高考生物易错题解题方法Word格式文档下载.docx
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A．清水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B．KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C．清水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D．蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
【错题分析】该题容易选错的主要原因是0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液二者的浓度干扰，很多同学认为0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液相比，后者的浓度大，所以质壁分离的程度大，C应该是0.4mol／L的KNO3溶液。
【解题指导】在上述几种溶液中，我们容易分析出蒸馏水的浓度最低，远小于细胞液的浓度，细胞吸水有膨胀的趋势，所以A是蒸馏水。
排除答案BD。
在0.3mol/L的蔗糖溶液中，由于蔗糖是大分子，不会透过原生质层进入细胞中，又比细胞液的浓度大，细胞失水发生质壁分离。
在0.4mol／L的KNO3溶液中开始发生质壁分离，后由于细胞吸收K离子和硝酸根离子，是细胞液的浓度增大。
细胞在发生渗透吸水，发生质壁分离复原。
所以对应的应该是B曲线。
【正确答案】C。
【变式练习】将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示。
但达到平衡后，那种溶液中的细胞细胞液的浓度最大？
（）
A．清水
B．蔗糖溶液
C．KNO3溶液
D．一样大
【范例11】某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：
取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
此学生的实验程序上有一个错误，请你指出（）
A．乙试管应置于低温或室温B．乙试管应加4ml唾液
C．乙试管应加与唾液等量的清水D．应再加一个试管，内加些酸或碱
【解题指导】本题以对照实验为考查背景考查的酶的功能、酶的活性受其他因素的影响。
对照实验中要求单一变量，酶发挥催化作用需要适宜的温度酸碱度。
但在不同的温度、酸碱度条件下，酶催化的效果虽有所改变。
但这些都是探究的是影响酶催化活性的条件。
所以AC不能选，B项中加入4ml唾液，一违背了试剂量的等量，二违背了没有变量。
【变式练习】未验证唾液淀粉酶的催化活性受温度的影响，下列对照合理的是（）
A．取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液，乙试管加入等量的蒸馏水．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
B．取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
C．取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲、乙试管内都加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
D．
取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲、乙试管内都加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
【范例12】右图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）
A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b
B．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C．适当提高温度将加快②和③的流动速度
D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同
【变式练习】下图是细胞膜的机构示意图，有关说法正确的是（）
A．植物从土壤中吸收K离子，与①有关。
B．在器官移植中，起到免疫作用的视图中的①和②。
C．胰岛素由胰岛B细胞分泌，作用于靶细胞是作用于图中的①。
D．把活的洋葱植物细胞的外表皮放到0.3mol/L的蔗糖溶液中后，细胞膜的厚度变薄。
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（2）
【范例01】肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病,此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的,下列有关说法正确的是（）
A.从细胞结构上看,结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的
B.结核杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型
C.“卡介苗”是预防肺结核病的疫苗,其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌
D.结核杆菌抗药性的产生与其染色体变异有关
【正确答案】B
【变式练习】甲烷杆菌是沼气池中常用的微生物，下列有关甲烷杆菌的说法错误的是（）
A．甲烷杆菌有叶绿体，能进行光合作用。
B．甲烷杆菌在生态系统中的地位是分解者。
C．甲烷杆菌的细胞结构与大肠杆菌的结构类似。
D．甲烷杆菌没有染色体，变异来源主要是基因突变，不是染色体变异。
【范例02】用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:
已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h（光强度相同）,再测其质量变化。
得到如下结果:
据表分析,以下说法错误的是（）
组别
一
二
三
四
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后质量变化/mg
－2
－3
－4
－1
光照后与暗处理前质量变化/mg
+3
+2
A.该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃
B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等
C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D.光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg
【解题指导】黑暗处理后，质量的变化是呼吸作用消耗的葡萄糖量。
在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。
所以，一组的实际光合作用的量是2+2+3=7，二组的是3+3+3=9，三组的是4+4+3=11，四组的是1+1=2=4。
再给出的实验数据中，29度时的光合作用最大，但并不能说明此时酶的活性最大，也有可能是29.1，29.3，28.7等。
【变式练习】用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:
已知叶片实验前质量相等,在28/℃温度下分别暗处理1h,测其质量变化,在不同光照情况下立即光照1h（光强度相同）,再测其质量变化。
光照强度/勒克斯
500
1000
1500
2000
?
