一年级大量课外阅读练习题目DOCWord格式文档下载.docx
《一年级大量课外阅读练习题目DOCWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级大量课外阅读练习题目DOCWord格式文档下载.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第二句中写的活动有、
、、、。
2、这段话描写的是季节。
7
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
8
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是。
2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。
3、和帮助“我”长大。
9
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！
我爱春天。
1、短文共有（）句话，主要是写（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、、、、、、
、等，可以看出春天。
10
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lè
i）了，爬不动了。
它想：
我不怕累，山有多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有（）段。
第二段共有（）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中用“——”画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号内打“√”。
A、能（）
B、不能（）
11
棉花白，谷子黄，
红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，
丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、、、、、。
2、写颜色的词有、、。
12
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？
（在括号内打“√”）
小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）
２、小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）
３、能把上面的内容画下来吗？
试试看：
13
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。
写了云姑娘和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
14
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
15
电的用处可大啦！
有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù
jì
u）叔（shūsū）许（xǔqǔ）
处（chù
cù
）会（huì
kuì
）更（ɡè
nɡɡè
n）
2、这一段话共有（）句。
3、从这一段话中我知道。
16秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú
）萄（tá
o）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（）句。
2、这段话中写了颜色的词语有和。
3、这段话写了哪几种果子？
用“——”画出来。
17
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yí
nɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
、、、
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。
18太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有、、、
2、月亮比地球，太阳比地球。
3、最小，最大。
19我有一个布娃娃，可漂亮啦！
那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dà
i）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qú
n）子。
真可爱！
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó
）的句子。
20刺（cì
）猬（wè
i）是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì
）,门牙特（tē）别（bié
）长。
刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐（ruì
）利.它浑（huú
）身长满了又短又密（mì
）的硬（yì
nɡ）刺。
2、这段话是围绕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、、、和，又写了四肢,最后写了、。
21春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí
）到几种果树？
用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词、、。
22奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。
细长的藤（té
nɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎（yí
nɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！
2、第（）句写藤（té
nɡ）和叶子；
第（）句写花。
3、写出表示颜色的词：
、、。
23星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。
我们借（jiè
）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luà
n）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
2、这段话讲和（谁），（什么时间），来到（在什么地方），（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
24一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说：
“能！
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（）个自然段。
2、下列正确的说法是（）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
25
虹
云散（sǎn）啦，雨停（tí
nɡ）啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望（wà
nɡ）天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？
认真看，数仔细：
红橙（ché
nɡ）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云啦，雨啦，出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、
、、紫。
26
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
"
萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
白菜的叶子才好吃呢！
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
要吃西红柿的果实呀！
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：
（１）（２）（３）
２、填空。
（１）西红柿的好吃。
（２）萝卜的好吃。
（３）白菜的好吃。
３、这段话共有（）句。
（二十七）
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。
弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：
“公园里的花是给大家看的，不能摘。
１、这段（duà
n）话共有（ ）句。
２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？
３、表示颜（yá
n）色的词有 、、、
（二十八）
植物传播的方法很多。
