八年级生物上册期中考试前学案.docx

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八年级生物上册期中考试前学案

第5单元　生物的多样性

第14章丰富多彩的生物世界

第一节五彩缤纷的植物世界

一、学习目标：

1、说出植物的主要类群及其特征。

2、举例说出植物与人类生活的关系。

3、关注我国珍稀植物。

二、自学导引：

1、藻类植物的结构都比较＿＿＿，大都生活在＿＿＿中。

它们的结构都比较简单，有＿＿＿的，也有＿＿＿的。

单细胞藻类植物主要有＿＿＿、＿＿＿等，多细胞藻类植物主要有＿＿＿、＿＿＿等。

2、苔藓植物一般只有矮小的＿＿＿＿和又小又薄的＿＿＿＿，没有＿＿＿，茎、叶中没有＿＿＿。

常见的苔藓植物有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。

苔藓植物对＿＿＿＿＿十分敏感，可以作为监测空气污染的＿＿＿＿＿＿。

3、蕨类植物不仅有真正的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，而且在体内具有＿＿＿＿，因此能较好的适应陆地生活。

蕨类植物叶片背面的褐色隆起是＿＿＿，能产生生殖细胞――――＿＿＿＿。

常见的蕨类植物有＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿等。

4、煤是古代＿＿＿＿＿植物的遗体。

5、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开＿＿＿＿，因此只适于生活在＿＿＿环境中。

6、种子植物是能产生＿＿＿＿的植物，包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

7、裸子植物的种子＿＿＿＿，没有＿＿＿包被，根茎叶发达，生殖过程不受＿＿＿＿的限制，适合生长在各种环境中，＿＿＿、＿＿＿是构成森林的主要树种，＿＿和＿＿＿是绿化树种。

8、被子植物种子外面有＿＿＿包被，形成＿＿＿＿。

有＿＿＿个器官，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、被子植物对不同的环境有特定的适应方式：

陆生被子植物一般＿＿＿＿发达，以吸收更多的＿＿＿＿和＿＿＿＿；水生被子植物体内通常有＿＿＿＿，以运输＿＿＿＿＿，满足生命活动的需要。

10、被子植物能适应各种生活环境，在现存的生物中占有＿＿＿＿＿。

11、植物可以为人类提供＿＿＿＿；通过＿＿＿＿＿，吸收大气中的＿＿＿＿，同时释放＿＿＿＿。

12、珍稀植物一般是指由于＿＿＿＿的变迁或＿＿＿＿＿而处于＿＿＿＿的植物。

其中一级保护植物有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等，二级有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。

