实践性教学方案Word下载.docx
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5、凡是实践课成绩为“差”、和“零”的学生，该生本课程的成绩为不及格。
6、被评为优秀论文的学生，通过答辩后可申请此课程的期末免试，其理论课成绩可为80－85分，实践课在案成绩为“优。
7、由政教部组成《思想道德修养与法律基础》实践性教学环节答辩委员会，在制定的时间内完成优秀论文的答辩工作。
七、注意事项
（一）教师注意事项
1、任课教师在开课后，须通过一定方式向学生说明本课程各环节的学习要求，特别强调学生如无实践性教学环节成绩，《思想道德修养与法律基础》课总成绩将以“不及格”计。
2、任课教师须向学生公布指导教师联系电话，并说明写作要求及实践教学论文或调查报告完成与上交时间。
3、任课教师在开课第十一周末，将任课班级学生所选实践形式和内容归类统计资料上交政治理论教学部，作为档案资料保存。
（二）、学生注意事项
1、本课程实践教学形式及具体选题以任课教师向学生公布的内容为准。
2、实践教学与理论教学同时进行，实践调查报告必须在理论教学结束时完成并上交任课教师。
3、调查报告撰写要求统一规范，按照指导教师要求进行。
4、调查报告字数要求：
3000字以上。
5、调查报告上交截止时间：
第十五周周五。
南阳理工学院德育研究室
2011年10月12日
《思想道德修养与法律基础》实践教学任务指导书
调查报告：
南阳理工学院在校大学生个人信仰的调查与分析
一、指导思想
大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。
如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。
我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，来做出当代大学生人生追求与信仰的判断。
二、活动目的
1、加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考。
2、透过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据。
3、通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势。
4、通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。
三、实施步骤
1、分组开展问卷调查。
（调查报告样卷可作参考，附表一）
2、对问卷调查表的统计、分析。
3、对南阳理工学院大学生信仰状况作出科学的评估
4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：
南阳理工学院在校大学生个人信仰的调查报告
四、注意事项
1、分工要求
学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。
向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。
2、调查报告内容要求
以系别为单位发放调查问卷表（每个小组至少100—150份），调查内容要真实，有明确的针对性，要对问卷进行归纳分析，写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。
（另上交一份本小组实施调查的操作方案、人员分工名单。
）
3、调查报告格式要求：
①标题②署名（包括系别、班级、学号）③正文（包括摘要、关键词、前言、主体、结尾）④参考文献
3000字以上
第十德育教研室2011年10月12日
五周周五。
附表一：
（选择题均为单选）
南阳理工学院在校大学生个人信仰的调查问卷（参考）
院系：
年级：
专业：
性别：
政治面貌：
有无兼职工作经历：
是否学生干部：
1、你有没有对信仰进行过思考：
A.很认真的思考过B.或多或少的思考过C.从来没有
2、你可以解释什么是信仰吗：
A.能清楚的解释B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白
C.有些模糊
3、你觉得信仰是什么：
A.个人的行为原则B.对天命、宗教或其他的信仰
C具体的生活目标D.调节自我的心理的方法
4、下列哪个信念更符合你：
（可多选）
A.我的命运把握在我的手中
B这是个物质的世界，钱主导了我们的生活
C.知识就是力量，尽我所能学到一技之长，成就一番事业
D.珍惜时间活出价值，奉献自己
E.家庭幸福、身体健康、快乐就好
5、你的个人信仰：
A.共产主义B.宗教信仰C.神灵E.其他
6、你有没有具体的宗教信仰呢：
（如果有宗教信仰请选择其一）
A.没有B基督教天主教伊斯兰教佛教道教C其他
7、你对有宗教信仰的同学怎么看：
A.保持一定距离避免受影响B理解接纳
C有兴趣了解不同的信仰D无所谓异同
8、你的信仰怎样产生：
A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读
B.受家庭的影响
C.受教育或老师同学的影响
D.其他
.9、你认为什么可以影响你的信仰：
A书籍B网络、大众传媒C学校教育D信教
10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力：
A缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力
B家庭社会现实和理想的阻力
C未来的不确定性
11、以下哪种情况你更愿意捐款：
A家庭遭受突然变故，经济遇到苦难的同学
B深受疾病折磨的陌生人
C购置一部复印机供大家使用
12、未来的五年你的愿望是什么：
A多赚钱B事业成功C学业有成
D家庭安好E有个合适的伴侣F身体健康
13、你觉得信仰对人有影响吗：
A是一个人的精神动力和支柱B没有
C有影响但是随外界的影响变动较大
14、你周围的人有信仰吗？
A几乎没有B很少人有自己的信仰
C大多数人都有自己的信仰D不知道
15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代？
A是B否C说不清
《思想道德修养与法律基础》实践教学任务指导书
南阳理工学院在校大学生学风问题的调查与分析
一、指导思想
学风是学生学习风气、道德风气和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学声誉和社会形象的外在表现。
优良的学风可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培育起着潜移默化的重要作用。
学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。
二、活动目的
1、考察评估我校学生整体学风状况。
2、了解我校学生在日常学习、生活及思想方面的真实情况。
3、通过分析为学校日后教学和学生管理工作提供和理性建议。
三、实施步骤
1、分组开展问卷调查。
2、对问卷调查表的统计、分析。
3、对南阳理工学院大学生学风状况作出科学的评估
4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：
南阳理工学院在校大学生学风问题的调查报告
四、注意事项
1、分工要求
学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。
2、调查报告内容要求
以系别为单位发放调查问卷表（每个小组至少100—150份），调查内容要真实，有明确的针对性，要对问卷进行归纳分析，写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。
德育教研室2011年10月12日
南阳理工学院在校大学生学风问题的调查问卷（参考）
年级：
1、你对大学学习持何种看法？
A.业课非常重要
B.主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力
C只要考试不挂科就可以
D其它
2、你觉得现在的课程设置如何?
