历史教学设计第二次鸦片战争Word格式.docx

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内地传教的规定成了外国传教士到中国各地进行种种不法活动的护符。

　　清政府赔偿英法两国军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银。

　　以上规定比《南京条约》的侵略权益显然扩大了。

《天津条约》签订后，英法联军陆续从大沽口撤走，战争至此告一段落。

　　2．英法联军攻占北京和《北京条约》的签订。

教材主要写了三点：

第一、大沽之战。

《天津条约》签订后，英法政府并不满足已获得的权益。

1857年第一次资本主义世界经济危机爆发以后，英法资产阶级为了扩大市场，转嫁危机，企图利用一年之内在北京互换条约批准书的机会，重新挑起战争，用武力勒索更多的侵略待权。

1859年6月，英、法、美公使在舰队（军舰20余艘，军队xxxx余人）护送下抵达大沽口外。

清政府指定三国公使在大沽附近的北塘登陆，经天津至北京换约。

这是中国的主权，但遭到英法公使的拒绝。

英法公使蓄意寻衅，英国舰队司令贺布率英法舰队悍然闯入白河，突然炮击大沽炮台，挑起大沽之战。

炮台守军被迫奋起还击，激战一昼夜，击沉击伤英舰10余艘，侵略者遭到惨败，不得不退回上海。

第二、英法联军攻占北京。

大沽惨败后，英法侵略者叫嚣要对中国”实行大规模的报复”。

1860年7月，英法联军2万余人抵达大沽海口，8月初在北塘登陆。

随后，联军相继攻占大沽、天津。

9月初英法联军从天津向北京进攻，清政府遣使到通州求和，谈判破裂。

9月21日，英法联军进攻通往北京的要道八里桥，僧格林沁的骑兵血战两小时，伤亡过半，联军亦受重创。

第二天，咸丰帝从圆明园仓皇逃奔热河（今河北承德市）让他的同父异母弟弟恭亲王奕沂担任议和大臣，留守北京。

10月6日，英法联军占领圆明园。

侵略者将它洗劫一空后，纵火焚园，大火三日不熄，使这座世界上最辉煌壮丽的建筑群和风光旖旎的园林，顿成一片瓦砾场。

10月13日，英法联军进入安定门，北京陷落。

第三、《北京条约》的签汀。

186o年10月24日、25日，奕先后与英国全权代表额尔金、法国全权代表葛罗签订了中英、中法《北京条约》。

《北京条约》的主要内容有：

　　确认《天津条约》有效。

　　增开天津为商埠。

天津是北京的大门，天津开埠通商，成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地，并威胁北京的安全。

　　割九龙司地方一区给英国。

九龙司地方一区指界限街以南的九龙半岛。

英国割占了南九龙半岛，与香港岛连成一片，成为侵略中国的基地。

英国在香港地区的侵略势力扩大了。

　　赔偿英法两国军费各墙至800万两白银。

　　至此，第二次鸦片战争结束。

第二次鸦片战争使中国社会半殖民地化进一步加深。

　　三、”俄国侵侵占我国北方大片领土”一目，教材集中写了沙皇俄国在近代割占我国北方大片领土的概况。

俄国是西方列强中唯一与中国接壤的国家。

众19世纪40年代起，俄国为夺取通往太平洋的出海口，利用中英鸦片战争后中国开始沦为半殖民地的时机，大肆入侵中国东北地区。

1847年沙皇尼古拉一世任命穆拉维约夫为东西伯利亚总督，积极入侵黑龙江流域。

1850年俄军侵占黑龙江口的庙街，1853年侵占了库页岛，1854年起又在黑龙江北岸建立一系列军人哨所和移村屯，逐步完成了对我国黑龙江以北大片领土的非法的军事占领。

第二次鸦片战争爆发后，俄国认为这是迫使中国承认被它侵占的领土的有利时机，竟于1856年12月悍然宣布设立以庙街为中心的”演海省”，把黑龙江下游大片地区自行划归俄国。

1858年5月，穆拉维约夫乘英法联军攻陷大沽、进逼天津之机，强迫清朝黑龙江将军奕山签订中俄《爱珲条约》，割占东北外兴安岭以南黑龙江以北约60万平方公里的中国领土。

