专题11 定语从句讲学案解析版.docx

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专题11定语从句讲学案解析版

【2016考纲解读】

定语从句的用法较为复杂，高考除了单独考查定语从句知识外，还常常结合句式结构、时态等来综合考查。

纵观近几年各地高考试题，不难发现其考点主要包括：

1．考查关系代词和关系副词的区分。

如：

that，which和where，when的区分；that，which和why的区分等。

2．考查whose的使用。

whose可以指代人或物，在定语从句中作定语，后跟名词。

指物时，whose＋名词＝名词＋ofwhich＝ofwhich＋名词。

如：

Theclassroomwhosedoor/thedoorofwhich/ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor.

3．考查as/which引导的非限制性定语从句。

尤其要重视which，as引导的非限制性定语从句和it，what引导的主语从句的区分。

4．考查定语从句中的主谓一致现象。

如：

I,whoamyourclosefriend,willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble.

5．考查“介词＋关系代词”引导的定语从句。

“介词＋关系代词”引导的定语从句，关系代词指人时用whom，指物时用which，不能用that。

关系代词作定语时也可用whose。

如：

Theteacherinfrontofwhosehousestandsatalltreeisverypatientwithhisstudents.

同时还要重视“复杂介词或代词”出现时与并列句的区别。

如：

Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.（定语从句）

Helovedhisparentsdeeplyandbothofthemareverykindtohim.（并列句）

此外，“介词＋which＋名词”结构，也是一个较为特殊的结构。

如：

Hewasveryill,inwhichcase（＝andinthiscase）wesenthimtohospitalfirst.

6．考查一些特殊的先行词。

如：

当situation,point,case,activity，scene及period,festival,

occasion等出现时，要注意具体情况具体分析；作主语、宾语和表语时，用关系代词that/which;作状语时，用关系副词where/when或“介词＋which”，表示在某种特定的情形下。

7．考查定语从句、强调句、时间状语从句等的区别。

如：

Thenewsthathehadpassedtheexampleasedhimandhisfamily.（同位语从句）

Thenews（that）hetoldmethismorningisnotinteresting.（定语从句）

Itwas1914whenthewarbrokeout.（时间状语从句）

）

强调句Itwasin1914thatthewarbrokeout.（

2016年高考对定语从句的考查仍将不会单纯地考查其语法结构，而是把它融入到一定的语境中来考查考生的实际综合运用能力。

【重点知识梳理】

一、定语从句与并列句的区别

请观察下面三个句子：

1．WangHongfailedintheCollegeEntranceExamination,______disappointedhismother.

2．WangHongfailedintheCollegeEntranceExaminationand______disappointedhismother.

3．WangHongfailedintheCollegeEntranceExamination;______disappointedhismother.

第一句话：

句中有逗，根据句意可知，空白处的内容应该指的是前面整个句子的内容，是对前文信息的补充说明，因此，此句是非限制性定语从句，用关系代词which；

第二句话：

句中有并列连词and，因此整个句子是一个并列句，所以可以用代词it指代前面句子的内容。

第三句话：

句中有分，这表明整个句子是一个并列句，因此可以用代词it指代前面句子的内容。

【解题技巧】

判断是定语从句还是并列句，要注意句中的标点符和句中的连接词。

如果句与句之间有连词或者分，则是并列句；如果是逗，且逗后的内容是对前面某一名词的补充说明，则是非限制性定语从句，应该使用

关系词。

二、“介词＋关系代词”引导的定语从句中介词的选择

“介词＋关系代词”引导的定语从句中介词的选择是一个常考点，也是一个难点。

请看下面三个句子，填上合适的介词，并从中发现一些规律。

1．Hewaseducatedatalocalgrammarschool,______whichhewentontoCambridge.

2．Thisisthefarm______whichheworkedtwoyearsago.

3．Inthedarkstreettherewasnotasingleperson______whomshecouldturnforhelp.

