普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理综生物试题5.docx
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普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理综生物试题5
2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理综
（二）
生物试题
一、选择题
1.蓝球藻和小球藻在细胞结构等方面存在着较大的差异。
下列对于这两种生物的叙述正确的是
A.均含有叶绿素和类胡萝卜素
B.均在叶绿体基质中完成二氧化碳的固定和还原
C.细胞膜均有控制内外物质交换的作用
D.有丝分裂过程中均会以一定方式形成细胞壁
2.下列对实验试剂及其实验效果的分析，错误的是
A.细胞膜的通透性与所使用盐度的浓度及处理时间有关
B.茎段的生根数和生根长度与所使用的NAA浓度有关
C.染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间有关
D.洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离的程度与外界蔗糖溶液浓度有关
3.如图为人体免疫过程的示意图，下列与此图相关的说法错误的是
...
A.图中的固有免疫应答属于第二道防线
B.图中淋巴细胞接受抗原刺激后大部分分化为记忆细胞
C.图中接受抗原刺激的淋巴细胞不可能是浆细胞
D.图中过程能说明免疫系统具有防卫功能
4.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系，如图显示的是三者之间的部分联系。
下列相关叙述正确的是
A.神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用
B.激素作为信息分子通过体液传送作用于免疫细胞
C.图中信息分子的化学本质均为蛋白质
D.免疫细胞表面的受体均属于信息分子
5.艾滋病病毒（HIV）是一种逆转录病毒，HIV的宿主细胞主要是T钿胞，病毒进入人体后在宿主细胞内经一系列过程形成新的病毒。
下列与HIV增殖有关的叙述中正确的是
A.HIV进入淋巴细胞内的只是病毒的RNA
B.逆转录出的DNA分子中A+T与C+G的数目相等
C.A与U的配对只发生在转录过程中
D.HIV增殖时所用原料全部来自宿主细胞
6.科学研究发现突变型棒眼果蝇的出现与常染色体上的两个基因发生突变有关，突变情况如表所示。
将突变型棒眼果蝇与野生型圆眼果蝇杂交，F1均为圆眼果蝇；F1雌雄交配，所得F2中圆眼果蝇有450只、棒眼果蝇有30只。
下列说法正确的是
突变基因
Ⅰ
Ⅱ
碱基变化
C→T
CTT→C
蛋白质变化
有一个氨基故与野生型果蝇的不同
多肽链长度比野
生型果蝇的长
A.棒眼果蝇的出现是由于控制眼形的基因发生了碱基对的替换和增添
B.野生型果蝇控制眼形的基因中只有一个发生突变对性状无影响
C.棒眼果蝇的出现说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
D.F2圆眼果蝇中纯合子所占的比例为3/16
二、非选择题
7.生长素（吲哚乙酸）在植物体内的代谢过程如图1所示，图中的吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。
已知促进吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生长素的含量增加。
赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素含量间接促进植物生长。
假设赤霉素在植物体内不会既促进生长素合成，又抑制生长素分解。
请利用图2所示的比较胚芽鞘尖端生长素含量的方法，利用燕麦幼苗，完全培养液，缺铁培养液、赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜）、蒸馏水和琼脂块等药品材料，设计实验以探究赤霉素提高生长素含量的机理。
请简要写出：
（1）实验思路。
（2）预期实验结果及结论。
（提示：
培养实验包括1、2、3、4四个组别，比较含量实验分甲、乙两个组别）
8.如图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，容器密闭，其中的液体为一定浓度的碳酸氢钠溶液，控制温度恒定且适宜，通过改变光源与密闭容器间的距离用以改变光照强度，光合强度用金鱼藻放出的气泡数来表示。
图表为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。
请回答下列问题：
光源与容器的距离/（cm）
10
15
20
25
30
35
40
45
50
气泡数
40
39
30
22
15
5
3
0
0
（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取__________的措施。
分析光源距离为45cm和50cm时气泡数为零的原因：
______________________________。
（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________，直接影响了光合作用的_________，导致_____________积累，抑制光反应，使得_______的产生量减少。
