316汇报材料正式1.docx

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316汇报材料正式1

汉滨区关庙中学“316工程”汇报材料

三年来，我校始终坚持科学发展观，走内涵发展之路，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，学校各项事业有了长足的发展，教学质量逐步提高，学校各方面的工作呈现出健康、良好、积极向上的态势。

为了做好此次“316工程”评估工作，我校成立了专项领导小组，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程高中指标体系》的要求，逐项进行了认真自查、自评和完善工作，力求达到上级要求，现将情况汇报如下：

一、自查过程

1、组织领导机构。

成立了由校长、书记为组长，副书记、副校长为副组长，中层领导、教研组长、年级组长、部室负责人为成员组成的自评工作领导小组并设立领导小组办公室，主任由徐义华副校长担任。

在校长统一指挥下开展自评工作。

2、分工自查。

由校长、书记、总务主任以及校委会成员负责办学方向、办学经费、学校规划、部室建设方面的自查工作；由工会主席、政教主任负责班主任，校园文化、德育方面的自查工作；由教研室主任负责教师培训方面的自查工作，由教务主任及教研组长负责，学校教育教学管理教育教学质量方面的自查工作。

3、划分阶段，认真自评

学习宣传阶段：

2009年9月——2009年10月

组织实施阶段：

2009年10月——2011年1月

自查整改阶段：

2011年2月——2011年5月

二、学校概况

我校占地面积19333平方米（生均18㎡），校舍建筑面积8809平方米（生均8㎡）。

学校共有21个教学班，共有学生984人，其寄宿生382人。

教职工98人，专任教师94，大专以上98人，学历全部达标，中、高级职称67人。

学校配有远程教育卫星接收室等二十三室，均达到省颁

类标准。

三年来，学校坚持“以德治校，科研兴校”的办学方略，以信息技术发展为载体，以抓教师队伍建设为核心，以加强学校内部管理为主线，以课程改革和校本教研为重点，积极丰富学校教育内涵，不断提升办学品位，学校先后获得省级示范家长学校、省级文明校园、省级交通安全示范单位、市级农村远程教育应用示范学校、市级素质教育优秀学校、市级高中教育先进单位、市级卫生先进学校多项称号，连年被评为区级先进集体。

三、达标情况

（一）办学方向

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，确立了“修身立志，笃学进取”的校训、“惜时守纪，勤奋进取”的校风、“敬业奉献，求实创新”的教风、“勤学善思，立志成才”的学风。

坚持以人为本，依法治校，管理兴校，科研强校的管理理念。

达到德育树人，智育塑人，体育强人的目标。

育人民满意的学生，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化人文教育，培养创新精神，提高综合素质，促进学校工作全面开展。

（二）办学经费

我校严格执行国家收费标准，使用区财政局统一票据，无乱收费和自主收费项目现象，“量入而出，收支平衡”精批细算，开源节流，严格执行收支两条线管理。

从不向学生推销教辅资料和商品，在财务及校产管理工作方面，除了进一步完善了各项管理制度，落实责任外，还做到了经费使用合理，帐目清楚，学校资产，产权明晰，管理规范，物尽其用。

在财务及校产管理工作方面，除了进一步完善各项管理制度，落实责任外，并坚持月检制度。

（三）办学条件

1、环境建设：

我校占地19333平方米（生均18㎡）；学校操场面积1400平方米（生均1.27㎡）,200米环形跑道,100㎡直跑道，硬化羽毛球场和篮球场,学生宿舍使用面积2080平方米,共有床位392个,可供242名男生和150名女生住宿,有专用教室23间,教师集体办公室15间都接入了因特网,达到国家标准，学校周围200米内无网吧、游戏厅等娱乐场所，周边环境无安全隐患。

校园内部局合理，东部学生宿舍楼，中间南部为初中部、高中部教学楼，北部为教工住宿楼，东北部为教师宿办楼。

教学区、活动区、生活区，相对独立。

学校餐厅干净卫生，配有消毒设施，学校还为每个教室和办公室提供纯净水，解决了师生饮水问题。

近三年，在多方努力下，学校还多方筹资改善办学环境，新建了学生宿舍楼和水冲式厕所，行政办公楼正在建设。

提高了学校的办学条件，在此基础上，更换了标语，增添了体育设施，安装了监控设备，对操场、校园内外环境进行了综合整治，理化生实验设备即将安装。

使校园育人环境焕然一新。

2、校园文化：

首先在教学楼前悬挂校训、校风、教风、学风，每周一升旗朗读校训、唱校歌，营造积极向上的育人氛围。

其次，在校园各处设立名人名言、励志文化牌、古诗词等宣传标语，营造浓厚的文化氛围。

做好绿化、美化工作，合理布局花草树木，并给花草佩戴名片、标志牌。

使学校三季有花、四季常青，创设良好的自然环境。

2010年成功举办校园文化艺术节。

3、部室建设：

学校配备远程教育接收室1间，电子备课室1间，图书室1间（藏书62231册），师生阅览室1间，生化实验室4间，教工活动室、音乐教室2间，美术教室、书法教室、地理教室、科技教室、体育器材室2间、卫生室等部室，基本满足教学需要。

