初三上学期世界历史综合模拟试题冀教版Word文档下载推荐.docx

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A．1919年巴黎和会

B．1938年慕尼黑会议

C．1942年华盛顿会议

D．1945年雅尔塔会议

6.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。

下列改革改变了社会性质的是（ 

）

①商鞅变法 

②戊戌变法 

③明治维新 

④罗斯福新政 

⑤1861年改革

A．①③⑤

B．①③④

C．①②③

D．①②④

7.phone4S是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机，该手机却是由深圳工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。

这最能说明当今世界的（）

A．贸易自由化

B．经济全球化

C．区域集团化

D．政治多极化

8.关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。

这句话的“改死了”即指苏联解体。

从实质上分析，苏联解体是（）

A．国家已经四分五裂

B．社会制度发生变化

C．国家名称发生变化

D．执政党失去了政权

9.列宁说：

“在国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

”俄国“能够拄着拐杖走动”得益于（）

A．农业集体化

B．新经济政策

C．社会主义工业化

D．土地法令

10.下图是某一组织的旗帜的图案该组织是（ 

A．北约组织

B．华约组织

C．世界贸易组织

D．欧盟

11.下图是1942年的一幅战争宣传海报，题名《绞死希特勒》。

图中三只手代表着当时对德作战的三个主要国家，这三国是（ 

A．美国、英国、法国

B．英国、法国、苏联

C．美国、英国、苏联

D．美国、法国、苏联

12.下面是某部影片的片段——盟军统帅艾森豪威尔说：

“我们克服了巨大的困难，盟军已于1944年6月6日突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。

”根据片段中的对白判断，该影片为

A．《诺曼底登陆》

B．《血染珍珠港》

C．《中途岛战役》

D．《斯大林格勒保卫战》

13.新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在（ 

A．解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻

B．利用市场和商品货币关系扩大生产，巩固工农联盟

C．有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国

D．加强国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机

▪14.1941年，邱吉尔在广播中说：

“我的思绪回到了若干年前。

那时，俄国军队是我们抗击同一不共戴天的敌人的盟军，他们坚忍不拔，英勇善战，帮助我们赢得了胜利。

”请选出“若干年前”英俄两国曾经共同抗击过的“敌人”

A．法国和德国　

B．德国和日本　　

C．德国和奥匈帝国

D．美国和土耳其

15.亚历山大二世、明治天皇、光绪帝的共同点是

A．大力提倡和发展现代教育

B．主张建立民主共和国

C．主张彻底废除封建制度，发展资本主义

D．进行过资产阶级性质的改革

16.以比较的方法评价历史人物，是历史学科能力的要求之一。

华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是

A．赢得了民族独立

B．维护了国家统一

C．打击了封建势力

D．推动了资产阶级民主政治进程

17.俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其根本原因是（ 

A．用赎买方式进行土地改革

B．没有伴随而起的革命运动

C．是自上而下的改革

D．资产阶级未形成强大而独立的政治力量

18.法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）

A．倡导人文主义

B．发现了美洲大陆

C．把世界开始连为一体

D．促进了早期资本主义的发展

19.1851年5月第一届世博会——伦敦水晶宫展览会在英国隆重开幕。

下列发明创造可能出现在本次展览会的是（）

A．①④

B．②③

C．③④

D．①②

20.中国共产党是代表最广大人民利益的党，使用马克思主义理论武装起来的政党。

马克思主义诞生的标志是（ 

A．《独立宣言》的发表

B．《人权宣言》的发表

C．《民法典》的制定

D．《共产党宣言》的发表

21.巴黎是法国的首都和最大的城市，也是法国的政治文化中心。

下列历史事件与巴黎无关的是（ 

A．巴士底狱被攻占

B．马克思出版《共产党宣言》

C．无产阶级第一次尝试掌权

D．拿破仑发动雾月政变

22.全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”，其实早在100多年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。

