教师竞聘管理岗金牌优势范文Word文档下载推荐.docx
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闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。
在课堂教
学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养
尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研
工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，
使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论
文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工
作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。
在各项工作中，充分
发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。
2010年12月12日篇二教师岗位竞聘书教师岗位竞聘书
尊敬的学校领导
非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工
作，此次我竞聘的是教师岗位。
自毕业以来，我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的
教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜
任教学工作。
因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为
人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。
用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。
在平时教学工作中，为了
不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，
不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题，我在
教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入
手，全面提高学生综合素质。
如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面
1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
做一个学习型的教师．在工作中不断完善自我，充实自我；
拓宽自己的知识面，早日使自己
的教学再上一个新的台阶．
2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期
化学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高化学教学工作的质量和效率。
3、加强个人修养，练好基本功。
进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工
作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学
质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的
交往中凝聚合力。
4、积极做好学生思想工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进
生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
总之，通过这次竞聘，我更
加清醒地看到时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发
有为。
我有信心、更有决心搞好教学工作。
申请人年月日篇三教师岗位竞聘演讲稿教师岗位竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们大家好！
今天，我竞聘五年级数学这一工作岗位。
在过去的一年里，我一直兢兢业业，勤奋工作，
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受
在后，从不计较个人得失，处处以大局为重。
我热爱学生，尊重学生，努力做到对每个学生
负责，对家长负责，对社会负责。
教学工作中我始终坚持学习，提高自身素质和业务水平，
勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己，我熟悉小学数学教材，有
较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力
及应变能力，完全能胜任数学教学工作。
在教学中，能充分发挥教师的主导作用，把数学知
识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的
探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，
激发他们求知的欲望，提高学习能力。
我所教班数学考试成绩一直名列年级第一。
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的长处，从以下几方面努力
1、更加科学规范地做好日常教学工作，顺应课改潮流，做一个学习型的教师，在工作中
不断完善自我，充实自我；
开拓自己的知识面，提高教学质量。
2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的实
践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的知识素养。
作能力和工作艺术，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争
在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚
合力。
篇四教师岗位竞聘稿教师岗位竞聘稿
各位领导、老师
大家下午好！
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞
聘的演讲。
我于2004年毕业于新疆师范大学美术学院，本科学历，现已执教7年，我竞聘的
岗位是小学美术教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势
一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生
活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择！
我深深爱着教师这一行，用我的汗
水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！
面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试
着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，多研究，
重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己，并在工作中多次参加各级各类的艺术类培训
学习，研讨课展示，美术小课题的申报与方案制定，研究。
由此坚信我对美术的教学工作是
完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力并在实践中也积累一些经验。
我深知艺术教育工作者在小学
生成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知教学工作要“一
切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作，
四、我具有奉献精神如只要与美术相关的事，我能服从领导安排，发挥自己特长，配
合好完成工作，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。
服从
大局，服从领导的安排。
我的工作设想
潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学
活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化
的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
实事求是，开展教学活动。
引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察四周的人
和事，积累丰富的感性经验。
在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感爱好了，才能更为有效地激发他们参与活
动、主动学习的欲望。
假如我不能被聘上，我将不断反思，继续改进提高。
若荣幸的聘为美术教师，我将珍惜
这个机会，扎扎实实的工作。
在以后的教学中，我也会正视自己的不足，更加努力，让孩子
在艺术的殿堂美丽绽放。
谢谢大家！
马建慧篇五教师岗位竞聘书教师岗位竞聘书
非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，9年来我深爱着和兢兢业业地从事着化学教
学工作，此次我竞聘的是高三思想政治教师岗位。
自2000年毕业以来，我一直从事政治教学教育工作，多次送毕业班让我积累了丰富的政
治教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力
胜任高三的政治教学。
因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德
规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项
活动。
我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。
在平时教学工作
中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教
学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期政治工作面临的新问题，
我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素
质入手，全面提高学生综合素质。
政治教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高政治教学工作的质量和效率。
（转载于:
教师岗位竞聘报告）
交
往中凝聚合力。
4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生
推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到时代向教育提出了更高的要求，做为一名教
师的我，更应该立足本职，奋发有为。
我有信心、更有决心搞好高三政治教学工作。
教师竞聘管理岗金牌优势【二】:
教师岗位竞聘书
教师岗位竞聘书
尊敬的学校领导教师竞聘管理岗金牌优势。
申请人年月日篇二教师岗位竞聘稿教师岗位竞聘稿
也深知教学工作要“一教师竞聘管理岗金牌优势。
我的工作设想
谢谢大家！
马建慧篇三教师岗位竞聘书教师岗位竞聘书
交往中凝聚合力。
申请人王革2009年7月6日篇四教师岗位竞聘申请书（3篇）教师岗位竞聘申请书（3篇）
【第1篇】教师岗位竞聘申请书尊敬的岗位竞聘小组领导本人ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。
ｘｘ年ｘｘ月参加工作，20ｘｘ年大专
文凭年获得中/小学高级教师资格。
本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习ｘｘｘ的“ｘｘｘ
观”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。
在教育工作中，以教书育人为
天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结
同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。
本人刻苦钻研，虚心学习，
讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高级教师八级岗位
竞聘。
如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标以“师德的楷模，育
人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。
将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以
中学八级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督
促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师ｘ
级岗位职务，望领导批准为谢！
特此申请
申请人________
20____年____月____日
【第2篇】教师岗位竞聘申请书（小学）本人________，_________年_________月参加工作_________年取得小学_____级教师
资格。
我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育
事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格
要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举
止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。
根据教育局和学校岗位设置的相关规定，现我特向评审领导小组申评小______级教师
_________级岗位，望给予批准为谢！
【第3篇】教师岗位竞聘申请书（中学）尊敬的竞聘领导
本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月毕业于ｘｘｘｘ学院，20
ｘｘ年到新发乡坪子中学工作，20ｘｘ年取得中学一级教师任职资格，20ｘｘ20ｘｘ年度中
被坪子中学评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政
策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处
融洽，尽职尽责，顾全大局。
在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提
高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论
联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。
符合中学
教师条件，现申请聘任中学ｘｘ级教师职务。
在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，
备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助
学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。
我始终以课堂教学为中心，
切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合
理设计每一节课。
在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风
化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。
身教重于言传，教师是学生的榜样，
学生会模仿教师。
我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发
挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。
在班集体的管理中，
遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未
然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。
认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，
在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教
师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的
教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任中学ｘｘ级教师职务，望竞聘领导
小组批准为谢！
特此申请申请人________
20____年____月____日篇五教师岗位竞聘申请书教师岗位竞聘申请书
尊敬的xx中
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