小学语文人教部编版四年级上册期末章节测试习题3.docx
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小学语文人教部编版四年级上册期末章节测试习题3
章节测试题
1.【答题】辨字组词。
赖( ) 懒( )
牌( ) 脾( )
哲( ) 暂( )
缝( ) 逢( )
租( ) 祖( )
【答案】好赖;懒人;牌子;脾气;哲学;暂时;缝隙;相逢;租房;祖先
【分析】本题考查了学生辨字组词的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析,这样才能轻松应对该种题型。
2.【答题】选词填空。
坚定 坚决
1.他们( )要去那里,我们也没办法。
2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他( )的信念。
【答案】坚决;坚定
【分析】本题考查词语辨析。
【解答】坚决与坚定的区别:
两者适用的对象有所不同。
坚决适用的对象主要是:
态度、行动等。
坚定适用的对象主要是:
立场、主张、意志、信念等。
3.【答题】选词填空。
请求 恳求
1.小明( )老师帮他解答这个问题。
2.在他的一再( )下,哥哥勉强答应再帮他一次。
【答案】恳求;请求
【分析】本题考查词语辨析。
【解答】恳求和请求的区别在于态度的不同。
请求带有小辈对长辈请求的意味,或带有为某目的低三下四求人之意。
而恳求则表现语者真诚地请求,和被求者既可同等地位,又可低于被求者辈分,表现请求者的尊严。
4.【答题】给加下划线词选择正确的解释。
①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。
②形容情绪高涨。
1.过了一会儿,锅里的水沸腾了。
( )
2.潮水刚刚退去,人群又沸腾起来。
( )
【答案】①;②
【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。
【解答】完成时要认真分析所给句子,在理解句子的基础上,理解具体词语的意思。
我们平时要注意加强词语的积累与语言实践,学会结合具体的句子去理解词语。
5.【答题】选择恰当的关联词填空。
A.如果……就…… B.不但……而且……
C.即使……也…… D.无论……也……
1._____( )碰到了最大的困难,我们( )要想办法克服。
2._____( )你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,你的生活( )会非常愉快。
3._____一个人如果总是用自己的长处比别人的短处,那么他( )会停止前进,( )会形单影只,十分寂寞。
【答案】
(1)C
(2)A(3)B
【分析】本题考查学生对关联词的掌握情况。
【解答】本题是选择关联词语填空,我们首先理解语句前后句之间的关系,然后选择合适的关联词语填空。
6.【答题】下面句子运用了什么修辞手法?
1.每个小水塘,都抱着一个月亮!
( )
2.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
( )
3.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… ( )
【答案】拟人;比喻;排比
【分析】本题考查修辞方法的辨析能力。
【解答】通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7.【答题】按要求写句子。
1.读句子,用加下划线词写句子。
无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。
_____________________________________________________
2.仿写拟人句。
例:
当四周很安静的时候,这平台上就传来蟋蟀的叫声。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)小鸟在枝头上叫着。
_____________________________________________________
(2)岸边的柳树在迎风飘动。
_____________________________________________________
3.仿照例子,补全句子。
例:
眼睛是心灵的窗户。
______________是_____________________。
【答案】示例:
1.无论发生什么事,我们都不要惊慌失措。
2.
(1)小鸟在枝头上叽叽喳喳唱着歌。
(2)岸边的柳树跳起了优美的华尔兹。
3.(书本)是(知识的海洋)。
【分析】本题考查句子的综合能力。
【解答】1.首先需要对词语的含义有所了解,然后再进行造句,造的句子语句要通顺,逻辑要合理。
此题目中的加下划线词是表示“条件关系”的关联词。
2.仿写句子,需要将原来的句子的结构特点分析清楚,写的句子结构一定要符合要求,语言要通顺合理,还要稍加修饰,显得优美。
3.补充的句子,需要将原来的句子的结构特点分析清楚,看缺少的部分应该填一些什么,补写的句子结构一定要符合要求,语言要通顺合理。
8.【综合题文】我会阅读。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。
西门豹带着卫士,真的来了。
巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:
“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看,女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:
“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
…………
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从此,谁也不敢再提给河神娶熄妇,漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。
庄稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。
【答题】文章写了西门豹治理邺县哪两件事?
请你概述一下。
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【答案】一是惩治巫婆和官绅。
二是兴修水利。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆,详细了解。
【答题】“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么?
______________________________________________________
【答案】巫婆、官绅都是骗钱害人的。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆,详细了解。
【答题】西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里?