13、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和丰富人民生活，具有重要意义。

14、各类植物，从低等到高等依次昌：

＿＿＿＿植物→＿＿＿＿植物→＿＿＿＿植物→＿＿＿＿植物→＿＿＿＿植物。

三、反馈矫正：

1、苔藓植物和蕨类植物都必须生活在阴暗潮湿的环境中，这是由于（　　　　）

A、根吸水、保水能力都较弱B、都没有发达的组织

C、生殖过程都离不开水D、都用孢子繁殖后代

2、下列植物中，不属于蕨类植物的是（　　　　）

A、石松B、雪松C、桫椤D、肾蕨

3、银杏是一种古老的裸子植物，下面关于它的叙述错误的是（　　　　　）

A、银杏用种子繁殖后代B、其生殖过程不需要水

C、银杏有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官

D、银杏是雌雄异体的木本植物

4、下列哪项是被子植物所特有的（　　　　　）

A、生殖不需要水B、种子外面有果皮包被C、根系发达D、具有根、茎、叶

5、下列植物中，不属于裸子植物的是（　　　　　）

A、马尾松B、龙柏C、苏铁D、石松

6、下列国家珍稀植物中用孢子进行繁殖的是（　　　　）

A、珙桐C、桫椤C、水杉D、红松

7、近几年来，随着人民生活水平的提高，我国城市居民的居住环境得到了较大的改善，为了使市民们能吸入新鲜的空气，建设者们采取的最佳措施是（　　　　　）

A、建高层楼房，居住在高层C、多种花草树木，扩大绿化面积

C、加大住房面积，扩大居住空间D、增加美术作品，美化环境

8、水是生命之源，水也是影响生物生存的重要因素。

下列关于水对生物的影响，叙述不正确的是（　　　　　）

A土壤水分越多，植物的生长越好B、降水量的多少影响生物的分布

C、干旱缺水使有些草原动物进入夏眠D、一切生物的生命都离不开水

9、下面关于藻类植物的叙述中，不正确的是（　　　　）

A、藻类植物大都生活在水中B、藻类植物都有叶绿体

C、藻类植物都是单细胞的D、有些藻类植物能自由运动

10、海带是一种生活在海水中的藻类植物，也是人们喜欢的食品，下面关于海带的叙述正确的是（　　　　　　）

A、海带的叶很大，能进行光合作用B、海带用下面的根固定在物体上

C、海带是多细胞藻类植物D、海带呈黄褐色，不含叶绿体

11、下列植物中，不属于藻类植物的是（　　　　　）

A、水绵B、衣藻C、硅藻D、地钱

12、葫芦藓是常见的苔藓植物，下面关于它的叙述错误的是（　　　　　）

A、葫芦藓适宜生活在阴湿的环境中

B、葫芦藓的植物体非常矮小，靠短小的茎固定在封中吸收水分

C、葫芦藓的叶又小又薄，呈绿色，能进行光合作用

D、葫芦藓的茎叶中没有组织，不能长得很高大

13、下列植物中，具有真正的根的是（　　　　）

A、海带B、葫芦藓C、蕨D、地钱

第二节千姿百态的动物世界

一、学习目标：

1、概述动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征。

2、举例说出动物与人类生活的关系。

3、关注我国的珍稀动物。

二、自学导引：

1、生物圈中的动物约＿＿＿＿万种，主要分为体内有脊柱的脊椎动物和体内没有脊柱的＿＿＿＿；脊椎动物分为＿＿＿＿＿（如鲨鱼）、＿＿＿＿（如青蛙）、＿＿＿＿（如蜥蜴）、＿＿＿＿（如鸡）、＿＿＿＿（如狮）等；＿＿＿＿＿则分为＿＿＿＿＿＿（如蚯蚓）、＿＿＿＿＿＿（如蜗牛）、＿＿＿＿＿（如蝴蝶）等。

2、无脊椎动物的共同特征就是它们的身体内没有由＿＿＿＿组成的＿＿＿＿。

在地球上已知的大约有＿＿＿＿＿万种动物中，无脊椎动物约占动物种类的95%。

3、腔肠动物开始出现＿＿＿＿＿，具有简单的＿＿＿＿＿，身体中央有＿＿＿＿，有＿＿无＿＿＿。

常见的有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

4、扁形动物身体＿＿＿＿，消化道有＿＿无＿＿＿，虽然＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿有了进一步的＿＿＿＿，但仍然没有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

常见的有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。

5、线形动物身体大多＿＿＿，呈＿＿＿，身体不＿＿＿，消化道有＿＿＿有＿＿＿。

常见的线形动物有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

6、环节动物的共同特征是：

身体由许多形态相似的＿＿＿＿构成。

体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如＿＿＿＿趋于完善，这对动物的＿＿＿，增强动物对环境的＿＿＿，有重大的意义。

常见的环节动物有＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。

7、软体动物的共同特征是：

体外被覆坚硬的＿＿＿＿＿，能保护柔软的身体。

软体动物约有80000余种，分布于海水、淡水和陆地。

＿＿＿和＿＿＿＿也属于软体动物。

8、节肢动物的共同特征是：

身体＿＿＿＿＿，体表有坚硬的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

节肢动物包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。

9、节肢动物的一生要经过＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四个阶段或＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿三个阶段，它们的这种发育方式称为＿＿＿＿＿发育。

10、昆虫属于节肢动物，一般具备＿＿＿翅、＿＿＿对足。

11、脊椎动物的主要特征是身体背部有＿＿＿＿支撑。

脊柱是由＿＿＿＿组成的。

是动物界中的高等类群。

12、鱼类典型的＿＿＿＿脊椎动物；主要特征：

身体分为＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿三部分，呈＿＿＿型；体表被覆＿＿＿＿；用＿＿＿呼吸；身体两侧大多有＿＿＿＿＿，能感知水流的方向。

