大学生就业难现象及分析.docx

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新形势下的大学生就业难现象及分析

山东艺术学院　　张学星

摘　要：

大学生就业是我国带有战略性的民生问题。

分析目前大学生就业难的现象，找出社会、学校、学生各个层面

的问题，据此分析原因与改进措施，有助于一定程度上解决大学生就业难现象。

关键词：

大学生就业难　现象　分析

文章编号：

ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0153

大学生就业难，是社会共识。

就业难到底是如何形成的？

概括起来。

这与我国社会大环境因素、高校培养及指导、学生

个人就业观念等因素有关。

一、社会大环境因素

1.高校毕业生连年增加，往届毕业生未就业总量大

据统计，近十年来全国高校毕业生快速增长。

2005年为

338万人，2013年毕业生人数达到699万人，而2015届毕业生

达到749万。

十年来高等教育的发展，使毕业生数已翻番。

应

届毕业生找工作已属不易，往届需要就业的毕业生就更难了。

在各类招聘会中，都有众多往届毕业生的身影，既有一直没有

找到满意工作的，也有辞职二次就业的。

2.国家和地方经济增速进入新常态

受世界经济大环境影响，中国经济下行压力增大。

中国经

济增速低于年初预期，GDP增速已落到7%以下，未来几年有

可能继续下降。

重要经济指标固定资产投资增速、社会消费品

零售总额增速均有下降。

受大环境及企业利润下降影响，一部

分企业、单位新招聘人数减少，甚至裁员。

由于人力成本上升，

甚至出现了一部分外企转移国外的情况，这都影响社会就业环

境，加剧就业难。

二、高校教育与培养因素

1.高校人才培养与社会需求脱节

从各企业用人实际安排上来看，应届毕业生进入企业基本

上要试用或者学习培训半年至一年。

有关企业招聘人员透露，

除去业务开展经验需要从头学起外，应届毕业生专业能力与企

业业务水平要求存在较大差距。

学生毕业论文、设计等所代表

的专业知识水准，在市场上基本用不上。

这也给了各高校一个

办学启示，那就是作为培养人才的主体，高校不能只顾埋头办

学，导致教学和社会人才需求脱节。

高校应及时关注市场变化，

培养更多的适销对路的人才。

2.就业指导工作质量不高

高校就业指导工作一方面缺乏系统的理论和科学的方法，

一方面缺乏就业指导人员，万人以上规模的高校基本维持在

1~4人，甚至更少。

高校就业指导课课程设置、学分管理、教

材编制、师资培训等还停留在文件上，就业指导工作人员多忙

于事务性工作，无暇于开展针对性的就业指导工作。

大部分工

作人员无就业指导专业背景，大多是党政干部或辅导员兼职，

就业指导内容仅停留在就业形势介绍、就业政策宣传、简历制

作和面试技巧等浅层次方面。

在指导学生实践实习、职业类型

选择、职业生涯规划等深层次工作方面则无能为力。

另外，高

校就业指导大多采取讲座和集中上大课等群体辅导方式，无法

满足大学生个性化就业咨询需求。

三、大学生个人因素

1.就业观念落后

目前在大学生中间普遍存在眼高手低，期望值过高的现象，

他们对就业压力估计不足，不能真正了解社会就业形势，遇到

稍不如意的岗位就轻易放弃。

不愿意到小地方、小企业就业，

参加三支一扶、村官选任、其他援助项目的积极性不高，有些

学生还不愿意转行、接受不了暂时低薪等。

业务能力、工作经

验的积累与成长，这决定以后的薪酬调整。

要积极引导学生转

变就业观念，树立“小”观念，“从小单位小企业做起、从小

