浙江省第十届初中科学竞赛复赛试题及答案汇编Word文档格式.docx
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1∶2.71
1809.40
戌
林网－苹果－粮－蘑菇
1∶2.69
1865.00
A．乙B．丙C．丁D．戌
6．非洲草原中常可见到高三、四米的土丘，其实这是白蚁建筑而成的蚁冢。
蚁冢内住着几百万只的白蚁家族。
它们在草原上大量收集干草等植物碎屑，再将这些碎屑送入蚁冢底部储存。
储存的植物碎屑是培养菌类的原料，菌类长出的菌丝是白蚁的食物。
如此才养活了整个家族的白蚁。
白蚁排泄的物质渗入地底后，又让蚁冢周围的植物长得好。
这些植物养活了更多的食草动物；
而丰富的食草动物又供应了狮子足够的食物，维持了狮子的存活及族群量。
现在若有一种杀虫剂，只会杀死白蚁，但对植物或其它脊椎动物都没有影响，如果持续使用这种杀虫剂来杀白蚁，对当地生态产生的影响是（）
A．植物碎屑减少B．植物生长加快
C．植物碎屑分解速度变慢D．食草动物数量增加
7．现有30个相同的货箱，总质量为150千克，要你尽可能快地把这批货箱搬到12米高的楼上。
假设你身体可以提供的功率如图那样取决于你搬的箱子数的多少。
不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，则要使搬运时间最短，每次搬动箱子数为（）
A．2个B．3个C．4个D．5个
8．如图所示，在两伸直的食指上水平地放一根质量均匀的横棍，起初两指分开一定的距离，棍的位置左右不对称。
在横棍不掉下的情况下，缓慢移动两指，缩小其间距离，直到并拢，这时会发现两指会合的地方在（）
A．若左边手指先移动，则会合处在棍的中央右侧
B．若左边手指先移动，则会合处在棍的中央左侧
C．由于开始时左边手指离中心近，会合处在棍的中央右侧
D．不管开始情况如何，会合处总在棍的中央附近
9．用化学方法鉴别下列各组物质时，所需试剂种类最少的是（不计组内物质）（）
A．稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸B．氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液
C．氯化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钙溶液D．碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液
10．鱼苗在长途运输中，为防止颠簸造成洒落，通常将鱼苗装入相对密闭的容器内，但容器内必须满足下列条件才能保持鱼苗的存活：
充足的氧气、鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去、为防止细菌繁殖，须将水的pH调节在8左右。
现有以下三种具有杀菌能力的物质供选择：
双氧水、过氧化钙、过氧化钠，它们在容器内可发生如下反应：
（1）2H2O2==2H2O+O2↑
（2）2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑
（3）2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2（4）2Ca2O2+2H2O==2Ca（OH）2+O2
（5）2Ca2O2+2CO2==2CaCO3+O2
你认为最合适的物质是（）
A.双氧水B．过氧化钙C．过氧化钠D．都可以
11．利用右图所示的电路可以测量出电压表的电阻，R为电阻箱，电源电压恒定不变，当R取不同阻值时，电压表均对应有不同读数U，多次改变电阻箱的阻值，所得到的1/U-R图象为下图中的哪一个（）
12．用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m（H）∶m（O）>
1∶8。
下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是（）
A．I、Ⅱ装置之间缺少干燥装置B．CuO没有全部被还原
C．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝D．Ⅲ装置后缺少干燥装置
13．如图是人体组织内部（内环境）示意图，在有病菌侵入人体组织时，①号箭头所指的是非细胞结构的物质，它能与入侵病菌发生特异性免疫反应，且数量迅速增加。
这种物质和它的数量能迅速增加的原因分别是（）