这一现象的出现，与下列哪一历史事件密切相关 

A．新航路的开辟

B．工业革命

C．欧洲殖民扩张

D．资产阶级革命

23.下图被誉为“神秘的微笑”，它的作者是欧洲文艺复兴时期的一位伟大的艺术大师，他就是

24.列宁在《给美国工人的信》中说：

“现在的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。

”材料中的“战争”你认为可能指的是

A．美国独立战争

B．美国内战

C．美西战争

D．第一次世界大战

25.下列对俄国亚历山大二世改革和日本明治维新的叙述，你认为相同点有：

①改革前两国的社会性质都相同

②改革后两国都走上发展资本主义道路，

③都是自上而下地改革

④改革都不彻底

⑤改革改变了社会性质

A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．①③④⑤

二非选择题（50分）

26.（6分）改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级

（2）班组织了一次有关改革问题的探究。

请你与同学们一起展开讨论。

同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料：

结合所学的知识，完成下列问题：

（1）图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？

（1分）

（2）图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索具体是指什么？

（3）图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？

“新”体现在何处？

（2分）

（4）图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放34年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。

这34年的起点是什么？

（5）学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。

从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？

27.（10分）近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势，在此过程中，欧美一些国家分别在不同的历史时期起了主导作用。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 

如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；

然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民…… 

——海军《火预言：

2049年的世界》

材料二 

20世纪中期，由于美国作为一个经济巨人和超级大国的出现，全球化又获得了额外的巨大提高。

……二战后，美国向欧洲提供了巨额贷款，成为世界上最大的债权国。

当然，它在向各国提供贷款的同时。

也为美国本土的一些跨国公司进入新的市场提供了机会。

——（英）罗宾·

科恩、保罗·

肯尼迪《全球社会学》

材料三　信息技术已成为过去10年里在经济上所取得的更快生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。

——微软公司创始人比尔，盖茨

（1）据材料一，作者认为哪一事件是经济全球化的开端？

（1分）指出18世纪60年代以后英国大规模向全球殖民的最主要的政治、经济条件。

（2）据材料二，20世纪初，美国人在交通领域的哪一项发明推动了经济的全球化？

美国成为一个经济巨人和超级大国得益于哪些事件（答一点）？

二战后美国是通过采取哪一措施实现对西欧的经济控制的？

（3分）

（3）材料三反映哪次科技革命成果？

此次科技革命把人类推进到什么时代？

（4）综合上述材料结合资本主义发展过程，你认为资本主义国家发展得益于哪些因素？

（两点即可，2分）

28.阅读下列材料：

（共8分）

2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道。

这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料三 

……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。

……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·

齐格勒（新全球史）下

回答下列问题：

（1）材料1奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统?

（2分）

（2）材料2所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件?

（3）材料3中“变革”指的是什么历史事件?

（1分）为了实现材料3中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施?

（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

（至少答两点）?