（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg·L-1时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞_______，影响了金鱼藻的生理活动。
（4）实验过程中，在适宜光照下一段时间后，溶液的pH会___________。
9.果园桃树一般栽种后2〜3年左右形成树冠，开始挂果，在这期间，间作茎秆低矮、喜阳的农作物，可达到减少土壤养分流失、抑制杂草生长、保护果园环境的目的，同时还可以充分利用土地，提髙果园的总收益。
请回答下列问题：
（1）果园内的全部桃树构成一个种群，与其他很多种群相比，桃树种群的数量特征一定不包括_______。
（2）大多数农作物不耐连作，分析原因，一是________________，二是_____________。
（3）从群落结构上分析，间作形成了群落的_______结构。
间作减少土壤养分流失、保护果园环境的作用体现了生物多样性的____________价值。
（4）果农在果园种植了西瓜，在苗期西瓜周围生长了一种双子叶杂草而且对幼苗生长造成了很大的影响，这种影响是种间关系中的______________。
10.鹌鹑的性别决定方式为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），其羽色由两对等位基因控制，A、a与色素的合成有关，显性基因A决定有色，a决定白色；显性基因B决定栗羽，b决定黄羽。
现有栗羽、黄羽、白羽三个纯系的鹌鹑，为探究控制羽色遗传的基因是在Z染色体上还是在常染色体上，科研人员进行了如下实验。
请回答下列问题：
组别
亲本（纯系）
子一代
实验一
白羽雄性×栗羽雌性
栗羽雄性：
白羽雌性=1:
1
实验二
黄羽雄性×栗羽雌性
栗羽雄性：
黄羽雌性=1:
1
（1）通过上表实验结果可以推断，控制羽色的A、a基因和B、b基因分别位于_________染色体上。
（2）表中栗羽雌性的基因型是_______，如果实验一子代的雄性个体中出现了一只白羽个体，则可能是亲本的_________性个体在产生配子的过程中发生了________或___________。
（3）欲利用黄羽和含有B基因的白羽两个纯系鹌鹑类群进行正反交实验，来验证上述对控制羽色遗传的基因所在染色体的判断，确定A、a基因所在位置选用的雌性个体的表现型为___________；而反交子代表现型为_____________，可证明基因B位于Z染色体上。
11.放线菌是重要的抗生素产生菌，在有机质丰富、通气性好的土壤中含量较多。
要研究某种放线菌，必须首先从混杂的微生物群体中将它们分离出来。
抗生素滥用情况严重，且以往的抗生素已经不能有效地治疗人类的疾病，所以，继续寻找和筛选产生新型抗菌物质的放线菌有着重要意义。
放线菌产生的抗生素抑菌效果可通过抑菌实验来获得。
如图一所示为分离和鉴定实验用到的部分仪器。
请结合图示分析回答下列问题：
（1）分离放线菌时所用的培养基除了含有微生物生长所必需的营养要素外，还要加入10%的酚，该药品的作用是使细菌、霉菌得以淘汰，可以判断，该培养基属于_________培养基。
（2）分离采用的方法为________，②可用于__________操作，通过该操作才可在平板上得到单菌落。
（3）举出③在分离时的两个用途____________、_______________。
（4）放线菌的抑菌效果鉴定时，先将分离后经活化的放线菌接种到发酵培养液中，37℃培养3天，将培养液离心，应取离心后的______________进行下一步实验。
图二中A、B、C分别为涂布有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、痢疾杆菌悬液的三个平板，图中各放置了六只牛津杯（图一中④），每个平板右侧三个杯为对照。
上述制得的上清液放置的位置为____________，图中抑菌效果最好的是__________组。
12.单克隆抗体在理论和实践上的应用成为解决生物学和医学问题的重要手段，但是，自单克隆抗体技术问世以来，在临床治疗方面进展缓慢，主要原因是单克隆抗体大多是鼠源性的，而鼠源单抗应用于人体治疗时存在诸多问题。
目前基因工程抗体在疾病的预防、诊断及治疗方面已获得广泛应用。
请回答下列问题：
（1）如图为单克隆抗体制备过程中的几个关键性步骤，请用箭头和字母按顺序写出单克隆抗体的制备步骤:
__________________________________________。
（2）杂交瘤细胞兼具两个亲本细胞的遗传特性，其中______________为它提供了能无限增殖的遗传基础，而_________为其提供了产生__________的遗传基础。
（3）为选育出能产生特定抗体的细胞，要将培养液稀释到每毫升7〜10个细胞，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是_________________。
（4）鼠源单抗应用于人体治疗时存在的问题之一，就是能被人类免疫系统所识别，鼠源单抗作为______能诱发人的__________免疫进而被清除。
（5）基因工程单克隆抗体的基本原理是将改造后的目的基因导入小鼠的___________中，发育到一定阶段后经_________技术植入受体动物的子宫中，在抗原的刺激下，该转基因鼠可合成分泌人的抗体。
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