人教版八年级上学期期中语文试题II卷精编.docx
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人教版八年级上学期期中语文试题II卷精编
人教版2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）
A．蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
（句中“十五、六英寸”应去掉顿号。
）
B．“扬州”“黎明”“去年”“园林”（这四个词的词性相同。
）
C．他给我拣定了靠车门的一张椅子。
（这个句子中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“椅子”是宾语中心语。
）
D．“红旗飘舞”“狼吞虎咽”“发表成绩”“翻检一番”（这四个短语依次是主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。
）
2.语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（）
A．看见小侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：
“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！
”
B．售货员对小胖说：
“就你这圆鼓鼓的身材，怎么可能穿得下我们店里的这些衣服？
”
C．李教授讲座结束后，主持人说：
“讲座终于结束了，现在是自由提问时间。
”
D．回忆父亲的往事时，方城感慨地说：
“家父常告诫我们，做人要顶天立地。
”
3.下列文学常识和文学名著表述不正确的一项是（）
A．《世说新语》是由南朝宋文学家刘义庆组织文人编写的一部志人小说集，主要记载的是汉末自西晋士大夫的言谈、逸事。
课本两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
B．曹操，字孟德，汉末的政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮见称，我们学过他的《观沧海》。
C．《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《五猖会》等十篇散文。
D．《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判。
4.下列加点成语运用正确的一项是（）
A．那个海盗就是个经世奇才，体力惊人，他紧紧地握住了牛金刺向他的胳膊。
B．曹操引得胜之兵回来后，陈列于河上，有土人箪食壶浆以表示欢迎。
C．这个抢劫犯，最近思贤若渴，蠢蠢欲动，想干一票大的。
D．教室里，大家叽叽喳喳，你一言我一语，更有甚者说话声如雷贯耳。
5.下列句子中没有语病的一项是（）
A．养老“双轨制”，造成事业机关单位与企业养老经费差距很大，国家已采取多种措施，积极推行养老“双轨制”所导致的不合理问题的解决。
B．在入围2015年诺贝尔文学家的中国作家中，张一一和张悦然两位80后的代表作家能够获得提名实属不易。
C．随着“美丽中国——丝绸之路旅游年”正式开启，杭州旅游再一次走在国家战略的前沿,它将构建一条接连欧亚大陆、覆盖美国的非凡旅程，持续丝路精神，传播杭州文化。
D．有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。
二、基础知识综合
学校组织九年级学生开展了赴曲阜举行“诵《论语》，游三孔”游学活动。
6.根据要求，完成小题。
（1）你在“《论语》知多少”抽签答题活动中抽到了“介绍《论语》”的签。
你向同学们怎样介绍《论语》呢？
（2）任选其中两则完成《论语》篇章接龙。
①学而不思则罔，_______________。
②知之者不如好之者，_______________。
③三人行必有我师焉，_______________。
④博学而笃志，_______________。
7.下面是一名同学写的游学日记。
阅读这些文字，完成小题。
诵《论语》，汲取优秀传统文化的营养，培养热爱国学经典的情怀；游“三孔”,近距离体验和感受孔子思想，修身立志。
走进先贤，不仅让我们对儒家思想有了更加全面、深入的（甲），还增加了对祖国文化的崇敬与热爱之情。
而今天的参观活动，更让我真真切切感受到了学校组织这次游学活动的意义。
我们游览的第一个景区是孔庙。
孔庙占地约三百余亩，是祭祀孔子的庙宇。
如今每年的孔子诞辰都会在此举行祭孔大典。
孔庙主要的建筑有五殿、一阁、一坛、两庑、两堂、十七座碑亭。
穿过棂星门、圣时门、大中门，参观了奎文阁以及十三碑亭后，再经过大成门，同学们来到杏坛，上刻“杏坛”二字，相传这就是孔子当年讲学的地方。
在导游绘声绘色的讲解中，孔子当年讲学的情景不禁浮现眼前，仿佛听到孔子众弟子的读书声，这个声音穿越千年，来到我们面前，变成了我们课堂的朗朗读书声。
孔庙的最后一个景点是孔庙的主殿——大成殿，是后人供奉祭祀孔子之地。
孔府有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。
孔府中令我印象最深的是内宅的宅门，宅门内壁上面有一幅状似麒麟的动物像，名叫“贪”。
据说是一种上古的神兽，传说它生性贪婪，能吞金银财宝。
尽管在它的脚下和周围已全是宝物，但它并不满足，还想吃掉太阳，结果却被太阳所融化。
把”贪”画在这里，是在警示后人莫贪得无厌，要做官清廉。
一天的参观，让我真切的感受到了真实的孔子。
他的一生走得艰难，走得孤独，但却从来没有停下前行的脚步。
他永远是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，朝着自己理想而迈进的“不舍昼夜”的行者。
本次游学，把学习与实践相结合，感悟国学经典，拓宽了视野，感受到国学经典的温情，加深了对国学经典的敬意。
愿我们薪火相传，都能做好中国文化的（乙）！
（1）对加点字的读音和画线字的笔顺判断全都正确的一项是
A．汲取jí 供奉gòng “化”字的第三笔是丿
B．汲取xī 供奉gòng “化”字的第四笔是丿
C．汲取xī 供奉gōng “化”字的第三笔是丿
D．汲取jí 供奉gōng “化”字的第四笔是丿
（2）（甲）、（乙）两处选填词语比较恰当的一项是
A．感悟和认识 传承者和传播者
B．认识和感悟 传承者和传播者
C．认识和感悟 传播者和传承者
D．感悟和认识 传播者和传承者
（3）文段中关于引号的使用判断无误的是
A.“杏坛”，表特定称谓，孔子教学的地方。
B．“天下第一家”，表特殊含义，说明孔府形制规模大。
C．“贪”，表强调，强调贪婪的坏处非常大。
D．“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，表引用，说明这些文字是孔子说过的话。
8.小刚、小明和小强三名同学在论语碑苑参观时，面对一块碑刻起了争执。