29.世界现代史上，国际关系不断变化，调整、影响着世界格局的发展、演变。

阅读材料，回答问题。

1945年斯大林指出：

谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。

二战结束之初，杜鲁门强调：

我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。

……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！

（1）据材料一，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？

分析这一政策出台的原因。

西方有位学者写了本书，作者在前言中说：

本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。

（2）据材料二，“美苏对抗”主要有哪些表现？

几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。

但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。

这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。

（3）据材料三，“全新的世界政治格局”是指什么？

指出其出现的原因。

30.思想解放是社会变革的先导。

近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞、交融、共同发展

（1）近代欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？

（2）17—18世纪欧洲又发生第二次思想解放运动是什么？

18世纪欧洲哪个国家爆发一场深刻革命？

（3）启蒙思想对中国近代，如19世纪末的戊戌变法起到了什么作用？

（4）马克思主义的诞生推动了工人运动的兴起，对人类历史的进程产生了深远影响，马克思主义诞生的标志是什么？

哪一事件把社会主义理论变为现实？

（5）20世纪新民主主义革命时期和改革开放的新时期马列主义同中国实际相结合开创了哪两条道路？

（6）结合上述问题，就先进思想文化的作用，或我们如何正确对待外来先进思想文化成果用一句话谈谈你的认识。

31.20世纪人类经历了两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。

研究战争，反思战争，对维护世界和平，促进人类发展有着十分重要的意义。

结合所学知识，探究下列问题：

【战争探源】

结合所学知识分别指出资本主义世界深刻影响两次世界大战发生的经济领域重大事件。

【战争对手】

两次世界大战中，都形成了两大对立的军事集团，其中哪一个军事集团的性质完全不同于其它三个军事集团？

（2分）在加速两次世界大战结束过程中，俄国分别有怎样的行动？

（4分）

【战争创伤】

两次世界大战给人类带来了巨大灾难，其中一战中有“绞肉机”和“屠场”之称的是哪一战役？

（1分）一直以来，日本国内右翼势力始终不愿承认当年侵华战争中犯下的罪行。

请举两例日本全面侵华战争期间在湖南犯下的罪行予以驳斥。

【战争反思】

世界大战的硝烟虽已远去，但时至今日，破坏世界和谐的事情仍旧时有发生。

其中威胁世界和平最主要的因素是什么？

（1分）请综合上述问题和所学知识，就如何构建和谐世界，避免新的世界大战，谈谈你的建议。

26、

（1）走上了发展资本主义的道路。

（2）新经济政策。

（3）通过了《全国工业复兴法》，调整工业。

加强了政府对经济的干预和调控。

（4）起点：

中共十一届三中全会。

（5）改革是国家发展的重要推动力；

改革要从社会实际出发。

27、

（1）新航路的开辟或地理大发现；

政治：

建立君主立宪制的资产阶级统治，经济条件：

率先开始和完成工业革命。

（2）飞机；

独立战争、南北战争扫除了发展障碍，工业革命的成果，罗斯福新政，两次世界大战都是战胜国等；

推行马歇尔计划（3分）

（3）第三次科技革命；

信息时代（2分）

（4）先进的社会制度，科技革命，对外进行殖民掠夺，重视教育等。

28、

（1）林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宜言》（或废除了蓄奴各州的黑奴制度）（2分）。

（2）废除农奴制改革或1861年改革（2分）。

（3）明治维新；

（1分） 

废藩置县（1分）

（4）坚持改革开放，善于学习先进文明成果；

重视教育和人才的培养；

维护国家统—，为经济发展创造良好环境；

对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；

坚持民族团结等（任答两点给2分）（言之有理即可给分）

29、

（1）冷战政策。

原因：

社会制度的差异；

国家利益的冲突。

（2）表现：

美国提出杜鲁门主义；

马歇尔计划提出与经互会成立；

北约与华约的建立；

古巴导弹危机等（2分，答对两点即可得2分）

（3）格局：

世界政治格局的多极化趋势。

西欧崛起；

中国实力增强。

30、

（1）人文主义（1分）

（2）启蒙运动（1分）法国（1分）

（3）思想启蒙的作用（2分）

（4）《共产党宣言》的发表（1分）十月革命（1分）

（5）农村包围城市武装夺取政权（1分）建设有中国特色社会主义（1分）

（6）先进的思想文化对社会发展起到了推动作用或我们应积极吸收借鉴国外先进思想文化成果，并与本国国情相结合。

31、

（1）第二次工业革命和1929-1933年经济危机。

（2）国际反法西斯联盟。

俄国十月革命后退出了战争；

参加雅尔塔会议；

苏联进入中国东北对日本作战，苏联加入世界反法西斯同盟。

（3）凡尔登战役；

常德细菌战，厂窖惨案。

（4）霸权主义。

要珍爱和平，反对战争；

采用谈判和协商的方式解决国际争端；

要加强国际合作；

各国要不断增强自身实力；

充分发挥联合国的作用，维护世界和平等。