+5
+9
+9.2
A.该轮藻呼吸作用酶的最适温度为28℃。
B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等。
C.光照时,第三组轮藻呼吸作用消耗的葡萄糖量是2mg。
D.光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为13.2mg
【范例03】下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是（）
A.该植物的基因型必为AaBB
B.该植株的体细胞含有8条染色体
C.该植株肯定不能产生Ab型的配子
D.该细胞发生过基因突变
【解题指导】从图中可以看出，细胞结束后产生的细胞是体细胞，染色体数目4条。
图中的A和a位于原先的染色单体上，是在复制时发生了基因突变。
其他的染色体上基因未标出，该生物的基因型可以是AaBB，AABB，aaBB，AaBb等，所以不能确定该生物的基因型。
所以该生物减数分裂是可以产生Ab的配子。
【变式练习】下图时有丝分裂的两个细胞图像，下列说法错误的是：
（）
图一
图二
A.图一的细胞是动物细胞，判断的理由是无细胞壁、有中心体。
B.图一的细胞没有发生基因突变。
C.图二的细胞处在有丝分裂的后期。
D.具有图二细胞的生物个体的生物的基因型可以是aaBB。
【范例04】科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得了下表中的数据。
研究结果表明，凡是高产品种蚕，丝腺细胞中粗面型内质网（内质网上附着有核糖体）特别发达。
以上事实说明（）
粗面型内质网的含量
N
2N
3N
蚕丝产量
P
1.5P
2P
A．蛋白质在粗面型内质肉内合成B．高尔基体与蛋白质的分泌有关
C．蛋白质在核糖体上合成D．粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关
【变式练习】下图是胰岛素的分泌过程，有关胰岛素的说法正确的是（）
A．胰岛素是蛋白质是在核糖体上合成的，然后直接有高尔基体释放到细胞外。
B．胰岛素合成、加工过程中参与的膜性细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体。
C．胰岛素分泌到细胞外后，作用于靶细胞时，主要与6的功能有关。
D．胰岛素的主要功能是升高血糖，缺乏时容易患糖尿病。
【范例05】下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是（）
A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D．细胞衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
【正确答案】本题正确的答案是D
【变式练习】下列图解是关于细胞的分化、衰老和癌变关系的图像。
有关这些些图像的说法正确的是的（）
A．
图一所示的a过程是癌细胞的癌变过程。
B．图一中的b和c遗传物质已发生了改变，功能也发生了改变。
C．图二中的bc过程中发生了DNA的复制，是通过有丝分裂完成的。
D．图二中的a过程指的是细胞的癌变过程。
【范例06】如图所示为一动物细胞结构示意图，请据图分析下列相关的
叙述正确的是（）
A．这一结构图要通过40×
的物镜和16×
的目镜组合才能观察到
B．若这是人的大腿细胞，在长跑时大腿肌肉感到酸痛，
在此细胞的⑧中产生使肌肉细胞疲劳的物质
C．如果该细胞能产生抗体，则抗体从合成到分泌出细胞，
经过的具膜细胞结构顺序是：
⑩→⑦→③→②→①
D．若以上所指为同一个生物体内3种细胞（肌细胞、肝细胞、
产生抗体的细胞），其核内所含的DNA一样，但细胞内所含的RNA不同
【变式练习】在下列三种细胞图像中，有关说法正确的是（）
A．甲图的细胞是根尖分生区细胞，主要的变化是进行染色体的复制和有关蛋白质的合成。
B．乙图的细胞应该是浆细胞，原因是内部的线粒体比较多。
C．丙图的细胞进行光合作用时，主要在2结构中进行的。
D．三个图都是真核细胞的结构图，细胞是分化程度较高的细胞，细胞器的种类和数量有差异，都不能够进行有丝分裂。
【范例07】已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列（图中P肽段），若p肽段功能缺失，则该蛋白（）
A.无法继续合成
B．可以进入高尔基体
C．可以被加工成熟
D.无法被分秘到细胞外
【变式练习】下列图像是高等生物多聚核糖体合成多肽链的合成过程，有关该改过程的说法正确的是（）
A.合成的多肽链不需用内质网和高尔基体的加工,直接折叠形成蛋白质.