同年6月俄军侵入乌苏里江以东地区，实行军事占领。

1860年7月占领重要港口海参嵅，改名为符拉迪沃斯托克（意为”控制东方”）。

1850年11月，又借口对英法，”斡旋有功”，强迫清政府签订了中俄《北京条约》，割占乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的中国领土。

该条约还规定中俄西段边界为”尚在未定之交界”，据此，1864年10月又强迫清政府签订《中俄勘分西北界约记》，割去了中国西部巴尔喀什湖以东、以南44万多平方公里的领土。

1871年俄国利用中国西北边界危机，借口”安定边境秩序”，出兵强占中国的伊犁地区。

双方在伊犁问题的交涉中于1881年签订中俄《改订条约》（也称《伊犁条约））以及以后《伊犁界约》等五个勘界议定书，割占了中国西北部7万多平方公里的领土。

俄国割占大片领土，不仅使中国领土的完整遭到空前的破坏，而且对以后的中国历史具有无法估量的严重影响。

　　教林为了避免与初中课本雷同，在大字部分只写了一句话：

”从19世纪50年代末到80年代初，俄国趁火打劫，侵吞了我国北方150多万平方公里领土。

”然后，配以一表（俄国侵占我国北方大片领土）一图（俄国侵吞我国北方领土示意图）说明俄国侵吞我国北方领土的概况。

　　四、”辛酉政变和借师助剿”一目，教材主要写了两个问题：

　　1．辛酉政变。

辛酉政变是清朝统冶阶级内部争夺最高统治权的宫廷政变。

1861年8月咸丰帝在热河行宫（承德避暑山庄）病死，年仅6岁的皇太子载淳继位，咸丰帝遗诏令恰亲王载垣、郑亲王端华、协办大学士户部尚书肃顺等八人为赞襄政务王大臣执掌军政实权。

载淳生母懿贵妃叶赫那拉氏被尊为慈禧太后，但不许参与政事。

慈禧太后时年26岁，擅长权术，有极强烈的权力欲，一心想取得最高统治权，与肃顺等人势不两立。

留守北京的恭亲王奕被排斥在辅政大臣之外，对八大臣不满，但他掌握总理衙门（1861年1月成立），深得英国等外国侵略者的支持。

10月，奕得到英国侵略者的默许，到承德奔丧与慈禧密商政变计划，力主要发动政变非早日回京不可。

慈禧担心外国干涉，奕向她担保：

”外国无异议”。

慈禧、奕又拉拢领重兵驻扎京畿一带的科尔沁亲王僧格林沁和兵部侍郎胜保等人，参与政变。

1861年10月26日皇室护送咸丰帝灵柩回京，11月1日慈禧携幼帝载淳由间道先期抵京，第二天发动突然袭击，处治了肃顺等八大臣。

慈禧开始”垂帘听政”，奕被任命为议政王并兼管军机处，改年号为”同治”。

从此，慈禧掌握了清政府的统治权。

1861年为旧历辛酉年，故这次政变称为”辛酉政变”。

　　2．中外反动势力结合。

经过第二次鸦片战争，中国封建统治者和外国资本主义侵略者之间的关系发生了很大的变化，以1860年《北京条约》的签订和1861年发生的辛酉政变为契机，中外反动势力由彼此对立开始走上相互勾结的道路。