事做起、从挣小钱做起”。

2.部分大学生个体素质难以满足用人单位要求

笔者所在高校某学院曾组织过专场招聘会，从很多参会企

业的用人需求来看，绝大部分企业提供的岗位以与专业技术紧

密相关的岗位为主，此类岗位约占70%左右。

其余岗位如客户

经理、业务员、行政文员等，也是要求有相近专业学习背景和

一定的专业能力。

故毕业后如果不考虑转行，无论是进入专业

类公司从事专业还是行政、营销等岗位工作，都要求有较强的

专业水平与能力。

这就说明，大学生在读期间，专业学习还是

第一要务，专业学习搞不好，就业竞争就已失去了优势。

在要

求学生具备较强专业水平的同时，部分企业提出让学院推荐素

质较高的学生进行面试。

明确提出优秀学生干部、学生党员，

或社会实践、艺术实践等经验丰富的学生优先考虑甚至直接签

约，可以看出，学生综合素质培养的重要性也不亚于专业学习。

3.学生创业风气初步形成，但还没有形成有效规模

为更好地解决就业难的问题，国家除了扩大就业外，近年

来出台多项鼓励创业的政策。

高校毕业生创办个体工商户、个

人独资企业，可依法享受税收减免政策等。

国务院还发文从教

育课程体系、人才培养机制、创业指导服务等9个方面促进大

学生创新创业。

创业不仅可以缓解就业难，还能带动就业。

但是，

大学毕业生就业观念落后，普遍具有畏难情绪，由于经验比较

少还容易导致失败。

以上因素造成现在大学生创业还没有形成

有效规模，对就业难的缓解作用不突出。

在大众创新万众创业的大环境下，高校需有所作为。

笔者

所在学院就采取了一系列措施促进学生创业，例如在学生会成

立创新创业部门，设置学生干部团队专门进行学生创新创业模

式探索、项目发掘、项目策划、实施指导与管理，建立实际意

义上的创新创业孵化器。

另外，积极申请政策支持，加强我院

创业工作与省金种子创新创业孵化基地的对接，引导与鼓励学

生积极申报创业项目。

选拔专业拔尖学生进入相应专业工作室，

进行针对性的专业培养，鼓励他们参与校企合作与各层次专业

实践。

总而言之，要解决就业难问题，需要社会、高校、学生个

人等多层次联动，需要各个层面发挥好各自的作用，需要全社

会的参与和全方位的深化改革。

包括高等教育改革，用人机制、

保障机制等全方位的社会改革，高校要大力推行就业、创业培训，

全面提升大学生就业素质和就业能力。

对大学生来说，认清形势，

分清自己的优势和劣势，实事求是，才能找到满意的工作。

新形势下内蒙古地区大学生就业模式浅析

大学生就业问题历来是社会关注的热点和焦点问题。

随着我国高等教育“大众化

”和产业结构调整的升级，高等

教育的结构规模不符合社会岗位和需求的要求，大学生就

业难问题显得日益突出。

据统计，

2011年

全国高校毕业生

达到了6

60万

，初就业人数占总数的7

0%，

也就是说，仍有

198万

大学生“毕业即失业

”。

内蒙古地区高校毕业生今年

也首次突破了1

0万

人，达到1

0.2万

人，内蒙古劳动力市场

形势显然是供过于求，大学生就业结构性矛盾比较突出，

大学生就业压力依然很大。

因此，针对当前情况，总结出我

区当前大学生就业模式的利弊并探索新的模式显得尤为

必要。

一、内蒙古地区大学生就业模式

大学生就业模式与社会主义市场经济、生产力的发展

密不可分。

根据国家未来人事制度宏观改革的趋势，通过

分析大学生就业模式多元化发展的方向，可归纳为“学校

主导型”

、“学生自主型

”、“用人单位订单型

”就业模式

。

笔

者认为，目前，我区高等院校毕业生就业主要依赖“学校主

导型”

