八下英语第45单元Word文件下载.docx
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不可数名词的有：
【自习指导】：
预习1a和1b，
【自学检测】：
1.Howmany__________（tomato）doyouneed?
2.Ihave__________（toomany,toomuch）homeworktodotoday.
3.Myparentsallowme__________（hangout）withmyfriends.
4.Igot__________（介词填空）afightwithmybestfriend.
5.Whydon’tyou__________（go）tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
1.听录音，我来完成1b。
2.Listening，完成2a,2b.
3.重点句子学习：
1），你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗？
请给大家讲讲：
2），你会写：
“允许某人做某事”吗？
_____________________________________
3），学习，讨论:
begoodat…,善于，擅长，在，，，方面做得好。
Begoodfor，，，对，，，有益处。
Begoodto对，，，好（和善）。
Begoodwith，，，与，，，相处的好。
4），向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
（1）,Whydon’tyoudosomething?
/Whynotdosomething?
“你为什么不做某事呢？
”
（2）,How/whataboutdoingsth.?
（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？
”
e.g.:
How/whataboutthephotoalbum?
一个像册怎么样？
Howaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样？
（3）,You’dbetter（not）dosomething.“你最好（不）做某事”
（4）,Wouldyoulikesth…?
:
“你想要某吗”物
（5）,Let’sdosth…?
（6）.WhatshouldIdo…?
（should表示请求、征询对方意见）
e.g.:
WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？
【当堂训练】
一．汉译英：
1.去睡觉________________2.Getintoafight_______
3.擅长___________4.给某人打电话_______________
5.闲逛______________6.Lookthrough_________
个性设计
板书设计
向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
当堂练习
A.填单词。
1.Ifyouseesomeonebreakingtherules,youmaypolitelygivethemsome__________.（建议）
2Sheisafraidof___________（老鼠）
3.Inwesterncountriesit’simpolitetoaskpeopletheirP____questions.
4.It’sbettertogivethantor___________
5.Iamgoingtomakeas_______meal.
B.用动词的正确形式填空。
.
1.Whynot________（get）heracamera?
2.Howabout________（watch）TV?
3.Let’s_________（have）breakfastat7:
00
4.Wouldyoulike________（join）us?
5.You’dbetter___________（notdo）itlikethis.
6.Wouldyoumind__________（notdrop）litter?
设计者：
审查者：
日期：
2016年4月5日
八年级英语科第4单元（章）导学案
《Whydon’tyoutalktoyourparents?
1、通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
2、学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
3、培养学生的阅读能力。
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
Period2
教学过程【温故检测】：
S1:
Youlookreallytired.What’sthe_______?
S2:
Whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
Youshouldtalk_______themagain.
S4:
Whydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:
Thanksforyour_______
S6:
That’sagood_______.
小组讨论学习3a，完成Problems,Advice.
重点句子学习:
1.你能更大家讲讲MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.
这个句子吗？
getonwithsb汉语是
1.Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗？
2.offervt主动提出，自愿给予，提供，常见结构：
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
5.afraid的基本意思是"
惧怕,害怕,不敢"
有四种用法:
（1）.beafraidofsomething害怕
Don'
tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
（2）.与动词不定式连用,beafraidtodosomething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
许多人不敢晚上出去。
（3）.与of连用，beafraidofdoingsomething.“害怕某事发生”
Idon'
tlikedogs.I'
amalwaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
（4）.在给某人不愉快的信息时,通常用I'
amafraid,后接从句
I'
mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
6.情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。
should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg.Youshouldwaitalittlemore.
你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。
【当堂训练】：
一．单选：
（）1.Howabout____calendar?
A.buyB.tobuyC.buying
（）2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.
A.improveB.improvedC.improving
（）3.----InourEnglishstudy,readingismoreimportantthanspeaking,Ithink.
----Idon’tagree.Speakingis____reading.
A.asimportantasB.themostimportantC.thesame
（）4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
A.too,toB.so,thatC.enough,to
（）5.Thebookis____,Icouldn’tfinishit.
A.boreB.boredC.boring
（）6.Mum’sbirthdayiscoming.Whatabout_______hersomeflowers?
A.getB.gettingC.toget
板书设计：
阅读3a,找出其中面临的问题和解决的办法。
展示在黑板上。
Problems
Advice
_________________________________
______________________________
______________________________
用所给词的适当形式填空：
1.Therearealotof__________（mouse）inthehouse.
2.Myfathermadethe_________（suggest）thatIgotherebybike.
3.ManypeopleinChinahave_________（person）computersathome.
