语文版四年级语文下学期期中综合检测带答案.docx
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语文版四年级语文下学期期中综合检测带答案
语文版四年级语文下学期期中综合检测带答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
nìshuǐ yánsù zhújiàn guàngài wāndòu
hénjìhóuziqīnɡxīɡǔwǔzīrùn
2.读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。
huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchún
gēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài
3.看拼音,写词语。
fúshìshūcàiměicānáoxiáng
cèngchīzhǐhuībōtāotiānjiā
4.看拼音,写词语。
kuòdàfànwéinǔlìchàshícànlàn
zhèjiānɡluódiàndùjuānxiázhǎijiāntóu
5.看拼音,写词语。
jùshuōzhuāngjiashŏuqiāngjiàshǐxùnsè
kūwĕidòngxuézhīchēngnìshuǐbēicăn
补全词语
6.把词语填写完整。
(____)(____)并进山(____)地(____)腾云(____)(____)
(____)(____)不息精(____)力(____)随遇(____)(____)
7.将下列词语补充完整,再选词填空。
(______)(______)喧天(______)(______)欲聋
(______)(______)无声(______)声(______)语
1.运动会上观众的加油声(__________)。
2.上课铃响后,教室里(__________)。
3.春节时,人民广场上人山人海,(__________)。
4.她有些胆小,说话总是(__________)的。
8.补充词语,完成练习。
(______)清(______)秀通(______)达(______)
(______)眸(______)齿(______)(______)无私
1.读到“()()无私”,你脑海里会浮现_________的人。
2.“通”在词典中有以下意思:
①连接,相来往;②懂得;③有路达到。
上面词语中“通()达()”的“通”,应选第________种意思;“互通有无”的“通”,应选第________种意思。
9.先补全词语,再选词填空。
事(____)临(____)通(____)达(____)膀(____)腰(____)
一(____)一(____)浓(____)大(____)(____)(____)勃勃
风(____)浪(____)鸦(____)无(____)(____)(____)喧天
1.我没想到_________________________还会出现危机。
2.大师琴声一起,全场立即______________________。
3.直到现在我还能___________________地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
10.先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。
提心(___)(___)面如(___)(___)亭亭(___)(___)
(___)(___)彬彬(___)(___)凛凛容光(___)(___)
鹤(___)童(___)(___)眉(___)目聚精(___)(___)
1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜,看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎,像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异。
有____________的菩萨,有____________的天王,还有强壮勇猛的力士。
句子训练
11.按要求完成句子练习。
1.蟋蟀在草地上鸣叫。
(改为拟人句)
__________________________________
2.胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。
(缩句)
__________________________________
3.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
(修改病句)
__________________________________
4.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写设问句)
__________________________________
12.按要求写句子。
1.细细的溪水,流着山草和野花的香味。
(缩句)
____________________________________________
2.月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。
(改为“被”字句)
_________________________________________
3.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
(用加点词造句)
_____________________________________________
4.《繁星》的作者是著名作家冰心写的。
(修改病句)
____________________________________________
13.按要求写句子.
1.大地一片绿色。
(改为比喻句)
___________________________________
2.在班会上,王新说,他负责帮助小冬,让他把学习赶上去。
(改为直述句)
___________________________________
3.你的用勇气鼓舞我。
我爬上了天都峰。
(用恰当的关联词合成一句话)
_____________________________________
4.元旦晚会开始了,同学们的眼睛都集中在舞台上。
(修改病句)
______________________________________
5.我们不得不冒雪回家。
(改为肯定句)
_____________________________________
14.按要求写句子。
1.“不会。
”我只好照实说。
(改为双重否定句)
_____________________________
2.我戴上老虎皮和老虎头罩。
(修改病句)
______________________________
3.我这个配角配不上他。
老师没撤换我。
(用关联词合成一句话)
________________________________
15.仿写句子。
1.用上一连串表示动作的词语,把(谁/干什么)写清楚。
例:
猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
_____________________________________________
2.读下面的句子,想想有什么发现。
再仿写一句。
例:
法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动?
