ ）居然（ ）

 告辞（ ）   教育（ ）   居然（ ）剧烈（）

三、写出反义词。

容易（ ）便宜（ ）轻松（ ）弯曲（ ）

宁静（ ）危险（ ）失常（ ）骄傲（ ）

幸运（ ）熟悉（ ）冷漠（ ）绝望（ ）

胜利（）伟大（）温暖（ ）批评（ ）

四、选择恰当的词语填空。

继续陆续连续持续

1、这场战斗还在（）了两天两夜，战士们已经（）两夜没合眼了。

2、战斗还在（）进行，伤病员（）被抬下了火线。

成绩成就

1、改革开放以后，我国的航空事业取得了巨大的（）。

2、今天的跳水比赛，（）最优秀的是山东。

激烈热烈强烈猛烈壮烈

1、江风（）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。

2、战斗在（）地进行，冲在最前面的战士（）地牺牲了。

3、战士们怀着（）的仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。

期望指望盼望希望渴望

1、台湾是祖国的一部分，两岸人民（）早日统一，台湾早日回归。

2、我们——少先队员，是祖国的（）。

3、在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没（）了。

4、党和人民对他寄予了殷切的（）。

改进改善改正

1、小明（）了错误，重新获得大家的信任。

2、（）生活条件是当前最迫切的任务。

五、给下面句子填上恰当的关联词。

1、小红（）第一次上台演讲，（）她一点儿也不怯场。

2、（）下雪，（）这次行动必须取消。

3、经过几天的治疗，他的病情（）没有好转，（）越来越严重。

4、（）遇到多大的困难，他（）坚持不懈地刻苦学习。

5、这件事（）再困难，我（）要想办法把它完成。

6、（）没有课程改革，我国的教育（  ）不会有这样巨大的发展。

7、星期天，（）去外婆家，（）去打球？

小东一时拿不定主意。

8、（）困难多大，我们（）要想办法解决。

9、（）他承认了错误，我们（）原谅他吧。

六、把词语填完整。

（ ）盆大雨  （  ）不犹豫   （ ）瓜烂熟（）光溢彩  

   津津（ ）   如（  ）如痴（ ）想联翩    囫囵（）枣 

不求甚（ ）   悲欢（ ）合    牵（  ）挂肚  如（）似渴

 不言而（）   千篇一（  ）    别出心（  ） 大（）身手

   心安（  ）得   念念不（ ）呕心沥（ ）   能书（ ）画 

 风（  ）雪压（  ）天立地   （  ）头折节    颇（ ）盛名

（  ）望相助   安然无（ ）  藕（  ）丝连古（ ）今来

   庞然大（  ）   气（ ）万千不容争（ ） 依依不（ ）

   大（  ）过望心（ ）手巧  （ ）不断   （ ）用不尽

 不（ ）声色    满（  ）信心   破（  ）不堪喋喋不（ ）

   雪上加（ ）    （ ）日方长忐忑不（ ）聊（ ）于无

（ ）台楼阁  （ ）情画意  （ ）珍异宝     满（ ）怒火

（ ）钉截铁    悬崖（）壁　　（）山倒海夜以（）日

　（）水（）山     四（）八（）

七、按要求写词语。

1、带近义四字词：

 2、带反义四字词：

3、ABB式：

4、AABB式：

5、ABAB式：

6、ABCC式：

7、AABC式：

八、把下边不用“把”的句子改成“把”字句，用“把”的句子改成不用“把”的句子。

1、大家鼓励了他一番。

2、我们一定要把祖国的语言学好。

3、我们把敌人打退了。

4、谁打碎了那块玻璃。

5、来犯的敌人被英勇的解放军击退了。

九、按要求写句子。

1、你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

（改成陈述句）

2、生活中不能没有清洁工人。

（改成反问句）

3、老师对小明说：

“这次中队主题会由你来主持。

”（改成转述句）

4、各写一句“比喻句、拟人句、排比句、夸张句”。

十、缩写句子。

1、慈祥的老师为我们全班同学作演讲。

2、悠闲的我们可以听到船上传出悠扬的歌声。

3、岸边的高楼大厦飘着五颜六色的旗子。

4、他的报告很生动，赢得一阵阵热情的掌声。

5、我贪婪地欣赏着两岸的风光。

十一、修改病句。

1、电视对我特别感兴趣。

2、老人尖尖的下巴长满了一脸的花白胡子。

3、春天的杭州是一年中最美丽的季节。

4、老人大约五十多岁,身体还算硬朗。

5、我一定要改正不好的缺点。

6、昨天傍晚下了一夜的大雨。

7、抱起负伤的欧阳海，痛哭失声。

8、值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

9、结满了又大又红的果子。

10、他和小明之间建立了。

11、这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。

12、夕阳的朝晖洒满湖面。

13、春天来了，各种花草竞相开放。

14、中国的四大发明之一是火药、指南针、造纸和印刷术。

15、我们在学习上应该有刻苦攻关和不怕困苦。

16、我们经常回忆过去有趣的往事。

17、通过这部电影，使我明白一个道理。

18、这苹果的味道又香又脆。

19、为了实现美好的理想，要努力学习。

20、大家应当崇高的革命理想。

 十二、联系上下文，写出下列加点词的意思。

  1、路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

黯然神伤:

