英语图表作文主打经典套句原创免费版.docx

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英语图表作文主打经典套句原创免费版

英语图表作文（主打经典套句）原创免费版

　一、图表作文写作常识

　　1、图形种类及概述法

　　泛指一份数据图表：

adatagraph/chart/diagram/illustration/table

　　饼piechart

　　直方图或柱形barchart/histogram

　　趋势曲线linechart/curvediagram

　　表格table

　　流程图或过程flowchart/sequencediagram

　　程序processing/proceduresdiagram

　　2、常用的描述用法

　　Thetable/chartdiagram/graphshows（that）

　　Accordingtothetable/chartdiagram/graph

　　As（is）showninthetable/chartdiagram/graph

　　Ascanbeseenfromthetable/chart/diagram/graph/figures，

　　figures/statisticsshows（that）……

　　Itcanbeseenfromthefigures/statistics

　　Wecanseefromthefigures/statistics

　　Itisclearfromthefigures/statistics

　　Itisapparentfromthefigures/statistics

　　table/chart/diagram/graphfigures（that）……

　　table/chart/diagram/graphshows/describes/illustrateshow……

　　3、图表中的数据（Data）具体表达法

　　数据（Data）在某一个时间段固定不变：

fixedintime

　　在一系列的时间段中转变：

changesovertime

　　持续变化的data在不同情况下

　　增加：

increase/raise/rise/goup……

　　减少：

decrease/growdown/drop/fall……

　　波动：

fluctuate/rebound/undulate/wave……

　　稳定：

remainstable/stabilize/leveloff……

　　最常用的两种表达法

　　动词+副词形式（Verb+Adverbform）

　　形容词+名词形式（Adjective+Nounform）

二、相关常用词组

　　1、主章开头

　　图表类型：

table、chart、diagramgraph、columnchart、piegraph

　　描述：

show、describe、illustrate、canbeseenfrom、clear、apparent、reveal、represent

　　内容：

figure、statistic、number、percentage、proportion

　　2、表示数据变化的单词或者词组

　　rapid/rapidly　迅速的，飞快的，险峻的

　　dramatic/dramatically　戏剧性的，生动的

　　significant/significantly　有意义的，重大的，重要的

　　sharp/sharply　锐利的，明显的，急剧的

　　steep/steeply　急剧升降的

　　steady/steadily　稳固的，坚定不移的

　　gradual/gradually　渐进的，逐渐的

　　slow/slowly　缓慢的，不活跃的

　　slight/slightly　轻微的、略微地

　　stable/stably　稳定的

　　3、其它在描述中的常用到的词

　　significantchanges　图中一些较大变化

　　noticeabletrend　明显趋势

　　duringthesameperiod　在同一时期

　　grow/grew　增长

　　distribute　分布，区别

　　unequally　不相等地

　　inthecaseofadv.　在……的情况下

　　intermsof/inrespectof/regarding　在……方面

　　incontrast　相反，大不相同

　　governmentpolicy　政府政策

　　marketforces　市场规率

　　measure　n.尺寸，方法，措施v.估量，调节

　　forecast　n.先见，预见v.预测

　　三、英语图表写作套句精选

thetableshowsthechangesinthenumberof……overtheperiodfrom……to……

　　该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。

　　2.thebarchartillustratesthat……

　　该柱状图展示了……

　　3.thegraphprovidessomeinterestingdataregarding……

　　该图为我们提供了有关……有趣数据。

　　4.thediagramshows（that）……

　　该图向我们展示了……

　　5.thepiegraphdepicts（that）……

　　该圆形图揭示了……

　　6.thisisacuregraphwhichdescribesthetrendof……

　　这个曲线图描述了……的趋势。

　　7.thefigures/statisticsshow（that）……

　　数据（字）表明……

　　8.thetreediagramrevealshow……

　　该树型图向我们揭示了如何……

　　9.thedata/statisticsshow（that）……

　　该数据（字）可以这样理解……

　　10.thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat……

　　这些数据资料令我们得出结论……

　　11.asisshown/demonstrated/exhibitedinthediagram/graph/chart/table……

　　如图所示……

　　12.accordingtothechart/figures……

　　根据这些表（数字）……

　　13.asisshowninthetable……

　　如表格所示……

　　14.ascanbeseenfromthediagram，greatchangeshavetakenplacein……

　　从图中可以看出，……发生了巨大变化。

　　15.fromthetable/chart/diagram/figure，wecanseeclearlythat……oritisclear/apparentfromthechartthat……

