新概念I L12教案.docx
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新概念IL12教案
教案（详案）
班级学期
课题
LessonOne
Whose handbag is this?
授课
时间
年月日时时
教学方式
Teachingandpracticing
教具
PPT
教学目的
1、知识目标Knowledgeaims：
使学生学会2个生词并进一步复习和巩固所学过的8个单词；使学生理解并能灵活运用句型Isthisyourhandbag?
2、能力目标Abilityaims：
引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，培养学生的英语口头表达能力和运用英语的能力
3、德育目标Emotionaims：
使学生通过参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养学生的观察能力。
教学重点
1．Excuseme的语言功能项目使用
2．一般疑问句的变化规则
教学难点
be动词的使用规则
词汇
生词
pardonhandbagcoat
短语
Excuseme!
Thankyouverymuch.yourhandbag
熟词
excusemeyesis
thisyouritpen
pencilbookwatchcar
dressskirtshirthouse
thankyouverymuch
作业
1.words4+1/5+1
2.Readthetext10minuteseveryday
3.Actthedialoguetoyourparents
教
学
反
思
教师
签字
板书设计
1、Excuseme.打扰，劳驾。
常用于事前：
引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’msorry.对不起，很抱歉。
常用于事后：
做错某事、伤害到别人、请求原谅。
2、Yes？
Yes?
↗用升调，表示疑问、询问，译为：
嗯？
怎么了？
什么事？
Yes.↘用降调，表示肯定、认可，译为：
是的。
对的。
没错。
3、Isthisyourhandbag?
这是你的手提包吗？
（1）这是一般疑问句。
一般疑问句:
be动词（am/is/are）开头.用yes或no来回答,中文译成“是…吗？
4、Pardon?
=Ibegyourpardon?
对不起，请再说一遍。
5、Thankyouverymuch.=Thanksalot.非常感谢！
a.Thanksalot.回答：
a.You’rewelcome.别客气。
b.Thankyou.b.Notatall.不用谢。
/没关系。
c.Manythanks.c.That’sOk.不用谢。
/没关系。
d.It’sverykindofyouto…d.That’sallright.不用谢。
/没关系。
e.Thanks!
e.（It’s）mypleasure.我很乐意。
6、verymuch非常地
Thankyouverymuch.非常感感
教学过程
教学方法
备注
Readingbeforetheclass:
Freetalk
1. Howoldareyou?
A.I’m fine
2. What’stheweatherlike?
B.I’mthirteen
3. Howareyou?
C.Howdoyoudo?
4. Howdoyoudo?
D.It’sfine.
5.Excuseme，Whattimeisit?
劳驾，请问几点了?
StepIWarm-up
StepIIRevision
StepIIIPresentation
I．Newwordsandexpressions
1.Newwords
（1）pardon['pɑ:
dən]int.原谅，请再说一遍
（2）handbag['hændbæg]n.（女用）手提包
handbag
2.Learnedwords:
（3）excuse[ik'skju:
z]v.原谅新七上3
eg.Excuseme.
（4）me[mi:
mi]pron.我（宾格）新七上3
eg.Lookatme.
（5）yes[jes]ad.是的新七上2
eg..--Isthisapanda?
--Yes,itis.
（6）is[iz,s,z,əz]v.be动词第三人称单数新七2
（7）this[ðis]pron.这
eg.Thisisaruler.
（8）your[jə:
jɔ:
jər,jɔ:
r]你的，你们的小四下1
eg..—Thankyoufortellingmeaboutyourday.
--You’rewelcome.
（9）it[it]pron.它
（10）thankyou感谢你（们）新七上3
eg.Thankyouverymuch.
（8）verymuch非常地小新上7
II．Listeningcomprehension
Well,today’sstoryisaboutahandbag.Amanfindsahandbagonthetrain.Whosehandbagisit?
Isitthewoman’shandbag?
OK,let’sseethestory.
I’llgiveyouthreequestions.listentotheaudio.Trytounderstandthemainideaofthestoryandchoosethecorrectanswer.
Multiplechoice:
1.Thisisa______handbag.
A.woman’sB.man’sC.teacher’s
2.Thestoryisabouta_____.
A.manBwomanC.handbag
3.Whatdoesthemanask?
A.Isthisyourhouse?
B.Isthisyourhandbag?
C.Isthisyourpencil?
III．ReadingComprehension
Q1:
Whosehandbagisthis?
Q2:
Canamanhaveahandbag?
Q3:
Whatwillyousayifyoucan’thearsomebodyclearly?
IV．Intensivereading
1、Excuseme.对不起，打扰了。
这是常用于表示道歉的客套话，通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注意时使用。
这个短语在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
（1）Excuse用的不同场景
1）为了引起别人注意。
Excuseme.Isthisyourhandbag?
2）要打扰别人或要打断别人说话。
Excuseme.MayIaskyouaquestion?
3）向陌生人问路
Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebusstop?
