小学暑假活动计划范本.docx

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小学暑假活动计划范本

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暑假是中小学生调节身心、拓展知识、开阔视野、锻炼能力的良好时机。

各学校要坚持以人为本，从贴近学生实际出发，科学安排好假期工作，使广大师生过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。

现将有关事宜通知如下。

一、统一假期时间安排

暑假起止自201X年7月7日开始，201X年8月30日结束，共8周。

学生返校和报到返校7月18日、8月1日;报到8月29日;开学9月1日。

二、强化安全教育，力保师生和校园安全

暑假是事故易发期，各学校要高度重视安全工作，坚决杜绝暑期师生安全事故的发生。

1.各学校要认真贯彻执行《教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》、《山东省人民政府安全生产委员会关于认真做好汛期安全生产工作的通知》、《青岛市教育局关于做好201X年教育系统防汛工作的通知》文件精神和各级教育系统安全工作会议要求，将安全工作放在假期工作的首位。

要进一步建立健全学校假期安全工作机构和各项规章制度，明确责任，狠抓落实。

放假前，学校要组织召开干部、教师、学生及家长等不同层次的会议，明确暑假安全工作目标和责任。

放假前，各学校要对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育，侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全问题，以安全知识武装学生，以典型事迹警示学生，切实提高每一名学生的安全防范意识和自救自护能力，杜绝各类安全事故的发生。

假期活动前，各学校要充分考虑地质、气象等自然因素的灾害影响，制定好预防和应急避险方案，要从512汶川大地震事件中，吸取经验教训，制定相应的防震预案，并组织好实地演练。

学校假期中组织的各项集体活动，要按照《李沧区教体局办公室关于近期中小学师生活动有关事宜的通知》通知要求，严格审批程序，做到有专人负责，全程管理，严防发生意外。

各学校假期中不得组织参加不明组织、不明内容的夏令营活动。

各学校要通过家长会或印发家长信等形式，明确学生家长对学生的安全监护责任。

此外，各学校要对学生进行必要的法律知识教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，防止学生违法犯罪。

2.加强校园安全保卫与安全管理系统的完善和责任落实。

学校要在放假前进行一次安全大排查，认真检查学校的防火、防盗设施，对学校危房及早发现，及时上报，及时处理，消除安全隐患。

放假期间，学校活动场所开放前，要认真做好各种设施的安全检查，活动过程要有安全措施，防止发生意外伤害事故。

各学校要强化和落实假期值班制度、安全报告制度和活动审批制度，并做好值班记录，建立假期安全通讯联系网络，确保信息畅通。

三、规范假期教育行为

严格假期时间规定。

任何学校不得随意调整假期时间。

如确有特殊情况需要对假期时间进行调整的，须以学校的名义，校长签字盖学校公章后上报区教体局教育科，并由区教体局上报市教育局基教处审批，同意后方可实施。

严禁假期组织集体上课和统一安排自习。

学校不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不得收费上课和有偿补课，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。

禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。

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加强干部教师业务培训，不断提高综合能力。

学校要支持相关人员积极参与区、市教育行政部门组织的校长和教师培训;要组织教职员工认真学习教育方针、教育法规政策和课程标准，制订学校的年度发展规划和具体工作计划，为实施素质教育和学校特色发展、教师专业成长和学生个性发展作出科学安排。

要利用暑假积极搞好班主任培训，以校本培训为主，发挥骨干班主任示范辐射作用，着力提高班主任分析、解决实际问题的能力，引导班主任由经验型走向科研型，全面地提升班主任的综合素质。

要积极参加全市班主任培训专题工作会，加强对班主任培训工作的组织和领导。

各学校团队干部要加强新形势下少年儿童成长发展的新变化新特点、新形势下推进我区少先队和少年儿童工作的新途径新办法、少先队和少年儿童工作伴随改革开放的历史进程所取得的新发展新经验、少先队在奥林匹克教育和服务奥帆赛过程中的新思路新发展等方面的研究，以此作为贯彻落实全队抓基层，全队抓落实，全队抓规范的工作思路，促进我区团队工作理论创新，不断提高团队干部业务能力。