B.在该多聚核糖体合成的多条多肽链，其氨基酸的顺序是一致的。
C.合成的一条多肽链中，如果脱去了100分子的水，该多肽链的游离的氨基至少是2个。
D.不同的多聚核糖体结合的①是相同的，但合成的多肽链不同。
【范例08】糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要作用，下列生物结构中，糖蛋白含量最多的是（）
A．B淋巴细胞的细胞膜B．神经元的线粒体
C．胰岛细胞的线粒体外膜D．叶肉细胞的叶绿体内膜
【正确答案】A
【变式练习】下列有关糖蛋白的说法正确的是（）
A.在细胞融合时，植物细胞很难和动物细胞融合在一起，主要原因是糖蛋白的相互识别功能。
B.在器官移植过程中，会出现排异反应，主要是细胞表面的糖蛋白与外援细胞或器官发生了体液免疫。
C.胰岛素作用于靶细胞，是通过糖蛋白的免疫功能。
D.癌变的细胞，糖蛋白的含量增多，可以随处游动，使其他的细胞失去免疫功能。
【范例09】下列为某真核细胞分裂过程中DNA变化图解，下列关于该图解的叙述，
正确的是（）
A．若该细胞是动物细胞，则在CE段该细胞中有中心体在起作用
B．该细胞中的细胞膜、核膜及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、中心体膜构成生物膜系统
C．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板
D．在AC段合成蛋白质时，DNA分子不需要进行解旋
【变式练习】下图是某动物的细胞分裂图像和DNA含量变化图，请根据下图，判断下列说法不正确的是（）
A．图二的时期对应的图一的CD中的一个区段
B．图二的细胞中的染色体数是4条，DNA也是4.
C．在AC段完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成。
D．图二的细胞分裂后形成的子细胞是体细胞。
【范例10】在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）
A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q
【变式练习】根据下列图像，判断下列说法正确的是（）
A．该图像中DNA和染色体的比值是2：
1.