（四）教师队伍建设

（1）建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。

多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。

每学期结合“师德师风教育月”，开展学习模范教师事迹、抗震救灾英雄事迹、师德先进个人事迹等系列活动，教育广大教师牢记胡总书记对教师提出的四点希望，严格遵守教师职业道德规范，并利用演讲、征文、专刊等形式，展示师德教育成果。

目前，教师的师德修养有了大幅提高。

（2）加强班主任队伍建设。

政教处每年与班主任签订《关庙中学班主任岗位目标责任书》。

学期初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，每周定期开展一次主题活动，每月召开一次班主任工作研讨会，对班主任进行培训和交流。

减少了盲目性，提高了工作效率，学校每月对班主任工作进行一次量化考核，并结合考核结果发放津贴，有力的调动了班主任工作的积极性。

有计划有步骤的采取“走出去学习取经，请进来传金送宝”，全面提高班主任素质。

（3）做好教师培训工作。

首先健全了教师培训制度，如教师基本功过关制度、教师基础知识周练习、月考核制度等，促使教师将学习作为一种自觉行为和日常习惯。

其次制订有针对性的培训计划，开展一系列的培训活动。

一是开展教师基本功训练活动，除了原有的“三字一画一话”外，还增加了听课、评课、说课、撰写反思、教育叙事、教学设计等内容，并结合全区教师综合能力达标评估，对教师进行业务考核，并将成绩纳入个人成长档案。

通过此项活动的开展，调动了教师大练基本功的积极性，提高了教师的自身素质。

二是开展教师基础知识考核活动。

按照区上要求今年六月组织教师业务考试。

使教师的专业素养大幅度提升。

三是开展课堂教学培训。

我校面对年轻教师，教学经验缺乏，因此，在培训中采取以课代训的方式，通过“请进来、走出去、选出来”的模式进行，“请进来”即让教师观看名师课堂，学校专门购买了《中华专家课堂实录教学培训》光盘，对课堂教学的四个重要环节——怎样备好一堂课、怎样上好一堂课、怎样评价一堂课、怎样开发和利用各种教学资源四方面进行了培训。

“走出去”是派骨干教师到外地参加各类观摩课活动，曾多次派教师去西安、咸阳等地听课。

还组织代课教师出去听取市级骨干教师示范课，并与名师进行了座谈交流。

“选出来”即通过校内听评课选拔优秀教师进行示范观摩，共有宋娜等30人次上了示范观摩课。

通过此项活动的开展，为教师的备课、上课、课堂引导等方面起到了一定的示范引领作用，培养和锻炼了一批有潜力的青年教师。

（五）学校管理与教育教学

（1）抓好领导班子建设。

首先，学校要求中层以上干部要以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想。

其次，要求领导班子成员要深入教学第一线，坚持带课、听课、深入教研组、年级组。

对于领导班子成员、教研组长、备课组长及教师，每周听课节数都有明确规定。

连年来，学校年度目标综合评价中，排全区二类以前。

（2）完善了各项管理制度。

学校各项制度健全、规范，每项制度的建立按照“制订—审议—修改—确立”的工作模式进行，即：

校委会提出方案形成初稿后，印发给每位教师学习、讨论，提出意见和建议，然后再修改，教代会通过形成定稿，这样使得学校的管理工作更加科学化、规范化、精细化、人性化。

学校建有地震安全、食品卫生安全、突发事件等安全预案，每学年演练一次，增强了师生防范意识。

（3）扎实开展教学工作。

首先，学校严格落实国家课程计划，开齐课程、开足课时。

为减少学生课业负担，每天在校时间不超过8小时，家庭作业按照要求执行。

其次，搞好有效课堂教学工作。

在组织教师学习了有效教学相关要求后，学校制订了《关庙中学有效课堂教学评价方案及细则》对计划、备课等九方面提出了具体要求，把工作的重点放在备课、上课、作业、检测四个方面。

在学校常规检查中把备课、作业作为重点内容，由教研组长及备课组长共同检查签字有效，登记检查结果并记入档案。

在作业检查中，为了控制作业的数量和质量，学校还针对不同年级、不同科目提出了具体要求，如：

作业的次数、层次、种类等，力争做到“精选、精练、精讲、精评”。

在上课这个环节，采取推门听课的形式，对教学中的问题及时给予指导纠正。

为了积极引导教师树立“有效”理念，促进教学方式的根本转变，组织教师认真进行备课研讨，重点解决好“为什么教”、“教什么”和“怎么教”三个问题，抓住导课、教学组织、教学活动、重难点突破、课堂训练、思维拓展六个关键点，看是否具有有效性。

