asp学生成绩管理系统access数据库的毕业论文.doc
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目录
第一节概述
1、课题---------------------------------------------------------------------2
2、背景说明-----------------------------------------------------------------2
3、编写目的-----------------------------------------------------------------2
4、软件定义-----------------------------------------------------------------2
5、开发环境-----------------------------------------------------------------2
数据库设计步骤
第二节需求分析
1、分析的重要性------------------------------------------------------------4
2、需求分析的任务和过程----------------------------------------------------4
3、数据流程图--------------------------------------------------------------5
4、数据字典----------------------------------------------------------------5
第三节 概念结构设计
1、实体和属性之间的关系----------------------------------------------------7
2、E-R图------------------------------------------------------------------7
第四节 逻辑结构设计
1、E—R图向关系模型的转换-------------------------------------------------8
2、设计用户子模式----------------------------------------------------------8
第五节数据库的物理设计
1、数据库安装与配置--------------------------------------------------------8
2、SQL脚本----------------------------------------------------------------9
第六节 数据库的实施
1、触发器和存储过程--------------------------------------------------------10
2、ASP链接ORACLE数据库---------------------------------------------------10
数据库安全性和完整性
第七节 数据库安全性
1、计算机系统的安全性概述-------------------------------------------------10
2、授权与回收(SQL语句描述)-----------------------------------------------10
第八节数据库完整性
1、数据库完整性的概述-----------------------------------------------------11
2、三大完整性(SQL语句描述)-----------------------------------------------11
第一节概述
1、课题
Oracle数据库课程设计(论文)---------------asp/oracle学生成绩管理系统
2、背景说明
asp/oracle学生成绩管理系统
当今社会已进入信息时代,作为信息管理的主要工具的数据库已经成为举足轻重的角色。
无论是企业,组织的管理还是电子商务或电子政务等应用系统的管理,都需要数据库的支持,oralce是目前最流行的关系型数据库管理系统,被越来越多的用户在信息系统管理、企业数据处理、internet、电子商务网站等领域作为应用数据的后台处理系统。
随着我国的市场经济的发展,各大高校的学生数目增多,以前的人工管理学生成绩方式已经不再适应现在的环境,取而代之的是先进的学生管理系统,通过使用oracle10g创建的asp/oracle学生成绩管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、插入、更新等工作。
3、编写目的
asp/oracle学生成绩管理演示系统是一个用ASP实现的简单的网上学生成绩管理系统。
使用ADO对象来访问后台数据库,包含学生信息的查询界面,学生信息的录入、修改、删除界面,学生成绩的录入修改界面。
4、软件定义
本系统主要用到的是Oracle10g软件。
Oracle10g是业界第一个完整的、智能化的新一代Internet基础架构,Oracle10g电子商务平台实际上是指Oracle数据库10g、Oracle应用服务器10g和Oracle开发工具套件10g的完整集成。
Oracle数据库10g是第一套具有无限可伸缩性与高可用性,并可在集群环境中运行商业软件的互联网数据库,具有400多个领先的数据库功能,在集群技术、高可用性、商业智能、安全性、系统管理等方面都实现了新的突破。
Oracle应用服务器10g,提供了企业门户软件、无线支持、高速缓存、轻量级J2EE引擎、商务智能、快速应用开发、应用与业务集成、Web服务等多种应用开发功能,形成完整的电子商务应用开发和部署环境。
使用了Oracle应用服务器10g的用户可以通过升级软件来取代升级硬件,大大的节省了基础设施的成本花费。
5、开发环境
操作系统Windowsxp
数据库系统ORACLE10g
界面软件Dreamweaver8
第二节需求分析
1.分析的重要性
需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力,物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个forlinux的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发forwindows的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,痕不得找块豆腐一头撞死.
2.需求分析的任务和过程
简言之,需求分析的任务就是解决"做什么"的问题,就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求.
需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:
问题识别,分析与综合,制订规格说明,评审.