______________________________________________________
【答案】办法妙在,可以为民除害,又能教育老百姓。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题,平时只要多加练习,结合课文内容去回答问题,切忌毫无根据地去空谈。
9.【综合题文】我会阅读。
路在脚下
二十多年前,一个高高大大的农村壮小伙子,因一次意外,从一片白茫茫的医院苏醒时,捡回了性命,丢失了双腿。
没有脚了,也没有路了,从此就不再需要鞋了。
然而当我们认识这个人时,他的身边摆满了男鞋、女鞋、大鞋、小鞋、皮鞋、布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……
如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了,在那座小城里,他的修鞋、做鞋技术远近闻名,他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点,内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正,走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚,怎么样才能舒服。
他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……
一个人忽然没了脚,一开始他也哭过、骂过、沮丧过、寻死过,但终于确立了一个目标:
养活自己,不做废人。
但一无资金,二无技术,靠什么养活自己,自己究竟可以做什么?
这个选择颇费踌躇。
最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。
他带了200元钱,从老家到县城,用手“走”了整整一天,跟一位老师傅学了一周,花35元钱租下4平方米的店铺,开始了创业。
这一来他便重新有了脚,与顾客交流着,心里琢磨着,时刻感受着与鞋、与脚有关的一切,就这样走出了自己的路。
他能将鞋铺做到公认一流,一点都没有悬念。
【答题】仿写词语。
白茫茫 (ABB式词语):
_____________、_____________
远近闻名(含有反义词):
_____________、_____________
【答案】示例:
硬邦邦;眼巴巴;进退两难;高低不平
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。
【解答】完成时要注意分析所给例词的特点,然后根据特点进行仿写。
平时还要注意积累,增加词汇的储备量。
【答题】根据选文内容填空。
小伙子因为___________,失去了___________。
但是,他却做了___________,从此以后__________________________。
【答案】一次意外;双腿;鞋匠;用心研究做鞋,走出自己的路
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】小伙子的人生目标是:
( )
A.身边摆满各种各样的鞋子。
B.养活自己,不做废人。
C.重新拥有自己的脚。
【答案】B
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握、理解能力。
【解答】对于文章内容的掌握,都是基于读懂文章的基础之上,学生在学习文章内容时一定要对文章进行深刻记忆,详细了解。
【答题】“他便重新有了脚”指的是什么?
你怎么评价这个人?
______________________________________________________
______________________________________________________
【答案】“他便重新有了脚”指的是他有了谋生的本领。
他是一个坚强,不向命运低头,自食其力的人。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题,平时只要多加练习,结合文章内容去回答问题,切忌毫无根据地去空谈。
10.【答题】作文。
题目:
一件烦心事
提示:
最近哪件事让你烦心?
这件事是怎么发生的?
按着一定的顺序把这件事写清楚。
不少于400字。
【答案】略。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】根据题干要求可知,本题需要我们写一篇关于烦心的事情,要挑选有代表性的事件来写。
记叙文写作需要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
11.【答题】看拼音,写词语。
xīnxùbùnínɡ( ) yánɡchánɡxiǎolù( )
rúyuànrúsù( ) jǐnɡjǐnɡyǒutiáo ( )
ɡǔmùcāntiān( ) báiliànténɡkōnɡ( )
【答案】心绪不宁;羊肠小路;如怨如诉;井井有条;古木参天;白练腾空
【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
注意“井井有条”不要写成“仅仅有条”;“白练腾空”不要写成“百炼腾空”。
12.【答题】下列加下划线多音字的注音错误的一项是( )。
A.弯曲(qǔ) 曲调(qū) B.宁肯(nìng) 息事宁人(níng)
C.降伏(xiáng) 降临(jiàng) D.号角(jiǎo) 角色(jué)
【答案】A
【分析】本题考查了辨析多音字的读音。
【解答】解答本题,需要同学们平时多积累识字量,看到词语就能正确读出来。
此题目A选项中“弯曲”应该读“qū”,“曲调”应该读“qǔ”。
13.【答题】下列词语的书写完全正确的一项是( )。
A.悲惨 既使 屈服 狠心 B.随即 修理 况且 调整
C.嫩红 重叠 茂盛 模防 D.违抗 拨牙 痕迹 愉快
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字、同音字,这样才能轻松应对该种题型。
A选项中“既使”应该改成“即使”;C选项中“模防”应该改成“模仿”;D选项中“拨牙”应该改成“拔牙”。