　　从图表我们可以很清楚（明显）看到……

　　16.thisisagraphwhichillustrates……

　　这个图表向我们展示了……

　　17.thistableshowsthechangingproportionofa&bfrom……to……

　　该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。

　　18.thegraph，presentedinapiechart，showsthegeneraltrendin……

　　该图以圆形图形式描述了……总的趋势。

　　19.thisisacolumnchartshowing……

　　这是个柱型图，描述了……

　　20.ascanbeseenfromthegraph，thetwocurvesshowtheflutuationof……

　　如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。

　　21.overtheperiodfrom……to……the……remainedlevel.

　　在……至……期间，……基本不变。

　　22.intheyearbetween……and……

　　在……年到……期间……

　　23.inthe3yearsspanningfrom1995through1998……

　　1995年至1998三年里……

　　24.fromthenon/fromthistimeonwards……

　　从那时起……

　　25.thenumberof……remainedsteady/stablefrom（month/year）to（month/year）。

　　……月（年）至……月（年）……的数量基本不变。

　　26.thenumbersharplywentupto……

　　数字急剧上升至……

　　27.thepercentageof……stayedthesamebetween……and……

　　……至……期间……的比率维持不变。

　　28.thefigurespeakedat……in（month/year）

　　……的数目在……月（年）达到顶点，为……

　　29.thepercentageremainedsteadyat……

　　比率维持在……

　　30.thepercentageof……issightlylarger/smallerthanthatof……

　　……的比例比……的比例略高（低）。

　　31.thereisnotagreatdealofdifferencebetween……and……

　　……与……的区别不大。

　　32.thegraphsshowathreefoldincreaseinthenumberof……

　　该图表表明……的数目增长了三倍。

　　33……decreasedyearbyyearwhile……increasedsteadily.

　　……逐年减少，而……逐步上升。

　　34.thesituationreachedapeak（ahighpointat）of[%].

　　……的情况（局势）到达顶（高）点，为……百分点。

　　35.thefigures/situationbottomedoutin……

　　数字（情况）在……达到底部。

　　36.thefiguresreachedthebottom/alowpoint/hitatrough.

　　数字（情况）达到底部（低谷）。

　　37.ais……timesasmuch/manyasb.

　　a是b的……倍。

　　38.aincreasedby……

　　a增长了……

　　39.aincreasedto……

　　a增长到……

　　40.high/low/great/small/percentage.

　　比低高（低）

　　41.thereisanupwardtrendinthenumberof……

　　……数字呈上升趋势。

　　42.aconsiderableincrease/decreaseoccurredfrom……to……

　　……到……发生急剧上升。

　　43.from……to……therateofdecreaseslowdown.

　　从……到……，下降速率减慢。

　　44.fromthisyearon，therewasagradualdeclinelreductioninthe……，reachingafigureof……

　　从这年起，……逐渐下降至……

　　45.besimilarto……

　　与……相似

　　46.bethesameas……

　　与……相同

　　47.therearealotsimilarities/differencesbetween……and……

　　……与……之间有许多相似（不同）之处

　　48.ahassomethingincommonwithb

　　a于b有共同之处。

　　49.thedifferencebetweenaandbliesin……

　　a与b之间的差别在于……

　　50……（year）witnessed/sawasharprisein……

　　……年……急剧上升

四．典例

例文：

StudentsUseofComputers

提纲：

1.上图所示为某校大学生平均每周使用计算机的时间：

1990年（2hours）,1995年（4hours）,2002年（14hours），请描述其变化；

2.请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；

3.你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。

参考范文

（1）

StudentUseofComputers

Asisclearlyshowninthechart,thenumberofhoursstudentsspentoncomputersincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberrosetoabout14hourperweekin2002.