中外反动势力勾结的原因，是由于它们有一个共同的根本利益，即统治、剥削中国人民，当时首先是要把太平天国革命镇压下去。

只有这样，清政府才能保住它的统治，外国侵略者才能保证不平等条约的实施。

《北京条约》刚刚签字，外国就纷纷提出帮助清政府对太平天国作战的建议。

辛酉政变改组了清政府中央机构，外国侵略者对主张”尽心和议”的慈禧太后和奕上台，表示非常满意。

1862年2月，清政府正式宣布了”借师助剿”的方针。

英法两国公使也向清政府宣布放弃”中立”，”帮助官军”镇压太平军。

这样，中外反动势力”合作”，共同镇压太平天国的新格局形成了。

通过第二次鸦片战争，外国侵略者采取先”打”后”拉”的手段，”驯化”了清政府，中国半殖民地化的程度加深了。

　　教学建议

　　一、关于导入新课，建议教师讲授新课之前，可向学生提问：

鸦片战争爆发的根本原因是什么？

通过鸦片战争外国侵略者攫取了哪些侵华权益？

学生回答后，教师可进行如下概括：

通过鸦片战争和《南京条约》等不平等条约的签订，英、美、法等国攫取了许多侵略权益，但他们并不满足。

为了扩大侵略权益，进一步

　　打开中国市场，英法又寻找借口，对中国发动了一场新的侵略战争。

因此，这场战争是鸦片战争的继续，所以史称第二次鸦片战争。

　　二、讲述第二次鸦片战争的经过时，建议教师：

　　1．从整体出发扼要讲明战争的基本进程，点明战争的两个阶段：

第一阶段，战争爆发到《天津条约》签订；

第二阶段，战争再起到《北京条约》的签订。

为了帮助学生准确掌握战争中发生的重大历史事件，教师可教给学生编制”小年表”；

把知识系列化的方法，如：

1856年英舰炮击广州，第二次鸦片战争爆发

　　1857年英法联军攻占广卅

　　1858年英法联军攻占天津，《天津条约》签订

　　1859年大沽之战

　　1860年英法联军攻占北京，北京条约签订

　　2．利用”第二次鸦片战争形势图”和”割九龙司地方一区”图，形成正确的空间概念。

　　三、讲述”俄国侵占我国北方大片领上”一目时，建议教师：

　　1．先引导学生回忆学过的中俄《尼布楚条约》划定的中俄东段边界，然后，结合课本中的一”表”一图，简要讲述俄国是如何通过不平等条约割占中国东北、西北150多万平方公里的领土的。

由于该内容在初中已经讲过，这里不要再过多展开。

　　2．要把俄国割占中国领土的活动，放在”第二次鸦片战争”这一历史背景中去观察，突出其”趁火打劫”的卑劣手段。

　　四、讲解”辛酉政变和借师助剿”一目，主要应讲清辛酉政变的性质和影响，讲清中外反动势方勾结的原因。

　　五、小结本课时，建议教师引导学生思考和讨论”第二次鸦片战争对中国社会的影响”。

　　六、讲课时可放中国近代现代史教学录像资料，增强直观性。

　　教法提示

　　1．结合英法发动侵略战争等内容的讲授，调出本课软件中马克思对第二次鸦片战争的有关论述，加深学生对西方侵略本性以及这场战争的非正义性的认识，从而提高学生战争本质的分析能力，在讲授俄国侵占我国北方大片领土时，也可适当调出本课软件中恩格斯的有关论述，以加深学生对沙俄近代的贪婪侵害我国，吞并我国领土罪行的认识。

　　2．在讲授英法提出”修约”要求以及几个不平等条约时，可适当调出本课软件”文献资料”部分相应的原始文献资料，指导学生阅读材料，充实和补充教材内容，并提高学生阅读文献资料的能力。

　　3．结合本课有关内容的讲解，适当调出本课软件中的多媒体图片，使课堂教学手段更加多样化，教学更具直观性，提高学生的课堂学习的兴趣，帮助其深刻形象地理解教学内容。

　　作业练习之一

　　练习题及答案提示

　　1．第二次鸦片战争期间，列强强迫清政府签订了哪些不平等条约？

它们的主要内容是什么？

　　答：

①中英、中法、中俄、中美《天津条约》：

外国公使进驻北京；

增开半庄、淡水、汉口、南京等10处为通商口岸；

外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行；

外国人可以到内地游历、经商、传教；

清政府赔偿英法两国白银共600万两。

②中英、中法《北京条约》：

承认《天津条约》有效；

增开天津为商津；

割九龙司地方一区给英国；

赔偿英法两国军费各增至800万两白银。

③中俄《爱珲条约》、中俄《北京条约》先后割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60多万平方公里领土和中国乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的领土。

　　2．中外反动势力”合作”的新格局是怎样出现的？

①西方资本主义国家对清政府采取了先”打”后”拉”、”打”“拉”结合的策略。

经过第二次鸦片战争，用”打”的手段迫使清政府屈服，与之签订新的不平等条约；

为保证新的不平等条约的实施，又表示愿意出兵帮助清政府镇压大平天国。

”打”“拉”结合，把清政府”驯化”为它们统治中国人民的工具。

②辛酉政变使清朝政局发生变化，”尽心议和”的慈禧太后和奕上台，制定了”借师助剿”的方针。

中外反动势力”合作”。

共同镇压太平天国的新格局形成了。