蛋壳贴画教案.docx

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蛋壳贴画教案

蛋壳贴画

课时：

1课时

讲堂种类：

造型表现

教学目的：

通过制作蛋壳装修画，培养学生想象力，引导学生利用“废

弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充分。

教学重难点：

1、纹样的构想与设计。

2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。

教具学具：

各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况二、解说新课：

1、导入：

蛋壳的颜色有几种？

2、新授：

师：

如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。

如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会组成一幅很美丽的平面装修画。

3、作品赏析：

播放课前准备好的蛋壳制作录像。

小狗是空出来的底色，船、树桩、小鸟、房子等仿佛嵌上同样有立体感觉。

外形简练归纳，特点很突出，每幅作品都能组成美而有趣、装修味很强的画面。

欣赏一些制作素材，让学生到讲台上察看下蛋壳制作作品，激发学生

的学习兴趣。

4、蛋壳加工方法：

把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净，倒出内容。

再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。

5、蛋壳贴画的步骤：

（1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。

（2）把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹或许牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。

三、学生作业，教师辅导：

注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，免得胶水变干。

四、小结：

对作业进行评论。

教学反省：

我这节课主假如让学生着手动脑，学玩相结合，让学生认识环保再利用的利处，及让学生们从小养成环保的好习惯。

蛋壳贴画

教学目的：

使学生学会变废为宝，养成平庸中求奇特的思维活动，进一步稳固上节课的知识。

培养学生的归纳设计能力和养成优异的节俭习惯。

教学重点：

利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简短。

教学难点：

作品构想巧妙，颜色自然搭配。

教学准备：

图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶

水、色纸。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课：

1、讲话导入

教师：

鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。

但是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就能够组成一幅别

致、新颖的装修画了。

板书：

蛋壳碎片粘贴画三、解说新课：

1、欣赏范画并思考：

（1）这幅装修画贴的是什么？

是按什么形式贴的？

给我们什么样的感觉。

（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？

2、欣赏教师范画：

（1）用线表现的物象简短、清晰、明快

（2）用面来表现的物象浑朴，有一种整体的美感

3、教师示范制作步骤：

（1）根据设计选彩纸

（2）设计稿

（3）均匀粘贴碎蛋壳

4、请学生尝试试看蛋壳粘贴技术四、布置作业：

运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘线贴面，做一幅漂亮的装修画

五、学生制作，教师巡视指导六、展示、小结、下课

蛋壳贴画

课时：

1课时

讲堂种类：

造型表现

教学目的：

通过制作蛋壳装修画，培养学生想象力，引导学生利用“废

弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充分。

教学重难点：

1、纹样的构想与设计。

2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。

教具学具：

各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况

二、解说新课：

1、导入：

蛋壳的颜色有几种？

2、新授：

师：

如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹

理。

如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会组成一幅很美丽

的平面装修画。

3、作品赏析：

黑猫是空出来的底色，船、羊、小兔、房子等仿佛嵌上同样有立

体感觉。

外形简练归纳，特点很突出，每幅作品都能组成美而有趣、

装修味很强的画面。

4、蛋壳加工方法：

把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净，倒出内容。

再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。

5、蛋壳贴画的步骤：

（1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。

（2）把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹蛋壳粘贴在卡纸上。

三、学生作业，教师辅导：

注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，免得胶水变干。

四、小结：

表扬优异作业

布贴画

教学目的：

1、学会制作简单的布贴画的方法。

2、培养学生察看、思维、想象能力及着手能力。

3、使学生体会到劳动创造美的快乐，同时进行节俭利废教育。

4、培养学生团结互帮的精神、竞争的意识。

教学准备：

老师：

布贴景色画2幅、教学课件（含录像教学片断、分步指导图、

轻音乐等）。

学生：

剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。

教学过程：

一、情境导入，引出课题

二、探究制作方法

1、检查工具和材料：

制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块，这些工具和材料，大家都带齐了吗？

2、那么，零碎的布块怎样变成美丽的布贴画呢？

请大家认真地看下面的录像，边看边思考两个问题：

⑴制作布贴画分哪些步骤？

⑵每一步详细操作时应注意些什么？

3、谁来回答：

制作布贴画分哪几个步骤？

[生答师板书——制作步骤：

㈠印图样㈡剪图形㈢贴图案]