Therearethreefactorsleadingtothechange.Tobeginwith,thepriceofcomputersisgettingmuchlowerthanbeforesothatmanystudentscanaffordit.Inaddition,itisveryconvenientforustostudywiththehelpofcomputers.Forexample,e-mailsenableustokeepintouchwithourteachersandfriends.Lastbutnotleast,withfastdevelopmentofthemodernsociety,acomputerhasbecomeamustformanypeople.Tosumup,lowprice,convenienceandwideusecontributetotheincreaseintheuseofcomputers.

Asforme,studentuseofcomputersisadouble-edgedsword.Ontheonehand,itisagoodhelperinsearchingforinformation,drawingpictures,etc.Onetheotherhand,variouscomputergamesmightdistractstudentsfromtheirstudies.Inbrief,computerscanserveuswelliftheyareusedintherightway.

参考范文

（2）

StudentUseofComputers

Asisclearlyshowninthechart,theaveragenumberofhoursastudentspentoncomputersincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberreachedapproximately14hourperweekin2002.Whyaretheresuchgreatchangesduringthesedays?

Therearethreefactorsleadingtothisphenomenon.Firstly,becauseofthesharpdeclineinthepriceofcomputers,mostcollegestudentscanaffordone.Secondly,theInternetprovidesaccesstovariouskindsofinformationstudentsareinterestedin.Finally,playingcomputergamesorsurfingonlineisrelaxing.Tosumup,lowprice,easyaccesstoinformationandwideusemakestudentsusecomputersalot.

Asforme,computersdobringconveniencetostudents;however,itisnogoodfrostudentstospendtoomuchtimechattingonlineorplayingcomputergames.Inbrief,inspiteoftheproblemsconcerningtheuseofcomputers,wecan’tdenythatcomputersareofmoremeritsthandefects.

参考范文（3）

StudentUseofComputers

Usingcomputershasbecomeacommonpartofpeople’slife.Andthetremendousgrowthofstudentuseofcomputershasalwaysarousedthegreatestconcern.Whatimpressesusmostisthenumberofhoursstudentsspendoncomputers.In2002,theyspendasmanyas14hoursperweekoncomputers.

Thereasonswhycomputersaswidelyusedarevaried.Amongthem,thedecreasingpriceofPCplaysanimportantpart.What’smore,theInternetprovidescollegestudentsanamazingworldtoexplore.Forexample,theycangetthelatestnewsandmakefriendsconvenientlyaroundtheworld.

Wheytalkingaboutthedisadvantagesandproblemsexistinginstudentuseofcomputers,Ithinkthattheirlackofskillsanddisciplineiswhatshouldbepaidattentionto.Ontheonehand,thelackofskillsfailsstudentstomakegooduseofthecomputerandtheInternet.Ontheotherhand,theirlackofnecessarydisciplinemakessomestudentsindulgeincomputergamesandthenetworld,forgettingtheirmajortasksascollegestudents.Inbrief,thereisstillalottodotohelpstudentsmakegooduseofcomputers.

参考范文（4）

StudentUseofComputers

Readingthischart,wecanfindthattheaveragenumberofhoursstudentsspendoncomputersperweekhasincreasedsharply.In1990,itwaslessthantwohours;in1995,itincreasedtoalmostfourhours;andin2005,thenumbersoaredto14hoursperweek.

Thereareseveralreasonsforthisphenomenon.First,computersprovidefacilitiesforusinmanyaspectsoflife.Inaddition,thefastdevelopmentoftheInternetcontributestoourincreasingdemandforcomputers.WecaneasilycontactfriendsinfarawayplacesthroughtheInternet.Besides,thepricesofcomputersaregettinglowerandlower,whichenablesustopurchasethem.

However,therearestillsomeproblems.Forexample,computersmaycrashfromtimetotimebecauseofvirusestransmittedthroughtheInternet.Andhowtobalancethetimebetweenusingcomputersandstudyingisalsoaseriousproblem.Anyway,wewillbenefitalotfromcomputersaslongasweusethemproperly.

Sample1

FinancialSource