路基路面养护课程标准.docx

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路基路面养护课程标准

《路基路面养护》课程标准

一、课程信息

1、课程名称路基路面养护

课程代码23110

2、适用专业

本课程依据高等级公路维护与管理专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业参考。

3、课程性质

本课程是高等级公路维护与管理专业的专业必修课程，是研究路基、路面的养护与维修技术以及公路养护技术管理的一门学科。

4、课程目标

●知识目标：

（1）掌握路基病害的基本防治方法；

（2）掌握路面常见的破损及其处治方法；

（3）掌握沥青路面预防性养护及再生技术；

（4）掌握水泥混凝土路面的改善和修复的方法。

●技能目标：

会进行路况调查、对路面状况做出评价。

●能力目标：

（1）具有对公路进行日常养护、维修的能力；

（2）具有对公路养护工作进行技术、生产管理能力。

职业能力培养目标

（3）能进行公路路基路面现状调查与评价；

（4）能制定养护计划；

（5）能制定交通管制方案；

（6）能进行施工、养护资料的管理；

（7）能使用公路养护管理系统软件。

5、课程关系

前修课程

本课程及同步课程

后续课程

道路工程制图与识图

道路工程测量

路基路面

桥梁工程

桥梁工程检测

二、设计思路

1、课程功能分析：

专业课服务的工作岗位和工作领域

工作领域

（对应课程）

子领域

初始岗位

拓展岗位

发展岗位

施工员

造价员

监理员

技术负责人

路基路面

养护

施工组织设计

★

公路工程招投标

★

公路工程概预算

★

课程对应的职业资格证书

职业资格证书

等级

颁发单位

应知内容

应会内容

内容总数

本课程

涉及内容

规定

项目数

本课程

涉及项目

造价员

初级

造价协会

监理员

初级

监理协会

2、课程内容设计

根据路基路面养护工作领域技术人员熟悉养护技术、依据现场状况做出基本判断和制定初步措施的基本要求，形成如下建设思路。

（1）开发学习项目，培养工作和学习能力

开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。

增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。

专业课选取路基路面养护典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟路基路面养护施工人员等岗位角色，完成案例分析和提出措施的工作任务，形成案例解决成果，培养基本养护意识和严谨的养护技术措施分析能力，提高公路工程从业人员的职业素养。