第一句话：

根据句意可知，他在一所当地的语法学校学习之后去了Cambridge，故介词用after。

此句中介词的使用与句子的意义有关。

第二句话：

把从句补充完整为heworkedtwoyearsagoonthefarm（“在农场”为“onthefarm”），句中介词的选用取决于先行词的意义，即介词跟先行词的搭配。

第三句话：

在黑暗的街道上，没有一个她可以求助的人。

“向某人求助”这个短语是“turntosb.for

。

此句中介词的选用取决于从句中的动词固定搭配。

tohelp”，因此此处用介词

因此，考生在确定其中的介词时，可从以下三方面入手：

1．句子的意思；2.先行词的意义；3.从句中的动词固定搭配。

【特别提醒】

注意way（方式）后接定语从句时的引导词。

先行词是way，当引导词在从句中作状语时，关系词用inwhich,that或者省略；当引导词在从句中作主语或宾语时，用that/which引导（作宾语时，引导词也可以省略）。

比较：

Theway（that/which）heexplainedtouswasquitesimple.（把从句补充完整：

heexplainedthe

waytous，可以看出引导词在从句中作explained的宾语）

Theway（that/inwhich）heexplainedthesentencewassimple.（把从句补充完整：

heexplained

thesentenceintheway，可以看出引导词在从句中作状语）

三、引导词as,which的区别

1．引导非限制性定语从句，指代整个主句内容时的区别：

（1）表达“正如”之意时，用as，如果仅指代整个主句内容而没有“正如”之意，则用which。

Hewentabroad,whichwasunexpected.

他出国了，这让大家感到很意外。

Sheisagooddoctor,ashermotherusedtobe.

她是一个很出色的医生，和她母亲当年一样。

（2）当从句位于主句前面时，只用as。

Asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

2．限制性定语从句中有such,thesame时，其后常用as引导定语从句（thesame后也可用that，但意义不一样）。

Heissuchagoodteacherasweallloveandrespect.

他是一个我们都爱戴和尊敬的。

ThisisthesamepenasIlost.

这支钢笔和我丢的那支一样。

],学科[来源:

3．as引导非限制性定语从句时，只能指代整个主句内容，而which既可以指代整个主句内容，又可以指代先行词。

Theriver,whichflowsthroughLondon,iscalledtheThames.

as）

不用（这条流经伦敦的河叫泰晤士河。

．

4．as常与从句中的know,see,hear,expect等动词连用，也常用于asoftenhappens,asisoften

thecase（常有的事）等句子中。

Hewasabsentfromschool,asisoftenthecase.

他缺课了，这是常事。

四、分隔定语从句

一般情况下，定语从句紧跟先行词，可是有的时候，先行词与定语从句之间插入了另外一些内容，这样就把先行词与定语从句分隔开了，这类定语从句叫分隔定语从句。

这类句子应特别注意：

不要误把插入部分当先行词。

Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.（先行词是person而不是office）

五、关系代词和关系副词的区别

当先行词为表示时间、地点的词时，引导词用关系代词还是关系副词是定语从句学习中的一个难点。

要确定引导词在从句中所作的成分（如果引导词在从句中作状语，则用why,when或where，否则用that或which），考生可以采用“补全法”，即依据句意把从句补充完整（补上去的部分在从句中所作的成分就是引导词在从句中所作的成分），这样就可以很容易地判断出引导词在从句中所作的成分。

1．Doyoustillrememberthechickenfarm______wevisitedthreemonthsago?

分析：

把从句补充完整为“wevisitedthechickenfarmthreemonthsago”，考生据此可以判断出引导词在从句中作宾语，因此填关系代词that/which。

2．Inanhour,wecantraveltoplaces______wouldhavetakenourancestorsdaystoreach.

分析：

把从句补充完整为“theplaceswouldhavetakenourancestorsdaystoreach”，考生据此可以判断出引导词在从句中作主语，因此填关系代词that/which。

3．Somepre－schoolchildrengotoadaycarecenter,______theylearnsimplegamesandsongs.

