五星版重点幼儿园园长教师工作实务范例Word文档格式.docx
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（5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。
（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；
预防传染病的发生；
严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
四、家长工作：
（1）、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
（2）、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
（3）、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
（4）、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家沟通。
20KK-20RR第二学期小班学期计划
一、班况分析：
（1）年龄结构
本班共有幼儿35人，男生18女生17人上学期通过师生及家长的共同努力幼儿很快的适应幼儿园的生活。
幼儿经过一个学期学习、游戏、生活活动，体能方面都有了不同程度的进步。
（2）幼儿发展水平
健康领域：
幼儿都能情绪愉快来园。
日常生活中，幼儿的自理能力也有了非常大的进步，幼儿都能自己穿脱衣服；
能够将自己的衣服整理好，个别幼儿在整理时需要老师帮忙。
喜欢参与各种游戏在活动中情绪愉快，有一定的挑战能力能勇敢的进行各种器械的运动，
语言领域：
本学期在中，我们通过学习“东方宝宝”活动有幼儿都能一页页翻看图书幼儿能自觉的将图书按标志送回，由于本班幼儿生活经验丰富，乐于表达，大部分的幼儿都乐于回答成人的提问，个别幼儿在表达上还不够积极、主动。
多数幼儿敢于在集体面前大胆的表现，能简单复述事情的经过。
社会领域：
班内幼儿都能较好的与同伴交往。
能够乐意与同伴分享自己的食物和玩具，幼儿有分享意识80%的幼儿能主动使用礼貌用语与人交往，其余个别幼儿需老师提醒，特别是对于不认识的客人、老师，礼貌不足。
科学领域：
日常生活中，幼儿乐于主动观察、照顾自然角的动植物。
能凭感觉辨别物体的味道及特征。
集体活动中，我们还充分利用“思维数学”开展一些列的数学游戏活动，幼儿对常见图形、5以内数的点数、方位等数与量都能理解与掌握。
个别幼儿点数能力还须进一步指导。
艺术领域：
幼儿喜欢参与玩色、玩泥等美术活动。
大部分幼儿能够正确握笔，少数幼儿握笔姿势不正确，幼儿能够有序摆放工具材料，个别幼儿在使用时会出现无序，使用后需老师提醒收回的情况。
日常生活中，幼儿参与音乐活动的积极性很高，都能用自然的声音唱歌。
大部分幼儿掌握认识常见乐器及其敲击方法，部分幼儿对于乐器的正确敲击方法掌握的还不是很好。
二、本学期目标。
1、会用正确的方法洗手、擦手，学会正确的刷牙方法。
养成勤盥洗的习惯。
2、学会上厕所，养成定时大便的习惯。
3、学会按次序穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。
4、养成良好的睡眠习惯。
5、不用手或脏手绢揉擦眼睛，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳朵。
6、知道没有成人同意不随便吃东西。
7、知道身体不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。
8、喜欢参加体育活动，尝试玩各种中小型运动器材，感受运动游戏的快乐。
9、学习简单的器械操和模仿操，动作基本到位。
10、走、跑步时动作自然，不与他人碰撞，能较灵活的控制方向。
11、会双手交换拍球。
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能做出相应反应。
3、能用语言或其他方式表达自己的需要。
4、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌、复述短小的故事或故事的一部分。
5、喜欢听成人讲图书，喜欢看熟悉的、感兴趣的图画书。
6、学会一页一页地翻看图画书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
爱护图书，不撕书。
7、知道自己的姓名、年龄、性别。
8、认识经常接触的成人，了解他们与自己的关系，学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与他们打招呼。
1、感知成人对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
2、愿意与同伴交往和游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书，感受与同伴在一起的快乐。
3、遵守游戏和日常生活中的规则，初步学会等待、轮流等，初步体会规则的作用，逐步养成遵守规则的意识，能判断一些简单行为的对与错。
4、认识玩具、图书及学习用具，会正确使用和爱护它们。
5、学会做自己能做的事情。
感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊自信。
6、会自己选择活动内容，遇到挫折、困难不害怕，会寻求帮助，并能在教师的鼓励下坚持做完一件事，获得成功。
7、认识自己的家庭，知道父母和亲人的姓名。
8、认识周围的社会生活环境，认识几种常见的交通工具。
9、感受六一节等主要节日的快乐。
1、喜欢探索，积极运用多种感官感知周围事物，对常见事物、现象及变化产生兴趣和探究的欲望。
2、用自己喜欢的方式表达在感知操作活动中的感受和发现，能大胆的提出问题。
3、喜欢、爱护动植物，愿意饲养小动物、给植物浇水，并获得与此相关的知识和经验。
4、感知春季、夏季最明显的特征，感知下雨、刮风等自然现象。
体会天冷了多穿衣服、天热了少穿衣服等人与自然的关系。
5、初步感知和探究物体的性能、特征及物体运动方式等（如滚、转、停等）及人们对物体的作用方式（如推、拉等）。
6、初步知道日常生活中常见的现代化科技生活用品（声控灯、遥控电视等）。
7、会辨别上、下方位，认识白天、黑夜、早晨、晚上。
8、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，唱数二十以内的数，手口一致的点数5个物体以内的物品，初步感知理解5个以内物体的数量。
9、对常见事物进行简单的分类和排序。
10、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。
11、会比较2~3个物体常见量的差异，如大小、长短、薄厚等。
1、喜欢参加音乐活动。
2、有模仿事物形象和动态的兴趣。
3、对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢。
4、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈等音乐作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，用语言、表情或动作表达自己的感受。
5、会随音乐作简单律动，进行自我表现，初步体验与他人沟通、交往的快乐。
6、认识几种易于敲击的打击乐器，学习敲击方法，初步养成正确使用乐器的习惯。
7、对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，初步学会使用表演道具。
8、对周围环境中的形象突出和色彩鲜明的事物感兴趣，愿意参加美术活动。
9、从具有鲜明色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。
养成注意观察和欣赏的习惯。
10、喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。
11、通过命名、讲述等方式进行有意识的表现，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
12、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。
学习正确的握笔和作画姿势，养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
13、愿意欣赏歌谣、故事、木偶剧、动画片、皮影戏、儿童剧、小歌剧等。
14、愿意观察、模仿与表现感兴趣的动物和人的动作与表情，并尝试加入自己的想象与创造。
中班201３年春季学期班级工作计划
本学期我们三位老师将将以园务工作计划为核心，严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。
我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：
让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
一、情况分析
本班现有幼儿44名，其中男孩24名，女孩20名，新插班1人。
通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。
而新插班的幼儿由于在其他幼儿园就读过，所以很快就融入了我们的集体中。
全部幼儿都已能较好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活得很愉快。
在自理能力方面,每个幼儿或多或少都有进步,不仅能完全自己穿脱衣物而且能整理整齐。
我班的幼儿思维活跃,很热情好客,乐于助人,有良好的交往能力。
班中幼儿语言发展迅速,现在每个孩子都会自觉地用普通话进行交流，而且表达明确,大部分的幼儿还能迅速地自编富有想象力的小故事。
对绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
我班幼儿集体意识较强,有一定的责任意识。
但在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强.由于大都是独生子女,在自我中心意识的影响下,合作意识薄弱。
用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象。
结合本班实际，特制定如下计划：
二、教育教学活动
根据本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
（一）加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
（二）加强个别教育。
要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。
注意幼儿的个别差异，使每个幼儿在上学期的基础上有较大的提高。