建立假期教育行为督查机制。

暑假期间，区教体局将建立相应制度，对各学校假期教育行为进行督查。

四、科学指导假期生活

各学校要加强对暑假工作的正确引导。

各中小学要将暑假组织形式化整为零，分年级、分阶段、分重点开展好暑假各项活动，把教育内容、教育活动落到实处。

要根据201X年暑假部分专项活动一览表具体部署，立足于丰富学生人生阅历、锤炼优秀道德品质、增强动手实践能力、培养创新精神，为学生提供系统科学的假期生活指导。

各学校要严格控制暑假作业总量。

要对各学科的作业总量进行有效整合，使其合理适量，确保学生有足够的休息时间。

阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普活动等开放性作业应成为假期作业的重要内容。

各学校要组织各种读书漂流活动，引导学生多读书、读好书、会读书。

假期是读书的好时节，各学校要通过快乐读书班、阅读研究院、读书兴趣团队等不同形式，以小组为单位，利用有效载体充实学生的读书生活。

要根据学校实际，积极创造条件，最大可能地向学生开放图书馆、阅览室，要向学生一些适合阅读的书籍，教会学生读书方法，要定时间、定场地、定任务，使学生能够有计划、有选择、主动性地阅读各种有益的图书。

要通过读书座谈会等形式，加强学生读书交流与合作，让书籍伴随着学生整个假期。

开展暑假阳光健身活动，让每个学生都动起来。

各学校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》，在暑假期间，继续深入开展全区万名学生阳光体育运动，引导广大学生到阳光下，到大自然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时生活习惯。

通过社区教育组织、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，树立阳光、活力、快乐、向上的青春形象。

积极引导家长和孩子共同参加体育锻炼，在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志。

相关学校要组织参加好李沧区帆船训练营活动和201X年青岛市青少年足球夏令营活动。

小学暑假活动计划范本

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积极利用校内外教育资源，为学生自主探究和实践活动提供帮助。

各学校假期要有计划地向学生开放学校操场、实验室、微机室等设施，为学生假期学习、运动提供场所。

要利用学校的网络资源，结合青岛市e网平安活动，引导学生健康文明上网，防止不文明网络行为的发生。

要主动向学生、家长介绍校外教育资源，引导学生参加校外教育活动，鼓励学生和家长一起走进科技馆、少年宫、图书馆、市中小学生素质教育实践基地等场所，参加各种益智、有趣、健康的活动。

扎实开展教师家访活动。

暑假期间，是学校与家长、教师与家长进行交流沟通的有利时机，各学校要深入开展师生和谐共成长系列师德教育活动，充分发挥教师爱心助学团队的作用，志愿为学生服务。

深入开展千名教师访万家活动，让教师走进学生生活，了解、熟悉学生，帮助家长解决家庭教育问题，增进师生交流。

要特别重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女、残疾学生的家访和帮扶活动，有针对性地进行帮扶救助、心理咨询、义务辅导等。

各学校要进一步完善家访制度，落实家访责任，规范家访记录，加强对教师家访工作的考核。

各校要对家访工作的数量、内容、时间做明确要求。

假期中，每名教师争取走访三分之一以上的学生。

要根据学生的不同情况，分类约谈。

提倡教师与家长进行面谈，注意方式、方法，实现民主、尊重、平等、宽容、理解家访要求。

各学校教师要利用学期末、返校和其它空余时间进行家访，密切家校联系，传播高尚师德，树立教师良好的社会形象。

开展丰富多彩的道德实践活动。

各学校要以改革开放三十周年的有利时机，积极开展形势教育，组织以看家乡巨变为家乡自豪主题教育活动。

通过研究性学习报告、征文、摄影、绘画等形式，对学生进行以民族精神为核心的爱国主义教育。

以珍爱生命学会关爱为主题，通过诗歌诵读、征文、募捐、义卖等形式，引导学生用爱去感悟生命，用爱去体验生命。

各学校要抓住北京奥运会和青岛奥帆赛举办的有利契机，贯彻绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念，广泛开展各种形式的奥林匹克实践教育活动。

要积极引导学生通过观看奥运比赛学习奥林匹克知识，通过亲身体验感受奥林匹克文化，通过议、写领悟奥林匹克精神。

开学后，各校要通过座谈会、征文比赛、演讲比赛等形式深化对奥林匹克运动的认识，深刻领会更高、更快、更强的奥林匹克精神内涵与价值。

各学校团队组织要以学习抗震救灾英雄教师事迹、学习抗震救灾英雄少年事迹、学英雄事迹，扬民族精神少儿童谣编创等活动为主要内容，开展民族精神代代传活动;要以做文明公民，办人文奥运，建和谐城市、手绘我心，心向奥运、平安自护我先行等活动为主要内容，开展迎接奥运、贡献力量活动。

积极参加市少科院组织的中小学生绿信箱环境保护行动、中小学生头脑奥林匹克挑战赛、我为奥运献礼品活动、奥林匹克教育论坛活动和青岛市第五届头脑奥林匹克竞赛等科技活动。

积极参加全市中小学小手拉大手，奥运法律知识伴我行宣传活动。

积极参加李沧区第四届中小学生漫画比赛、201X年暑假李沧区中小学生综合实践活动成果评比活动、201X年暑假李沧区小学生奥运在我心中知识竞赛和201X年暑假亲子共赏电影活动。