B．该图像中间出现了赤道板，分裂结束后形成细胞壁。
C．该图像的前一个时期，DNA：
染色体的比值是2：
D．该图像中的染色单体数是DNA的两倍。
【范例11】已知某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键，下列分子中哪几种是构成该多肽的氨基酸（ ）
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤
【变式练习】下图是一多肽化合物，请认真分析，选择正确的答案（）
A．该化合物是三肽化合物，形成过程中，共形成3分子的水。
B．该多肽化合物含有游离的羧基是两个，游离的氨基是1个。
C．该化合物水解后，会形成4种氨基酸。
D．该四种氨基酸可以形成24种三肽化合物。
【范例12】将质量为xg的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是（）
变化量
O2相对浓度（%）
1
2
3
5
7
10
15
20
25
O2吸收量（mol）
0.1
0.2
0.3
0.35
0.5
0.6
0.7
0.8
CO2释放量（mol）
0.4
A．O2相对浓度为5%时，无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱
B．xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol
C．贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5%
D．在O2相对浓度为3%时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸
【正确答案】A。
【变式练习】某同学对天竺葵进行了研究，做了以下记录，请根据记录计算天竺葵植物一天内积累的葡萄糖的量是多少？
（把该植物放在白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下）（）
30℃
15℃黑暗
一定光照10h
黑暗下5h
释放O2640mg
释放CO2220mg
5h释放110mgCO2
A.940mgB.1113mgC.378mgD.765mg
【范例13】细胞在代谢过程中，会产生过氧化氢，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为水和氧气，其催化活性可用如下方法测定：
用打孔器将滤绕制成小圆片，浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中，实验开始时，小圆片沉降在溶液的底部，但后来会浮出液面，记录小圆片上浮的时间，用时间的倒数来表示过氧化氢的催化活性。
为研究反应物浓度对酶催化活性的影响，实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行，实验结果如图所示，分析并回答下列问题：
（1）小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是。
（2）实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是。
（3）根据图中的曲线描述反应物浓度与过氧化氢酶催化速率间的关系
。
（4）当底物浓度超过140mol·
L－1时，反应速率不再加快的原因是。
（5）某同学想进一步探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响，设计了以实验，：
（4分）：
①取6支试管分别编号为A1、A2、B1、B2、C1、C2，在A1、B1、C1中加入等量的过氧化氢、缓冲液和小圆滤纸片，在A2、B2、C2中加入适量等量的过氧化氢酶溶液。
请完成以下步骤：
②
。
③。
【正确答案】
（1）由于过氧化氢分解产生了氧气
（2）维持反应溶液中PH值的稳定（3）在一定范围内随着底物浓度增大酶的催化速率增加，当底物浓度增大到一定程度时，酶的催化速率不再增加（4）酶已达到饱和（5）②将A1和A2、B1和B2、C1和C2分别置于不同的温度下水浴一段时间，到达设定温度后，将A2、B2、C2中的过氧化氢酶溶液分别加入到A1、B1、C1中。
③测定A1、B1、C1内滤纸片上浮的时间。
【变式练习】酶是活细胞产生的具有催化活性的一类化合物。
仔细分析下图，回答以下问题：
（1）在A图中，在a位置，酶催化的的反应速度最快的原因是_________________________。
（2）B图所体现的内涵是____________________________________________________。
（3）C图表示的是胰蛋白酶催化某种物质（底物）分解（温度保持37℃，pH保持在最适值）时生成物量与反应时间关系。
达到140min以后，生成物的量不再变化，采取________________________________________措施可以使生成物的量继续增大？
（4）某同学欲探究pH影响胰蛋白酶的活性，请自行设计实验，写出简略的实验步骤。
【范例14】某小组确定研究课题：
探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：
如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。
该小组学生设计实验步骤如下：
配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
（1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。
（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。
请你就该结果作分析并得出结论。
（3）讨论:
如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？
（4）该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别？
”，请你设计实验并简要分析。
【正确答案】本题正确的答案是
（1）
细胞
10%蔗糖溶液
20%蔗糖溶液
30%蔗糖溶液
B（µ
m）
A（µ
B/A（%）
4
平均值
（2）分析：
1）B/A值越小，说明质壁分离程度越大；
2）随着溶液浓度的增加，B/A值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。
结论：
细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加
（得分点：
分析到数值，结论到结构发生的变化）
（3）设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象。
（4）方案一：
1）取盐碱植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分；
2）配制相同浓度的蔗糖溶液，将上两种叶片浸入10分钟；
3）两种叶片制成装片，观察；
比较B/A值的大小。
4）B/A值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。
方案二：
1）选用盐碱植物叶片，如上实验，增加低于10%的浓度并细化浓度；
2）黑藻细胞增加低于10%的浓度，细化；
3）刚开始发生质壁分离的浓度与细胞液浓度相当4）比较黑藻与盐碱植物的细胞液浓度
【变式练习】下图是某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验是所观察到的几幅照片，请结合所学的知识，分析下图，并回答以下几个问题。
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