原来是他坚持连续细致地观察。
________________________________________________
3.用上“不是……就是……”写一句话。
例:
老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
_____________________________________________
正确读音选一选
16.找出每组中的错误读音,改正在横线上。
A.柳絮(xù)荤菜(hūn)遗憾(gǎn)
B.祈求(qǐ)沮丧(jǔ)呜啦(wū)
C.捆住(kǔn)倔强(juè)扒开(pā)
17.给下列加点字选择正确的读音,用“√”画出。
镀亮(duódù)挖掘(juéjüé)弯曲(qūqǔ)
关押(yāyiā)抛弃(pōupāo)饶怒(nùshù)
简朴(pǔbǔ)枯萎(wěiwěn)潜入(qiánqiǎn)
18.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
如怨(yuànyuān)如诉可恶(èwù)
一撮(cuōzuǒ)儿毛鸡雏(chóuchú)
田坝(bèibà)啄(zuózhuó)食
19.给加点字选择正确的读音,打“√”。
发颤(zhànchàn)笨拙(zhuōzhuó)骨髓(suísuǐ)
磕头(kēkòu)分量(fēnfèn)大概(ɡàikài)
20.用“√”给加点字选择正确的读音。
宁可(níngnìng)惩罚(chěngchéng)辫子(bànbiàn)
竞争(jìngjìn)折断(shézhé)诸多(zhùzhū)
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
牛和鹅(节选)
就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)。
金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。
他一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他,用嘴啄他。
可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。
它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。
这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。
一切的恐怖,全消失了。
因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:
“鹅有什么可怕的!
看把你吓成这样。
”
我说:
“因为鹅把我们看得比它小哇!
”金奎叔说:
“让它这样看好了!
可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕它们。
”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
怕它干吗?
果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘠嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆地走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
直到现在,我还记着金奎叔的话。
1.作者只字未提牛,为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢?
_____________________________________________________
2.联系全文,说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢?
______________________________________________________
3.金奎叔的话让“我”明白的道理是()
A.人不犯我,我不犯人。
人若犯我,我必犯人。
B.不能仗势欺人,欺负弱小。
22.课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时
令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:
画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。
请你照样子给画面取名字。
________________翠竹浓荫图_________________
2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。
4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?
为什么?
__________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
当代英雄——官东
①2015年6月1目21时30分许,栽有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利长江大码洲江段。
相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。
②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。
6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。
面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。
这是第一位被救出的生还者。
③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。
陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。
官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。
但陈书涵由于体力消耗巨大,已无力穿戴。
官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。
④就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
⑤然而,官东从江底撤退时,却遇到了危险。
他身上的信号绳缠住了身体。
危急之下,关东只能迅速割断信号绳,却与水面彻底失联。
他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。
这时,一个暗流瞬间又将他卷入深水区。
没想到氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。
由于上升速度过快。
刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。
⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。
面对采访的记者,他腼腆地说:
“生命高于一切!
在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。
”
⑦帅气的外表,英雄的行为,平静的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。
正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
”
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
①盛赞:
________
②毫不犹豫:
________
2.读②至④自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。
_____________________
3.从第③自然段画横线的句子中可以看出,官东是一个________的人。
4.短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是:
________、暗流将他卷入深水区、________。
5.文中最后一句话“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
”除了面庞,还指________。
6.文章以颁奖词作结尾这样表达的好处,不正确的是第________项。
A.总结全文B.点明主题C.升华主题D.首尾呼应
24.阅读短文,完成练习。
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.文中省略号的作用是()
A.列举的省略B.说话断断续续C.声音突然中断
2.找出选文的中心句,画“”。
3.这篇课文的想象真丰富,读一读,填一填。
盘古的双眼变成了________,他的四脚变成了________,他的血液变成了________,他的汗毛变成了________,他的汗水变成了________。
4.你喜欢盘古吗?
请你夸夸他吧!
我非常喜欢盘古,为了_________,他不借献出自己的_________。
他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继造福人类。
在他的身上,我看到了_________、_________、_________的崇高品格,也感受到古代劳动人民的智慧。
25.课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。
……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“走月亮”的意思是:
________。
课文表达了_____________________。
2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!
”中的“抱”能换成“映”吗?
__________________________________________________________
3.“啊,我和阿妈走月亮!
”这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?
_________________________________________________________
作文
26.习作乐园。
题目:
我的动物朋友
提示:
1.写一种你喜爱的动物。
2.要具体写出动物的特点,表达自己的真情实感。
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27.习作表达。
题目:
《我学会了》
提示:
同学们,相信你一定学会了不少的本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等等,本次习作,要求把你学会某种本领的过程写出来。
注意语句通顺,内容具体。
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