4.Thelittlebabyfell_________（sleep）soonafterthemusicbegantoplay.
翻译下列句子：
1.我花了20元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。
（3）
2.我的书包太大了，我拿不动。
3.Tom太小了不能上学。
4．为什么你不写信给你的父母亲？
5.你应该向他说对不起。
2016年4月6日
八年级英语科第四单元（章）导学案
《Whydon’tyoutalktoyourparents？
1、学习掌握下列词汇：
copy,return
2、进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组
3、对询问困难及提出的建议的句型，掌握其规则。
1）复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2）熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式。
1）总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则。
2）练习运用所学的句型。
Period3
预习感知：
小组合作翻译下列短语
1.带我们出去吃饭
2.在一个昂贵的饭馆
3..一点也不，根本不
4.为……付款
5.入睡
6.为…捐赠
7.为….筹款
8.要求某人（不）做某事
8.与其…不如
9.对…感兴趣_
10.被赠送给某人
Checkthehomework.
LetsomeSsreadthearticlein3a.ThenfinishtheshortpassageaboutSadandThirteen.（见课件）
1.SadandThirteenhassome_________.Hecan’t__________hisfamily.Hisparents_____alot.It’stheonly_____________theyhave.Whenthey_____,it’slikeabigblackcloud____________theirhome.Hedoesn’tlikeit.
Hisbrotheralwayswatcheswhateverhewantsuntilmidnight.He_______tolethimwatchhisfavoriteTVshow.SoHealwaysfeels______and________athome.
2.RobertHuntthinksSadandThirteenshould_________thesefeelingstohisfamily.Heshould____tohelp.Maybehe______________jobsaroundthehousesothattheyhavemoretime_______________________.Second,hecouldsitdownand________________hisbrother.Hecould________thathe_________himwatchingTVallthetime,however,heshouldlethimwatchhis_____________.
GrammarFocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
①你看上去很疲劳，怎么了？
You____tired.What’s____________?
②昨晚，我一直学习到午夜，因此我没有睡足觉。
Istudied______________lastnightsoIdidn’t_________sleep.
③我应该做什么？
____________Ido?
你为什么不忘掉此事呢？
尽管她错了，但那不是一件大事。
_________youforgetaboutit?
______she’swrong.It’snot________________.
④他应当如何做？
______________hedo?
⑤他应当和他的朋友交谈一下，以便于他能向他道谦。
He_______________hisfriends_______hecansayhe’ssorry.
⑥或许你应当去他家。
_______you______gotohishouse.
⑦我想我可以，但是我不想让他吃惊。
IthinkI_______,butIdon’twantto________________.
2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
Finish4band4c
提建议的句子：
给出建议的句子：
【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。
【注意】提建议的表达方式。
小组合作完成。
提出建议
1.掌握提出问题的方法，
What’swrong?
What’sthematter?
withsb.
What’stheproblem/thetrouble?
并能讨论所给出的建议。
情态动词should，should等
should，shouldn’t“（不）应该”，常用来提出请求和建议
could“可以”可也用来给出建议。
表建议的句型：
Ø
Youshould/could+v.Whydon’tyou+v.?
Whynot+v.?
Couldyouplease+v.?
You’dbetter（not）+v..Wouldyouminddoing……?
当堂练习：
一、用所给单词的适当形式填空
1.Weshouldn’t_______（argue）withourparents.
2.Youshouldn’t____（use）thephoneintheclassroom.
3.—couldIuseyourdictionary?
—well,you___.
A.canB.couldC.shouldD.might
4.you’dbetter___（go）toschoolbybike.
5.Howabout_________（go）hikingthisafternoon?
2016年4月8日
1、能掌握以下单词：
member,pressure,compete,opinion,skill,typical,football,cutout,continue,compare,compare…with,crazy,push,development,cause,usual
2、能掌握以下句型：
①IthinkWeiMingshould…
②Althoughyoumaybe…,youshouldtalktothem.
③Lifeshouldn’tjustbeabout…
3、学会提建议的表达方式，会用whydon’tsb.dosth./whynotdosth.deng句型题
1）掌握本课时出现的生词及用法。
2）进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
1.听力训练
2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
Period4
1.用不同的方法
2.全国
3.通过唱流行英语歌进入竞赛
4.看上去舒服
5.跟…一样好
6帮某人做某事
7.make的用法
鼓励某人做某事
9取得（巨大的）进步
10愉快做某事
（2）
11.听说
12对..感兴趣
Writing
Workon1b
1.Askonestudentreadthesentencesin1a.Explainsomemainsentences.
2.Wha
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