A．抗体，免疫记忆细胞快速繁殖
B．抗原，病菌快速繁殖
C．B淋巴细胞，细胞分裂加速
D．T淋巴细胞，细胞分裂加速
14．生态系统中生产者将太阳能固定在生态系统中的速率大小，表明了一个生态系统的生产能力。
一般来说，生态系统的生产能力，赤道地区最高，随纬度的增加或海拔的增高，生产能力逐渐降低。
物种的丰富度指的是单位面积内生物的种类数目，丰富度愈高，代表物种数目愈多。
有科学家以“生产能力假说”，来解释生物多样性的原因，认为是高生产能力造成高的物种丰富度。
某人在位于南美洲热带山区研究苔藓，他发现生产能力是随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与苔藓的物种丰富度关系如图。
根据图判断，下列叙述中正确的是（）
A．生产能力最高的地区是苔藓物种丰富度最高的地区
B．中等生产力的地区有最高的苔藓物种丰富度
C．高海拔的生产力比低海拔还要高
D．此项研究结果符合生产能力假说
15．如图是某科生物，在世界不同区域及不同纬度条件下，科内物种数的分布情况。
根据图中的资料，下列叙述中正确的是（）
A．在赤道地区，该科生物的种数较少
B．该科生物分布的最北限，位于北纬60度
C．南纬50度以南，仍然有该科生物的存在
D．该科生物的种数，北纬23度不一定都多于北纬35度
16．实验室里可以用欧姆表来直接测量电阻。
如图虚线框内是欧姆表的简化结构图，它由灵敏电流表、电源、变阻器等组成。
在a、b间接入一个电阻R，电路中就有一个对电流I，即电阻R与电流表的读数I有一一对应关系。
所以，由电流表的指针位置可以知道电阻R大小。
为了方便，事先在电流表的刻度盘上标出了电阻的欧姆值。
欧姆表在测量电阻前都需要调零，即把a、b两接线柱短接，调节变阻器的滑片位置，使电流表满偏（指在最大刻度处）。
若某欧姆表的刻度值是按电源电压为1.5伏来刻度的，满偏电流为10毫安。
在使用一段时间后，发现电源电压降为1.2伏，用这个欧姆表测得某电阻为350欧，则这个电阻的实际值为（不考虑电源本身的电阻）（）
A．280欧B．350欧C．250欧D．400欧
二、分析计算题（共9小题，62分）
17．（6分）1932年，美国化学大师LinusPauling提出电负性（用希腊字母χ表示）的概念，用来确定化合物中原子某种能力的相对大小。
LinusPauling假定F的电负性为4，并通过热化学方法建立了其他元素的电负性。
LinusPauling建立的有关元素的电负性如下：
H：
2.1
Li：
1.0
Be：
1.5
B：
2.0
C：
2.5
N：
3.0
O：
3.5
F：
4.0
Na：
0.9
Mg：
1.2
Al：
Si：
1.8
P：
S：
Cl：
K：
0.8
Ca：
Ga：
1.6
Ge：
As：
Se：
2.4
Br：
2.8
Rb：
Sr：
In：
1.7
Sn：
Sb：
1.9
Te：
χ
I：
Cs：
0.7
Ba：
Tl：
Pb：
Bi：
Po：
At：
2.2
Fr：
Ra：
回答下列问题：
（1）写出元素电负性在上表中同一横行和同一纵行中的递变规律：
。
（2）预测Te元素χ的取值范围。
（3）观察上表可得出如下结论：
一般情况下，金属元素的电负性越小，它的金属活动性就越
（选填“强”或“弱”），该元素的原子（选填“失电子”或“得电子”）的能力越大。
（4）大量事实表明，当两种元素的χ值相差大于或等于1.7时，形成的化合物一般是离子化合物。
根据此经验规律，AlCl3物质（选填“是”或“不是”）离子化合物。
18．（6分）在正常体温之下，如果脑部的血流停止，则脑部的神经细胞会在几分钟之内缺氧而死。
若是将体温降低到20℃，脑部的神经细胞的耗氧量也随之降低，这样可容许血流暂停时间延长，有利于进行脑部手术。
准备手术之前，病患的心肺功能开始由心肺机取代，如图甲所示。
心肺机包含三大部分：
“氧合器”作为人工肺，对血液供氧；
“电动泵”替代心脏，推动血液循环；
“热交换器”则提供热量交换，经由血液循环调节体温。
体温监测纪录如图乙所示。
（1）流经脑部的血液中，除了含氧之外，还可能含有下表中的几种成分？
（）
淀粉
抗体
尿素
激素
二氧化碳
维生素
氨基酸
葡萄糖
无机盐
脂肪酶
A．6种B．7种C．8种D．9种
（2）如图丙所示，工程师考虑将线圈缠绕在活塞下端，利用与固定磁铁之间的相对运动，带动“电动泵”中的活塞，抽送血液。
图中左阀门只能向外自由开启，反向则封闭管路；
右阀门只能向内自由开启，反向则封闭管路。
泵将血液吸入时，甲电极和乙电极的极性分别为和。