分析：

把从句补充完整为“in（at）thedaycarecentertheylearnsimplegamesandsongs”，

据此可以判断出引导词在从句中作地点状语，因此用where/in（at）which。

【解题技巧】

遇到时间和地点，判断成分是关键；主语、宾语用关代，状语才能用关副。

（关代：

关系代词；关副：

关系副词）

在考查定语从句时，有时命题人故意在空格处设置一些插入语等干扰信息迷惑考生。

解题时，考生可以将其忽略，从而排除干扰。

Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

—．

—Right,justtheone______youknowIusedtoworkforyears.

分析：

空白处应填where。

此题很容易受youknow的影响而误填关系代词。

其实youknow是插入语，解题时可以将其忽略，简化句子结构：

justtheone______Iusedtoworkforyears，这样考生就很容易判断出引导词在从句中作地点状语，故用关系副词where。

【特别探究】

表示时间、地点的先行词的模糊化。

研究高考试题后，考生会发现近几年高考试题中表示时间、地点的先行词有些已经不是一个明显的表示时间、地点的词语，如：

period,tenyearsago,thestreet,the

museum，而是已经模糊化的词语，如：

activity,business,occasion,point,case等。

解题时考生要弄清这些词汇在句中的意义，并结合其在从句中所作的成分选用恰当的引导词。

【特别提醒】

point,situation,case后的定语从句的引导词并非总是由where来引导，只有当引导词在从句中作状语时，才用关系副词where，否则用关系代词。

六、定语从句用法的其他要点

（一）关系代词在定语从句中作主语时，不可省略

（二）定语从句中的谓语动词的形式与先行词的单复数保持一致

当引导定语从句的关系代词在从句中作主语时，那么定语从句中的谓语动词在人称、数方面应该与先行词保持一致。

1．oneof＋复数名词＋关系代词＋复数形式动词。

如：

TheGreatWallisoneoftheworld-famousbuildingsthatdrawlotsofvisitors.

长城是吸引大批游客的世界著名的建筑之一。

2．theonlyoneof＋复数名词＋关系代词＋单数形式动词。

如：

TheGreatWallistheonlyoneofthebuildingsontheearththatisseenfromthemoon.

长城是地球上唯一一个能从月球上看到的建筑物。

TitanicistheonlyoneofthesewonderfulmoviesthathasbeenproducedinHollywood.

在这些精彩的电影中，《泰坦尼克》是唯一一部由好莱坞制作的电影。

3．当关系代词as与which引导非限制性定语从句，修饰主句内容时，若as与which作主语，则从句的谓语动词用单数形式。

如：

GreatchangeshavetakenplaceinChina,asisknowntoall.

众所周知，中国发生了巨大的变化。

．

HehaspassedtheCollegeEntranceExamination,whichmakeshisparentsquitehappy.

他通过了高考，这让他父母很高兴。

4．其他情况。

如：

[来源:

.]I,whoamyourteacher,willtrymybesttohelpyou.

我作为你的老师，会尽全力帮助你的。

（三）注意way和time后接的定语从句的情况

1．当先行词是way（意为“方式、方法”）时，引导定语从句的关系词有下列三种形式。

如：

Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbuttheway

hesaidit.

最让我吃惊的不是他的话，而是他说话的方式。

注意下面两个句子中关系词的不同，试比较：

Thewayheexplainedtouswasquitesimple.

他向我们解释的那种方法很简单。

Thewayheexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.

他向我们解释句子的那种方法不难理解。

2．先行词是time时，若time作“次数”讲时，应用关系代词that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲时，应用关系副词when或介词at/during＋which引导定语从句。

如：

Thisisthesecondtime（that）thePresidenthasvisitedthecountry.

这是总统第二次访问这个国家。

Thiswasatatimewhen/duringwhichtherewerenoradios,notelephonesornoTVsets.

曾经有一个时期，没有收音机，没有电话，也没有电视。

【高频考点突破】

考点一、考查定语从句

例1．（2014安徽卷）22．TheexactyearAngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.

