大班体育钻爬教案.docx
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大班体育钻爬教案
大班体育钻爬教案
【篇一:
幼儿园大班体育教案:
钻山洞】
设计意图:
本次幼儿活动的生活经验。
搭洞幼儿平时也经常会做,所以幼儿会觉得很容易。
此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。
也许,平时搭的洞就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭洞。
活动过程:
在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。
但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。
我在此活动中深刻感悟到,要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规则,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。
我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点突然,感觉上了一大半的课突然要玩游戏了,如果加上一句我们刚刚每个小朋友都试过钻山洞了,那我们现在来玩钻山洞的游戏,好不好?
,那么就使得上下会自然的连接下来。
因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。
一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的部分要明显,不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候,应注意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有一定的挑战性。
如果一堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而且会沾沾自喜。
在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。
很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。
在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。
我在设计合作搭洞、钻山洞的时候:
(1)应该给他们一点难度。
如:
在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。
钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。
③做的比较好的饿,可以让他们做示范,防止有些幼儿一直重复一个动作。
从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比较简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的时机,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。
因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比较吃力。
因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用。
教学反思:
通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要。
只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。
【篇二:
大班运动游戏教案】
活动名称:
灭害虫活动目标:
1、锻炼幼儿的投掷能力。
2、能瞄准固定的目标进行投掷。
活动准备:
纸团假设干,各种害虫图片假设干一、热身
幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。
二、导入
环节价值〔目标〕环节一:
为接下去的活动做准备。
侧重领域:
运动
师:
看,前面有什么呀?
害虫会干哪些坏事情呢?
师:
有这么多害虫我们一起消灭他们吧?
三、探讨灭害虫的方法
1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。
2、说说你怎样来灭害虫。
四、游戏:
灭害虫
1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。
2、听信号用各种方法投击“害虫”。
3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯
下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。
五、结束整理活动反思与建议:
本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。
在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。
但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚刚的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚刚讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。
在下次的活动前,我应该准备一条分界限。
让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。
环节二:
在讨论过程中丰富幼儿的经验。
环节三:
充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。
集体教学活动方案:
9月18日下午
集体教学活动方案:
9月24日下午
集体性体育游戏活动方案:
10月9日下午
【篇三:
大班爬的游戏】
爬类游戏:
游戏一:
我学蚕宝宝爬
活动目标:
1.让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚。
2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
活动准备:
在场地上画好的桑叶形假设干。
活动过程:
一、开始,热身运动
1、引导幼儿做身体模仿动作,头部——上肢——腰部——全身〔蹲起或伸展〕——团身滚——放松
2、教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置,重点进行伸展和团身的准备动作。
二、动作练习
1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路
请个别幼儿模仿蚕爬的动作,引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2、引导幼儿团身滚。
三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚,比一比哪组胜利了。
四、游戏结束:
放松运动,回活动室。
游戏二:
小蚂蚁运粮
活动目标:
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则。
3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事。
活动准备:
皮筋、垫子、头饰
活动过程:
一、引题:
谈话导入
1、小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁?
2、热身运动,引导幼儿做身体模仿动作。
二、介绍玩法:
1、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?
〔戴头饰〕
2、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路?
我们一起爬一爬吧。
3、请个别幼儿示范钻爬。
4、教师讲解示范钻爬的动作要领。
5、教师介绍游戏名称和玩法。
6、教师讲解示范游戏的玩法。
三、组织幼儿练习
1、组织游戏,教师巡视。
2、指导幼儿钻时不要碰到皮筋,从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发。
3、分组进行比赛,看哪组最快。
四、结束:
做放松动作,回活动室。
游戏三:
猫捉老鼠
活动目标:
练习爬和躲闪的动作。
活动准备:
儿歌、头饰小猫、老鼠。
活动过程:
一、引题:
出示小猫头饰
1、今天请来了小猫跟我们一起游戏,好不好?
2、热身运动,学学小猫走。
二、介绍游戏玩法:
1、选两个小朋友做猫,5―6个小朋友做老鼠。
其余小朋友手拉手成圆圈做老鼠洞,嘴里说着儿歌:
小老鼠,真正坏,
偷吃粮食和饭菜。
小猫小猫快快来,
捉住老鼠除了害。
2、小老鼠听到“小猫小猫快快来?