（3）对此病人进行脑部手术最适宜的时间段是。
（4）人体组织的比热容与水相当，物体升温吸收热量的计算公式：
，其中
为升温前的温度，
为升温后的温度。
若该病人质量为60千克，在图乙中15时至16时升温阶段，假设所需热量完全由心肺机的热交换器所提供，则热交换器于该时间段约耗电千瓦时。
19．（5分）苍蝇与杀虫剂。
资料：
一位农夫在一个农业实验站养乳牛。
乳牛生活的牛棚里有很多苍蝇，以至影响到乳牛的健康。
农夫就在牛棚和牛身上喷洒了杀虫剂A，结果苍蝇几乎死光了。
过了一段时间，苍蝇又多起来了，农夫又喷洒了杀虫剂A，效果和第1次差不多。
大多数苍蝇，但不是全部的苍蝇都死了。
没过多久，苍蝇又多起来，农夫又喷洒杀虫剂A，如此反复进行了5次。
但农夫发现，杀虫剂A的效果一次比一次差。
农夫注意到，这些杀虫剂是一次性大批量配制的，每次喷洒用的都是这些配制好的杀虫剂。
于是农夫就猜测，可能是时间放久，杀虫剂慢慢地遭到分解失效了。
（1）农夫猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地遭到分解失效。
请你简要解释如何验证农夫的这个猜测。
（2）农夫猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地遭到分解失效。
请你给出2个和农夫不同的解释，用来解释杀虫剂A的效果一次比一次差。
20．（8分）下面是关于硫化氢的部分文献资料：
常温常压下，硫化氢（H2S）是一种无色气体，具有臭鸡蛋气味，1L饱和硫化氢溶液中溶有3.4gH2S气体。
硫化氢有剧毒，经黏膜吸收后危害中枢神经系统，对心脏等多种器官造成损害。
硫化氢的水溶液称氢硫酸（弱酸），长期存放会变浑浊。
硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有：
2H2S+O2=2H2O+2S2H2S+3O2=2H2O+2SO22H2S+SO2=2H2O+3S
H2S+I2=2HI+SH2S=H2+SH2S=H2+S
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4H2S+2NaOH=Na2S+2H2OH2S+NaOH=NaHS+H2O
某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验：
实验1：
将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象。
用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。
图甲所示为两只相同烧杯中氢硫酸浓度（c（H2S））随时间变化而减小的情况。
实验2：
密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，测得氢硫酸浓度随时间变化的情况如图乙所示。
实验3：
在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），如图丙，数小时未见变浑浊的现象。
实验4：
盛满试剂瓶并密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊。
当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图丁。
请回答下列问题：
（1）实验1（见图甲）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是_______。
（2）实验1和实验2中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为___________________。
（3）实验3的设计意图是____，
通入空气的速度很慢的主要目的是什么？
________。
（4）实验4的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因是（用反应式表示）。
为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做什么实验（只需简单说明实验内容，不需要回答具体步骤和方案）？
________________。
21．（7分）实验室里常用量筒来测物体的体积。
某同学想把量筒改装成既可直接测量体积，又可直接测量物体质量的装置，并且用来读取质量大小的刻度也是均匀的。