仔细阅读下面图片，你来裁判一下三个人谁是对的。
附图片：
A．小刚：
右边第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是草书，写得无拘无束，灵动飘逸；正文用隶书，整体均匀整齐。
B．小明：
第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是草书，字体瘦长，均匀整齐；正文楷书，字形横长竖短，方正典雅，端庄大气。
C．小强：
第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是小篆，字形规整，整体均匀；正文隶书书体，字形横长竖短，典雅端庄。
三、现代文阅读
阅读
白杨礼赞（节选）
茅盾
①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
‖当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？
难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
④白杨树不是平凡的树。
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
9.第①段描述的顺序（结构方式）是 ，本段的中心句是 。
10.说说第②段在文中起什么作用。
11.第①段从哪些方面描写了白杨树的外形？
哪些词语概括了白杨树的外形特点？
12.第②段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？
做简要解释。
13.概括第③段“‖”前后两层的内容。
14.用原文回答：
为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？
作者为什么要赞美白杨树？
阅读散文，回答问题。
【甲】春 风
林斤澜
北京人说：
“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：
“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。
体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？
后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
【批注：
运用拟人手法，生动形象地写出了北国春风来临时的迅猛与力度。
】
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
【乙】婉转的春
李丹
旧历年过了，阳光明媚起来。
二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理，偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。
这样的时节人们便有了盼春的心情。
角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰枝款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。
墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。
堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。
某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。
还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。
【批注：
____________。
】
果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着花落结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。
之后，是桃花那一张娇艳脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，婉若二八女子的脸。
桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花，梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里歌唱，奉献自己的完美。
春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。
风在春天里也是那样的耐不住寂寞，它在春天里修了那么多的时日，收了棱角与锋芒，侵染了花香与温暖。
这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意的游走，不冷也不热，恰到了好处，温润得如邻家少女。
春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。
满眼都是绿色的时候，春也就深了。
（选自2010年3月2日《华文报摘》）
15.【甲】文江南的春风和北京的春风各有什么特点？
【乙】文写出春天怎样的特点？
16.【甲】文作者面对北国的春风，感情是怎么变化的？
17.同样写小草，【乙】文用“探”，朱自清《春》中用“钻”，试体会二者的妙处。
（1）小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，……
（2）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
18.【甲】文结尾写道：
“能不怀念北国的春风！
”试说说作者为什么怀念北国的春风？
19.批注，是精读文章常用的一种好方法。
试仿照【甲】文画线句的示例，给【乙】文画线句加上恰当的批注。
【批注：
。
】
20.同样是写春风，【甲】文与【乙】文的作者对春风的感觉是截然不同的。
试说说两文的作者对春风的感受有何不同。
四、对比阅读
《出师表》《隆中对》比较阅读
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（《出师表》）
（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也，惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯兵新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来！
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
（《隆中对》）
21.解释下列句中加点字。
（1）三顾臣于草庐之中（________）