鱼鳃的鳃丝中有丰富的毛细血管，可以与水中的氧气进行交换。

鲫鱼能停留在不同的水中，主要是＿＿＿＿在起作用，它可调节身体的比重。

用＿＿＿＿游泳。

常见的淡水鱼类有＿＿＿、＿＿＿＿等；海洋鱼类有＿＿＿、＿＿＿等。

13、两栖类是脊椎动物由＿＿＿＿向＿＿＿＿过渡类型。

主要特征：

幼体生活在＿＿＿＿，用＿＿＿呼吸；大多数成体生活在＿＿＿＿，用＿＿＿＿呼吸；皮肤＿＿＿＿，具有＿＿＿＿作用。

常见的有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

14、爬行类由于能在陆地上生活和生殖成为真正的陆生动物，主要特征：

体表被覆盖＿＿＿或＿＿；陆地产卵，卵的表面有坚硬的卵壳。

常见的有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

15、鸟类主要特征：

身体大多呈＿＿＿＿型；前肢变成＿＿＿；体表被覆＿＿＿；体温＿＿＿；卵一般较＿＿，具有坚硬的＿＿＿，胚胎发育过程在卵内完成。

现存的鸟类有＿＿＿＿多种，我国有＿＿＿＿种，常见的有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

16、哺乳类的主要特征：

体表被＿＿＿＿；体温＿＿＿，胚胎发育在母体＿＿＿内进行（即胎生）。

母兽以＿＿＿哺育幼兽；它们大脑发达，是生物界中最高等的类群。

哺乳动物生殖特点是胎生、哺乳，这种生殖特点的优势在于提高了后代的成活率。

哺乳动物根据它们的食性不同，可以分为＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三大类。

17、会飞的哺乳动物是＿＿＿＿，＿＿＿也是哺乳动物。

18、人类研究蝙蝠利用超声波定位原理属于＿＿＿＿＿。

19、珍稀动物一般是指由于＿＿＿＿的变迁或＿＿＿＿破坏而处于灭绝边缘的动物。

我国的珍稀动物也较多。

除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有＿＿＿＿＿＿＿＿等，这些都是国家一组保护动物。

20、为了保护珍稀动、植物资源，保护代表不同自然地带的＿＿＿＿和＿＿＿＿，国家划出一定的区域加以保护，这就是自然保护区。

建立自然保护区，不仅保护了珍贵的＿＿＿＿＿＿＿＿，同时还可以利用自然保护区对珍稀的动、植物的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿特性进行研究。

21、长白山等14个自然保护区被联合国教科文组织列入＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、反馈矫正：

