人教部编版语文七年级上册第二单元测试题含答案文档格式.docx

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A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。

B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。

C.没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。

D.这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。

4.在下列句子中的横线上填上恰当的标点符号。

（1）“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说______

（2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡_____树上的绿芽也密了______田野里的冬水也咕咕地起着水泡。

（3）当你吃过午饭，坐在窗前读_____罗摩衍那_______，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

（4）后来发生了分歧_____母亲要走大路，大路平顺；

我的儿子要走小路，小路有意思。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

D.她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。

6.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。

C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

7.仿写句子，使前后构成排比句。

亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；

亲情是____________________________________________

亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。

8.学了《世说新语·

咏雪》后，有一位同学根据课文内容拟了上联，请你结合《世说新语·

陈太丘与友期行》的内容对出下联。

上联：

谢道韫咏絮形神兼备

下联：

_______________________________________

9.名著阅读。

读了《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在________（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是__________（人物）。

童年时的鲁迅有两个爱好，一是____________，二是描绣像。

他的第一本个人专属图书是______________，他曾经渴慕、最终得到并引发了他更大的收集图书兴趣的图书是________________。

二、古诗文积累与阅读

（一）古诗文积累

（1）________________________，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）夜发清溪向三峡，______________________。

（李白《峨眉山月歌》）

（3）树木丛生，____________________。

（曹操《观沧海》）

（4）____________________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

（5）____________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·

秋思》）

（6）强欲登高去，________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）《〈论语〉十二章》中反复强调复习的重要性的句子是：

_____________________________，________________________。

（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：

____________________，____________________。

（二、）阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

10.解释下列加点的词语。

（1）与友期行____________

（2）去后乃至______________

（3）相委而去_____________（4）下车引之_______________

11.用现代汉语翻译下列句子。

（1）日中不至，则是无信；

___________________________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之。

12.当友人怒曰“非人哉！

与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

13.友人“下车引之”的用意是什么？

14.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？

你的理由是什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读

（一）阅读下面文字，完成15—18题。

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：

一棵合欢，纪念母亲；

一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

奶奶在树下喊：

“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？

”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。

“饭也在上头吃吗？

”对，在上头吃。

奶奶把盛好的饭菜举过头顶，A.我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？

”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。

奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：

“就不下来帮帮我？

你那小手儿糊得多快！

”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：

“我求过你吗？

这回活儿紧！

”我说：

“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！

”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：

“你就不能劳驾去洗洗菜？

没见我忙不过来吗？

”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：

“你们上班上学，就是这么糊弄？

”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：

“我就一辈子得给你们做饭？

就不能有我自己的工作？

”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：

“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要我帮：

“你刚回来，去歇息着吧。

”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。

奶奶常常在灯下学习。

她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。

那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：

“这一段，你给我说说，到底什么意思？

”我看也不看地就回答：

“不知道。

再说，您学那玩意儿有用吗？

”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！

”“奶奶——”B.她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；

奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：

“这一段到底是什么意思？

”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

15.文章写了关于奶奶的哪些事情？

请用简洁的语言分点概括。

16.文中有A.B两处画线句，请按下面要求对其做评注。

A．我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。

B．她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

_______________________________________________________________________________

17.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?

18.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

（二）阅读下面文章，完成19－23题。

单车岁月

①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。

改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在台湾的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。

③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。

那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。

④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它珍爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。

那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。

山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

⑤我第一次学骑单车骑的就是父亲的永久牌单车。

那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。

学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。

⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。

多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。

疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。

⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。

那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。

我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，栅栏沿途的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

⑨我开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。

在女孩子面前双手脱把；

把双脚搁到龙头上；

或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；

或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。

⑩岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。

我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏杆上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。

也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。

我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。

⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；

父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。

那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

（毛本栋《人民周刊》2017年第11期）

19.岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃亮光泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？

20.理解下列加点词的语境义。

（1）霎时点亮了灰暗的乡村。

（2）被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

21.试对“摇篮”作简要赏析。

（1）山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：

“你们放心吧，这儿准保暖和。

”（老舍《济南的冬天》）

22.请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。

23.明亮而寂静的夜晚，“我”和杜小康都觉得自己“突然地长大了，坚强了”。

在人生的旅途上，每个人都要长大。

根据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是“长大”。

【甲】那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

【乙】雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮……望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（曹文轩《孤独之旅》）

四、作文

进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？

“散步”，可结伴同行，也可独自一人；

“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。

请以“散步”为题，写一篇文章。

要求：

①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字。

④不得抄袭、套作。

参考答案

1、A（B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yì

n”。

C项“脸颊”的“颊”读作“jiá

”。

D项“徘徊”的“徊”读作“huá

i”。

2、

（1）（焦—憔）

（2）（顷—倾）（3）（原—缘）（4）（酒酒—洒洒）

3、D4、

（1）。

（2）；

；

（3）《》（4）：

5、D（A“由于”与“使”同时出现，没有主语，应去掉其一。

B“克服”与“发现”应调换。

C句式杂糅，应把“面向”去掉。

）6、C（C项有误，泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者。

7、亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;

亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前;

亲情是火,每个人都是它的一根火柴,让它永不熄灭温暖四方。

8、示例：

陈元方驳客义正词严9、百草园　无常　收集图书　《二十四孝图》　《山海经》

二、古诗文阅读

（1）正是江南好风景　

（2）思君不见下渝州

（3）百草丰茂　（4）潮平两岸阔（5）枯藤老树昏鸦

（6）无人送酒来（7）温故而知新　可以为师矣

（8）杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪

10、

（1）.约定

（2）.才（3）.离开（4）.拉，牵拉

11、

（1）正午时您没有来，就是不讲信用；

对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。

（2）友人感到惭愧，便下车拉元方。

元方头也不回就进了门。

12、君与家君期日中。

13、意识到自己错了，想博得元方的好感。

14、示例一：

合适。

因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。

示例二：

不合适。

尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

三、

（一）阅读下面文字，完成15—18题

15、树下唤孙，送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教

16、A、（对“海底捞月”一词，从意义和作用两方面做注），海底捞月：

生动地体现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性

B、（从内容理解、表现人物心理的角度入手）是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。

17、表现“我”在老海棠树下的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；

下文进一步为写“我”与奶奶浓浓的亲情做铺垫。

18、以老海棠树为线索；

老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；

含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙。

19、①载全家走亲戚；

②学会了骑车，在骑车中长大；

③上学的唯一交通工具；

④骑车赏景的伴侣。

20、

（1）旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活色彩单一，所以“灰暗”。

（2）既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车、旧时的事都已经随时光的流逝而不再那么新鲜、令人激动了。

21、

（1）比喻的说法，用戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。

（2）老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动地写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。

22、作者在文中寄寓的情感，有对家乡亲人（父亲）的怀念；

对单车陪伴的那段时光的难忘；

对时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返的叹息。

作者还了悟，不管什么样的时光都能给人相应的成长和收获。

23、【甲】“长大”是“我”有了独自探索远方的冲动，有了独自面对黑暗（困难）的勇气。

【乙】“长大”是杜小康在窘境中学会了面对，开始了思考，不再懦弱。

略