（）
A.非满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.无所谓
3、你认为大学阶段的主要发展目标是（）。
A.全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备
B.为今后的深造做准备
C.为了获得文凭,拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础
D.从未想过
E.其它
4、你认为目前学校的学风状况如何？
（）
A.很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
5、你认为我校学生学习上存在的主要问题是（）。
A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学
B.没有学习、学术气氛
C.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重
D.个人功底较差,经常抄袭作业
E.浮躁不踏实,考试突进
F.自我控制能力较差,迷恋上网游戏
G.满于现状,进取心不强
E.创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流
F.心理负担沉重，依靠作弊
G.其他
6、你会积极参与课外科技活动吗?
（）
A、积极参加
B、感兴趣就参加
C、非强行规定就不参加
D、从不参加
7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？
（）
A.以学业为重，绝对不能旷课
B.如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原
C.旷课与否并不重要，不影响学习就行
D.无所谓，个人自由
8、你认为学生逃课的主要原因是：
A、厌学情绪高
B.学生会、社团、兼职工作忙
C、不喜欢老师的授课方式
D、沉溺于网络、游戏
E、缺乏学习动力
F、其他
9、你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗？
A、很有必要
B、能起到一定促进作用
C、没必要
D、无所谓
10、你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗？
A、担心考试不及格，经常设法作弊
B、有过这样的行为，但不多
C、有过这种想法，但还没有这样的行为
D、从来没有过这种念头
11、你认为，引发作弊的原因主要是（）
A、周围存在不少的成功的作弊现象
B、监考教师要求不严
C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试
D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号
E、重修制度的压力
F、辅修课和选修课太多，分散了精力
G、社会活动太多，分散了学习时间
H、心理压力大，害怕不及格
12、你平均每天课余自学时间为几小时？
A、4小时以上
B、2-3小时
C、1-2小时
D、1小时以内
13、你的课余时间经常用于？
A、自习
B、上网
C、逛街
D、恋爱
E、闲聊
F、打工
G、文学创作
H、下棋打扑克
I、其它
14、您经常阅读什么种类的课外书籍？
A、教材资料书和考研辅导书
B、文学类（散文、小说等）
C、外语类书刊
D、娱乐体育杂志
E、哲学类和成功学书籍
F、求职就业相关书籍
G、其他
15、促使你学习最大的动力是什么？
A.自己的前途和未来
B.家庭的压力
C.父母亲人的鼓励
D.数目不菲的奖学金
16、一些大学生实行“一个月原则”、即在考前一个月才开始用功读书以求通过考试，对此，你的看法是？
A.很有效率，足够应付考试
B.短期效率，不利于真正掌握知识
C坚决反对，应该注重平时的学习积累
D.其它
17、在课后，你跟老师的沟通情况是（）
A.经常探讨学习问题
B.偶尔聊聊
C.从未
18、当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是（
）
A加倍集中精力，试图和老师思路保持一致
B心不在焉，随便做做笔记
C干脆不理，自学或看其他书籍
D选择旷课
19、你认为你所在学校学风方面的规章制度完善吗?
A、很完善
B、基本完善
C、很不完善
D、不了解情况
20、觉得哪些方式能够有效地改善学风（
）
A、加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师
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R0B、加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
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__m+wz0C、学生自身的素质要加强塔铃校园1d-?