4、明确制作要点：

⑴做第一步印图样时应该注意什么呢？

（师示范“印”，并用课件出示分步图一）解说：

印时要注意按图中的轮廓线描印，不能描出线外。

再请看，熊猫的头和身子是什么颜色？

（白色）那么，我们选一块白布，把熊猫的头和身子描印在白布上。

再选一块黑布，描印出熊猫黑色的耳朵、眼睛、四肢，还有其他的部位，我们也要选择合适的布块描印下来。

⑵下一步剪图形时又该注意什么呢？

（师示范“剪”）解说：

剪时要注意下剪正确，沿布上的轮廓线剪，边线要剪得圆滑，防止缺口和毛边。

怎样是剪出了缺口和毛边呢？

（指导学生看课件投影，显示两个剪成的圆）哪个圆剪得好？

此外这个圆为什么剪得不好呢？

（课件出示分步图二）：

这是照图样照成的各种颜色的部件，这是一只完整的熊猫吗？

（不是）

⑶照图样贴在底板上

贴时该注意什么呢？

譬如说：

熊猫的头和身子在里层，五官和四肢在外层，我们应先贴哪一层？

（指名回答）那么，贴时要注意在底板的图样上，或许布块的反面均匀地涂上胶水，从里层贴到外层，并且每

贴上一层，还要轻轻地按抹平整。

这样，一幅漂亮的“熊猫”布贴画

就做好了。

三、学生制作：

1、下面，我们分组制作熊猫布贴画，请每组四个同学作好分工，团结

协作：

1

号同学把图案描印在底板上，并帮助其他同学粘贴图形；

2

号同学在白布上描印熊猫的头和身子并剪下来；

3号同学在黑布上描

印熊猫的耳朵、眼睛、四肢并剪下来；

4号同学用棕色布剪成鼻子，

红布剪成嘴，再选择合适的布块剪出图样上的其他部分。

此外，在制

作时使用剪刀也要注意安全，免得剪伤了手；剪下的废件也不可随处

乱扔。

根据这三个步骤和课件出示的要点开始制作。

（课件出示制作要点）

（学生在轻音乐中开始制作）

2、展评学生作品：

五、小结：

这节课，大家的收获是什么？

巧手布贴画教学设计

一、教学目的：

1、通过上网查资料等方法，初步认识布贴画，激发对制作布贴画的兴

趣。

2.学会制作简单的布贴画的方法。

3、培养学生察看、思维、想象能力及着手能力。

4、使学生体会到劳动创造美的快乐，同时进行充分利用废旧物品美化生活的教育。

5、培养学生团结互帮的精神、竞争的意识。

二、教学准备：

1.布贴画7幅、教学课件（含录像教学片断、分步指导图、轻音乐等）。

2.剪刀、胶水、笔、复写纸、硬纸板、各色布块。

三、教学过程：

（一）情境导入，引出课题

1.师：

同学们喜欢画画吗？

你都见过什么样的画？

（预设：

国画、油

画、水彩画、壁画、玻璃画）

2.今天老师给大家带来一幅特殊的画，想不想看？

（出示《老鼠娶亲

图》）

3.漂亮吗？

请同学们认真察看，这幅画是用什么做成的？

（预设：

用布贴成的）

4.师：

像这样用布为主要材料粘贴而成的画，我们叫它——布贴画（板

书：

布贴画）

（二）探究制作方法

1.老师这里还有几幅布贴画，都是学生作品，想不想持续欣赏？

（继

续出示学生作品）

2.看到这么多漂亮的布贴画，你想亲手做一幅吗？

3.要想做布贴画，首先我们得研究一下它是怎么做出来的。

下面，我

们以学生作品为例，根据老师提出的问题，小组合作研究一下，看看

布贴画是怎样制作的。

课件出示问题：

1.制作布贴画需要哪些材料？

2.制作布贴画的一般步骤是怎样的？

3.制作时，你有什么要提示大家的吗？

4.小组合作研究。

5.师：

看到大家议论的这么热烈，一定有好多发现，哪个小组来沟通？

一组预设：

通过我们的察看发现，制作布贴画一般需要图画、碎布、

剪刀、胶水、硬纸板、复写纸等。

师：

说得特别完整，请小组长打开桌上的盒子，看看这些材料都齐了

吗？

师：

材料解决了，接下来怎么做呢？

二组预设：

我们组觉得首先要画好一幅图，再按照图纸用布剪成各种

图案，再按照次序贴好。

师：

你们察看的特别认真。

三组预设：

老师，我们小组还有补充，应该画两幅同样的图，一副用

来剪，一副用来贴。

师：

为什么呢？

生：

因为在布上不好绘图案，需要按照纸样来剪布。

师：

三组的同学不只会察看，更善于思考。

师：

制作时，还要注意什么？

四组：

我们应该给每部分图案标上序号，这样，贴的时候才不会乱。

师：

这个提示太有价值了。

大家同意吗？

为了让大家进一步明确布贴画的制作方法，老师把当时制作的部分步骤拍下来了，请看——（播放过程照片）

通过方才的议论和观看图片

我们一同来总结一下，制作布贴画的大概步骤好吗？

（教师根据学生回答板书）

印图样剪图形剪布贴图案

师：

还有什么要补充的吗？

预设1：

我想提醒大家，印图样的时候要注意按图中的轮廓线描印，不能描出线外。

师：

嗯，你真是个仔细的人。

预设2：

在粘贴的时候，要注意次序，看清楚哪块在上，哪块在下。

师：

说的太好了，看样子你很有经验。

预设3：

剪布的时候，要剪得圆滑，不要有毛边。

师：

嗯，这一点很重要。

预设4：

要根据图案的不同来选择不同的布料。

师：

你的提示很有价值，确实是这样，选布料特别重要。

（三）学生制作布贴画

1.方法学会了，想不想自己着手制作一幅布贴画？

2.下面，我们4人小组合作制作一幅画。

请每组四个同学作好分工，

团结协作：

1号和2号同学把图案描印在底板上，3号同学负责剪图

形，4号同学负责剪布，最后，大家合作构图黏贴，好吗？