人教版度七年级上学期期中考试语文试题A卷练习Word格式.docx
《人教版度七年级上学期期中考试语文试题A卷练习Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版度七年级上学期期中考试语文试题A卷练习Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
由于来得遥远，我对自己的判断感到怀疑：
有什么人的笛声可以穿透广阔的平野，穿过雨声，在天地间扩散呢？
笛声好像没有那么悠长，何况只有简单的几个音节。
②我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片竹林。
音乐显然是来自竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
③竹林里是不是有人家呢？
小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。
因为树林再密，阳光总可以毫无困难地穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力，有时走在其间就迷途了。
我看天色尚早，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。
④等我站在竹林前面时，整个人被天风海面似的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声成远大。
那不是人间的音乐，竹林中也没有人家，竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子便是演奏者。
原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相磨擦便发出尖利如笛子的声音，而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
⑤每个人都会感动于自然的声音，壁如夏夜蛙的鸣唱，春晨雀鸟的啾唧，甚至刮风天里滔天海浪的交响。
凡是自然的声音没有不令我们赞叹的。
⑥我有一个朋友，偏爱蝉的教唱。
孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声，送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣、使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。
⑦但是我听过许多自然之声，总没有那一次在竹林里感受得那么深刻。
原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章。
那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
⑧可惜的是我没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。
原来要听上好的自然声音是要有福分的，它变化无穷，每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子磨擦生籁，才成为交响乐。
⑨失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；
而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超出人所能创造的境界。
世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面的，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。
⑩那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，完忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷，雨早停了，我却好像经过了一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。
我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
（文章有删改）
4.同读文章①～④自然段，请简要根据风雨中竹笛声的特点。
5.请从修辞角度赏析文中画线的句子。
等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大。
6.下面对文章的理解，不正确的两项是（）
A．文章首句“微微的雨”，为第④自然段写竹子发出声音并形成令人震撼的乐海埋下伏笔。
B．因为在一定条件下，竹子能发出清脆、悠远、绵长的声音，所以中国许多传统乐器是竹子制成的。
C．第⑧段中加点的“交响乐”与现实生活中音乐家演奏的“交响乐”给我们的感受是一样的。
D．艺术家们可以从自然中获得灵感并完全排提到自然的魂魄，创造出超越自然的艺术境界。
E．第⑩段写作者认识到生命的价值和意义，表达出对生命的崇敬和乐观向上的生活态度。
7.通过阅读本文，你获得怎样的感悟？
请用简洁的语音加以概括。
阅读下文，完成题目。
为爱挺直
郭华悦
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。
到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。
到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。
每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。
躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。
他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。
母亲笑了笑，不以为意。
可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。
可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。
于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。
没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。
母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。
那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。
女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直了脊背，挡住迎面而来的寒风。
风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。
他也终于明白，那些风雪交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒。
母亲的背，因为爱而挺直。
可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
这样的戏，在他的年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。
母亲的背是驼的，爱却很直。
每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
（选自《知识窗》）
8.选文④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？
9.“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，终始说自己忙，不断推脱。
”结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么。
10.选文⑦段中有“这样的戏，在他的年少时光中，日复一日地上演。
”在文中“这样的戏”具体指什么？
11.阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里。
三、文言文阅读
阅读甲、乙两段文言文，完成后面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间．焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信
未孚，神弗福．也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”
齐师败绩。
公将驰之。
“未可”。
下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（选自《左传·
曹刿论战》）
【乙】
齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰：
“韩子卢者，天下之疾．犬也；
东郭逡者，海内之狡兔也。
韩子卢逐东郭逡，环山者三②，腾山者五。
兔极于前，犬废于后；
犬兔俱罢，各死其处。
田
父见之，无劳倦之苦，而擅其功。
今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众。
臣恐．强秦大楚承其后，有田父之功。
”齐王惧，谢．将休士也。
（选自《战国策·
齐策·
齐欲伐魏》）
注释：
①淳于髡（kūn）：
战国时齐国的上大夫。
齐王：
齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。
②环山者三：
相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。
12.解释下列句中加点的字词。
（1）又何间焉
（2）神弗福也
（3）天下之疾犬也
（4）臣恐强秦大楚承其后（5）谢将休士也
13.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。
14.《齐欲伐魏》与寓言故事《
》有异曲同工之处，这则寓言故事告诉我们道理是：
_________。
15.下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（）
A．甲乙两篇文章的语言精练明快生动，说理直接明了，开门见山，针对性强。
B．甲文主要是写曹刿关于战争的论述，着眼于表现他的“远谋”；
乙文主要是写淳于髡用讲故事的方法对齐王晓之以理，达到了劝阻齐王的目的，展示了淳于髡的聪明才智。
C．甲文中记录了曹刿对战争的看法，生动阐明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握时机，是弱国战胜强国的必要条件。
乙文中淳于髡通过分析国内外形势，认为只有依靠强大的秦国和楚国，齐国才能避免战争。
D．甲乙两文都采用了对比写法。
甲文中曹刿与鲁庄公作对比，突出鲁庄公政治上的无能；
乙文中淳于髡与齐王作对比，来烘托齐王的胆小。
文言文阅读
卖油翁
[甲]陈康肃公尧（yá
o）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn）。
尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì
）之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔（hà
n）之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿（fè
n）然曰：
“尔安敢轻吾射!