1、观察鱼的鳍，偶数鳍是（　　　　　）

A、胸鳍和背鳍B、胸鳍和腹鳍C、腹鳍和臀鳍D、腹鳍和尾鳍

2、我国物产的珍稀爬行动物，被称为活化石的是（　　　　　　）

A、龟B、扬子鳄C、蛇D、蜥蜴

3、家鸽最发达的肌肉　位于（　　　　　）

A、胸部B、颈部C、躯干部D、四肢

4、下列鸟类的自问形态特征中，与它的飞行生活无关的是（　　　　　）

A、身体呈流线型B、前肢变成翼C、体表覆盖羽毛D、有角质的喙

5、哺乳动物的体表一般具有发达的皮毛，起的作用主要是（　　　　　）

A、保护B、伪装C、防御D、保温

6、雷达是模拟哪种动物的而制成的（　　　　　　）

A、人脑B、蝙蝠C、猫头鹰D、萤火虫

7、下列动物属于真正的鱼的是（　　　　　）

A、海马B、章鱼C、娃娃鱼D、鲸鱼

8、去市场买鱼，下列哪种情况可作为判断鱼的新鲜程度的标志（　　　　　　）

A、鱼鳞未脱落B、身体完好无损C、鳃丝鲜红D、体表湿润

9、有关两栖动物的描述中，有错误的是（　　　　　）

A、两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活

B、两栖动物变态发育，幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢

C、体温不恒定，属于脊椎动物

D、既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物

10、青蛙可在陆地上生活的主要原因是（　　　　　）

A、有肺B、既有鳃又有肺C、皮肤可以辅助呼吸D、肺结构完善

11、蜥蜴和青蛙的体温都可以随外界的温度的变化而变化，与其温度变化无关的原因是（　　）

A、心脏内有混合血B、血液运氧能力低C、体表无保温结构D、用肺呼吸

12、爬行动物繁盛的时期是（　　　　　）

A、太古代B、古生代C、中生代D、新生代

13、鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（　　　　）

A、皮肤B、肺C、气囊D、肺和气囊

14、哺乳动物如兔，特有的结构特征（　　　　）

A、膈B、胎生C、哺乳D、犬齿

15、下列关于仿生例子的描述中，错误的是（　　　　）

A、模仿萤火虫发冷光――――日光灯B、模仿蛇类感知热量来源――响尾蛇导弹

C、模仿青蛙的　游泳状态――蛙泳姿势D、模仿肾脏功能――血液透析机

16、生活在我国长江中下游的珍稀水生哺乳动物是（　　　　　）

A、金丝猴B、白鳍豚C、扬子鳄D、藏羚羊

17、蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　　　　）

A、大脑发达B、体温恒定C、胎生哺乳D、心脏有四腔

18、鱼不断用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（　　　　　）

A、排泄体内的代谢废物B、完成呼吸和摄食

C、散发体内的热量D、交换体内多余的水分

19、把蝗虫的头部置于水中，不能使它窒息而死，原因是（　　　　　）

A、蝗虫可以吸收水中的空气B、蝗虫可以通过体表进行呼吸

C、蝗虫可以几小时不呼吸D、蝗虫可以通过气管进行呼吸

20、下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率有直接关系的是（　　　　）

A、大脑发达B、心脏四腔C、胎生、哺乳D、用肺呼吸

第三节神奇的微生物

一、学习目标：

1、概述病毒和细菌的主要特征。

2、概述真菌的主要特征。

3、举例说出病毒、细菌心脏真菌与人类生活的关系。

二、自学导引：

1、微生物的结构＿＿＿＿，形体＿＿＿，其中许多无法用肉眼观察到。

2、根据细菌的不同＿＿＿＿＿，可以把分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿三种类型。

3、细菌具有细胞的一般结构，但没有＿＿＿的细胞核，只有＿＿＿＿，核质＿＿＿，没有＿＿＿包被。

像细菌这样只有＿＿＿的细胞称为＿＿＿＿。

由＿＿＿＿组成的生物称为原核生物。

有些细菌还有＿＿＿＿和＿＿＿＿等结构。

荚膜位于细胞壁外，有＿＿＿＿作用；鞭毛有助于细菌的＿＿＿＿＿。

4、多数的细菌依靠现成的＿＿＿＿生活。

生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿和＿＿＿＿营寄生生活。

把依靠分解植物、动物等的＿＿＿＿来获取营养物质的营养方式，称为＿＿＿；＿＿＿＿营腐生生活。

5、营＿＿＿＿生活的细菌被称为大地的＿＿＿＿，因为动植物的遗体可以被它们分解为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。

人们利用＿＿＿＿＿来制造味精，利用＿＿＿来生产酸奶，利用＿＿＿来生产沼气。

6、真菌也是微生物中的一大类群，常见的有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。

＿＿＿＿是单细胞的真菌，＿＿＿＿和＿＿＿＿是多细胞的真菌。

7、真菌的细胞具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿（内含＿＿＿＿＿等细胞器）和＿＿＿＿等。

