关于教研活动主持词汇总七篇.docx

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关于教研活动主持词汇总七篇

关于教研活动主持词汇总七篇

教研活动主持词篇1

　　各位领导、各位老师，大家好！

首先我代表正村中学全体师生感谢各位领导能在百忙之中来到我们学校进行指导。

今天的活动安排是：

在多媒体教室听两位教师的课；师生特长展示；在会议室参加语文组主题教研活动。

首先由我校的教学骨干杨秀芳老师上课。

她的这节课主要是针对“多角度分析语文教学中小组合作的有效性”这一主题进行的探索。

　　下面请杨秀芳老师讲课。

　　教研活动开场白

　　在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课，我们大家肯定会有不少的启发。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行教研活动。

我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　1、首先，请杨老师进行反思。

　　2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。

　　3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。

　　总结语

　　通过今天的教研活动，我们达成的共识有：

　　1、教师要培养学生善于倾听别人意见的习惯。

在交流时，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解。

　　2、教师应根据教学内容、学生实际等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。

宁少勿滥，注意抓住契机。

　　3、教师应积极主动地参与到不同的合作学习小组的学习活动中去，除了指导学生的合作学习，还要监控学生的合作学习。

在合作学习中，教师要充当“管理者”、“促进者”、“咨询者”、“顾问”和“参与者”等多种角色，要促进整个教学过程的发展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。

　　4、只有学生经过独立思考，有了交流的需要，合作学习才会有成效。

应给学生充足的时间进行合作交流。

　　5、小组内要分工明确，性别合理搭配，小组内、小组间要体现竞争。

　　下次教研活动主题是“课外阅读教学中小组合作有效性”，希望老师做好准备。

教研活动主持词篇2

　　各位领导、各位老师：

　　上午好，欢迎您们的到来，阴平镇小学语数网络磨课活动现在开始。

　　网络磨课活动第一项：

全镇九处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。

共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。

　　为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在XX视频中搜索：

阴平教研，选择两位教师的课程观看；第二种方式是，在土豆网上搜索：

阴平教研，选择两位教师的课程观看；第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。

　　（全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看结束，10分钟短暂休息）

　　感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。

　　各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。

　　活动进行第二项网络说课，请阴平中心小学执教老师贺利霞进行现场说课；

　　请阴平中心小学执教老师李敏进行现场说课；

　　第三项：

评课，先网络，后现场，请分会场参与评课的老师认真观看系统广播，按照下列顺序做好准备，上郭、传开、燕庄视频评语文，卜乐、金寺、白前视频评数学；

　　我们先评语文，有请上郭小学老师网上评课；

　　有请传开小学老师网上评课；

　　有请燕庄小学老师网上评课；

　　有请阴平中心小学语文磨课组的老师现场评课；

　　下面我们进行数学评课，有请卜乐小学老师网上评课；

　　有请金寺小学老师网上评课；

　　有请白前小学老师网上评课；

　　有请阴平中心小学数学磨课组的老师现场评课；

　　由于时间关系，我们不能安排各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课；

　　（看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条）

　　通过此次网络麻课活动，我认为（自己做下小结）

　　阴平镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。

有请孙主任继续主持现场会的活动

教研活动主持词篇3

各位领导、老师：

大家好！

　　首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。

　　上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：

英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如：

学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参与课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。

针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：

教学环节设计的有效性。

根据这一主题，大家共同推荐了张小轩老师作课。

现在就请张小轩老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。

　　二、我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。

看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。

下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略。

　　各位老师，今天，我们围绕主题“教学环节设计的有效性。

”进行了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识：

　　1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。

　　2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。

　　3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。

　　4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。

　　各位老师：

我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。

结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：

“教师引导点拨的有效性。

”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。

　　下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。

大家欢迎！

　　各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。

　　非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。

教研活动主持词篇4

各位领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　特别感谢三台小学的领导和老师们。

本次联合教研活动在三台小学的鼎力支持下，在我校教导处的精心组织下，今天在我校如期举行。

我谨代表广罗小学全体师生，向莅临本次活动三台小学各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我校教育教学工作的有力推动和促进。

　　此次联合教研活动为我们提供一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，参加这次活动的老师都是战在教学一线的专家，有丰富的教育教学经验，这次活动为我们提供一个难得的学习机会。

三台小学的领导和老师们，你们的到来是我们的荣幸，你们的指导是我们的渴望。

希望各位领导和老师能对我校的教育教学工作多提宝贵意见，真诚地希望你们能把好的教育教学管理经验带给我们。

同时也希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们的教学研究活动越办越好。

我们相信:

通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。

进而推动我校各项工作攀升新高度，迈上新台阶。

　　真诚地希望在今后的工作中，在学校管理的各个领域与三台小学加强沟通与协作，常来常往，携手并肩，与时俱进，为教育事业的发展再创新业绩!

　　各位领导、各位老师，我们相聚在这里。

秋天是收获的季节，我

　　不仅相信，更深信，这次活动有各位领导的现场指导和老师们的参与，一定会让大家聚而有收，离而有获！

最后再次感谢三台小学各位领导、老师的光临。

祝贺这次教研活动圆满成功。

谢谢大家！

教研活动主持词篇5

尊敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师：

　　大家早上好!

欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。

为了落实区教体局20xx年工作要点，根据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。

本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应。

　　莅临我们活动现场的领导有:

　　汉滨区教研室

　　关庙中学

　　关庙镇中心校

　　关庙镇将军初中

　　早阳镇中心校

　　丁河九年制学校

　　前进九年制学校

　　参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来。

　　再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞

　　2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话。

　　3、简介今天的活动议程安排。

　　主要有四项：

开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。

　　下午总结会：

　　第一项议程：

下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言。

　　第二项议程：

下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。

　　对我们本次教研活动给予了高度肯定。

同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向。

让我们获得了启示。

会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平。

　　第三项议程：

最后，请关庙中学罗校长做指导讲话。

　　近年来，关庙中学一直积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。

本次联片教研活动能在我校举行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。

能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用。

我相信，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在未来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。

让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作交流中收获精彩!

　　最后，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。

教研活动主持词篇6

　　各位领导、老师：

　　大家好！

首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！

　　城子小学数学组教研活动现在开始。

本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。

为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。

在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。

最后推选了孙玉琴老师执教。

刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。

接下来就请做课教师说课及课后反思。

　　二、孙玉琴老师说课：

　　省略

　　三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。

（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）

　　四、教师评课：

　　省略

　　五、请