积极引导学生在家长的带领下参观李沧区天文科普馆和李沧区科技馆。

中学生军校军训工作要遵循安全第一的原则，根据我市承担奥帆赛等实际情况，科学配置资源，调整训练模式，确保安全、有序、有效组织好军训工作。

小学暑假活动计划范本

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五、有关要求

放假前，各学校要开好暑假工作部署动员会，明确任务，落实责任，完善措施，确保落实。

要科学指导学生主动设计自己的假期生活，鼓励学生充分休息，充实生活，快乐学习。

各学校要认真做好本学期工作总结和暑假工作总结，制定新学期工作计划，抓好教师备课，做好新学期开学前的各项准备工作。

要利用假期认真做好九月份中小学弘扬和培育民族精神教育月活动的各项策划和准备工作;积极筹备庆祝第23个教师节活动，在教师队伍中营造浓厚的育人为本、德育为先的氛围。

各学校要积极参加区教体局组织的班级文化建设展示月活动，做好全区班级文化建设先进班级和十佳班级参评工作。

同时，各学校要充分利用假期认真做好本学期班级文化建设工作总结、反思和下学期班级文化建设的各项筹备工作。

做好班级文化建设的相关校本培训，提升干部教师文化建设理论素养。

各学校的暑假工作计划、假期值班安排表和教育教学工作总结电子稿于7月7日之前通过网上办公、am系统上报区教体局教育科;各学校的暑假工作总结、暑假活动汇总表、下学期学校工作计划和下学期学校德育工作计划电子稿于9月5日之前，通过网上办公、am系统上报区教体局教育科。

附送：

小学期中考试质量分析范文

小学期中考试质量分析范文

小学期中考试质量分析

一、组织形式按照镇教委统一安排我校于11月9日进行了期中知识检测。

本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。

现将我校本次期中考试情况进行简单分析：

二、成绩统计从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。

纵向比，低段优于中段，中段优于高段。

中高段的语数两科科目的及格率、优秀率几乎没有达到眉县教研室《关于进一步提高教学质量常规要求的通知》里规定的标准要求横向比少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，粗心仍是答题中的一大顽敌。

由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

五、今后努力的方向：

各学科整改

措施：

1、语文教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。

低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。

抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。

加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。

每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。

教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强化训练。

加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

加强家校联系，关心后进生。

注意做好培优补差工作。

2、数学立足教材，扎根生活。

认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。

在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

重视过程，培养能力。

为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率。

多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

加强数理教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

加强基础，强化习惯。

经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。

如：

审题、估算、验算、检验方法等。

教导处工作改进

措施：

抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。

抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施，落实教师教学质量奖罚制度。

抓教师课堂教学。

要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。

课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。

作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。

及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。

对学生要从严要求，向40分钟要质量。

在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。

让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。

要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。

保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。

如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。

总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。

我相信只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按扎扎实实抓常规、不移余力提质量的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是地理。

其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。

相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。

这是什么原因呢?

主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。

说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。

在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。

在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。

所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。

加油!

这样小组备课大组完善相结合，小组上课大组评议相结合，真正使每位数学教师得到了教学理念的更新、教学方法的完善和教学评论能力的提高。

3、个人特长与教师专业化发展相结合。

在教研组活动中，我们邀请在教学各方面有特长的教师为其他教师传授经验、方法。

例如：

请教学经验丰富的李老师给大家讲自己是如何分析教材备好课的;请计算机比较精通的杨老师给大家培训计算机课件的制作方法等等。

使每位数学教师的特长成为全组教师的共享资源，从而更好地促进数学教师的专业化发展。

4、随时总结与阶段性总结相结合。

总结是提高教研质量的一项有效手段，所以每次上课之后，指教教师及时对自己这节课的教学目标完成情况;教学过程的实施情况;学生课堂上的学习情况;以及课堂效果方面进行一个及时的反思总结。

课堂教学与预先设计有所不同时，我在调控方面还要注意灵活。

而听课教师提出自己认为比较好的教学环节，以及在教师教和学生学上的一些不同的处理方法我们经常对教研组的活动向全体数学教师征询意见，进行小结。

活动前听取大家的想法，根据大家提出的意见调整活动。

活动后交流总结活动情况，对后一阶段的工作提出新的目标和要求。

总之，我校教研组真正成为教师教学水平提高的坚实后盾，为教师的成长提供了平台。