开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。

理论知识部分，将路基路面养护教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。

（2）教学内容的设计

增加：

交通行业较为前沿的养护新技术，省内具备相应资质的养护企业养护施工资料（照片、视频），以适应学生进一步深造和发展对路基养护路面基本知识的综合运用能力的提高。

减少：

路基路面施工工艺部分内容，原因：

本部分内容在相关专业课程中出现部分重复。

突出：

路基路面养护施工中的技术、工艺和施工机械方面知识的解析，以增强学生分析问题和解决问题能力的培养。

（3）教学顺序设计

依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下教学顺序。

三、课程内容和要求

单元

（章）

项目

（节）

知识

技能

（可考核的技能）

素质

（可执行）

能力要求

建议

学时

第一单元

一般路基和特殊路基养护

公路养护、日常养护、特殊路基

水毁、坡面防护的概念

路基边坡常见的病害、原因及防治措施

路基养护的目的、原则、分类

描述排水设施及挡土墙的基本要求

路基状况调查及评价

描述排水设施及挡土墙的基本要求

路基状况调查及评价的计算

石笼防护、锚固法、地下排水

强夯法、冲蚀的概念

特殊路基的种类及养护措施要点

能描述常见病害的现象能说明路基养护的工作内容和基本要求

第二单元

沥青路面状况调查及日常养护和维修

沥青路面车辙检测

沥青路面平整度检测

路面抗滑性能检测

热再生法

沥青路面养护标准

沥青路面裂缝种类及原因分析

制定沥青路面维护对策

判断沥青路面病害的类型及等级

制定完整的维修方案

分析病害产生的原因

计算沥青路面状况技术指标

独立完成路面日常巡查任务

沥青路面日常养护的要求

能记录维修的工作过程

能完成沥青路面维修总结报告

第三单元

沥青路面预防性养护及再生技术

沥青罩面、沥青封层

沥青稀浆封层、沥青微表处技术

的沥青碎石封层技术含义理解

沥青罩面、封层、抗滑层的适用范围

沥青罩面、稀浆封层的施工技术要求

沥青路面再生利用的技术要求

根据病害现象，分析原因，制定改善和翻修方案

沥青路面再生技术、现场冷再生技术、厂伴热再生技术的概念

沥青微表处特点、用途、施工工艺

沥青路面翻修与再生的适用条件

能掌握沥青罩面、封层、抗滑层的材料要求

第四单元

水泥混凝土路面状况调查及日常养护处理

路面调查频率

水泥混凝土路面损坏

水泥混凝土路面养护作业计划

条带罩面法

完成水泥混凝土路面状况调查

制定水泥混凝土路面维护对策

水泥混凝土路面日常养护工作

描述水泥混凝土罩面施工工艺

描述水泥混凝土稀浆封层施工工艺

判断水泥混凝土路面类型、等级

分析病害产生原因

掌握部分养护机械操作规程

冬季养护、干缩裂缝、断板现象、板角断裂处理概念的理解

计算水泥混凝土路面状况指标

制定日、周、旬、月计划

描述水泥混凝土沥青磨耗层施工工艺

能记录维修过程并完成总结报告

能制定完整的维修方案

第五单元

水泥混凝土路面修复及路面改善

纵缝施工、桥面损坏、伸缩缝概念的理解

旧路面板处理的方法

局部路面修复的施工工艺

桥面损坏的原因，形式和修复工艺

对一段混凝土路面的修复提出修复方案

旧水泥混凝土碎块垫层、安全作业、施工个标志的概念理解

旧混凝土路面的回收方法，回收材料的技术要求

能理解水泥混凝土路面预制块里面的养护

掌握水泥混凝土预制块路面的翻修技术

四、实施建议

1、教材选用

优先选择：

2011年人民交通出版社宋林锦主编的《路基路面养护》教材，该教材为高职高专规划教材。

参考教材：

《公路工程养护管理》、《高等级公路养护管理》。

2、教学建议

1、在教学过程中，应加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的目标动力。

2、本课程教学应选用典型工程养护过程为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。

3、在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握养护施工工艺流程，提高学生的岗位适应能力。

4、在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学。

5、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近工地现场。

为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

五、教学评价

改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。

关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、实验实训、考试情况，综合评价学生成绩。

应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。

1、理论知识考核。

编制《路基路面养护课程考核要点》，明确各单元的学习目标和考核点。

本科目共84个考核点，其中基本概念术语37个，结构组成分类知识47个，基本原理26个，基本计算3个，程序步骤18个，可参考附表一。

建立分段闭卷考核题库，促使学生打下牢固的专业功底。

根据《路基路面课程考核要点》，分4部分编制闭卷考试题库，每个理解的考核点至少出题1个，需要掌握的考核点至少出题2-3个，综合题2个，共出题26个。

每部分各组成试卷3套、4套、3套、3套。

（任意组合后形成期末试卷7-8套。

）

2、学习项目考核

工作任务学习项目2个，结合养护企业工作标准和成果检验标准，制定2个项目评价标准。

理论知识学习项目的考核方式自定。

3、成绩构成

项目

理论知识

工作任务学习项目

核心技能

学习项目

理论知识学习项目

作业成果……

学时

考试形式

闭卷考试

1次

综合评价

小测验

成果体现

布置作业

比例

50%

20%

10%

六、教学资源

1、注重试训教学指导书和实训教材的开发和应用。

2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。

同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。

3、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。

同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。

4、建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的、具有丰富实践施工经验的兼职教师队伍，实现理论教学与实践教学合一、专职教师与兼职教师合一、课堂教学与工地现场教学合一，满足学生综合职业能力培养的要求。

七、师资建设

1、专任教师

教学能力要求：

能够将合同有关路基路面养护施工过程和基本要求领会到位，能够结合身边工程实例和所经历的工程实践进行透彻分析，能够将先进的养护管理理念和方法贯穿于教学过程中，能够解答学生有关学习中的问题。