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D、加强学术交流，多开选修课、讲座
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Z$n+F0E、组织课外科研竞赛、兴趣小组等塔铃校园k_k0L
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F、改善学校的软硬件设施
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Dm0H、营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
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南阳理工学院在校大学生法律素养问题的调查与分析
邓小平同志指出：
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加强法制重要的是要进行教育，根本是教育人。
法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。
1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。
必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本条件。
在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。
1、近年来，各高校纷纷扩招，这一举措对社会上待业青年的饱和状态起到了一定的缓解作用，但对高校来说，大学生综合素质呈下降趋势却不容忽视。
据有关统计资料表明，我国高等学校学生违法犯罪人员占高校总人数的1.26％，而且犯罪类型向多样化、智能化方向发展。
实践中源源不断地发生在各类大学生身上的“法盲现象”，向我们揭示：
高校的“法制教育”课并未让学生们真正懂法守法。
因此，培养大学生的法律意识、增强大学生的法制观念刻不容缓。
2、通过系（院）法律素养状况的调查可以使学生获得第一手的直观的感性资料，也使任课教师更深入地了解南阳理工学院大学生的法律素养状况。
3、通过调查有助于学生把感性认识和理性认识结合起来，加深对法律理论课的理解，有助于培养和提高学生运用法律理论分析和解决现实生活纠纷的能力。
有助于使学生更积极主动地把理论学习和实践体验结合起来，培养学生良好的法律素养。
3、对南阳理工学院大学生法律素养状况作出科学的评估
南阳理工学院在校大学生法律素养教育调查报告
南阳理工学院在校大学生法律素养问题调查问卷（参考）
1、“依法治国”的“法”是指（）
a：
仅指宪法等“法律”级的法律；
b：
整个法律体系；
c：
主要指宪法，即“依宪法治国”；
d：
法治的精神
2、关于“人治”的含义（）
一人之治，一把手说了算；
专制，官员不听取群众的意见；
权力运行中，官员的自由裁量权太大；
d精英为民做主，精英的统治
3、“法律至上”的含义（）
任何人都要守法；
法律的效力高于道德等其他社会行为规范；
一切按既定的法律规则办，不能行使自由裁量权；
法律作为最后的决策依据，即使有一些毛病也要遵守
4、对“以德治国”的看法（）
以“以德治国”为重；
“以德治国”与“依法治国”并重；
以“依法治国”为主；
只需实施“依法治国”
5、对“法律面前人人平等”的理解（）
在法律适用上人人平等；
在立法以及法律适用上人人平等；
官民平等，官员无特权；
关键是政府与民间法人及公民的平等
6、目前我国的法治状况（）
已经是法治社会；
有局限性，要严格限制法律使用的范围；
各方面都差得很远；
整体上看人治的影响大于法治
7、市场经济就是法治经济（）
完全正确；
应是诚信经济；
法治建设促进市场经济发展；
不正确，二者有交叉
8、法治的关键在于（）
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；
必须保证法律是良好的；
官员守法，受到法律的有效监督；
大家都信仰法律，自愿服从法律的统治
9、法律的作用（）
法律目前基本是灵丹妙药；
有局限性，要严格限制法律适用的范围；
法治在任何情况下都胜过人治；
应坚持“德主刑（法律）辅”的原则。
10、现行法律采用“不溯及既往”的原则，理解正确的是（）
用现行的法律来给过去的行为定罪；
在时间效力上只能适用与该法律实施以后所发生的行为和事项，不溯及该法律实施之前的行为和事项；
应宣布以前的法为“恶法”，予以废除；
不以1949年10月1日以前颁布的政策作为法律来使用。
11、对当前众说纷纭的司法腐败问题，你的观点是：
（）
司法腐败主要是法官品德太坏；
关键是法官的法律素质太低；
主要是司法不独立造成的；
司法的压力太大了
12、对我国公安机关开展“严打”活动的看法（）
完全赞同，治乱世用重典；
应与“严保（人权）“相结合；
不赞成这种运动式的活动；
完全反对，轻视相关人等的人权
13、对我国房屋拆迁中存在的问题的看法：
坚决清楚“钉子户“，保证城市规划的实施及国家重典工程的顺利进行；
合理补偿，不能一刀切式以超低价补偿拆迁户；
政府应完全退出，有拆迁户与房产商或国有公司自由协商；
政府应站在中立的立场上
14、在国家组织的大学英语四六级考试中，找人替考的行为：
问题不大；
品德问题；
纪律问题；
违法问题
15、一元钱的官司要不要打：
一定要打；
不打，得不偿失；
运用其它解决纠纷的办法；
通常不打，但特殊情况下可以打
16、穷人有流浪的权利吗？
A：
当然有，这是最基本的权利；
没有，允许流浪会造成社会动荡；
应加以限制，不能随便流浪；
应重视人权，为他们提供救济
17、对律师制度的看法（）
不好，会造成谁有钱（请律师）谁有理的现象；
律师制度是一把双刃剑；
律师制度利大于弊；
没有律师制度，就不会有真正的法制与人权
18、死刑应该废除？
坚持人道主义，废除死刑；
不该废除死刑；
目前有保留的必要；
严格限制死刑的使用范围，但决不能废除
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