、“学生自主型

”就业模式

。

（一）“学校主导型

”就业模式

“学校主导型

”就业模式是以学校为主导力量引导大

学生就业。

在这种模式中，学校的主要职责是内强学生素

质，外拓学生就业市场。

“学校主导型

”就业模式在学生就

业过程中发挥着重要的作用。

学校就业的资源和经验相比

学生个体要丰富得多，因此，使学生就业选择的路更多，选

择的面更宽，更有利于用人单位和毕业生的双向选择。

目前，我区各单位，特别是各高校高度重视，把大学生

就业问题作为保增长、保稳定

、保民生的基础工程来抓，作

为促进社会和谐稳定的大事来抓，为促进大学生就业采取

了一系列相关政策措施。

比如，高校在人才培养的过程中，

从优化课程结构，提高教学水平和教学方法等方面去提高

学生的综合素质，尤其加强对学生的就业指导。

另外，为提

高大学生就业，很多高校，如内蒙古大学、内蒙古交通职

2014.6-8KAOSHIYUZHAOSHENG

近

几年，我国高校毕业生就业形势愈发严

峻，越来越多的大学生加入到考研大军

中，以期提升自身综合素养，增加就业筹码

。

研

究生可分为硕士研究生和博士研究生，一般意

义上所讲的

“

考研

”

就是参加全国硕士学位研究

生招生考试

（以下简称研究生招生考试）

，研究生

招生考试政策性强

、

环节多

、

时间跨度大，为了

使同学们有一个简单直观的了解，这里就研究

生招生考试的主要环节及相关知识给大家做一

简单介绍

。

一

、

关于报考条件

我国硕士研究生种类比较复杂，按照培养目

标和培养方式的不同，可分为学术型和专业学位

两种类型；根据考试方式的不同，可分为全国统

考

、

推荐免试

、

单独考试

、

管理类联考

、

法硕联考

、

强军计划

、

援藏计划和农村师资计划几种

。

当然

还可从录取类别或学习方式等方面来进行划分，

这里就不一一列举

。

硕士研究生的招生对象主要为国家承认学

历的应届本科毕业

、

本科毕业以及具有与本科

毕业同等学力的中国公民

。

教育部

《

全国硕士学

位研究生招生简章

》（以下简称招生简章）

中对

考生报考不同类型

、

选择不同考试方式都有着

具体的要求，例如对于报考单独考试或工商管

理硕士

、

公共管理硕士

、

旅游管理硕士等部分专

业学位的考生，不但在学历方面有明确要求，还

要求考生具有相应年限的工作经验；对于报考

法律硕士

（法学）、

法硕硕士

（非法学）

专业学位

的考生，除学历要求外，对其之前在高校所学的

专业也有具体的要求等等

。

各招生单位也可根

据本单位的培养目标也会对考生提出具体的业

务要求，同学们在正式报名前应按照教育部招

生简章

、

拟报考招生单位的招生简章及相关业

务条件要求,认真审核本人报考资格，遇到不清

楚的地方一定要及时进行咨询，以免影响正常

的报名考试

。

二

、

报名环节

研究生招生考试的报名采取网上报名加现

场确认的方式进行，报名和调剂的指定网站是

“

中国研究生招生信息网

”（以下简称“研招

网”）。

同学们注册用户名进入网上报名系统后，

应认真阅读相关公告信息，根据系统页面提示

并结合自身实际情况，正确选择招生单位

、

考试

方式

、

报考专业

、

研究方向

、

报考点等项目，填写

个人相关信息

。

所有栏目填报完毕，再三核对确

认无误后，提交信息生成报名号即可

。

这里需提

醒大家，

“

招生单位

”、“

报考点

”、“

考试方式

”

三

项为报考的关键信息，不论是否已支付报名费

（选择北京、河北、四川等省份报考点的需网上

支付报名费，选择其他省份报考点的需现场支

付报名费）

，在提交信息生成报名号后，此三项

信息是不允许修改的

。

同学们若要修改报名信

息，应在网上报名截止时间前，重新注册用户名

进行报名

、

缴费

。

（一）关于报考点的选择

不同于其他各项国家教育考试，研究生招生

考试对不同来源

、

不同类型的考生在选择报考点

方面也有着具体明确的要求，同学们在进行网上

报名之前，务必仔细阅读教育部发布的招生简

章，拟报考招生单位

、

拟选择报考点以及该报考

点所在省级教育考试机构的网报公告及关于网

上报名的所有相关信息，然后再结合自身情况正

确选