15项目一职业感知与安全用电 任务五 模拟电气检修程序工作.docx

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15项目一职业感知与安全用电任务五模拟电气检修程序工作

项目一职业感知与安全用电

任务五模拟电气检修程序工作 

教师工作页

学习领域

模拟电气检修程序工作 

第一学年

专业名称

维修电工

教学班级

班级人数

人

学时

2学时

教学目标

（1）进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

（2）检修完毕应及时做好恢复工作。

方法能力：

（1）具有较好的对新的技能与知识的学习能力；

（2）具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力；

（3）具有较强的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

专业能力：

能进行安全用电及触电急救

社会能力：

（1）培养学生的安全意识

（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风

（3）培养学生创新思维的能力

（4）培养学生诚实、守信、按时交付工件的观念

学习内容

（一）电气安全技术

1．安全用电

安全用电是工矿企业安全运行和人民安居乐业的可靠保证。

维修电工应该严格遵守维修电工操作规程，切实做好安全用电的组织措施和技术措施，认真安排检修，做好预防性试验工作，及时发现并消除事故隐患。

2．安全管理

安全管理的组织措施包括工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断转移和终结制度。

安全技术措施包括停电、验电、接地、使用个人保安线、挂标示牌和装设遮拦等。

（二）维修电工操作规程

1．凡参与电气维修工作的作业人员必须经过安全技术培训，考试合格获取特种作业人员操作证明。

2．按预修计划进度对电气设备进行预防性检修。

3．禁止非电工人员打开配电箱开关等门或私自更换保险丝。

4．不得乱拉临时线和乱接临时设备。

5．修理线路时，必须拉开相应电闸，拔掉保险。

6．在梯子上作业，要采取正确的保护措施。

7．修理电器设备应当断电作业。

必须带电作业时，需经车间主任同意并报生产技术科批准，由技术高的电工监督下进行。

8．切线与接线只能单项操作，一相包好绝缘后，才能再做第二相。

9．电器设备修理、安装完毕一定要用摇表试验其绝缘是否良好。

10．工作完成后，必须收好工具，清理工作场地。

（三）操作要领

电气检修工作中，工作人员应明确工作任务、工作范围、安全措施、带电部位等安全注意事项。

监护人应认真负责、精力集中，随时提醒工作人员应注意的事项，以防止可能发生的意外事故。

进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

检修完毕应及时做好恢复工作。

1．停电操作要领

1）断开变电站、配电站（所）、环网设备（包括用户设备）等线路断路器（开关）和隔离开关（刀闸）。

2）断开需要工作班操作的线路各端（含分支）断路器（开关）、隔离开关（刀闸）和熔断器（保险）。

3）断开危及该线路停电作业，且不能采取相应安全措施的交叉跨越、平行和同杆架设线路（包括用户线路）的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）和熔断器（保险）。

4）断开有可能返回低压电源的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）和熔断器（保险）。

5）停电设备的各端，应有明显的断开点（对无法观看到明显断开点的设备除外）。

断路器（开关）、隔离开关（刀闸）的操作机构（操作机构）上应加锁；跌落式熔断器的熔管应摘下。

2．验电操作要领

1）在停电线路工作地段装设接地线前，要先验电，验明线路确无电压。

验电应使用相应电压等级、合格的接触式验电器。

2）330kV及以上的线路，可使用合格的绝缘棒验电。

验电时，绝缘棒验电部分应逐渐接近导线，根据有无放电声和火花来判断线路是否确无电压。

高压验电时应戴绝缘手套。

3）验电前，宜先在有电设备上进行实验，确认验电器良好。

4）验电时，人体应与被验电设备保持安全距离，并设专人监护。

5）对无法进行直接验电的设备，可以进行间接验电。

6）对同杆架设的多层电力线路进行验电时，先验低压、后验高压，先验下层、后验上层、先验近侧、后验远侧。

3．装设接地线要领

1）线路验明却无电压后，应立即装设接地线并将三相短路。

2）同杆架设的多层电力线路挂接地线时，应先挂低压、后挂高压、先挂下层、后挂上层、先挂近侧、后挂远侧。

拆除时次序相反。

3）成套接地线应用有透明护套的多股软铜线组成，其截面不得小于25mm²，同时应满足装设地点短路电流的要求。

接地线应使用专用的线夹固定在导线上，严禁用缠绕的方法进行接地或短路。

4）装设接地线应先接接地端，后接导线端，接地线应接触良好，连接可靠。

拆接地线的顺序与此相反。

装、拆接地线均应使用绝缘棒或专用的绝缘绳。

5）电缆及电容器接地前应逐项充分放电，星形接线电容器的中性点应接地，串联的电容器及与整组电容器脱离的电容器应逐个放电，装在绝缘支架上的电容器外壳也应放电。

4．装设个人保安线要领

1）工作地段如有邻近、平行、交叉跨越及同杆架设线路，为防止停电检修线路上感应电压伤人，在需要接触或接近导线工作时，应使用个人保安线。

2）个人保安线应在杆塔上接触或接近导线的作业开始前挂接，作业结束脱离导线后拆除。

装设时，应先接接地端，后接导线端，且接触良好，连接可靠。

拆个人保安线的顺序与此相反。

3）个人保安线应使用有透明护套的多股软铜线，截面积不得小于16mm²，且应带有绝缘手柄或绝缘部件。

严禁以个人保安线代替接地线。

4）在杆塔或横担接地通道良好的条件下，个人保安线接地端允许接在杆塔或横担上。

5．悬挂标示牌和装设遮拦（围栏）

1）在一经合闸即可送电到工作地点的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）的操作处，均应悬挂“禁止合闸，线路有人工作！

