中小学疫情工作方案及制度精品整理范文Word下载.docx
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三、认真细致做好开学预案
防控办公室要做好开学预案,预案要细而又细,精心谋划开学以后的工作,细化到全校所有人、所有师生学习与生活的每个环节与流程、所有活动的时间节点,责任要落实到每个人。
要强化底线思维、增强忧患意识,坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一,细而又细、实而又实把开学预案做得具体化、可操作、可落实。
要加强教职员工及学生防疫知识技能培训,开展应急处置演练。
四、深入宣传普及科学防控
要通过微信群、钉钉群将学校疫情防控培训短视频,发送给每一名教职工和学生,确保每一位学生及家长、教职员工都能收看到;
要采取告学生及家长书、给全校师生一封信等方法,发送给每个学生、家长及教职工。
要通过网络、微信群、手机短信等方式,加强防控知识宣传教育,加强正面引导,增强师生信心,提振师生士气。
五、建立师生健康管理机制
各部门、各班级要建立全覆盖、无遗漏的健康管理机制,精准掌握每一位师生员工的健康状况。
并在钉钉群、微信工作群上报体温等健康检测记录,做到健康监测“日报告、零报告”。
各部门、各班级要每天安排专人了解每一位学生及家长、教职员工的健康状态,建立全体师生的健康档案,并按照要求每天集中报送县教育局疫情防控办公室。
六、强化重点人员管控
各部门、各班级要加强与疫情重点地区有来往师生的精准摸排,确保全覆盖、无遗漏,尤其要尽快安排专人与疫区密切接触者进行沟通联系,及时了解他们假期动向,逐一进行摸排、筛查,做到追踪到人、登记在册、全面掌控,确保一个不漏、一个不少。
七、精心组织网上学习辅导服务
各专业、各班级要充分利用线上教育平台,进一步丰富线上教育教学资源,畅通答疑渠道,为学生提供更加优质的学习与辅导服务。
要根据不同专业、不同年级、班级学生的具体情况,制定具体的教学和管理方案,给学生提供学习课表、学习建议、复习资料,原则上不得上新课,可推荐阅读作品,组织探究性学习,鼓励学生进行居家体育运动,开展心理健康辅导、防疫知识学习等,有效做到“停课不停学”。
要提前做好网络授课的准备,保证开学后来自重点疫区等重点学生群体在家里与学校同步上课学习。
八、切实强化责任担当
各部门负责人、各班班主任要强化防控主体责任,严格执行上级部门的防控措施及工作要求,坚决不举办集聚性活动。
学校校长、书记要坚守岗位、靠前指挥、以上率下,切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。
要把疫情防控责任压实到部门、年级、班级,对工作不负责任、不认真、不落实的要追责问责。
****学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》,根据相关规定,结合学校工作实际,特制定本制度。
一、按照传染病疫情及突发公共卫生事件应急管理工作要求,开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组,由校长任组长,分管学生管理工作的副校长任副组长,政教处主任、校团委书记及各班班主任为成员,开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责
1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度;
2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作;
3、协助疾控中心对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理,接受县教育局及县卫建委对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查;
4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育;
5、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序
(一)学校染病疫情及突发公共卫生事件监测
学校建立学生晨午检、因病缺勤监测、病因追踪制度。
学校任何师生发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,都应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况进行记录。