4）向某人借东西
Excuseme.CanIborrowyourpen?
5）需要从别人身边挤过或让别人给自己让路
Excuseme.Couldyoumakesomeroomforme?
6）在宴会或会议中途离开时
Excuseme.MayIleaveforalittlewhile?
（2）与sorry的区别：
Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。
eg.I‘msorryIbrokeyourpen.对不起，我把你的笔弄坏了。
I‘msorrybutIdon‘tagree.对不起，我不同意。
2、Yes？
Yes的语调：
用法：
Yes?
↗用升调，表示疑问、询问，译为：
嗯？
怎么了？
什么事？
Yes.↘用降调，表示肯定、认可，译为：
是的。
对的。
没错。
eg.-Excuseme.-Yes?
↗
-AreyouLucy?
-Yes.↘
–Isthisyourbook?
--Yes,itis.↘
eg.Child:
“Father!
”
Father:
“Yes?
”↗
3、Isthisyourhandbag?
这是你的手提包吗？
（1）这是一般疑问句。
一般疑问句:
be动词（am/is/are）开头.用yes或no来回答,中文译成“是…吗？
-Isthisyourhandbag?
-Yes,itis.
-Isthisyourpen?
-Yes,itis.
-Isthisyourbook?
-Yes,itis.
（2）be:
isamare
is用于单数名词或单数第三人称代词。
Heisastudent.他是一个学生。
That΄sanegg.那是一个鸡蛋。
（That΄s=Thatis）
Thisisapen.这是一支钢笔。
（3）your：
人称代词与形容词性物主代词
复习：
人称
类别
我
你，
你们
他
她
它
我们
他们，她们它们
人称代词（主格）
I
you
he
she
it
we
they
人称代词（宾格）
me
you
him
her
it
us
them
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
their
（4）handbag为女士用的手提包
其中的/d/与/b/发生“失去爆破”，在读时不必把/d/再发清楚，只需张其口型而不用发音。
4、Pardon?
=Ibegyourpardon?
对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
“Pardon?
”是缩略形式，全句是：
“Ibegyourpardon?
”（用升调）.Pardon？
用升调读，意为“请再说一遍，好吗？
”，Pardon.用降调读，意思是“对不起。
”
pardon指饶恕严重的过失，也可表示礼节上的疏忽。
∙eg.Ihopeyouwillpardonmefordoingso.
我希望你原谅我这样做。
5、Thankyouverymuch.=Thanksalot.非常感谢！
thank在此处是“及物动词”，后面加感谢的对象sb.或sth.。
verymuch为“非常”的意思，用在此处表示比较深切的感激。
请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：
Thankyou.谢谢（你）。
Thanks!
谢谢！
有关thankyou我们还可以说：
a.Thanksalot.
b.You’reverykind.
c.Manythanks.
d.It’sverykindofyouto…
回答：
a.You’rewelcome.别客气。
b.Don’tmentionit.不要客气。
c.Notatall.不用谢。
/没关系。
d.That’sallright.不用谢。
/没关系。
e.（It’s）mypleasure.我很乐意。
f.That’sOk.不用谢。
/没关系。
g.It’snothing没什么。
/没关系。
h.It'sapleasure.不用谢。
6、verymuch非常地
Thankyouverymuch.非常感感
Iloveyouverymuch.我非常爱你。
VPracticeReading
StepIVConsolidation
（东方音图Lesson1习题部分）
StepVBriefsummary
StepVIAssignments
对话的搭配及回答使学生进入情境中，既而穿插excuseme在问话之前使学生具体理解语气的不同，为下一步的学习做好铺垫。
I、
1．生词给词形让学生读
2．再给音标学生读
（难词：
给词形&音标让学生拼读）
3．复习学过的字母组合
4．巩固单词
5．学过的词可用学过的句子引出
II.
1.让学生明确问题
2.听1—2遍录音
3.选择
III．
1.给出3个问答题
2.快速阅读课文
3.学生抢答
4.教师就文章讲题
IV．
（1）在呈现Excuseme的时候，给出学生具体的语言环境，让其感受不同的语境，从不同的语言环境中归纳出其常用的场合
（2）
从不同的语言环境中归纳出Excuseme与sorry的含义
3、
教师展示铅笔、书包、尺子、钢笔等图片让学生按照图片上的内容进行句型替换练习。
并做出回答
学生以小组为单位创建语言环境，将excuseme和Isthisyour…?
放入语言功能项目中进行操练
V
1.再听一遍音频
2.逐句跟读
3.学生自己大声朗读
4.分组角色扮演，朗读课文
StepIV
1.Into
2.借一个handbag，实际表演。
StepV
总结并让学生标注,记笔记
教案
班级学期
课题
Lesson2Isthisyour…?
授课
时间
年月日时时
教学方式
Teachingandpracticing
教具
PPT
教学目的
知识目标
使学生学会1个生词并进一步复习和巩固所学过的9个单词；使学生理解并能灵活运用句型Isthisyourhandbag?
