人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表文档格式.docx
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3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；
能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
2012-2013学年第一学期
五年一班任课教师
周别
时间
起讫
教学内容
节数
备注
1
9.3---
--9.7
小数乘整数、小数乘小数
4
2
9.10---
--9.14
积的近似数，连乘、乘加、乘减，整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习
3
9.17---
---9.21
小数除以整数、一个数除以小数
9.24---
--9.28
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律
5
10.1---
---10.5
庆国庆
中秋、国庆节放假五天
6
10.8---
---10.12
解决问题、整理复习
7
10.15---
---10.19
观察物体
8
10.22---
--10.26
第四单元简易方程
1、用字母表示数
9
10.29---
---11.2
10
11.5---
---11.9
期中考试
半期质
量检测
11
11.12---
---11.16
2、解简易方程
12
11.19---
---11.23
3、稍复杂的方程
13
11.26---
---11.30
3、稍复杂的方程
14
12.3---
---12.7
整理复习
单元测试
15
12.10---
---12.14
第五单元多边形的面积
1、平行四边形的面积
2、三角形的面积
3、梯形的面积
16
12.17---
---12.21
4、组合图形的面积
17
12.24---
---12.28
整理和复习
第六单元统计与可能性
1、概率
18
12.31---
---1.4
1、概率
2、中位数
3、铺一铺
元旦放假三天
19
1.7---
--1.11
单元检测、评析、数学广角
周二技能科测试结束
周三起语、数、英总期末总复习
20
1.14---
--1.18
数学广角、总复习
期终复习
21
1.21—
--1.23
总复习与考试
期终考试（半周）
四、教学进度安排
周次
教学内容
备课时数55
9/5~9/9
开学报名、检查假期作业
9/12~9/16
9/19~9/23
9/26~9/30
10/3~10/7
10/10~10/14
10/17~10/21
10/24~10/28
观察物体，用字母表示运算规律和计算公式
11/1~11/5
用含有字母的式子表示数量，方程的意义，等式的性质
11/8~11/12
解方程、列方程解应题
11/15~11/19
稍复杂的方程、整理复习、量一量、找规律，期中考试
11/22~11/26
机动
11/29~12/3
平行四边形、三角形的面积
12/6~12/10
梯形面积、组合图形面积
12/13~12/17
整理与复习、机动
12/20~12/24
统计与可能性
12/27~12/31
铺一铺、数学广角
1/1~1/5
总复习
1/8~1/12
总复习、期末考试
1/5~1/19
期末结束工作
日月
课时
教具实验作业
重难点
预
备
周
8、22
＼
8、26
8、29
9、2
第一单元：
小数乘法
1、小数乘整数
2、小数乘小数
（机动1天）
（1）
多媒体课件
重点：
小数乘以整数的算理及计算方法
9、5
9、9
3、积的近似数
4、连乘乘加乘减
5、整数乘法运算定律推广到小数
（教师节1天）
小数乘法的计算法则，掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序
9、12
9、16
第二单元小数除法
1、小数除以整数
（中秋节1天）
运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算
9、19
9、23
2、一个数除以小数
除数是整数的小数除法的计算方法
9、26
9、30
3、商的近似数
4、循环小数
国庆节三天
（3）
掌握“四舍五人法”取商的近似值的方法，能正确的按题意求出商的近似值
６
１０、３
１０、７
5、用计算器探索规律
6、解决问题
理解小树连除应用题的数量关系
７
１０、１０
１０、１４
第三单元观察物体
能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的一个物体或一组立体图形的位置关系和形状
８
１０、１７
１０、２１
植树3天
理解用字母表示数的意义会用字母表示数和简单的数量关系
９
１０、２４
１０、２８
11、用字母表示数
、用字母表示数
会用字母表示数和简单的数量关系
１０
１０、３１
１１、４
理解用字母表示数的意义和作用
１１
１１、７
１１、１１
能正确进行乘号的简写，略写
１２
１１、１４
１１、１８
会列方程解决一些简单的实际问题法
１３
１１、２１
１１、２５
列方程解决问题
１４
１１、２８
１２、２
理解公式并正确计算多边形的面积
１５
１２、５
１２、９
能正确地把组合图形分解成几个已学过的图形。
１６
１２、１２
１２、１６
学会用几分之几来描述一个事件发生的概率
１７
１２、１９
１２、２３
第七单元数学广角
理解中位数的意义，掌握求中位数的方法
１８
１２、２６
１２、３０
数学广角
元旦一天
通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法
１９
１、２
１、６
第八单元：
理解巩固本册知识，使所学知识系统化、网络化
２０
１、９
１、１３
期末考试
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