?
”就从洞口爬出来,小猫赶紧追捉钻出洞的老鼠。
要是老鼠逃回洞里,猫就不能钻进洞去捉它。
被捉到的小朋友停止游戏一次。
捉到5个小朋友以后,换小猫和老鼠,然后游戏重新开始。
三、结束:
放松运动,回活动室。
游戏四:
猴子摘桃
活动目的:
练习手脚着地爬,提高灵敏性。
活动准备:
小木块4块,小筐两个,挂的桃子数10个,相距10―15厘米画两条平行线。
活动过程:
一、引题:
1、今天老师要和小朋友们做一个游戏,看,老师带来了什么?
出示桃子卡片。
2、热身运动,学学猴子爬。
二、介绍游戏玩法:
1、幼儿分两队站场地一端。
2、游戏开始,听信号各队排头幼儿拿两块方木,手脚着地爬,爬到另一端挂桃
子的下面,放下方木,跳起摘一个桃子放进筐中,再拾起两块方木跑回交下一个幼儿做,依次进行,先做完的摘桃子多的队为胜。
三、游戏规则
1.听教师信号各队排头才可开始爬。
2.每人只能跳起摘一次,未摘到,也要立即跑回,由下一个幼儿接做。
3、注意事项:
准备的方木最好是人手两块,让全体幼儿能四散地在场地练习爬,但注意爬的时间不宜过长。
四、结束:
放松运动,回活动室。
游戏五:
小刺猬背果子
活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
活动准备:
1、经验准备:
了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:
三个框中假设干果子、“山洞”、“山坡”。
活动过程:
一、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。
二、基本部分
1、练习手膝着地向前爬
要求:
双手双膝都着地向前爬行。
2、练习侧身滚
要求:
双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。
三、游戏《小刺猬背果子》
1、经过山洞、山坡来到“果园”里,从框中拿到“果子”背果子回家。
2、分组比赛在规定的时间里看哪组果子多为胜利。
四、结束:
放松运动,回活动室。
游戏六:
送水
活动目标:
培养孩子动作的协调性。
活动准备:
瓶子〔里面灌水〕,垫子,铁圈,轮胎,大型钻爬组合,桌子活动过程:
一、引题:
1、今天老师要考验你们了,去帮助给小动物送水好吗?
2、热身运动,动动各个关节。
三、介绍游戏玩法:
1、幼儿夹着净水桶,侧身匍匐爬过垫子,侧身钻过轮胎,把水送到指定的地方。
2、幼儿手拿水桶,侧身钻过动物山洞,将水送到小动物的家中。
3、幼儿背上包,包内装上一到两瓶水,按照路线,翻越过钻爬组合,钻过铁圈,将水送到指定地方。
三、教师指导要点
1、鼓励孩子选择不同的线路进行有游戏。
2、观察孩子动作的协调性。
3、送水是,保持身体平衡,不要将水洒出来。
四、结束:
放松运动,表扬活动好的幼儿,回活动室。
游戏七:
摘桔乐
活动目标:
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、通过摘桔子的游戏方式,提高平衡、手脚协调等技能。
活动准备:
垫子,橡皮筋,木桩,钻爬组合。
活动过程:
一、引题:
1、今天我们一起去摘桔子好吗?