1、晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班级卫生委员对早晨和中午到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告
1、报告内容及时限
(1)在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息;
(2)当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息;
(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向定点乡镇卫生院公共卫生服务中心报告,同时,向县教育局体卫艺股报告。
疫情防控”主题班会
教学目的:
1.新冠状病毒防疫知识宣传教育
2.心理健康教育和安全教育
3.开学日常注意事项
教学重点:
新冠防疫知识宣传教育、心理健康教育、安全教育
教学难点:
学生日常行为习惯养成
教学工具:
PPT
教学过程:
一、新课导入:
二、介绍新冠肺炎防疫知识
(1)出现可疑症状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等),主动报告学校或由监护人报告学校,并及时就医。
(2)如有外地旅行情况,归来后按照当地防疫要求,居家或在指定场所医学观察14天。
(3)乘坐公共交通工具时,应全程佩戴口罩,注意与他人保持距离。
(4)随时保持手卫生,减少接触交通工具上的公共物品。
(5)返校途中应留意周围人群健康状况,避免与可疑症状人员近距离接触。
(6)勤洗手,避免用手接触口、眼、鼻
(7)如需与其他师生发生近距离接触,应正确佩戴口罩,尽量缩小活动范围。
安全起见,上课期间也应佩戴口罩。
(8)咳嗽、打喷嚏时,用纸巾遮住口鼻,如无纸巾,可用手肘或衣服遮挡。
(9)尽量避免接触公共设施或物品等,触摸后不要用手触摸口、眼、鼻等部位。
(10)勤洗手,咳嗽打喷嚏手捂,饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。
(11)如果发现周围人出现可疑症状,应及时报告给老师或监护人。
三、在疫情下,我们如何调适自己的心理状态
(一)做好卫生防疫,保持镇定心态
坚持“宅、戴、洗”:
减少外出,尽量待在家里;
外出时一定正确佩戴口罩;
勤洗手,保持房间的清洁通风,做好个人卫生防护。
科学认知:
科学看待疫情,从正规、官方渠道了解疫情消息,不信谣,不传谣。
积极支持:
和家人一起积极配合有关调查,在疫情面前做负责任的合格公民。
树立信念:
保持“不幸只是暂时的,一切总会好起来”的希望感。
相信政府,相信医疗团队,相信当前的防控措施,相信大家的积极支持,我们总会战胜困难。
(二)做好自我调适,建设积极情绪
学会照顾自己:
保持充分的休息,不让疫情过多影响心情,情绪是当下的第一免疫力。
减少不必要的担心:
尽量控制自己每天接收有关信息的时间不超过1小时,特别是在睡前不宜过分关注相关信息,不道听途说,做信息的主动搜集者而非被动接受者。
学会自我鼓励:
当你为疫情而烦恼时,你可以自言自语或大声说出来,如“这种难熬的时光肯定会过去的”“我按照要求做好了防范,我很安全”等,给自己积极的心理暗示。
寻求支持系统,积极交流:
交流是有效的释放情绪的方式。
如果你感觉不能自我调节时,建议多与家人谈心交流,也可以通过电话和网络与朋友聊天倾诉。
四、防溺水、交通、饮食、防火、防电等安全教育。
1.防溺水安全教育,天气渐渐炎热同学们一定要注意防溺水安全,不玩水,不在无家长监护的情况下游泳。
2.本学期开学提倡同学们利用私家车上放学,或者同行几人拼车上放学,如果乘坐公共交通工具一定要佩戴口罩。
注意上放学和节假日期间的交通安全。
3、不吃不洁、过期、变质食品,保持身体健康,注意饮食卫生。
4.防火、防电、防雷电等安全教育。
五、学生日常注意事项
1.预防传染病,勤洗手(采用七部洗手法),保持身体健康,做好体育锻炼,为中考体育考试和中考储备好身体素质。
2.食堂就餐采用分餐制,所有人自备餐具,每桌只能坐两人并朝同一方向,分时错峰就餐,学生不得在洗手池中刷餐具、洗拖把等。
3.错峰上放学时间和进出校园通道
4.洗手池必须保持干净,勤擦洗
5.食堂错时吃饭
6.学习及班级纪律要求
六、总结发言
同学们,“行百里者半九十”,当前防疫工作取得重大胜利,但我们还不能放松防疫要求,要科学防疫,要及时调整心态,养成良好卫生行为习惯,树立正确人生观和价值观,为德智体美劳全面发展而努力。