问题识别
就是从系统角度来理解软件,确定对所开发系统的综合要求,并提出这些需求的实现条件,以及需求应该达到的标准.这些需求包括:
功能需求(做什么),性能需求(要达到什么指标),环境需求(如机型,操作系统等),可靠性需求(不发生故障的概率),安全保密需求,用户界面需求,资源使用需求(软件运行是所需的内存,CPU等),软件成本消耗与开发进度需求,预先估计以后系统可能达到的目标.
分析与综合
逐步细化所有的软件功能,找出系统各元素间的联系,接口特性和设计上的限制,分析他们是否满足需求,剔除不合理部分,增加需要部分.最后,综合成系统的解决方案,给出要开发的系统的详细逻辑模型(做什么的模型).
制订规格说明书
即编制文档,描述需求的文档称为软件需求规格说明书.请注意,需求分析阶段的成果是需求规格说明书,向下一阶段提交.
评审
对功能的正确性,完整性和清晰性,以及其它需求给予评价.评审通过才可进行下一阶段的工作,否则重新进行需求分析。
3.数据流程图
4.数据字典
数据流图表达了数据和处理的关系,数据字典则是系统中各类数据描述的集合,是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。
数据字典中的内容在数据库设计过程中还要不断修改、充实和完善。
一般来说数据字典中应包括对以下几部分数据的描述:
(1).数据项
数据项是数据的最小单位,对数据项的描述应包括:
数据项名、含义、别名、类型、长度、取值范围以及与其数据项的逻辑关系。
(2).数据结构
数据结构是若干数据项有意义的集合。
对数据结构的描述应包括:
数据结构名、含义说明和组成该数据结构的数据项名。
(3).数据流可以是数据项,但更一般的情况下是数据结构,表示某一处理过程的输入或输出数据。
对数据流的描述应包括:
数据流名、说明、从什么处理过程来,到什么处理过程去以及组成该数据流的数据结构或数据项。
(4).数据项、数据结构、数据流的描述也可以用若干图表来定义。
下面用图表来表示数据字典。
学生情况字典
列名
数据类型
长度
是否允许为空值
默认值
说明
列名含义
XH
varchar
6
×
无
主键
学号
XM
Varchar2
8
×
无
姓名
ZYM
varchar2
50
√
无
专业名
XB
varchar
4
×
无
性别
CSSJ
Number
8
×
无
出生时间
ZXF
Number
2
√
无
总学分
BZ
Varchar2
200
√
无
备注
课程表字典
列名
数据类型
长度
是否允许为空值
默认值
说明
列名含义
KCH
varchar
3
×
无
主键
课程号
KCM
varchar
16
×
无
课程名
KKCQ
Number
1
×
1
只能为1-8
开学学期
XS
Number
2
×
无
学时
XD
Number
1
√
无
学分
学生与课程字典
列名
数据类型
长度
是否允许为空值
默认值
说明
列名含义
XH
varchar
6
×
无
主键
学号
KCH
varchar
3
×
无
主键
课程号
CJ
Number
2
√
无
成绩
XF
Number
1
√
无
学分
性别字典
列名
数据类型
长度
是否允许为空值
默认值
说明
列名含义
XB
Char
2
×
无
1或0
CXB
Char
2
×
无
男或女
第三节、概念结构设计
1.实体和属性之间的关系
设计概年结构通常有自顶向上、自底向上,逐步扩张、混合策略4类方法。
下面以自顶向下需求分析设计概念结构为例:
需求
需求n
需求1
需求1.1
需求1.2
需求n.1
需求n.2
2.E-R图
选课
成绩
课程
学生
第四节、逻辑结构设计
1.E-R图向关系模型的转换
学生情况表:
(学号、姓名、专业名、性别、出生时间、总学分、备注);
课程表:
(课程号、课程名、开课学期、学时、学分);
学生与课程表:
(学号、课程号、成绩、学分);
2.设计用户子模式
学生情况表:
(学号、姓名、专业名、性别、出生时间、总学分、备注);
第五节、数据库物理设计