新概念I L12教案.docx
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新概念IL12教案
教案(详案)
班级学期
课题
LessonOne
Whose handbag is this?
授课
时间
年月日时时
教学方式
Teachingandpracticing
教具
PPT
教学目的
1、知识目标Knowledgeaims:
使学生学会2个生词并进一步复习和巩固所学过的8个单词;使学生理解并能灵活运用句型Isthisyourhandbag?
2、能力目标Abilityaims:
引导学生积极运用所学英语进行表达与交流,培养学生的英语口头表达能力和运用英语的能力
3、德育目标Emotionaims:
使学生通过参与活动,学会与他人合作,共同完成学习任务,从而体验成功,培养学生的观察能力。
教学重点
1.Excuseme的语言功能项目使用
2.一般疑问句的变化规则
教学难点
be动词的使用规则
词汇
生词
pardonhandbagcoat
短语
Excuseme!
Thankyouverymuch.yourhandbag
熟词
excusemeyesis
thisyouritpen
pencilbookwatchcar
dressskirtshirthouse
thankyouverymuch
作业
1.words4+1/5+1
2.Readthetext10minuteseveryday
3.Actthedialoguetoyourparents
教
学
反
思
教师
签字
板书设计
1、Excuseme.打扰,劳驾。
常用于事前:
引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’msorry.对不起,很抱歉。
常用于事后:
做错某事、伤害到别人、请求原谅。
2、Yes?
Yes?
↗用升调,表示疑问、询问,译为:
嗯?
怎么了?
什么事?
Yes.↘用降调,表示肯定、认可,译为:
是的。
对的。
没错。
3、Isthisyourhandbag?
这是你的手提包吗?
(1)这是一般疑问句。
一般疑问句:
be动词(am/is/are)开头.用yes或no来回答,中文译成“是…吗?
4、Pardon?
=Ibegyourpardon?
对不起,请再说一遍。
5、Thankyouverymuch.=Thanksalot.非常感谢!
a.Thanksalot.回答:
a.You’rewelcome.别客气。
b.Thankyou.b.Notatall.不用谢。
/没关系。
c.Manythanks.c.That’sOk.不用谢。
/没关系。
d.It’sverykindofyouto…d.That’sallright.不用谢。
/没关系。
e.Thanks!
e.(It’s)mypleasure.我很乐意。
6、verymuch非常地
Thankyouverymuch.非常感感
教学过程
教学方法
备注
Readingbeforetheclass:
Freetalk
1. Howoldareyou?
A.I’m fine
2. What’stheweatherlike?
B.I’mthirteen
3. Howareyou?
C.Howdoyoudo?
4. Howdoyoudo?
D.It’sfine.
5.Excuseme,Whattimeisit?
劳驾,请问几点了?
StepIWarm-up
StepIIRevision
StepIIIPresentation
I.Newwordsandexpressions
1.Newwords
(1)pardon['pɑ:
dən]int.原谅,请再说一遍
(2)handbag['hændbæg]n.(女用)手提包
handbag
2.Learnedwords:
(3)excuse[ik'skju:
z]v.原谅新七上3
eg.Excuseme.
(4)me[mi:
mi]pron.我(宾格)新七上3
eg.Lookatme.
(5)yes[jes]ad.是的新七上2
eg..--Isthisapanda?
--Yes,itis.
(6)is[iz,s,z,əz]v.be动词第三人称单数新七2
(7)this[ðis]pron.这
eg.Thisisaruler.
(8)your[jə:
jɔ:
jər,jɔ:
r]你的,你们的小四下1
eg..—Thankyoufortellingmeaboutyourday.
--You’rewelcome.
(9)it[it]pron.它
(10)thankyou感谢你(们)新七上3
eg.Thankyouverymuch.
(8)verymuch非常地小新上7
II.Listeningcomprehension
Well,today’sstoryisaboutahandbag.Amanfindsahandbagonthetrain.Whosehandbagisit?
Isitthewoman’shandbag?
OK,let’sseethestory.
I’llgiveyouthreequestions.listentotheaudio.Trytounderstandthemainideaofthestoryandchoosethecorrectanswer.
Multiplechoice:
1.Thisisa______handbag.
A.woman’sB.man’sC.teacher’s
2.Thestoryisabouta_____.
A.manBwomanC.handbag
3.Whatdoesthemanask?
A.Isthisyourhouse?
B.Isthisyourhandbag?
C.Isthisyourpencil?
III.ReadingComprehension
Q1:
Whosehandbagisthis?
Q2:
Canamanhaveahandbag?
Q3:
Whatwillyousayifyoucan’thearsomebodyclearly?
IV.Intensivereading
1、Excuseme.对不起,打扰了。
这是常用于表示道歉的客套话,通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注意时使用。
这个短语在课文中,男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
(1)Excuse用的不同场景
1)为了引起别人注意。
Excuseme.Isthisyourhandbag?
2)要打扰别人或要打断别人说话。
Excuseme.MayIaskyouaquestion?
3)向陌生人问路
Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebusstop?