供选择器材如下：
量筒一只；
大小形状适中的方铁块、木块、泡沫塑料各一块；
50克砝码一只；
可把物品固定在玻璃上的用具；
可在玻璃上写字的笔；
足量的水和盛水的容器。
（1）简要写出改装方案；
（2）列式说明用来读取质量大小的刻度是均匀的。
22．（8分）洁煤技术也是煤炭工业的“绿色化学”技术，2008年我国将建成百万吨级的煤间接液化大型企业。
煤转化技术包括“直接气化”和“间接液化”，“直接气化”是指煤直接热裂为碳、一氧化碳和氢气，而“间接液化”是指将煤先转化为合成气CO和H2，再在催化剂作用下控制CO和H2的比例合成煤油、汽油等多种化工产品，根据以上信息回答下列问题：
（1）写出CO和H2直接合成C5H10的反应的化学方程式。
（2）若汽油的平均组成用化学式CaHb表示，则合成汽油时CO和H2的质量比为多少？
（3）设若某长焰煤的化学式表示为C1000H847O794，则在0℃、1.01×
105帕的条件下，直接分解25551克这种长焰煤最多可得多少升CO（该条件下CO的密度为1.25克/升）？
23．（6分）两条质量都为20克的扁虫竖直紧贴着爬过一块竖直放置的非常薄的木板，板高10厘米，一条虫子长为20厘米，另一条宽一些但长度只有10厘米。
当两条虫子的中点正好在木板顶部时，哪一条虫克服重力做的功多一些？
多多少焦的功？
（设扁虫沿长度方向的大小是均匀的，g=9.8牛/千克）
24．（9分）某同学在科学实践活动中，对一个电路元件A进行了探究。
他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路，在元件A两端并联一个电压表，研究通过元件A的电流跟电压的关系，得到如下表所示的数据：
电压/伏
1
2
3
4
电流/安
6
（1）请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线。
（2）然后，该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表，再连接一个电阻R，如图乙所示。
若电源电压为5伏并保持不变，元件A消耗的功率超过4瓦时将被烧坏。
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A？
。
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下，R值为多大时，输入给R的功率达到最大，此最大功率值为多大？
得分
评卷人
25．（7分）现有一个较大的生态系统，其中包括1000公顷（1公顷=10000米2）的农田、一个1.0×
105米2的湖泊以及一种必须加以保护的食鱼鹰等。
又有2种可供选择种植的经济作物（作物1和作物2），一年只能种植一季，有关这2种作物种植所
作物
农药施用量
（千克/公顷）
农药流失率
（%）
作物收入
（元/公顷）
作物投资费
（元）
15
1000
1500
20
700
600
注：
中的n表示作物所种的公顷数
涉及的一些参数见右表。
由表可知，不同作物的经费投入、收入、施药量及流失率不同。
每年有一定的水量流入湖泊中，而湖泊水不再流出，湖泊中水的体积常年稳定在2.0×
105米3。
湖水最初未受污染，种植作物后，会因农药的流失，有一定量的农药由流经农田的水流带入湖泊。
湖水中的农药则会沿着食物链：
浮游藻类→食藻鱼类→食鱼鹰，在生物体内逐步积累，越到食物链的后端，体内农药的质量分数越大。
假定该种食鱼鹰体内最大可承受的农药质量分数为2.69×
10-4，由此换算出湖水中农药的质量分数最大不能超过4.05×
10-6。
（注：
①因湖水质量巨大，在计算过程中可将湖水质量视作溶液质量；
②
≈32）
请你运用所学的知识回答下列问题：
（1）在满足保护食鱼鹰的前提下，若2种作物中只能种植1种，那么作物1可种植多少公顷？
作物2可种植多少公顷？
（2）在问题
（1）中，种植哪种作物可取得更大的经济效益？
（3）现在我们既要保护这种食鱼鹰，又只能选择种这2种作物，同时又要充分利用这1000公顷的农田，以取得最大的经济效益。
你的建议是什么？
浙江省第十届初中生科学（自然科学）竞赛
复赛试题参考答案
一、选择题（本题有16小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个选项正确，多选、错选、不选均得零分）
1．C2．C3．C4．D5．D6．C7．B8．D9．D10．B11．A12．B13．A14．B15．D16．A
