学年安徽省滁州市天长二中高一上月考Word文档格式.docx

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　A．马跑得快的缘故

　B．马蹄大的缘故

　C．马的重心在飞燕上

　D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上

6．两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（　　）

　A．F1=2N，F2=9NB．F1=2N，F2=1NC．F1=1N，F2=8ND．F1=4N，F2=8N

7．如图球静置于水平地面OA并紧靠斜面OB，一切摩擦不计，则（　　）

　A．小球只受重力和地面支持力

　B．小球一定受斜面的弹力

　C．小球受重力、地面支持力和斜面弹力

　D．小球受到的重力和对地面的压力是一对平衡力

8．水平地面上斜放着一块木板AB，如图所示，在木板上放一木块处于静止状态，现使斜面的B端缓慢的降低（即使斜面的倾角缓慢的减小），则在此过程中木块所受弹力N，摩擦力f的变化情况是（　　）

　A．N增大，f减小B．N减小，f增大C．N减小，f减小D．N增大，f增大

9．将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错误的是（　　）

10．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（　　）

二、填空、实验题（本题共6小空，每小空各3分，共18分．把答案填写在题中的横线上，不要求写解答过程）

11．物体从某一高度自由落下，到达地面时的速度与在一半高度时的速度之比是　　　　　　．

12．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，我们把实验装置从甲图改进为乙图，改进后的实验有下述优点：

（1）若要测量A、B之间的滑动摩擦力，并不要求拉木板A，说明物体间的滑动摩擦力的大小跟物体之间的相对运动是否匀速无关，与物体运动的快慢；

而采用甲图测法，弹簧秤必须要拉动；

（2）采有　　　　　　图测法弹簧秤读数稳定易于观察．

在改进后的实验中：

（3）静止的物体B受到的是　　　　　　摩擦力；

（4）若要测量A、B之间的动摩擦因素，还需要测出　　　　　　．

13．在验证平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点．以下操作中错误的有（　　）

　A．同一实验过程中，O点位置可以移动

　B．实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度

　C．实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

　D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角取90°

，以便算出合力的大小

14．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学将像皮筋的一端固定在A点，另一端拴两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当把像皮筋的活动端拉到O点时，两细绳相互垂直，如图1所示．