　2、这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以

在空中长

 依附：

3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

 不可估量:

 4、好像每个字、每个音都发自他们火热而真挚的心。

 真挚：

十三、联系上下文,写写你对加点部分的理解。

 1、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:

“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!

”

 2、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还.

 3、当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:

道德只是个简单的是与非

的问题,实践起来却来难。

 4、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不只一条！

5、父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

十四、填空。

1.一日无书，

2.读书破万卷,

3.书犹药也，

4.黑白首方悔读书迟。

5.读书有三到,谓

6.悠悠天宇旷,

7.浮云终日行,

8.落叶他乡树,

9.年年相见在他乡。

10.家在梦中何日到，

11.江南几度鬓已斑。

12.敦和睦,笃诚信。

13.不在于饰貌.

14.爱亲者,敬亲者,

15.非淡泊非宁静

十五、课内阅读。

（一）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕—这种

窃读的滋味！

　　我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下

书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

　　我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样

常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，

仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待

下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？

我有时还要装着皱起眉头，不时望着街

心，好像说：

“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：

“大些！

再大些！

”

1、联系上下文写出词语意思。

贪婪：

适宜：

2、找出一句最能体现我复杂心理的句子，画上横线。

3、我惧怕什么？

用简练的语言归纳。

4、读下雨这一段，理解“我”高兴的原因。

5、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？

（二）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸

包着的东西。

我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：

“外公，这不是您最宝贵的画吗？

”

　　“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、

最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少

磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国

人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”

　　回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。

外祖父把

我们送到码头。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老

了许多。

1、结合课文，理解下列词语意思。

大抵：

欺凌：

毕竟：

2、用简练语言概括这三个自然段意思。

（1）

（2）

（3）

3、从上文找出句子来归纳梅花的“魂”是什么？

4、为什么我觉得外祖父一下子衰老了许多？

（三）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：

一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋

利的牙齿。

　　鲸的身子这么大，它们吃什么呢？

须鲸主要吃虾和小鱼。

它们在海洋里游的时候，张着大嘴，

把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞

进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地

扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成

一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。

1、写出反义词。

吸（）凶猛（）闭（）锋利（）

2、为下列句子选择说明方法。

A．分类别B．列数字C．举例子D．打比方

（1）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：

一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋

利的牙齿。

（）

（2）鲸把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

（）

（3）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。

（）（）

3、第二自然段写：

（四）转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没

有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇

到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告

诫我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

要是人们从小受到像把钓

到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1、“转眼间34年过去了”这一句中的“转眼间”说明什么？

2、文中加引号的鱼指的是什么？

3、写出你对下面话语的理解“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

一个

人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

”

（五）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我

当初是多么幸运。

我有个慈详的母亲，她常常对我说：

“巴迪，这是你写的吗？

精彩极了。

”我还

有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：

“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，

都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。

但是仅仅有这个是不全面的，它可

能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：

“小心，注意，总结，

提高。

”

　　这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：

“精彩极了”，“糟糕透了”；

“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住生活的小船，

使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端

的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、写出近义词。

鼓舞（）慈祥（）谨慎（）严厉（）

（北京）是我国的（首都）。

（五星红旗）是我国的（国旗）。

2、写出反义词。

“有”的使用全面（）慈祥（）精彩（）歧途（）

3、为什么说“我当初是多么幸运”？

攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）4、“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

”的原因是什么？

5、谈谈你对父母之爱的理解。

（结合自己实际答题）

弟弟多可爱呀！

大家快来呀！

（六）圆明园中，（）金碧辉煌的殿堂，（）玲珑剔透的亭台楼阁；（）象征着热

一份报一堆果一个果一句话一棵树闹街市的“买卖街”，（）象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，

（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

如，海宁的（），苏州的（），杭州西湖的（）、（）；还有很多景物是根据古代诗

人的诗情画意建造的，如（），（）。

园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

（）先秦时代的青铜礼器，（）

唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的（）、

（）。

一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿1、按原文内容填空。

2、从文段中画出过渡句。

过渡句作用是：

“有”的使用3、联系课文填空。

圆明园是（）

圆明园是（）

双人旁：

得、往、很圆明园是（）

乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）4、上面文段中的第二自然段采用的写法。