与细菌相比，细菌的核由＿＿＿包被，属于＿＿＿＿＿生物。

由＿＿＿＿＿＿组成的生物属于真核生物。

8、与动物相比，真菌多了＿＿＿＿＿。

9、真菌的细胞内没有＿＿＿＿，一般营＿＿＿＿或＿＿＿＿生活。

10、真菌可以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，它还在促进＿＿＿＿方面具有重要的作用。

11、人的脚癣就是由＿＿＿＿引起的。

12、病毒是一类结构非常简单的生物：

没有＿＿＿＿＿结构，只有＿＿＿＿的外壳和内部的＿＿＿＿＿；不能独立生活，必须＿＿＿＿＿在其他生物的细胞里。

13、病毒可以感染各类不同的生物，根据感染生物的不同，病毒可以分为＿＿＿＿（如＿＿＿＿＿），植物病毒（如＿＿＿＿＿），动物病毒（如＿＿＿＿＿）。

14、真菌和病毒、细菌一样，与人类生活的关系十分密切。

我们每天吃的面包和馒头就与＿＿＿＿＿的发酵有关；酒类的生产，也离不开＿＿＿的参与。

三、反馈矫正：

1、环境适宜的时候，细菌的繁殖方式是（　　　　　）

A、分裂生殖B、营养繁殖C、种子繁殖D、孢子生殖

2、天花、口蹄疫、鸡瘟等动物病毒病可以通过什么方法防治（　　　　）

A、口服抗生素B、注射抗生素C、基因治疗D、接种疫苗

3、对人类有害的细菌是（　　　　）

A、根瘤菌B、乳酸菌C、肺炎双球菌D、醋酸杆菌

4、下列属于单细胞真菌的是（　　　　　　）

A、、蘑菇B、曲霉C、酵母菌D、青霉

5、酵母菌与细菌在结构上的主要不同点是（　　　　　　）

A、酵母菌有细胞壁B、酵母菌胡成形的细胞核C、酵母菌有液泡D、酵母菌不含叶绿体

6、下列哪一项还是真菌生存的基本条件（　　　　　）

A、充足的阳光B、足够的营养物质C、一定的水分D、适宜的温度

7、显微镜下看到某些霉菌的直立菌丝的顶端结构呈扫帚状，且每一分枝有成串的青绿色孢子，这种是霉菌是（　　　　　　）

A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、根霉

8、引起人脚癣的真菌是以什么为食的（　　）

A、脚上粘着的有机物B、袜子上的化合物C、皮肤上的化合物D、脚汗中的化合物

9、具有真正细胞核的单细胞个体是（　　　　　）

A、大肠杆菌B、酵母菌C、链球菌D、结核杆菌

10、在夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋容易长霉，而干燥的粮食、庸人自扰和皮鞋不容易长霉，这说明真菌的生长除需要适宜的温度、营养等条件外，还要有一定的（　　　　　）

A、光照B、水分C、氧气D、二氧化碳

11、酵母菌的营养方式是（　　　　　）

A、寄生B、自养C、腐生D、光合作用

12、细菌和真菌对人和动物是（　　　　　）

A、有害B、有利C、有害也有利D、不能断定

13、面包、馒头之所以膨大松软是由于（　　　　　）

A、蒸熟的缘故B、面包、馒头中有淀粉

C、酵母菌分解有机物产生了酒精D、酵母菌分解有机物产生了二氧化碳

14、临床上常用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病的（　　　　　）

A、细菌B、真菌C、霉菌D、寄生虫

第四节生物的分类

一、学习目标：

1、列举生物分类的依据。

2、举例说出生物分类的等级。

二、自学导引：

1、自然界中现存生物至少＿＿＿＿种。

生物学家根据生物具有的＿＿＿＿＿将其进行分类。

2、生物的分类主要是根据生物的＿＿＿＿＿＿（如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿），把生物划分为不同的＿＿＿＿＿，并对每一类群的特征进行＿＿＿＿的描述。

3、为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的＿＿＿＿，生物学家根据生物之间的＿＿＿＿，将生物分成不同的类别。

生物的分类等级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

4、在生物分类的过程中，根据生物之间的＿＿＿来加以区分，根据生物之间的＿＿＿来加以合并，因此生物的种类是根据它们之间的＿＿＿程度来区分。

5、种，又称物种，是指＿＿＿＿和＿＿＿＿上基本相似、＿＿＿基本相同的一群生物。

种是生物分类等级中最＿＿＿＿的分类单位。

6、在自然条件下，不同种生物之间一般不能通过＿＿＿＿生殖产生有生殖能力的后代，同一种生物有性生殖的后代有＿＿＿＿能力。

7、在生物各类群之间，不同类的生物所处的共同分类单位越低，它们之间在＿＿＿＿＿和＿＿＿＿的相似程度＿＿＿＿，亲缘关系＿＿＿＿；反之，相似程度越小，则亲缘关系＿＿＿＿。