教学重点
一般疑问句的变化规则
教学难点
be动词的使用规则
教学主要内容及时间分配
StepIWarm-up5’
StepIIRevision10’
StepIIINewwordsandexpressions5’
StepIVSentencepattern10’
StepVPractice5’
StepVIConsolidation10’
StepVIIsummary10'
StepVIIIHomework5’
作业
同L1
教
学
反
思
教师
签字
板书设计
一般疑问句：
用yes或no来回答的疑问句。
陈述句：
Thisismyhandbag.这是我的手提包。
疑问句：
--Isthisyourhandbag?
这是您的手提包吗？
肯定回答：
--Yes，itis.是的，是我的。
否定回答：
--No,itisn’t.不，不是我的。
一般疑问句的语调为升调。
一般疑问句的简略回答，语调为降调。
教学过程
教学方法
备注
StepIWarm-up
StepIIRevision
1.背课文比赛
2.分组角色扮演比赛
StepIIINewwordsandexpressions
I．Newword
（1）coat[kəut]n.上衣，外衣
II．Learnedwords:
（2）pen[pen]n.钢笔新七上3
Thisisapen.
（3）pencil['pensl]n.铅笔小新七上3
（4）book[buk]n.书
（5）watch[wɔtʃ]n.手表v.注视；观看
Thesearen’tEnglishwatches.
IwatchTV,domyhomeworkandreadbooks.PEP五2
（6）dress[dres]n.连衣裙新七上7
ILikethebluedress.PEP四下3
（7）skirt[skə:
t]n.裙子新七上7
Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.PEP四下3
（8）shirt[ʃə:
t]n.衬衣新七上7
Washyourshirt.PEP四下3
（9）car[kɑ:
]n.小汽车PEP三上6
（10）house[haus]n.房子新七下6
Therearemanysmallhousesinmyvillage.PEP五6
StepIVSentencepattern5’
1.一般疑问句：
用yes或no来回答的疑问句，叫做一般疑问句。
一般疑问句根据其结构又分为若干种。
通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。
如果句子中的谓语动词是be动词（am/is/are）,将am/is/are提到句首，首字母大写，结尾加“？
”，就构成了一般疑问句。
陈述句：
Thisismyhandbag.这是我的手提包。
疑问句：
--Isthisyourhandbag?
这是您的手提包吗？
肯定回答：
--Yes，itis.是的，是我的。
否定回答：
--No,itisn’t.不，不是我的。
一般疑问句的语调为升调。
一般疑问句的简略回答，语调为降调。
2.将下列句子变为疑问句，并回答
（1）Thisisapen.
（2）Thisisapencil.
（3）Thisisabook.
（4）Thisisawatch.
（5）Thisisacoat.
3.用下列单词造一般疑问句：
Isthisa…?
dress,skirt,shirt,car,house
4.用上面的句型造句
StepVTalkaboutthepicturesinpairs（Into）
1.readthenumbers1-10
2.Talkaboutthepictures
StepVIConsolidation
StepVIIsummary
StepVIIIHomework
附：
1.Hangzhouis______tohundredsofforeignfriendswhoareworkingandstudyinghere.2013年杭州中考题（A）
A.homeB.houseC.familyD.room
2.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis_______.2013河南省中考题（B）
A.familyB.addressC.houseD.home
3.–-WishyougoodluckintheEnglishexam.2013年浙江温州毕业生学业考试题（B）
--__________.
A.That’sOKB.ThankyouC.CongratulationsD.You’rewelcome
4.-–Morning，boysandgirls!
Pleasetryyourbestintoday’sexam!
Goodlucktoallofyou!
2013年兰州毕业生学业考试题（C）
--______
A.Sorry,Iwon’t.B.Nevermind.C.Thanks!
D.Congratulations!
5.Thechilddoesn’tneedanyhelp.Heisoldenoughto____himself.2013呼和浩特中考题C
A.putonB.wearC.dressD.takecare
6.UncleWangboughttwowatchesformeyesterday.2013乌鲁木齐D
A.breadB.milkC.dictionaryD.watches
7.–Excuseme,________?
2013年云南省初中学业水平考题（A）
--It’sSunday.
A.whatdayisittodayB.what’sthetime
C.what’sthedatetodayD.what’stheweatherliketoday
8.--Excuseme,sir.Here’sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?
--_________.2013年广东省毕业生学业考试题（B）
A.308RoomB.Room308C.TheRoom308D.The308Room
9.--Excuseme,LookatthesignNOPHOTOS!
2013年呼和浩特（B）
--Sorry,I______it.
A.don’tseeB.didn’tseeC.haven’tseenD.won’tsee
1.给词形让学生读
2.复习学过的字母组合
3.学过的词可用学过的句子
4.记忆单词
6．检测词汇
Into
根据图片对话演练重点句型。
收集一大堆东西，仿照课文，替换练习。
总结本课重点，让学生标注,记笔记
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