最新人版小学五年级上册美术教学案.docx

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最新人版小学五年级上册美术教学案

小学美术五年级上册教案

李乐敏

五年级美术教学计划

一．教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．．学生情况分析

五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三教材分析

我校采用的是人民教育出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

五年级美术教材一共分为16课。

每一课都侧重于“造型•表现”、“设计•应

用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。

注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四、教学措施

1、注重对学生造型•表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

六•教学用具

水彩笔，油画棒，色纸，

七•教学进度安排

总课时：

23

周次

内容

胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等

课时

第一周

第一课《万绿丛中一点

红》

一课时

第二周

第二课《色彩的和

谐》

一课时

第三周

第三课《美丽的纹

样》

一课时

第四周

第四课《礼物的外

套》

一课时

第六周

第五课《趣味文

字》

一课时

第八周

第六课《地球的新

生》

一课时

第九周

第七课《古朴精美的华表》

课时

第十周

第八课《鸟语花

香》

一课时

第十一周

其中小结绘画竞赛

展

二课时

第十二周

第九课《陶泥的世界》

时

第十三周

第十课《诗情画

意》

一课时第十四周

第十一课《为解放军叔叔画张

像》

一课时

第十五周

第十二课《会跳的玩

具》

一课时

第十六周

第十三课《电脑美术》

第十七周

第十四课《美术学习记录袋》

第十八周

第十五课《元宵节里挂彩灯》

第十九周

第十六课《珍爱国宝》

所需课时

一课时一课时一课时一课时

二课

二课时

全期小

二课时

科目

美术

丨丨第1课-IIIII

课

题'

万绿丛中一点红

教学目标：

1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。

2、进行对比色的涂色练习。

教学重点：

认识色彩的对比

教学难点：

如何运用对比色

教学准备：

课件、颜料

教学过程

教学过程：

1欣赏:

（1）出示课题一一“万绿丛中一点红”。

（2）比较：

相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同•

2、发现：

（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色•当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色•这就是对比了•

（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。

（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。

如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。

（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，

生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。

3、实践：

（1）用对比色组织一幅画面。

（2）学生作业，教师巡回指导。

4、学生的作品展评：

根据本节课的要点开展点评。

板书设计

万绿丛中一点红

红►绿—

蓝对比色

黄一►紫■*

教

学反思

科目

美术

||第2课］|||

课

题

色彩的和谐

教学目标：

1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。

2、用邻近色进行涂色练习。

3、感受色彩的魅力。

教学重点：

认识邻近色并掌握其调色方法。

教学难点：

如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。

教学准备：

课件、颜料

教学过匚程

教学过程：

1引导欣赏：

（1）欣赏图片，欣赏生活中的邻近色画面

（2）出示课题一一“色彩的和谐”。

（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。

2、目标发展：

（1）什么是邻近色？

（出示色轮）

在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

如：

黄黄绿绿

红紫一一紫一一蓝紫黄橙一一橙一一红橙

（2）寻找邻近色（师生互动）

A家居图片B、生活图片C、建筑图片

（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：

和谐

（4）师示范邻近色的调配方法

3、实践活动：

（1）作业：

用邻近色组织一幅画面。

（2）学生动手操作，教师巡视指导。

4、作业展评。

板书设计

色彩的和谐

黄黄绿绿

红紫一一紫一一蓝紫邻近色

黄橙一一橙一一红橙一一^一"

教学反思

科目：

美术

:

第3课

课题

美丽的纹样

教学目标：

1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生

活中的广泛运用。

2、应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。

3、培养学生的审美能力和动手能力。

应学重点：

学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。

教学难点：

运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。

教学准备：

范图、课件

教学过程

1、组织教学导入新课

欣赏图案将学生带入美丽的图案中

（图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生

的兴趣。

）

生欣赏图案

提出问题：

刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？

师总结学生的发言，揭示课题：

美丽的纹样

2、了解知识掌握方法

师：

在我们生活中可以发现很多这样的图案。

来说一说，你在哪些地方见

过它们？

我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：

1）什么是适合纹样？

2）基本形有哪些？

3）我们可以有哪些填充的图案

生欣赏、思考、讨论

师和生一起总结：

1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。

2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3）我们可

以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。

3、构思、设计、制作精美的适合纹样，学生作业。

4、作业展评

板书设计

美丽的纹样

定乂：

。

ooooooooooo。

状：

。

000000000000。

）00

范图示范

教

学

反

思

科目：

美术

1第4课III|

课题

礼物的外套

教学目标：

1、了解礼物包装的作用。

2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。

3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。

4、让学生感受美化生活用品的乐趣。

教学重点：

礼物外包装的设计方法。

教学难点：

不同包装材料的巧妙地设计。

|

教学准备：

1、学生寻找身边的各种可利用的材料。

2、课前教师收集不同风格的礼物包装。

教学过程

一、引导阶段

1、组织教学。

2、教师出示图片对比：

一普通的月饼和经过包装后的月饼。

学生通过对

比了解到：

随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上

美丽的外套，能使人们更加喜爱。

3、导入课题。

二、发展阶段

1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装。

（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。

（2）用双面胶或胶水接合两边。

（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。

左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。

（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。

另一面做法相同。

（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。

2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。

3、教师给学生展示不冋包装的礼物，开拓学生的眼界。

4、学生练习：

用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。

5、教师巡视指导。

6、作业评讲：

学生之间，师生之间互相点评。

板书设计

礼物的外套包装的意义包装的方法包装的步骤

示意图

教

学反思

第5课

科目：

美术

课题

趣味文字|

教学目标：

1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。

2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。

3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

教学重点：

1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。

2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

教学难点：

设计的文字具有创新意识及应用功能

教学准备：

课件□

1引导阶段

1认识基本美术字体及其特点：

出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。

宋体：

端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转

折时顿角明显。

黑体：

笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。

2欣赏基本美术字体和变体美术字的比较

出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更