交通安全教育主题班会4篇.docx

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交通安全教育主题班会4篇

交通安全教育主题班会4篇

班会资料：

交通安全教育。

班会目标：

1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。

2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：

1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

3.准备测试交通规则的抢答题目。

5.学生自制安全宣传卡。

班会过程：

一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。

1.导入：

同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

（教师：

看了这些录像，你们有什么感想?

）

学生回答：

刘善容：

看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

未从凡：

太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

王建鹏：

我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

童耀：

我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

-----

教师：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

3.真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：

据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。

一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

4.真切的告诫：

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5.小结：

这些血的教训向同学们敲响警钟!

——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1.辨认交通标志;（学生举手回答过程略）

2.快速抢答交通知识（学生抢答过程略）;

3.游戏《等车》。

让几名学生表演

剧情背景：

周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做

4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

三、小结

教师：

在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。

父母、教师在期待着你们，完美的明天在期待着呢们!

为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。

同学们必须要把交通安全牢记心中!

四、课外延伸

请同学们自我设计安全宣传卡，贴到教室里警示自我，也能够发到别的班级做宣传。

交通安全教育主题班会第2篇

　　一、班会目的：

　　1、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　2、教育学生在学校同学之间和睦相处，互相帮助。

　　3、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的自我防护意识，在校园内不打架，不斗欧，不伤害他人。

　　二、班会内容：

（1）交通安全

（2）同学间和睦相处

　　（3）防校园伤害

　　三、班会过程：

（一）交通安全

　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，

　　似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

　　《A》、行人过马路的方法：

　　①行人过马路有几种方法？

（走人行横道，走地下通道，走天桥。

）

　　②交通标志种类有哪些？

有何含义？

　　交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

　　A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

　　交通信号灯分为以下三类十种。

　　1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

（1）绿灯亮。

准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

（2）黄灯亮。

不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

（二）同学间和睦相处

　　近段发现学生学习不够安心，动不动就为一点小事打架，究其原因：

发现有的同学不知道与同学如何友好相处，同学之间矛盾增多。

讨论同学之间到底该如何友好相处，展开大讨论。

　　1、先由学生讨论如何与同学相处：

　　2、学生的发言加以总结

　　首先我认为：

我们能在一个班里共同学习新知识，一起在空闲时间玩耍是班级成员之间的一种缘分。

这是一件值得我们高兴的事情。

在一个班集体中，我们应该团结、友爱。

　　其次，同学之间应该互相帮助。

这是一个团队团结的象征，更是组成一个团队最基本的要求。

　　然后就是宽容。

如果你和身边的好同学、好朋友发生了什么小磨擦，宽容就能使这些磨擦不但不会伤害到我们，反而还可以成为同学之间友谊的粘合剂。

最后是原谅。

如果集体中有人犯了错误并妨碍到了你，当他真诚地向你道歉时，请用原谅这一种方式来接受对方的歉意吧！

己所不欲，勿施于人。

你不喜欢的，就不要强加给别人。

　　3、教会学生与同学相处的原则

（1）无论遇到什么事情都不能急躁，要把握一个度。

（2）要有一颗宽容的心，不要什么事都斤斤计较，玩得起别人，同时也要给别人玩得起。

　　（3）不能动不动就翻脸，说话一定要轻声细语，

　　（4）借同学的东西时，一定要经过本人的允许。

交通安全教育主题班会第3篇

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：

大家听了这则新闻有什么感想？

　　3、同学们各抒己见。

　　4、主持小结：

　　A：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　B：

所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、知识竞赛（抢答形式）

　　略

　　（三）、看小品，议一议。

　　1、小品内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、小品内容：

两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

　　3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的错误纠正过来。

　　5、由小品、谈心得体会。

　　（四）、轻松一笑。

　　小合唱《祖国、祖国我爱你》

　　（五）、板板。

　　合：

节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　E：

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　　F：

点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　　E：

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　F：

冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　E：

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　F：

放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　　E：

有的城市已严禁，我们带头来执行；

　　合：

来执行！

　　（六）、必答题。

　　略

　　四、小结。

　　1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育主题班会第4篇

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1.导入：

同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。

我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

2.事例：

列举交通安全事故交通安全：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:

你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　3.学习：

交通法规。

　这些血的教训向同学们敲响警钟！

追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　　1、认识交通标志

　　你能说出下列交通图标的含义吗？

　　　2、我来选

（1）.遇到交通事故,你要打的报警电话是（）

　　A.120B.122

　　C.110D.119

（2）.我国的道路通行原则是（）

　　A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

　　（3）.有人突然患病或受伤时,应该打（）电话求助

　　　A.120B.122C.110D.119

　　（4）.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该（）

　　A.直接从铁路上穿过去

　　B.看看左右没有火车就快速走过去

　　C.在准许通过的信号灯亮时通过

　　（5）.少年儿童（）周岁以上可以骑自行车上街

　　A.8B.12C.14D.16

　　（6）.每年的中小学生安全教育日是（）

　　A.每年3月的最后一个星期一

　　B.每年3月的最后一个星期五

　　C.每年6月的最后一个星期一

（7）.步行或骑自行车不得进入以下道路（）

A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

（8）.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（）

A．记下车牌号B．告诉老师或家长

C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

　　　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

　　　1、马路上追逐打闹

　　　2、跨越隔离墩

　　　3、不满12周岁骑自行车

　　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

　　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（四）主要交通安全常识：

　　骑自行车九不准

　　　1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

　　　（五）教师小结

　　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。

父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！