”或“禁止合闸，有人工作！

”的标示牌。

2）进行地面配电设备部分停电的工作人员。

工作时距设备小于安全距离以内的未停电设备，应增设临时围栏。

临时围栏与点电部分的距离，不得小于规定。

临时围栏应装设牢固，并悬挂“止步，高压危险！

”的标示牌。

3）在城区或人口密集区段施工时，工作场所周围应装设遮拦（围栏）。

4）高压配电设备做耐压试验时，应在周围设围栏，围栏上应悬挂适当数量的“止步，高压危险！

”标示牌。

严禁工作人员在工作中移动或拆除围栏和标示牌。

目标群体

本课程采取分组形式完成各个项目的学习情境和工作任务。

根据班级名组员（学生）分成个小组。

教学环境

（1）维修电工实训室

（2）教师演示

辅助教学资源

（1）电子教案（5）课外项目

（2）教学课件（6）试题题库

（3）教学图片（7）参考资料

（4）教学案例

教学组织形式、手段和教学方法

教学过程通过①情境导入，激发兴趣②现场教学，掌握技能③分组合作实施，共同进步④检查、评价总结，完成教学四个步骤进行组织。

在教学方法与教学手段上，本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用“项目教学”、“案例教学”、“启发式教学”、“探究式学习”等等。

主要根据岗位技能的需求精选出项目，把相关的知识点融入到项目的各个环节中去，层层推进项目。

通过对问题的深化或功能扩充，来拓宽知识的广度和深度，从而达到学习知识、培养能力的目的；联系岗位实际的需要，以能力为本位，实践为中心，以获得职业资格证书为标志,以促进学生的职业生涯发展为最终目标。

在教学手段方面，除了教材外，更多的是融“教、学、做”为一体的多媒体教学方法及网络资源的多种手段。

学生可以通过教学网站进行自主学习，而且也可通过在线即时交流进行师生的零距离导与学，同时达到培养自学探究能力、沟通能力的目标。

教学实施建议

教学过程

教学内容

教师指导

学生实践

教学方式

学时

调查咨询

1.分析任务书

2.进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

3.检修完毕应及时做好恢复工作。

1.提出任务书；

2.引导学生对电工维修的作用和任务了解以及对维修电工的执业要求“三证”的认识；

3.教师对本节内容进行总结。

1.分析任务内容；

2.分组进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

4．检修完毕应及时分组做好恢复工作。

讲授；

演示。

1/5学时

计划决策

1.分析按任务完成效果需要掌握的已有知识；

2.分析完成任务所要应用的新知识；

3.列出操作的步骤，写出任务计划。

1.检查计划决策表

2.辅导答疑

1.分析按任务完成效果所需要掌握的已有知识；

2.分析完成任务所要应用的新知识；

3.列出操作的步骤，写出任务计划。

引导、讨论

1/5学时

任务实施

1.团队协作，小组成员分工合作；

2进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

检修完毕应及时做好恢复工作。

辅导答疑

1.个人操作

2.小组合作

3.学习模仿

任务驱动

1/5学时

检查验收

1.安全管理的组织措施包括哪几方面？

2.维修电工操作规程主要有几方面?

3.维修电工的操作要领有哪些？

4.组内评价，提出改良方案和疑问。

指导答疑

1.小组讨论

讨论、合作

1/5学时

评定反馈

1.对操作过程进行评价，打分；

2.反馈存在的问题。

1.按评价评分标准，对加工件进行评价

2.反馈存在的问题

3.提出解决办法、建议

1.记录对每个阶段基本功能的掌握情况

2.任务小结

归纳、总结

1/5学时

考核方式

1.学习态度

2.上课出勤

3.课堂提问

4.合作能力表现

5．操作熟练程度，按时完成实际操作

任务书（学生工作页）

专业维修电工班级日期

学习领域

模拟电气检修程序工作

项目（课题）

模拟电气检修程序工作

项目组组长

项目组

成员

工作任务

1

进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

2

检修完毕应及时做好恢复工作。

工作要求

理论要求

维修电工操作规程

技能要求

电气检修操作要领

工作重点

维修电工操作规程、电气检修操作要领

工作难点

维修电工操作规程、电气检修操作要领

新课学习条件

理论储备

维修电工操作规程

技能准备

电气检修操作要领

新课内容

1新课导入

电气检修在生活中的重要性

2工作任务

任务一：

进行全部停电和部分停电的检修工作应按停电→验电→挂接地线→装保安线→挂标示牌→装遮拦等的操作步骤，做好电气作业的安全技术措施。

任务二：

检修完毕应及时做好恢复工作。

3工作素材

（资源）

教学视频、电子教案

4工作步骤

（一）电气安全技术

1．安全用电

2．安全管理

（二）维修电工操作规程

（三）操作要领

1．停电操作要领

2．验电操作要领

3．装设接地线要领

4．装设个人保安线要领

5．悬挂标示牌和装设遮拦（围栏）

4上交的资料及成果

1.任务计划书；

2.任务总结与自我评价表；

任务拓展

任务计划书时间：

学习领域

模拟电气检修程序工作

项目（课题）

模拟电气检修程序工作

项目组组长

项目组

成员

任务完成应用的知识要点：

具体分工计划：

任务难点分析：

任务的步骤分解：

达到的目标及时间分配：

老师的指导意见：

任务总结表

学习领域

模拟电气检修程序工作

项目（课题）

模拟电气检修程序工作

项目组组名

组长意见

掌握的新技能、新知识以及对旧知识的使用情况：

任务完成的情况（是否按时完成、总体完成质量）：

没有解决的问题：

组内提出的建议或创新点：

指导老师意见：

4上交的资料及成果

1.任务计划书；

2.任务总结与自我评价表；

任务拓展