除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。
有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一）填空：
1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第（）句。
椰子树的果子叫。
2、植物传播种子有很多（），除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠。
（二）读文，判断句子：
（错的打“×
”）
（1）植物传播种子的方法很好。
（）
（2）椰子树生长在海边。
（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（）
（4）“松子”是一种动物。
（5）小鸟很爱吃植物的种子（）
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。
（二十九）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）个自然段。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú
mù
qiá
o
（2）tó
ngshí
（3）běimià
n（4）xiǎngshēng
3、填空：
（1）和在独木桥的相遇了。
它们都要对方，让先走。
（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
（三十）
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：
（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）
3、天鹅、梭（suō）子鱼和虾（xiā）
有一天，天鹅、梭子鱼和虾要把一辆（liǎng）货（huò
）车从大路上拉回来。
他们用绳（shé
ng）子套（tà
o）好车，一齐使劲拉，可是车子一动也不动。
车上装（zhuāng）的东西并不算（suà
n）重，只是天鹅往云里冲（chōng），虾用力往后拖（tuō），梭子鱼使劲往池子里拉。
究（jiū）竟（jì
ng）哪个拉得对，哪个拉得不对，我不知道。
我只知道车子还是停（tí
ng）在老地方，一动也不动。
1、数一数，短文一共有（）自然段，第二自然段有（）句话，在第二句话下划上横线。
2、给对的句子打“√”
（1）天鹅、梭子鱼和虾一起买（mǎi）了一辆货车。
（）
（2）天鹅、梭子鱼和虾齐心协（xié
）力地拉，可货车一动也不动。
（3）车上装的东西太重了，所以它们拉不动。
（4）天鹅拉得对，梭子鱼拉错了，虾不知道该往哪里拉。
（5）它们谁都都没拉动车子，车子还是停在原地。
3、认真抄写四个你会写的字
、、、
4、大宝的耳朵
有个小朋（友有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚（hò
u）。
一天，大宝正在田边走，一边走一边踢（tī）小石头。
突（tū）然（rá
n），一粒种子被大宝踢了起来。
风一吹，吹进了他的耳朵。
春天（到道）了，种子发芽了。
大宝的耳朵里长出了一（棵颗）小草。
一头小牛看见了，向大宝跑去，吓（得的）大宝捂（wǔ）着耳朵拼（pīn）命逃（tá
o）跑……
1、在短文中的括号里选择（zé
）一个合适（shì
）的字打“√”
2、这篇短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话，第三句话是
3、读读短文，看懂（dǒng）问题，从第三自然段抄一句话回答：
一头小牛为什么会向大宝跑去？
4、说对的请打“√”
（1）大宝的耳朵里有泥土，是因为：
①他的耳朵怕冷。
②他从来不洗耳朵。
（2）大宝的耳朵里长出了一棵小草，是因为：
①一粒种子吹进了耳朵。
②小牛在他的耳朵里种的。
（3）读了这段文章，你知道：
①大宝的耳朵很奇妙（mià
o），会长出许多东西。
②一个人要经常洗头洗澡，注意个人卫生。
5、读了这段话后，你想对大宝说什么？
写下来：
“”
、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）
这一段话共有（
）；
（2）
填空
a、一年有
、
四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是
；
夏天的树上，叶片是
秋天的树叶颜色有
和
冬天的树下，满地是
。
c、大自然的邮票指
2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（
）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指
会做工，
会思考。
（2）做事情要用
又用
这样才能
（三）词语搭配：
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
聪明的
思考
一块
手套
3、
夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（
）句。
2、
用“”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在
开放。
它的花蕊是
的，花朵是
的。
4、我喜欢石榴花是因为
5、石榴花很多，从（
）、（
）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：
“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你！
”孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（
）句话，孩子说了（
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？
为什么？
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（
）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
3、（
）花早晨开，（
）花中午开，（
）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（
2、文中的金鱼有（
）种颜色。
3、金鱼的形状有（
）的，有（
）的，也有（
）的
4、你最喜欢的金鱼是（
）
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
）段，请标出来。
2.填空。
（
）的步子
）的贝壳
）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（
）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
“萝卜的根最好吃。
“白菜的叶子才好吃呢！
“要吃西红柿的果实呀！
”
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）
（２）
（３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的
好吃。
萝卜的
白菜的
9
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
1、短文一共有（
）小节。
第一段有（
）句话。
dú
mù
qiá
o
（2）tó
ng
shí
（3）běi
mià
n
（4）xiǎng
shēng
在独木桥的
相遇了。
它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也
，就打了起来，结果都
）——（
）
10
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
那个人每天都要去看几次。
这段有_____句话。
表示数量的词有
、
。
表示颜色的词有
（3）
用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）
将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
11、
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。
她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。
不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（
）上写了些字，再叫老婆婆拿到（
）上去卖。
3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？
（在对的序号上打“√”）
因为：
）A
扇子很便宜。
B
扇子很漂亮。
C
人们喜欢王羲之的字。
4、写出文中带点词语的近义词。
十分—（
拿—（
争着—（
光—（
12、画
画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
升级会员 