（1）由图可读出，这两个拉力的大小分别为　　　　　　N和　　　　　　N．（须读到0.1N）

（2）在虚线方格纸上按作图法的要求，画出这两个拉力及它们的合力．

三、计算题（共42分．要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分）

15．从离地面500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求小球：

（1）经过多长时间落到地面

（2）自开始下落计时，在第1s内的位移、最后ls内的位移

（3）下落时间为总时间的一半时的位移．

16．质量m=5kg的物体A放在倾角为30°

的斜面上静止，如图，它受到哪几个力作用？

作出各力的示意图，并求出各力的大小．取g=10m/s2．

17．一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：

（1）物体所受的最大静摩擦力为多少．

（2）物体和地板间的动摩擦因数．

18．如图所示为一个悬挂重物的系统，其中AO、BO和CO都是最多能承受100N拉力的细绳，已知BO处于水平位置，∠AOB=150°

，则所挂重物m的最大重量是多少，这一系统中的绳子才不会断裂？

2014-2015学年安徽省滁州市天长二中高一（上）月考物理试卷（12月份）

参考答案与试题解析

考点：

自由落体运动．

专题：

自由落体运动专题．

分析：

自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，在开始通过连续相等时间内的位移比为1：

5：

7…，在开始连续通过相等时间末的速度比为1：

2：

4

解答：

解：

A、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，故A正确；

B、由v=gt可知，自由落体运动的末速度不可能为零，故B错误；

C、由v=gt可知，在开始连续的三个1s末的速度之比是1：

3，故C错误；

D、自由落体运动在开始通过连续相等时间内的位移比为1：

7…，故D错误

故选：

A

点评：

解决本题的关键掌握初速度为0的匀加速直线运动的一些特殊推论，在开始通过连续相等时间内的位移比为1：

摩擦力的判断与计算；

牛顿第二定律．

摩擦力专题．

对物体进行受力分析，根据滑动摩擦力的公式求出滑动摩擦力的大小．

根据受到的力求出物体的合力．

对物体进行受力分析，

竖直方向：

受重力和支持力，二力平衡．

水平方向：

受水平向左的拉力F，水平向左的摩擦力f，f=μN=20N．

此时物体所受的合力为F合=F+f=40N，方向水平向左．

B．

本题中容易出错的地方是受外力F的干扰，画错滑动摩擦力的方向，

我们要正确根据相对运动方向找出滑动摩擦力的方向．

摩擦力的判断与计算．

张明同学匀速攀上和匀速滑下的过程中，受力均平衡．匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡；

匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡．

A、B匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡，由平衡条件可知：

fl方向竖直向上，f1=G；

匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2方向竖直向上，且f2=G，所以f1=f2．故A错误，B正确．

C、D张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上过程受到静摩擦力作用，匀速滑下的过程中，受到滑动摩擦力作用．故CD错误．

本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小．

匀变速直线运动的图像．

运动学中的图像专题．

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．本题根据自由落体的性质及图象的意义进行分解作答．

自由落体是初速度为零加速度为g的匀加速直线运动，故其速度应是从零开始均匀增加的，在v﹣t图象中其速度图象应为过原点的直线．

由题意，取竖直向上为正方向，所以自由落体运动的加速度和速度都是负值，故ACD错误，B正确．

B

本题考查自由落体及对匀变速直线运动的认识，知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．

重心．

对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系．

飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，故D正确．根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C错．

故选D．

本题考查了重心的概念，属于基础题．

合力的大小与分力间夹角的关系．

平行四边形法则图解法专题．

在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下，改变F1与F2方向之间的夹角θ，当θ减小时，其合力F逐渐增大；

当θ=0°

时，合力最大F=F1+F2，方向与F1和F2的方向相同；

当θ角增大时，其合力逐渐减小；

当θ=180°

时，合力最小F=|F1﹣F2|，方向与较大的力的方向相同．

两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：

F1+F2≥F≥|F1﹣F2|

A、F1=2N，F2=9N，合力大小的取值范围为：

11N≥F≥7N，故A错误．

B、F1=2N，F2=1N，合力大小的取值范围为：

3N≥F≥1N，故B错误．

C、F1=1N，F2=8N，合力大小的取值范围为：

9N≥F≥7N，故C错误．

D、F1=4N，F2=8N，合力大小的取值范围为：

12N≥F≥4N，故D正确．

D．

两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：

F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．

力的合成与分解的运用；

物体的弹性和弹力；

共点力平衡的条件及其应用．

受力分析方法专题．

分析本题关键是知道物体处于静止状态，所以它受到的力一定是平衡力．

由题意可知，物体受到重力，水平面向上的支持力，和倾斜的墙面虽然接触，但是没有挤压，所以没有相互作用力．如图：

故A正确，BCD错误；

A．

本题主要考查了学生对力的示意图，以及对物体的受力分析的理解和掌握．要解答本题需掌握：

①能根据物体的运动状态，进行受力分析．②正确的画力的示意图的方法．

共点力平衡的条件及其应用；

力的合成与分解的运用．

共点力作用下物体平衡专题．

要求支持力和摩擦力如何变化，需要对物体进行受力分析，然后通过正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，再根据物体处于平衡状态求出支持力和摩擦力的表达式，最后根据倾角的变化判断出支持力和摩擦力的变化情况．

设木板与水平面的倾角为θ，对物体进行受力分析可知物体受竖直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的静摩擦力f，

由于物体始终处于静止状态，故垂直木板方向合力为零，所以N=mgcosθ

在沿斜面方向有f=mgsinθ，

由题意可知θ逐渐减小，故N逐渐增大，f逐渐减小．

本类题目的解题步骤：

确定研究对象，对研究对象进行受力分析，再进行正交分解，最后根据受力平衡写出所求力的数学表达式，从而可以根据角度的变化情况判断出力的变化情况．

物体的弹性和弹力．

根据各图分析重力的作用效果，从而得出作用力的方向，确定图示是否正确．

A、重力产生了使物体下滑的效果及压斜面的效果；

故两分力即图中所示；

故A正确；

B、重力产生了向两边拉绳的效果，故B正确；

C、重力产生了向两墙壁的挤压的效果，故两分力应垂直于接触面；

故C错误；

D、重力产生了拉绳及挤压斜面的效果，故作图正确；

故D正确；

本题选错误的；

C．

将一个力分解有无数个解，而按力的效果分解只有一解．两个分力与重力只是效果上等效．同时注意垂直于斜面的分力与对斜面的压力是两个不同的力．

胡克定律；

电场力与电势的性质专题．

对A球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法得到弹簧的弹力，最后根据胡克定律得到弹簧的压缩量．