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（shá
o）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道;
生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：
①没人：
能潜水的人。
16.解释下面句中的加点词。
（1）公亦以此自矜
（2）康肃笑而遣之
（3）夫没者岂苟然哉
（4）见舟而畏之
17.下列句子中加点字的意思或用法相同的一组是
A．以我酌油知之
静以修身，俭以养德
B．见其发矢十中八九，但微颔之
皆北方之学没者也
C．自钱孔入，而钱不湿
有朋自远方来，不亦乐乎？
D．康肃笑而遣之
见舟而畏之
18.翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）日与水居，则十五而得其道。
19.[甲]文中能体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，能表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。
（都用原文语句回答）
20.[甲][乙]两文共同告诉了人们一个什么道理?
四、句子默写
21.根据课文默写
①_____________________，怅望青田云水遥。
（白居易《池鹤》）
②_____________________，泥香带落花。
（葛天民《__________》）
③抽刀断水水更流，_____________________。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
④淮南秋雨夜，_____________________。
（韦应物《闻雁》）
⑤_____________________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》）
⑥人有百口，口有百舌，___________________。
（林嗣环《口技》）
⑦塞下秋来风景异，_____________________。
（___________）《渔家傲》）
⑧_____________________，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
五、诗歌鉴赏
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
22.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）
A．这首诗的诗题交代了晴雪和暮色这两种所写景物。
描绘了一幅寒寂的空山晚晴图。
B．起笔即点出“望”字。
薄暮时分，大雪纷飞，诗人乘兴出游，倚着手杖向远处眺望。
远山近水，显得更加秀丽素洁。
C．颔联中“归”、“下”二字勾勒出山间的生气和动态。
樵人初归白屋，寒日欲下危峰，在动静光色的摹写中，透出了如他的诗风那种清冷。
D．五、六句在写景上明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化。
23.有人认为，本诗最后一句“闻打暮天钟”并未围绕题目中的“望”字来写，需要删改，你觉得有必要吗？
请说说你的理解。
六、语言表达
24.发挥想象，把下面这段文字改写成课本剧，注意人物的表情、语气和心理活动。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
七、综合性学习
25.阅读下面的短文，按要求回答问题。
那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山
（liá
ng）。
走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。
父亲威严地命令道：
“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。
”没办法，小胖只好怏怏（）地跟着。
不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而且低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
这个故事告诉我们：
一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。
（1）给加点的字注音或根据注音写汉字。
山________（liá
ng）
怏怏（_________）
（2）划横线的句子有一处错误，请改正过来并抄在下面的横线上。
_______________________________________________
八、作文
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
同学们，我们有一天终会告别年少芳华，为人父母。
想一想，现在的你要对未来的孩子说些什么呢？
是分享年少时的趣事？
或是讲述你的励志故事？
或是如余光中先生一样谆谆告诫？
……请根据自己的生活经历和切身体验，给你未来的孩子写一封信。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要工整、规范、美观。
参考答案
1、
2、
3、
升级会员 