通过一学年的努力，教师对“有效教学”的内涵有了更深的认识，在备课、上课、作业等方面都能从“有效”角度去考虑问题。

（4）做实校本教研。

扎实开展校本教研活动。

一是学校领导亲自参与教研，经常深入课堂听课，参加教研组活动，参与教研课题研究，解决教学中存在的问题。

二是开展“研读课标，通读教材”活动，提高了教师驾驭课标、驾驭教材、驾驭课堂的能力。

三是开展课堂问题征集活动，利用教研活动时间对教师教学中的问题进行讨论，使教研活动的针对性不断提高。

四是加强课题研究成果应用。

不断总结信息技术与学科整合的应用心得及成果，在学校的听评课及观摩课活动中都能将这些应用成果运用到教学中，起到了以研促教的效果，目前我校绝大多数教师都能熟练运用多媒体设备进行教学。

学校已创建为“市、区级校本教研示范学校”；连续两年被评为区级教研先进单位。

（5）强化德育常规。

首先，加强对德育工作的领导，构建全员育人的德育网络。

主要从三方面入手：

一是强化班主任队伍建设。

二是加大对学科专任教师的德育指导和培训，在学科教学中渗透德育内容。

三是充分利用宣传栏、国旗下的讲话、主题班会、演讲会、专题讲座、手抄报、征文等形式，对学生进行思想政治、安全、法制等教育。

其次，转变德育工作理念，坚持“小、近、情、活、实”的原则，从学生日常生活的诸多方面入手，教育学生要遵守《中学生日常行为规范》，从小事做起、从身边做起，不乱扔纸屑、不说脏话、爱护公共财产等，培养学生良好思想道德与行为习惯。

再次，积极开展丰富多彩的德育活动。

一是结合“法制纪律教育周”活动，让学生制作法制纪律、安全教育手抄报，对学生进行法制教育。

二是结合“十一”国庆节等重大节日，开展了“国庆系列读书教育活动”及征文活动，让学生了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，了解新中国成立以来，特别是改革开放以来祖国建设所取得的伟大成就，使他们从小树立正确的人生观、价值观。

三是结合推普周，开展了古诗文吟诵大赛及文艺表演活动，教育学生传承和弘扬优秀传统文化，养成传统美德，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神。

四是以首届校园文化艺术节为载体，开展学生科技制作、书法作品、体育竞技等活动，对学生进行科普知识宣传，培养学生创新精神和创新能力。

五是通过开展预防甲型H1N1流感宣传活动，教育学生正确认识这些疾病，做好预防工作，按季节坚持测量体温、消毒，并养成良好的饮食和卫生习惯。

六是开展图书阅览活动。

学校新购买6000多册图书，定期对学生开放图书阅览室。

七是开展阳光体育运动，规范“一操一课”确保学生每天锻炼一小时。

八是开展“三爱教育”活动，即热爱生命、学会生存、了解生活。

每学年开展“六个一”活动，一次专题讲座；致家长一封信；一次实践活动；一次主题班团会；一次应急演练。

九是开展“校园连家园，小手拉大手”创建平安校园活动，校园周边环境百日整顿活动。

强化德育工作，为教育教学营造良好的内外环境。

（六）教育教学质量

1、教学工作是学校的中心工作，其好坏直接关系学校的发展，我校以“质量立校”为办学思想，狠抓教学常规管理，认真落实学期初的工作计划，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，定期召开教学质量分析会，尤其是九年级和高三对每次月考进行全面分析，并进行横向比较，了解每一位教师所代学科的情况，充分发挥备课组和年级组的作用，使教学质量稳步提高。

2、学校按照《基础教育课程改革纲要》开足课时，同时结合我校实际情况开发了具备我校特色的校本课程。

3、学校注重学生的创新能力的培养和发展，开展了各种兴趣小组；音乐兴趣小组、书法兴趣小组、体育兴趣小组等从不同角度因材施教，积极培养全面发展的学生。

4、由于，我校加强了教学常规管理，教育教学质量稳中有升，成效显著，近三年，学校年度目标综合评价均在全区

类以前。

近三年中考排名均居全区中位，高考本科共上线125人。

学生多次在各类比赛活动中获奖；教师在市区赛教多次获奖；教师论文、教育叙事等在市区获奖。

四、存在问题：

1、由于江北教育资源配置不够合理，严重制约学校办学规模和办学质量。

导致高中生源质量太差，初中生源数量很少。

需尽早确定学校办学方向和办学规模，需争取政府予以支持，政策予以倾斜，为学校发展尽快步入良性轨道。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进，师资培训有待提高。

学生思想道德建设和良好习惯养成徐进一步加强

3、专业教师结构不合理，需努力争取引进一批素质全面、年轻有为的专业教师。

4、实验室急需改造，计算机陈旧老化。

继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

5、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研和课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

回顾过去感慨万千，展望未来任重道远。

我校将把此次学校发展水平督导评估“316工程”作为改进工作、提高办学水平的有利契机，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，全面实施科学化、精细化管理，促进学校健康发展，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

汉滨区关庙中学

2011年5月5日