A.WhenB.whereC.whyD.which

【考点】考察定语从句

【答案】D

【解析】本题定语从句的先行词是theexactyear，后面的定语从句Angelaandherfamilyspenttogetherin

China中动词spent后面缺少宾语，所以使用关系代词which引导这个定语从句，并在句中做宾语。

Where的先行词通常是指地点的名词，关系副词when的先行词通常是表示时间的名词，why的先行词是thereason。

ABC三项通常在句中做状语。

Which在定语从句里做主语，宾语或者表语。

句义：

Angela和他的家人一起在中国度假确切是在2008年。

故D正确。

【举一反三】（2013·全国Ⅱ，4）WhenIarrived,Bryantookmetoseethehouse________Iwouldbe

staying.

A．whatB．when

C．where

D.which

答案：

C句意：

当我到达时，Bryan带我去看我将要住的房子。

先行词是house，且从句中缺少地点状语，故用关系副词where引导定语从句。

【变式探究】（2013·山东，35）Finallyhereachedalonelyisland______waspletelycutofffromtheoutside

world.

A．whenB．where[来源:

]C．whichD．whom

答案：

C本题考查定语从句。

句意：

最后他到达了一个荒凉的岛屿，这座岛屿完全与外界隔离。

定语从句中缺少主语，故用which引导；when在定语从句中作时间状语；where在定语从句中作地点状语；whom在定语从句中作宾语。

【变式探究】（2013·江苏，32）ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina,________he

remembersstartingasearlyashischildhood.

A．whereB．which

C．whatD．when

答案：

B考查定语从句。

句意：

世界银行行长说他非常喜爱中国，他记得这早在他的童年时代就开始了。

分析句子成分：

逗前为主句，逗后为非限制性定语从句，先行词在定语从句中作了remember的宾语，用which来引导定语从句。

故选B。

考点二、考查非限制性定语从句

例2（．2014四川卷）4.Inow,wehaveraised50.000poundsforthepoorchildren.______isquiteunexpected.

A.thatB.whichC.whoD.it

【考点】考察非限制性定语从句

【答案】B

【解析】本句中的关系代词which指代前面主句的内容，引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。

That不能引导非限制性定语从句。

Who的先行词必须是人，it不能引导定语从句。

句意：

到现在为止，我

们已经为贫穷的孩子募捐到了五万英镑，这一点是完全没有预料到的。

故B正确。

【举一反三】（2013·山东，31）Thereisnosimpleanswer，________isoftenthecaseinscience.

A．asB．that

C．whenD．where

答案：

A句意：

没有简单的答案，这在科学方面是常有的事。

分析句子结构可知，此处引导非限制性定语从句，故排除B项；此处缺少主语，故排除C、D两项。

“asisoftenthecase”可以看成是固定表达，意为“这是常有的事”。

【变式探究】Jenniferisalwaysabsentfromschool,________Isupposeiswhysheiscriticizednowandthen.

A．whichB．whoC．thatD．what

【解析】A句意：

珍妮弗总是上学迟到，我想这是她为什么时常挨批评的原因。

which指代上文的整句话，故选A项。

【变式探究】Hewasthenadmittedtoakeyuniversity,________hegraduatedwithhonours.

A．ofwhichB．onwhich

C．aboutwhichD．fromwhich

【解析】D句意：

他被一所重点大学录取，毕业时成绩优异。

graduatefrom从……毕业。

先行词是akeyuniversity，which指代akeyuniversity，故选D项。

考点三、考查定语从句的用法

例3．（2013·辽宁，34）Hemaywinthepetition,________heislikelytogetintothenationalteam.

A．inwhichcaseB．inthatcase

C．inwhatcaseD．inwhosecase

答案：

A句意：

他或许在比赛中胜出，如果那样，他很可能进入国家队。

后半部分是定语从句，可排除B，C项；因为that不引导非限制性定语从句；what不引导定语从句；此处不应该用whose＋名词，引导定语从句。

which故用．

【变式探究】（2013·福建，27）Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose________lives

wereaffected.

A．whose

B．that

C．whoD．which

答案：

A从句中缺少定语成分，故选whose修饰限定lives。

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