（三）教学上采用小组、分区、集体等教学模式，大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子的活动情况，做好观察分析，发展幼儿的观察能力，动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
（四）注重幼儿倾听习惯的培养
1.多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2.提供倾听机会。
给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，提供倾听机会。
3.在活动中巩固。
开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
（五）认真准备，上好四月份的家长开放日的接待课及本园的教研课。
（六）与本班教师配合，做好“六一”儿童节的玩具超市义卖及相关活动。
（七）创设特色区域活动。
1．创设环境。
根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。
充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会。
区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类游戏活动开展，有明显标志。
设有生活区、益智区、美工区、构建区、操作区等不同区域。
2．特色：
发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。
三、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。
严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不带危险物品入园。
每天保证活动室通风干净，并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。
幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节。
因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。
（一）我们充分利用网络这个现代科技，加强和家长间的交流、沟通。
积极建立班级网页，随时把孩子的发展情况报告给家长，也从家长那里了解孩子在家的情况，共同探讨有效的育儿方法。
同时也给了班级家长间互相交流的机会，增进彼此间的友谊和了解，为今后的家长工作顺利开展打下良好的基础。
（二）用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。
采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。
（三）在来园及离园时利用家长接送幼儿的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
（四）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
（五）每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。
（六）通过园内组织的一些活动如：
“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
（七）随机与家长面谈交流，让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。
支持我们的教学需，提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。
20RR年3月—7月园务工作计划
一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。
新的学期带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。
我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；
要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。
在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，贯彻落实上级领导的各类精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教师队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
（一）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（二）加强内部管理，提高办园质量。
（三）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
（一）加强教职工队伍建设提高师资素质
1、认真组织教师深入学习十八大精神，了解十八大动态，和党中央保持一致。
2、继续组织教师认真学习先进的教育思想，加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
3、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
4、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5、做好教师继续教育工作，组织教师积极参加各类岗位培训，努力提高教职工的业务素质。
（二）加强内部管理提高办园质量
学期初，我们将由上至下制定各项计划，如：
园务工作计划、工会工作计划、教育教学计划、新教师培训计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
确保计划的实施落实，并进行评价考核。
（三）加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。
加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。
2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。
在各年龄段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强年级组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。
（四）加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
3、环境创设要为教育教学服务。
按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。
提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。
利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
1、加强安全工作，落实安全工作责任制，层层签订责任书。
责任人及分管人定期检查园内各类设施设备。
安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；
加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育。
各班除规定每期开学初的一周安全教育外，还要把安全教育随机应变，见缝插针的融入到五大领域中，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。
全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。
切实做好幼儿离园前的准备工作（包括整理衣服、鞋带、头发等）。
4、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
5、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；
切实做好预防和控制传染病工作。
6、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；
视情况调换幼儿座位，保护幼儿视力；
教育幼儿保护牙齿。
并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
7、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
8、加强幼儿午睡管理，当班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
9、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
10、提高保健人员的理论水平，结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
11、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
1、巩固我园为家长服务工作所制定的若干项措施。
根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据教育教学、季节、节日、预防疾病及安全，向家长做好宣传栏工作。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，争取家长的支持和帮助。
充分利用班级家长宣传栏向家长宣传本班的工作和具体事项。
（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
1、运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。
排队做到静、齐、快。
做好值日生工作。
诚实、不说谎话。
同伴之间团结友爱。
集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。
上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成说话先举手的好习惯。
要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。
按时完成老师课堂上布置的作业。
爱护书本、学习用品等。
（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合
1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，消除不安全隐患，完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
（九）继续做好档案整理及网站建设工作。
1、认真整理各类资料，按类别归档存放。
2、逐步实
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