4)向某人借东西
Excuseme.CanIborrowyourpen?
5)需要从别人身边挤过或让别人给自己让路
Excuseme.Couldyoumakesomeroomforme?
6)在宴会或会议中途离开时
Excuseme.MayIleaveforalittlewhile?
(2)与sorry的区别:
Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用;而Sorry在说或做这种事情之后使用,表示歉意。
eg.I‘msorryIbrokeyourpen.对不起,我把你的笔弄坏了。
I‘msorrybutIdon‘tagree.对不起,我不同意。
2、Yes?
Yes的语调:
用法:
Yes?
↗用升调,表示疑问、询问,译为:
嗯?
怎么了?
什么事?
Yes.↘用降调,表示肯定、认可,译为:
是的。
对的。
没错。
eg.-Excuseme.-Yes?
↗
-AreyouLucy?
-Yes.↘
–Isthisyourbook?
--Yes,itis.↘
eg.Child:
“Father!
”
Father:
“Yes?
”↗
3、Isthisyourhandbag?
这是你的手提包吗?
(1)这是一般疑问句。
一般疑问句:
be动词(am/is/are)开头.用yes或no来回答,中文译成“是…吗?
-Isthisyourhandbag?
-Yes,itis.
-Isthisyourpen?
-Yes,itis.
-Isthisyourbook?
-Yes,itis.
(2)be:
isamare
is用于单数名词或单数第三人称代词。
Heisastudent.他是一个学生。
That΄sanegg.那是一个鸡蛋。
(That΄s=Thatis)
Thisisapen.这是一支钢笔。
(3)your:
人称代词与形容词性物主代词
复习:
人称
类别
我
你,
你们
他
她
它
我们
他们,她们它们
人称代词(主格)
I
you
he
she
it
we
they
人称代词(宾格)
me
you
him
her
it
us
them
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
their
(4)handbag为女士用的手提包
其中的/d/与/b/发生“失去爆破”,在读时不必把/d/再发清楚,只需张其口型而不用发音。
4、Pardon?
=Ibegyourpardon?
对不起,请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时,就可以使用这一表达方式。
“Pardon?
”是缩略形式,全句是:
“Ibegyourpardon?
”(用升调).Pardon?
用升调读,意为“请再说一遍,好吗?
”,Pardon.用降调读,意思是“对不起。
”
pardon指饶恕严重的过失,也可表示礼节上的疏忽。
∙eg.Ihopeyouwillpardonmefordoingso.
我希望你原谅我这样做。
5、Thankyouverymuch.=Thanksalot.非常感谢!
thank在此处是“及物动词”,后面加感谢的对象sb.或sth.。
verymuch为“非常”的意思,用在此处表示比较深切的感激。
请看下列类似的表达式,并注意其语气上的差异:
Thankyou.谢谢(你)。
Thanks!
谢谢!
有关thankyou我们还可以说:
a.Thanksalot.
b.You’reverykind.
c.Manythanks.
d.It’sverykindofyouto…
回答:
a.You’rewelcome.别客气。
b.Don’tmentionit.不要客气。
c.Notatall.不用谢。
/没关系。
d.That’sallright.不用谢。
/没关系。
e.(It’s)mypleasure.我很乐意。
f.That’sOk.不用谢。
/没关系。
g.It’snothing没什么。
/没关系。
h.It'sapleasure.不用谢。
6、verymuch非常地
Thankyouverymuch.非常感感
Iloveyouverymuch.我非常爱你。
VPracticeReading
StepIVConsolidation
(东方音图Lesson1习题部分)
StepVBriefsummary
StepVIAssignments
对话的搭配及回答使学生进入情境中,既而穿插excuseme在问话之前使学生具体理解语气的不同,为下一步的学习做好铺垫。
I、
1.生词给词形让学生读
2.再给音标学生读
(难词:
给词形&音标让学生拼读)
3.复习学过的字母组合
4.巩固单词
5.学过的词可用学过的句子引出
II.
1.让学生明确问题
2.听1—2遍录音
3.选择
III.
1.给出3个问答题
2.快速阅读课文
3.学生抢答
4.教师就文章讲题
IV.
(1)在呈现Excuseme的时候,给出学生具体的语言环境,让其感受不同的语境,从不同的语言环境中归纳出其常用的场合
(2)
从不同的语言环境中归纳出Excuseme与sorry的含义
3、
教师展示铅笔、书包、尺子、钢笔等图片让学生按照图片上的内容进行句型替换练习。
并做出回答
学生以小组为单位创建语言环境,将excuseme和Isthisyour…?
放入语言功能项目中进行操练
V
1.再听一遍音频
2.逐句跟读
3.学生自己大声朗读
4.分组角色扮演,朗读课文
StepIV
1.Into
2.借一个handbag,实际表演。
StepV
总结并让学生标注,记笔记
教案
班级学期
课题
Lesson2Isthisyour…?
