课题研究结题计划.doc

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课题研究结题计划

泰州市姜堰区蒋垛中心小学

《农村小学课本剧教学实践研究》课题组

2014.9

一、课题目标：

1.通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言表达的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术表现力。

2.通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提升。

3.通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。

二、实施计划：

本课题研究周期为三年（2011年11月——2014年12月），分三个阶段开展研究。

2014.9-2014.12为课题的结题阶段，我们将立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以学校工作计划为指导，努力做到课题管理规范化、课题研究全员化，高质量地完成市“十二五”重点课题的结题工作。

本阶段具体工作安排如下：

时间

内容

负责人

备注

2014.9

1.课题组召开结题验收工作专题研讨会，落实结题准备工作。

孟运津

陈春生

2.分年级段组织课本剧教学实践研究的汇报课。

刘晓东

黄宏宝

3.课本剧特色校园文化环境布置。

严明

各班班主任

各班结合“.完美教室”的缔造彰显校园文化特色。

2014.10

1.举行课本剧汇报演出活动，展示课本剧特色研究成果。

年级组长

各班班主任

邀请文化局专家来校现场指导。

电教室做好技术支持，及时留下影像资料。

2.整理教师关于本课题的研究案例与论文，汇编成册。

黄宏宝

夏丽

3.整理学生创编的剧本及观后感、演后感等，完善校本教材。

刘晓东

严明

4.收集整理课题研究的图片、影像资料。

尤小军

孟咸兵

2014.11-12

1.撰写课题结题报告。

刘兴武

夏丽

2.召开结题自查会，邀请专家组对本课题进行评估验收。

孟运津

陈春生

《农村小学课本剧教学实践》高年级子课题研究计划

课题名称

小学高年级学生编写课本剧教学实践的研究

成员

高年级组

时间

2014.8～2014.12

本阶段研究

的目标

1.通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言表达的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术表现力。

2.通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提升。

3.通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。

本阶段

将开展

的主要

工作

八、九月份：

1.聆听专家讲座。

2.参加课题组结题验收工作专题研讨会，落实结题准备工作。

3.制订子课题研究计划。

4.课本剧编写指导教学研讨活动，留下教学影像资料。

5.高年级组课本剧特色班级文化布置。

十月份：

1.参加课题组工作例会。

2.举行课本剧汇报演出活动，搜集活动照片等资料放进成长记录袋。

3.整理高年级组教师关于本课题的研究案例与论文。

4.学生优质剧本汇编，充实校本教材。

5.收集整理高年级关于本课题研究的图片和影像资料。

十一、十二月份：

1.子课题内部集体备课，进行课本剧编写教学实践活动的总结与反思。

2.参加学校结题验收工作专题研讨会。

3.邀请专家组对本课题进行验收。

希望

取得的

成绩

1.在本学年编演课本剧研究过程中，有效提升学生自编自排自演课本剧的综合素质。

2.在实践研究过程中，及时修改、汇集学生编写的优质剧本，充实校本教材。

3.课题研究活动中，不断总结课本剧编写教学实践的经验，写好相关主题的研究论文。