（2）先帝不以臣卑鄙（_______）
（3）亮躬耕陇亩（________） （4）时先主屯兵新野（________）
22.翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
23.回答下列问题。
（1）“两表酬三顾，一对足千秋”中的两表指的是________和__________，“一对”指_______________ 。
（2）甲文着重记叙了刘备和诸葛亮的两件事是________和__________，表明作者高洁志趣的句子是__________________。
五、句子默写
24.用课文原句填空。
（1）我寄愁心与明月，_____。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）_____，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙・秋思》）
（3）晴空一鹤排云上,_____。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
（4）_____，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（5）子曰：
“_____________ ，思而不学则殆。
”（《<论语〉十二章》）
（6）_________________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
（7）杜甫《江南逢李龟年》中,“_______________，______________________”写出了故人重逢时对个人身世的感叹及对繁华时代落幕的感慨。
（8）《夜雨寄北》中,“_____________，_____________，”发挥想象,时光交错，将眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入昔日之苦。
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
25.请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
26.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是脍炙人口的名句。
诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
七、名著阅读
27.名著阅读。
A．他是一个传奇式的人物。
个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
他讲英语有点迟缓，但相当准确。
他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
B．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
已年过半百，但仍很健康。
传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区。
他的口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。
据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。
在去西北的长征路上，其红二方面军许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。
最后他率众约二万人达到西藏东部，与朱德会师。
（1）以上两段文字出自《红星照耀中国》，本书的作者是美国记者 。
（2）语段A中的“他”是谁？
在作者眼中“他”是一个什么样的人？
（3）语段B中的“他”是谁？
请说出本书中与他相关的两个故事情节。
八、综合性学习
28.某中学在“世界读书日”到来之际，拟开展一次以“诵读经典”为主题的读书活动。
请你根据要求完成下列各题。
（1）为了能激发同学们阅读经典的兴趣，学校要召开一次动员大会，假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。
（2）在读了一些经典的古诗文后，有同学写了一副对联，上联是：
岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐。
现在请你对出下联。
（3）下面片段出自一位同学的习作《〈读点经典·劝学〉读后感》，请你读后回答问题。
通过这篇文章，使我感受到书的价值。
书可以满足一个人的精神需要。
你是否孤独过，丧失信心过，彷徨过，那么书也不失为你开的一剂良药。
当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会懂得书的真正含义。
你读万卷书， 。
①画线句有语病，可修改为：
。
（不得改变原意）
②在文末横线处补写一句话，表达出读书对人生的影响。
九、作文
29.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
请以“只是因为（那本书、那个人、那条路……）”为题目，写一篇文章。
⑴请将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名
题目二：
四大名著之一《西游记》中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，想象力丰富，通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间。
请结合下面连环画，发挥想象力，为同学讲述偷食人参果的故事。
明月手捧丹盘对唐僧说：
“这是树上的人参果吃一个无妨。
”唐僧受惊不肯吃。
八戒听得这事，无心烧饭，寻得悟空，怂恿他去偷人参果吃。
悟空取来金击子，悄悄来后院摘果。
悟空几经周折偷来三个果子与八戒、沙僧分吃。
八戒一口吞了，没尝出滋味，要猴哥再偷，悟空不肯。
清风、明月闻听大骂他们是偷吃的贼，还不承认数量。
悟空一气之下分身而去。
悟空怒将人参果树用金箍棒打烂、推到，人参果一个个入土而去。
要求：
⑴请将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
30.当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。
你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。
然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③600字以上。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
升级会员 