实践能力要求：

参加过相关的公路工程养护建设和管理，有一定的实践知识和技能基础。

职业资格要求：

具有交通运输部行业内部的上岗职业资格证书，或者有同类效力的建设领域的职业资格证书。

2、外聘教师要求

承担的教学任务：

结合公路工程养护现状的发展，提供本课程教学任务的课堂资料和教学资源，举办本课程的前沿内容讲座。

教学要求：

充分结合公路工程养护领域的发展，为学生进一步考取相关上岗证书和从事工程领域管理拓展知识、奠定基础。

八、说明

本课程标准邀请参与山西省高速公路养护企业的项目经理、总工等人员参与，他们提供路基路面养护过程中的图片和视频资料，共同完成路基路面养护技术项目的设计，在此表示感谢。

附件一路基路面养护课程理论知识考核要点（教学要点）

单元

（章）

项目

（节）

需要掌握的

需要理解的

备注

类别

内容

类别

一般路基和特殊路基养护

概念

1、公路养护

2、日常养护

3、特殊路基

4、水毁

5、坡面防护

概念

1、石笼防护

2、锚固法

3、地下排水

4、强夯法

5、冲蚀

原理

1、路基边坡常见的病害、原因及防治措施

2、路基养护的目的、原则、分类

原理

1、描述常见病害的现象

2、路基养护的工作内容和基本要求

程序

1、描述排水设施及挡土墙的基本要求

2、路基状况调查及评价

程序

1、特殊路基的种类及养护措施要点

计算

1、描述排水设施及挡土墙的基本要求

2、路基状况调查及评价

计算

沥青路面状况调查及日常养护和维修

概念

1、沥青路面车辙检测

2、沥青路面平整度检测

3、路面抗滑性能检测

4、热再生法

概念

1、热补法

原理

1、沥青路面养护标准

2、沥青路面裂缝种类及原因分析

3、制定沥青路面维护对策

原理

1、独立完成路面日常巡查任务

2、沥青路面日常养护的要求

程序

1、判断沥青路面病害的类型及等级

2、制定完整的维修方案

3、分析病害产生的原因

程序

1、记录维修的工作过程

2、完成沥青路面维修总结报告

计算

1、计算沥青路面状况技术指标

计算

沥青路面预防性养护及再生技术

概念

1、沥青罩面

2、沥青封层

3、沥青稀浆封层

4、沥青微表处技术

5、沥青碎石封层技术

概念

1、沥青路面再生技术

2、现场冷再生技术

3、厂伴热再生技术

原理

1、沥青罩面、封层、抗滑层的适用范围

2、沥青罩面、稀浆封层的施工技术要求

3、沥青路面再生利用的技术要求

原理

1、沥青微表处特点、用途、施工工艺

2、沥青路面翻修与再生的适用条件

程序

1、根据病害现象，分析原因，制定改善和翻修方案

程序

1、沥青罩面、封层、抗滑层的材料要求

计算

水泥混凝土路面状况调查及日常养护处理

概念

1、路面调查频率

2、水泥混凝土路面损坏

3、水泥混凝土路面养护作业计划

4、条带罩面法

概念

1、冬季养护

2、干缩裂缝

3、断板现象

4、板角断裂处理

原理

1、完成水泥混凝土路面状况调查

2、制定水泥混凝土路面维护对策

3、水泥混凝土路面日常养护工作

4、描述水泥混凝土罩面施工工艺

5、描述水泥混凝土稀浆封层施工工艺

原理

1、制定日、周、旬、月计划

2、描述水泥混凝土沥青磨耗层施工工艺

程序

1、判断水泥混凝土路面类型、等级

2、分析病害产生原因

3、掌握部分养护机械操作规程

程序

1、记录维修过程并完成总结报告

2、制定完整的维修方案

计算

1、计算水泥混凝土路面状况指标

计算

水泥混凝土路面修复及路面改善

概念

1、纵缝施工

2、桥面损坏

3、伸缩缝

概念

1、旧水泥混凝土碎块垫层

2、安全作业

3、施工个标志

原理

1、旧路面板处理的方法

2、局部路面修复的施工工艺

3、桥面损坏的原因，形式和修复工艺

原理

1、旧混凝土路面的回收方法，回收材料的技术要求

程序

1、对一段混凝土路面的修复提出修复方案

程序

1、水泥混凝土路面预制块里面的养护

2、水泥混凝土预制块路面的翻修技术

计算

合计

概念

原理

程序

计算

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