对球A受力分析，受重力mg、拉力T、弹簧的弹力F，如图

根据平衡条件，结合合成法，有

F=mgtan

根据胡克定律，有

F=kx

解得

x=

本题关键是对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用合成法求解出弹力，最后根据胡克定律求解出弹簧的压缩量．

11．物体从某一高度自由落下，到达地面时的速度与在一半高度时的速度之比是　

：

1　．

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，根据速度位移关系公式v2=2gh列式求解

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，前一半位移内：

①

整个位移上：

②

由①②联立解得：

即到达地面时的速度与在一半高度时的速度之比为

1；

故答案为：

1

本题关键是明确自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，然后选择恰当的公式列式后联立求解

（2）采有　乙　图测法弹簧秤读数稳定易于观察．

（3）静止的物体B受到的是　滑动　摩擦力；

（4）若要测量A、B之间的动摩擦因素，还需要测出　正压力　．

探究影响摩擦力的大小的因素．

实验题；

摩擦力专题．

（1）当物体处于平衡状态时，摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，分析图示实验情景、应用平衡条件分析答题；

两物体相对运动时，物体间的摩擦力为滑动摩擦力，物体相对静止时的摩擦力为静摩擦力；

弹簧静止时容易读数，不易对运动的弹簧测力计读数．

（2）根据二力平衡条件及影响摩擦力大小的因素进行分析；

（2）由图示实验可知，图甲中用测力计拉动物体B，要使B处于平衡状态，应匀速拉动物体B，图乙所示实验不需要匀速拉动物体A，只要拉动物体A即可；

由于A、B两物体相对运动，因此两图中，物体B受到的摩擦力都是滑动摩擦力；

图乙所示实验，实验时不需要匀速拉动物体A，同时弹簧测力计静止，图乙所示实验便于实验操作、容易对测力计进行读数，图B所示实验实验误差较小（3）由于B相对于A有运动；

故AB间为滑动摩擦力；

（4）由图甲和图乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度与接触面的面积相同而物体间的压力不同，物体间的滑动摩擦力不同，由此可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关；

故要求动摩擦因数，应测出正压力；

（1）乙；

（2）滑动；

（3）正压力．

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关，本题考查了实验注意事项、实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析图示实验即可正确解题．

验证力的平行四边形定则．

受力分析方法专题．

本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．

A、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定．故A错误；

B、本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度．故B正确．

C、本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误．

D、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D错误．

本题选错误的，故选：

ACD．

本实验采用是等效替代的思维方法．实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同．

（1）由图可读出，这两个拉力的大小分别为　2.50　N和　4.00　N．（须读到0.1N）

平行四边形法则图解法专题．

（1）先得出弹簧秤的最小分度，再由指针的位置读出拉力的示数；

（2）画力的图示应注意先选择合适的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向；

根据作图的方法作图即可．

（1）由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；

则两个弹簧秤的读数分别为：

4.00N，2.5N．

（2）取如图所示的1格表示0.5N，由上图得出两力的方向互相垂直；

作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故两个力及它们的合力图示如下所示：

（1）2.50；

4.00，

（2）如上图所示．

本题考查弹簧秤的读数及作力的图示，都属对基础技能的考查；

应注意读数时要注意精度及题目的要求．

自由落体运动；

匀变速直线运动的位移与时间的关系．

直线运动规律专题．

（1）根据自由落体的位移公式

求下落时间．

（2）根据自由落体的位移公式

求在第1s内的位移．最后1s的位移可以用总位移减去最后1s之前的位移．

（3）根据自由落体的位移公式

求解．

（1）由

，得落地时间

s

（2）第ls内的位移：

m

因为从开始运动起前9s内的位移为

所以最后1s内的位移为h10=h﹣h9=500﹣405=95m

（3）落下一半时间即t=5s，其位移为

解决本题的关键掌握自由落体运动的位移公式

．

力的合成与分