8、老虎在分类等级上属于＿＿＿＿界、＿＿＿门、＿＿＿纲、＿＿＿目、＿＿＿科、＿＿＿属。

9、现存对生物进行命名，普遍采用瑞典生物学家＿＿＿＿提出的＿＿＿＿，按照他提出的命名方法，每一种生物的学名有两部分构成：

＿＿＿＿加上＿＿＿，第二部分后面是命名者的＿＿＿＿。

三、反馈矫正：

1、对于生物分类　，以下叙述哪一个是正确的（　　　　）

A、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助

B、生物分类完全按照生物的外形来划分

C、我们可以根据自己的喜好自行划分

D、生物分类中，所有生物都处于同一个等级上

2、下列属于生物分类依据的是（　　　　）

A、形态结构特征B、营养方式C、进化上的亲疏远近关系D、以上都是

3、如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应位于（　　　　　）

A、界与门之间B、门与纲之间C、纲与目之间D、科与属之间

4、在生物分类单位中，最高和最低的分类单位分别是（　　　　　）

A、门、界B、界、科C、纲、种D、界、种

5、下列说法中正确的是（　　　　　）

A、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小

B、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越近

C、在生物各类群之间，它们的相似程度越大，则它们之间的亲缘关系则越远

D、在生物各类群之间，它们的相似程度越大，则它们之间的亲缘关系则越近

6、在下列分类单位中，所饮食的生物共同特征最多的是（　　　　　）

A、纲B、目C、科D、属

7、在生物分类的等级单位中，生物之间亲缘关系最近和亲缘关系最远的分类单位分别是（　　　）

A、门、界B、界、科C、纲、科D、种、界

8、下面关于生物分类等级的理解中，不正确的是（　　　　）

A、分类单位越大，所包括的生物的共同特征越多

B、分类单位越大，所包括的生物种类越多

C、分类单位越小，所包括的生物的亲缘关系越近

D、分类单位越小，所包括的生物的共同特征越多

9、下列结论中，不正确的是（　　　　）

A、猫与豹之间的共同特征，比猫与狼之间的共同特征多

B、狼与狗的亲缘关系比狼与豹的亲缘关系近

C、猫与黑猩猩没有任何相似特征D、猫与虎的亲缘关系较近

第23章生物多样性的保护

第一节生物多样性

一、学习目标：

1、阐明生物多样性的含义。

2、举例说明生物多样性的价值。

3、举例说明保护生物多样性的意义。

二、自学导引：

1、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，主要表现在以下方面：

植物种类繁多，我国被称为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿都是我国特有的树种；动物种类十分丰富；＿＿＿＿、＿＿＿＿也很丰富我国也是世界上家养动物种类最丰富的国家之一；＿＿＿＿＿多种多样。

2、生物多样性包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿的多样性。

物种多样性是指生物种类的＿＿＿＿＿，也是生物多样性最＿＿＿＿体现。

生态系统多样性是＿＿＿＿＿及其＿＿＿＿＿＿＿的多样性。

3、物种的多样性是由＿＿＿＿决定的地球上所有生物携带的＿＿＿＿总和是遗传多样性的基础。

＿＿＿＿＿决定物种多样性，物种多样性又影响　＿＿＿＿＿多样性。

4、生物多样性主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

5、生物多样性的价值包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

6、＿＿＿＿被称为“地球之肾”，＿＿＿＿被称为大自然的“调节器”。

7、物种多样性的破坏和丧失，会将会直接影响＿＿＿＿＿和其它生物的生存。

8、生物多样性和我国息息相关，丰富多彩的生物与非生物环境共同构成了人类和其它生物赖以生存的＿＿＿＿＿。

9、维护生物多样性是＿＿＿＿＿的基础。

三、反馈矫正：

1、下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　　　）

A、生物多样性仅指生物种类的多样性B、第一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C、生物种类的多样性实质是基因的多样性D、我国是世界上生物多样性最丰富的国家

2、生物的多样性不包括（　　　　　）

A、基因多样性B、环境多样性C、物种多样性D、生态系统多样性

3、下列属于利用了生物多样性直接价值的是（　　　　　）

A、净化环境B、涵养水源C、种植药材D、