授课
时间
年月日时时
教学方式
Teachingandpracticing
教具
PPT
教学目的
知识目标
使学生学会1个生词并进一步复习和巩固所学过的9个单词;使学生理解并能灵活运用句型Isthisyourhandbag?
教学重点
一般疑问句的变化规则
教学难点
be动词的使用规则
教学主要内容及时间分配
StepIWarm-up5’
StepIIRevision10’
StepIIINewwordsandexpressions5’
StepIVSentencepattern10’
StepVPractice5’
StepVIConsolidation10’
StepVIIsummary10'
StepVIIIHomework5’
作业
同L1
教
学
反
思
教师
签字
板书设计
一般疑问句:
用yes或no来回答的疑问句。
陈述句:
Thisismyhandbag.这是我的手提包。
疑问句:
--Isthisyourhandbag?
这是您的手提包吗?
肯定回答:
--Yes,itis.是的,是我的。
否定回答:
--No,itisn’t.不,不是我的。
一般疑问句的语调为升调。
一般疑问句的简略回答,语调为降调。
教学过程
教学方法
备注
StepIWarm-up
StepIIRevision
1.背课文比赛
2.分组角色扮演比赛
StepIIINewwordsandexpressions
I.Newword
(1)coat[kəut]n.上衣,外衣
II.Learnedwords:
(2)pen[pen]n.钢笔新七上3
Thisisapen.
(3)pencil['pensl]n.铅笔小新七上3
(4)book[buk]n.书
(5)watch[wɔtʃ]n.手表v.注视;观看
Thesearen’tEnglishwatches.
IwatchTV,domyhomeworkandreadbooks.PEP五2
(6)dress[dres]n.连衣裙新七上7
ILikethebluedress.PEP四下3
(7)skirt[skə:
t]n.裙子新七上7
Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.PEP四下3
(8)shirt[ʃə:
t]n.衬衣新七上7
Washyourshirt.PEP四下3
(9)car[kɑ:
]n.小汽车PEP三上6
(10)house[haus]n.房子新七下6
Therearemanysmallhousesinmyvillage.PEP五6
StepIVSentencepattern5’
1.一般疑问句:
用yes或no来回答的疑问句,叫做一般疑问句。
一般疑问句根据其结构又分为若干种。
通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。
如果句子中的谓语动词是be动词(am/is/are),将am/is/are提到句首,首字母大写,结尾加“?
”,就构成了一般疑问句。
陈述句:
Thisismyhandbag.这是我的手提包。
疑问句:
--Isthisyourhandbag?
这是您的手提包吗?
肯定回答:
--Yes,itis.是的,是我的。
否定回答:
--No,itisn’t.不,不是我的。
一般疑问句的语调为升调。
一般疑问句的简略回答,语调为降调。
2.将下列句子变为疑问句,并回答
(1)Thisisapen.
(2)Thisisapencil.
(3)Thisisabook.
(4)Thisisawatch.
(5)Thisisacoat.
3.用下列单词造一般疑问句:
Isthisa…?
dress,skirt,shirt,car,house
4.用上面的句型造句
StepVTalkaboutthepicturesinpairs(Into)
1.readthenumbers1-10
2.Talkaboutthepictures
StepVIConsolidation
StepVIIsummary
StepVIIIHomework
附:
1.Hangzhouis______tohundredsofforeignfriendswhoareworkingandstudyinghere.2013年杭州中考题(A)
A.homeB.houseC.familyD.room
2.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis_______.2013河南省中考题(B)
A.familyB.addressC.houseD.home
3.–-WishyougoodluckintheEnglishexam.2013年浙江温州毕业生学业考试题(B)
--__________.
A.That’sOKB.ThankyouC.CongratulationsD.You’rewelcome
4.-–Morning,boysandgirls!
Pleasetryyourbestintoday’sexam!
Goodlucktoallofyou!
2013年兰州毕业生学业考试题(C)
--______
A.Sorry,Iwon’t.B.Nevermind.C.Thanks!
D.Congratulations!
5.Thechilddoesn’tneedanyhelp.Heisoldenoughto____himself.2013呼和浩特中考题C
A.putonB.wearC.dressD.takecare
6.UncleWangboughttwowatchesformeyesterday.2013乌鲁木齐D
A.breadB.milkC.dictionaryD.watches
7.–Excuseme,________?
2013年云南省初中学业水平考题(A)
--It’sSunday.
A.whatdayisittodayB.what’sthetime
C.what’sthedatetodayD.what’stheweatherliketoday
8.--Excuseme,sir.Here’sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?
--_________.2013年广东省毕业生学业考试题(B)
A.308RoomB.Room308C.TheRoom308D.The308Room
9.--Excuseme,LookatthesignNOPHOTOS!
2013年呼和浩特(B)
--Sorry,I______it.
A.don’tseeB.didn’tseeC.haven’tseenD.won’tsee
1.给词形让学生读
2.复习学过的字母组合
3.学过的词可用学过的句子
4.记忆单词
6.检测词汇
Into
根据图片对话演练重点句型。
收集一大堆东西,仿照课文,替换练习。
总结本课重点,让学生标注,记笔记