17．（6分）
⑴同一横行中从左到右元素电负性逐渐增大（1分）
同一纵行中从上到下元素电负性逐渐减小（1分）
⑵2.0＜χ＜2.4（1分）
⑶强（1分）失电子（1分）
⑷不是（1分）
18．（6分）
（1）C（1分）
（2）正（1分），负（1分）
（3）14时至15时（1分）
（4）1．4（2分）
19．（5分）
（1）3分的答案：
回答中，应用了3个控制变量，即苍蝇的类型、杀虫剂使用时间、苍蝇是否接触过杀虫剂。
例如，将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂，同时应用于两组类型相同，且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们的效果。
2分的答案：
在回答中应用了以上3个控制变量中的两个。
例如，将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂，应用于牛棚中的苍蝇。
1分的答案：
在回答中应用了以上3个控制变量中的一个。
如，将新配制的杀虫剂喷洒，提到和原来配制的杀虫剂进行比较。
其他答案不给分。
（2）2分的答案：
解释有：
1具有抗药性的苍蝇能够生存下来，并把抗药性遗传给下一代；
2环境条件的变化（如温度）；
3杀虫剂使用方法的改变等。
提到2种解释。
只提到1种解释。
其他回答，如从别的地方飞来了新的苍蝇，不给分。
20．（8分）
（1）H2S的挥发（1分）
（2）H2S+I2=2HI+S（1分）
（3）检验氢硫酸长期存放变浑浊的原因是否为“氢硫酸和空气中的氧气反应生成硫”（1分）
防止因通入空气过快而使H2S大量挥发（1分）
（4）H2S=H2+S（2分）确认生成气体是氢气（2分）
21．（7分）
（1）在量筒底固定方铁块，使它能够在水中竖直漂浮。
空量筒放在水中，使它竖直漂浮，在量筒上记录水面位置，并记为0。
（1分）
在量筒中放入50克砝码，再把它放在水中，使它竖直漂浮，在量筒上记录水面位置，并记为50克。
在这两个刻度之间等分若干等份，标上对应的质量值。
（2）
（3分）
所以，h与m物成正比，在量筒上刻上的用来读取质量大小的刻度是均匀的。
催化剂
22．（8分）
（1）5CO+10H2=======C5H10+5H2O（2分）
（2）28a∶（2a+b）（3分）
（3）17785.6L （3分）
23．（6分）
宽一些的扁虫克服重力做的功多一些（2分）
长为20厘米的扁虫的重心升高了5厘米，长为10厘米的扁虫的重心升高了7.5厘米。
（2分）
=20×
10-3×
10×
（7.5－5）×
10-2焦
=5×
10-3焦（2分）
24．（9分）
（1）
如图所示。
（2分，图正确）
（2）①元件A的电流跟电压的关系为：
当1伏＞U＞0时，I=0，
当U＞1伏时，I=
U－2安，（1分）
P=UI=U（
U－2安）≤4瓦
U≤2伏，得I≤2安，UR≥3伏，R≥1.5欧（2分）
所以，串联电阻R至少为1.5欧
②PR=URIR=（U－UA）IA
=（5伏－UA）（
UA－2安）
=－
（UA－3伏）2+8瓦
当UA=3伏时，PR有最大值，
而UA≤2伏，所以，UA=2伏时，PR有最大值，此时R=1.5欧（2分）
PR=－
（2伏－3伏）2+8瓦=6瓦（2分）
25．（7分）
（1）设：
作物1可种植的面积为x1；
作物2可种植的面积为x2
由题义得：
作物1种植面积为x1时，流入湖泊的农药量为6千克/公顷×
0.15x1=0.9x1千克/公顷
（2分）
因湖水质量巨大，农药质量很小，可将湖水质量视作溶液质量。
就有：
同理，作物2有
作物1只能种植900公顷；
作物2最多能种植1620公顷，因此可种足1000公顷。
（2）设：
种植作物1的经济收入为y1；
种植作物2的经济收入为y2
由题意得：
同理可得：
比较2种作物的收入，种植作物1可获得更大的经济效益。
（3）方案有多种，学生只要回答到其中的一种，即可得分，满分2分。
A．分析上述数据可得：
每公顷的收入，作物1高于作物2；
每公顷对环境的污染，作物1也高于作物2。
（1分）单选作物1，只能种植900公顷，尚有100公顷农田不能被利用，没有获得最大经济效益。
为此，可适当减少作物1的种植面积，空出一些生态承载量，用于种植对环境污染小的作物2，将1000公顷的农田充分利用，在保护食鱼鹰的同
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