四年级下册数学教学计划与四年级下册班主任工作计划汇编Word格式文档下载.docx

四年级下册数学教学计划与四年级下册班主任工作计划汇编Word格式文档下载.docx

《四年级下册数学教学计划与四年级下册班主任工作计划汇编Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学教学计划与四年级下册班主任工作计划汇编Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二部分：

三角形、平行四边形和梯形的认识；

第三部分：

图形的对称、平移与旋转。

本册教材在“统计与概率”方面安排了单式和复式统计表的学习，由方块图形到条形图、由一格表示一个单位到一格表示多个单位，逐步安排用单式条形统计图描述数据，在此基础上教学单式折线统计图。

本册教材还安排了四次实践活动，分别是“美妙的杯琴”、“我们去春游”、“图案的欣赏与设计”、“了解我们的生存空间”。

三、教学目标要求

1、使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几

十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口算方法，并能正确进行口算。

2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流；

能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。

3、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中，发现并认识三角形的有关特征，知道什么是三角形的底和高，认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形以及等腰三角形，知道三角形的内角和是180度。

4、使学生联系解决实际问题的过程理解并掌握三步混合运算的顺序，认识中括号，能正确进行三步混合运算式题的计算。

在认识和理解混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用三步计算解决相关的实际问题，发展数学思考能力。

5、使学生在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形和梯形，知道它们的基本特征，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形；

认识平行四边形和梯形的底、高，能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。

6、使学生经历对几种事物进行搭配或排列的过程，初步发现简单搭配和排列现象中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。

7、使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会应用乘法分配律使一些计算简便。

8、使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，进一步体会轴对称图形的特征；

能画出一些简单轴对称图形的对称轴。

进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90度。

9、使学生经历探索数（非0自然数）的有关特征的活动，认识倍数和因数；

能在1~100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数，以及100以内某个数的所有因数；

知道

2、5和3的倍数的特征，能判断一个数是不是

2、5或3的倍数；

知道奇数和偶数、素数和合数。

10、使学生借助计算器的计算，探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。

11、使学生在解决实际问题的过程中学会用画直观示意图、线段图等方法整理相关信息，能借助所画的只管图或线段图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。

12、使学生在具体的统计活动中认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，能用简单的折线统计图表示数据；

初步学会根据实际问题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相应的数据，并能对统计图进行简单的分析。

13、使学生初步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式；

初步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母的式子的值；

会简化形如“ax±

bx”的式子。

四、教学措施1创设生活情景，提高学生解决问题的能力。

数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题，为了使学生更好的了解数学的思考方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，教师必须善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题。

2结合生活实际，合理组织教材，提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

数学教育是要学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能，为学生终身可持续发展打好基础，必须开放小教室，把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。

因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。

3注重实践活动，培养学生发现数学问题的能力。

为了在学生学习数学知识的同时，初步接触和逐渐掌握数思想，不断增强数学意识，就必须在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。

4重视过程，激励参与数学教学要反对“重结果，轻过程”的弊病。

现代教学要求我们在传授知识的同时要培养学生的能力，而能力的形成必须依赖于教学过程，特别是看学生有无积极地参与解决问题的全过程。

教师不能代替学生去解决问题，也不该经常以优秀学生的理解来代替绝大多数学生的学习过程。

5承认差异，注意教法，面向全体。

教学不能无视差异，搞一刀切。

差异是客观存在的事实，只能逐步缩小。

我们要承认学生的不同层次，并针对差异提出不同的要求。

在课堂教学中，要面向全体学生，力求调动全体学生的学习积极性。

特别要注意照顾中差生，使中差生能参与课堂的学习过程，课堂练习时，要注意对中差生辅导。

对优秀生也要注意发挥他们的才能设计一些“聪明题”、“多练题”让他们更好地发展。

教师要认真钻研教材，在备课时紧密结合学生的实际，恰当地选择教学的方法，设计好每一个教学环节。

6善用评价语言，激励学生主动发展以热切的激励，发挥学生的激励功能，在课堂上一方面要对优秀反馈信息的激励，另一方面是对回答不够准确的学生的激励。

以明确的导向，发挥评价的诊断功能。

教师在课堂上要树立正确的评价观，巧用、善用主人语言，理解尊重学生，才能让课堂焕发出生命活力。

四、奋斗目标力争让现有成绩稳定下来，争取在市级和中心小学级质量监测中进入奖励名次。

四年级下册班主任工作计划

一、指导思想:

本学期,我将继续以"

三个代表"

重要思想为指导,认真学习贯彻十N大精神,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力创建优秀班集体。

二、学生现状分析:

本班共有33名学生,其中男生13人,女生20人。

通过上学期的了解,我已对学生的学情,脾气,爱好等有了深刻的了解。

哪些同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作;

哪些同学性格内向,不愿和他人交流;

哪些同学爱与同学打打闹闹,欺负弱小……我都了如指掌,本学期我将因材施教,帮助他们快速成长!

三、制定班级努力目标。

做好学生的思想工作,激励孩子们扬长避短,争创优秀班集体。

四、采取的措施

（一）"

情"

"

法"

互动。

本学期,我将继续用"

拉近师生的距离,滋润孩子的心田,感化孩子的心灵。

能使班级管理规范化,使学生有"

可依,逐渐养成良好的各种习惯。

继续制定"

追星"

计划,（学习明星、纪律明星、进步明星、劳动明星、助人明星、体育明星）定期评选,确定权由学生掌握。

（二）按规章办事,完成学校任务。

学校是一盘棋,每个老师、每个班是棋盘上的子儿,要下好这盘棋,就必须下好每一个子儿。

所以,我首先要把班主任工作按学校规定按时、按质、按量完成,另外,在此基础上,力争搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。

（三）抓住教育时机,学会用明智的方法管理班级。

1.捕捉学生闪光点,勉励学生。

2.加强后进生管理,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。

及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3.培养班级干部:

及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

（四）家校结合:

经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

（五）重视关怀教育:

要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

（六）抓好少先队工作:

班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

（七）重视文体工作:

教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

我认为,班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我会在具体的班主任工作中不断探索、力求完善。

五、班级主题活动安排:

第一周

1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。

第二周

1.对学生进行"

感恩"

教育,引导学生理解父母,他人。

2.继续抓好常规教育,进行常规训练。

第三周

1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

3.开展读书活动。

第四周

1.进行班级写字比赛。

2."

好人好事"

评比。

第五周

1.进行爱国主义教育。

2.班级作业展览。

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1.个人卫生大检查。

2.进行班级朗读比赛。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行"

课本展览"

教育学生要爱惜课本、珍惜课本。

第九周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十周

1.进行安全教育。

2.培养学生正确的是非观念。

第十一周

1.向学生进行学习目的教育。

第十二周

1.开展读书活动。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.班级朗诵比赛。

第十四周

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

1.准备读书比赛,写字比赛。

2.进行应用题比赛。

第十六周

1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起,不能迟到。

第十七周

1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周

1.个人卫生大检查。

2.故事大赛。

第十九周

1.安全教育。

2.开展读书活。