2、热身运动,学学跳跳。
二、介绍游戏玩法:
幼儿爬过垫子,跨过障碍物,跳过橡皮筋小河,攀爬到大树上摘到桔子。
三、教师指导要点:
1、观察孩子手脚着地爬的动作,膝盖不要屈。
2、鼓励孩子尝试不同钻的方法。
四、分组进行比赛,在规定的时间内看哪组摘得最多为胜。
五、结束:
放松运动,表扬游戏好的幼儿,回活动室。
游戏八:
舞动的身体
活动目标:
1、练习爬行,让孩子的身体更加的灵活。
2、感受模仿游戏和体育活动的愉快。
活动准备:
垫子,纸板,大型盒子,小桥,山洞,轮胎。
活动过程:
一、引题:
1、今天老师带你们玩一个好玩的游戏。
2、热身运动,扭扭腰,动动关节。
二、介绍游戏玩法:
1、幼儿分成三组进行比赛。
线路一:
匍匐爬过垫子,钻过山洞,返回
2、线路二:
匍匐爬过纸板,走过长小桥,返回
3、线路三:
匍匐爬过纸盒,做过轮胎,返回
三、教师指导要点:
1、观察孩子匍匐爬的动作是否协调。
2、以先到者为胜利。
3、侧钻的动作是否正确。
四、结束:
放松运动,表扬活动好的幼儿,回活动室。
游戏九:
送卡片
活动目标:
让幼儿学习各种爬行,培养孩子身体的协调性。
活动准备:
鞋盒,山洞,垫子,,平衡组合,卡片,鞋盒。
活动过程:
一、引题:
1、今天老师要跟小朋友们做一个好玩的游戏“送卡片”。
2、热身运动,动动身体。
二、介绍游戏玩法:
1、线路一:
手拿卡片,仰面爬过垫子,走过小桥,按照卡片上的题目,将其放入指定位置
2、线路二:
幼儿手拿卡片,跑过跨过鞋盒,钻过山洞,按照卡片上的提示,放到指定的位置。
三、教师指导:
1、鼓励孩子选择尝试不同的路先进性。
2、观察孩子是否按照卡片上的提示进行。
3、观察孩子各种钻爬动作是否协调。
四、结束:
放松运动,小结游戏,回活动室。
游戏十:
爬行动物运动会
活动目标:
1、练习手膝着地、手脚着地向前爬及侧爬,提高身体协调能力。
2、培养孩子的模仿能力。
活动准备:
垫子或地毯、四种小动物头饰各一个,手垫(小拖鞋、小手袋或小木块)手脚着地爬时垫在手下。
活动过程:
一、一天,召开爬行动物运动会,许多会爬的小动物都来参加我们的运动会来了,大家看谁来了?
小蚂蚁、小乌龟、小刺猬、小螃蟹。
1、小蚂蚁开始比赛。
教师示范“小蚂蚁”爬的方法,讲解动作要领。
请愿意参加小蚂蚁比赛的幼儿手膝着地在垫子上爬行。
2、乌龟开始比赛。
教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地向前爬行。
3、小刺猬开始比赛。
教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地爬行。
4、小螃蟹开始比赛。
教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地横向爬行。
二、小螃蟹与小乌龟比赛。
三、小螃蟹与小蚂蚁比赛。
四、评选爬行冠军,选出爬的最快的小动物。
五、结束:
谈话——什么动物会爬,它会怎么爬?
并可以演示给大家。
游戏十一:
小青虫的梦
活动目标:
1、学习靠腰部扭动贴地爬行,锻炼躯干的柔韧性和协调性。
2、对腰部扭动贴地爬行动感兴趣,能克服畏难情绪。
活动准备:
1.经验准备:
组织幼儿观看动物世界的录像,模仿不同动物的爬行动作;了解青虫的演变过程。
2.物质准备:
幼儿人手一只布袋、录音机、磁带。
活动过程:
一.开始部分:
1.经验回忆:
哪些动物会爬,怎么爬?
昆虫爬的动作有哪些?
2.热身运动:
幼儿分散模仿各种动物爬行。
a.自由模仿:
手脚着地屈膝爬,手脚着地爬,匍匐等等;
b.集体模仿:
两人坐抱一起,模仿“西瓜虫”滚动前进;幼儿全体屈膝,将手搭在前幼儿的臀部上,变成长长的“毛毛虫”蠕动前进;变成“蜈蚣”,同时抬手抬脚爬行前进等等。
二.基本部分:
1.讨论小青虫长得怎么样?
是怎么爬的?
2.幼儿自由尝试,模仿青虫的爬行;
3.讨论动作要领:
“撅起小屁股,抬起小脑袋,弯弯身子伸伸腰,嘿咻嘿咻往前爬。
”
(个别幼儿示范,教师示范讲解:
靠腰部的扭动,尽量不用手去推,将臀部往上拱,使身体成n,膝盖跪住,将上身往前伸长,如此反复。
)
4.幼儿第二次练习〔重点指导能力弱的幼儿:
不用手脚帮助,靠腰部扭动爬行,动作协调〕。
5.整理活动场地,出场。