物流仿真实验室建设论证方案Word格式文档下载.docx
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面积
（㎡）
经费总估算（万元）
1
物流仿真实验室
专业实验室
电子商务、物流管理、工商管理、市场营销、国际贸易
50
208
30（不含电脑、）
注：
1、建设类型分为新建、改建、扩建；
改建是指在原实验室内增加、更新设备；
扩建是指在原有同类实验室基础上再增加房间的。
2、实验室类型是指基础实验室、专业基础实验室、专业实验室、科研实验室；
3、设备台套数指建成后设备台套总数；
4、建设地点要具体到楼、楼层、房间号和间数；
5．面积为建成后面积。
7二、改建实验室基本情况
申报单位：
****学院
开出实验课程
（分别列出）
面向专业班级
学生人数（计划）
开设学期（春/秋）
实验学时数
实验人时数
计划购置仪器设备台套数
每套设备实验人数
建成后可完成实验人时数
实验室建设地点及管理人
建成后利用率
Flexsim设施规划与物流分析实践
133
秋
36
4788
46
24
1104
22
528
145
3480
85
2040
秋季小计
11940
15180
78.66%
77
春
2772
45
1080
40
960
576
80
1920
37
888
春季小计
9300
61.26%
1、若同一个实验室可开出多门实验课程，需分开列出；
2、若同一门实验课程对不同专业开设学期不同，需分开列出；
3、学生人数指同一学期上该实验课的该专业的人数（若为拟招新生，按计划人数填写）；
4、开设学期按春季、秋季分别填写；
5、建成后可完成实验人时数计算公式为计划购置仪器设备台套数X每套设备实验人时数X6学时（每天可开设时间）X5天（每周可开设天数）X13周（每学期可开设的周数）；
6、实验室拟建设地点要具体到楼、房间号和间数。
二、×
学院实验室建设方案
实验室序号：
1实验室名称：
实验室类型：
基础■专业基础□专业□建设类型：
新建□改建■扩建□
实验室面积：
㎡建设经费：
30万元
实验室负责人：
采购内容
规格
是否进口
技术指标参数
单位
数量
单价
（元）
预算金额
说明
物流仿真软件
Flexsim系统仿真软件
否
第一部分：
软件总体要求：
软件要体现实验以Flexsim仿真软件的应用为主，通过实验使学生熟悉并基本掌握Flexsim仿真软件的使用方法，能应用Flexsim软件对生产计划、设施规划、物流分析所涉及的有关问题进行建模、仿真和分析。
具体要求：
1、能够实现多种系统的建模与仿真分析，如配送中心的拣选仿真、仓储出入库仿真、产品仓库分拣仿真、生产物流系统仿真、集装箱码头仿真、机场物流仿真等。
2、能提供了逼真图形动画显示、完整的运作绩效报告，并通过模型运行给分析者提供了各种方案相关的大量反馈信息，因此分析者可以在较短的时间内对各种方案的优劣进行比较，对各种预选方案做出评估。
3、具备三位建模功能。
4、具备仿真分析功能
5、能把虚拟现实图形整合在个人计算机上。
软件中的模型建立和运行需采用与先进的视频游戏相同的虚拟现实技术，体现智慧物流仿真模拟场景。
6、操作使用方便，能让学生上手容易，软件系统可以同时在46台电脑上使用
第二部分：
具体功能要求：
一、建模功能
1）软件操作使用方便，建立模型仅需四步：
拖放部件-设置流程-定义参数-运行，学生上手容易，兴趣高。
2）软件可以对产品，模型，图表，记录等资源进行模型建立，模型的对象可以用户自己定义，建模人员可以自由地操作部件、图形用户界面、菜单、选择列表和部件参数，可以在部件里增加自定义的逻辑、改变或删掉既存的编码。
3）软件具有离散事件和连续事件的混合建模功能。
4）软件建模是直接从3D开始的，无需进行2D到3D的转换，并且，有非常逼真的3D表现力。
5）软件提供的部件具有相当的柔韧性，部件的参数设定可适应于不同层次的使用者，对于刚入门的使用者，软件能提供了物流业和制造业的常见策略，用户只需要选择和修改数据，就可以实现先进先出、先进后出、随机出入、百分比出入、统计概率出入、最长队列出入、最短队列出入、按品种出入、按标签出入等出入库策略，无需编程。
对于使用熟练者，可以直接用C++编程，实现更复杂的有特殊需求的出入库策略，每个部件都有C++编程接口。
二、外围接口功能
1）软件可与现有的常用软件以及图形软件进行交互使用，
2）能利用包括最新的虚拟现实图形在内的所有PC上可用的图形。
模型中的任何部件或背景都可以通过导入图片或立体图形文件的方法替换部件或背景图片或立体图形。
三、软件的分析优化的功能
1）仿真软件的统计分析数据除在仿真运行环境内显示外，可以直接导出EXCEL和文本文件形式的报表，提供数据库以自定义表形式储存报表。
2）软件在模型运行过程中记录了所有设备的所有状态（工作、等待、阻塞、故障等）的时间数值，以及设备加工产品的个数，用户可以自由组合和输出由这些数据组成的报表。
如设备利用率、单条模型生产线的加工总能力、单个设备的加工能力、设备状态的时长及时间比例、模型瓶颈分析等。
3）软件能提供平面和立体饼图、柱状图、折线图、海图、以及甘特图等多种图形图表，支持数据与图表混合的统计报表。
4）软件能自带随机变量发生器，能容易地建立近似于现实系统的数学模型。
提供了25种以上的统计分布函数，集成了ExpertFit，具有自动拟合统计分布函数的功能。
四、仿真软件的运行功能
1）软件的具备高效的仿真引擎，该引擎可同时运行仿真和模型视图（可视化），并且可以通过关闭模型视图来加速仿真的运行速度。
2）软件能支持二维/三维方式仿真，可以直接导入的外部3D图形，并且采用了与先进的视频游戏相同的虚拟现实技术。
所以在三维仿真环境下，能支持较高的模型真实表现力。
3）软件应采用了与先进的视频游戏相同的虚拟现实技术，3D更逼真且运行更快，并可多角度视窗观察。
套
300000
说明：
1．每个实验室填写一份。
实验室序号与“实验室整体建设规划”表中“序号”保持一致。
2、要求每个实验室附效
附：
实验室效果图、布局图
物流仿真实验室效果图
三、实验室建设规划的可行性分析
（一）实验室建设的必要性和可行性
1.必要性
物流仿真实训课程是学生学习掌握物流管理方法、技能的重要渠道。
而物流仿真软件作为通用离散仿真软件，被用来对若干不同行业不同系统进行建模和仿真。
据粗略估计，世界500强企业中的均涉及物流仿真相关软件的应用包括通用磨坊食品公司、戴姆勒克莱斯勒、可口可乐、波音公司、通用汽车、佳能、IBM、三星、富士康等一些著名企业。
物流行业包括FedEx、DHL、LSI物流、德马泰克、AE等一些著名物流或物流设备企业。
同时仿真软件对于学生学习和掌握的基本思想、研究问题的方法、理论联系实际的方法都起着开阔思想、激发探索和创新精神、提高素质的重要作用。
目前高校学生很难有机会到企业去亲身参与电物流管理的运营过程。
物流仿真软件能够较好的让学生将理论与实际相结合，训练学生的规划、实践思想，让学生了解各类企业运营管理的过程。
2、可行性
物流管理是一门系统性、实践性非常强的课程，仅仅传授一些基本理论知识与方法，无法让学生体验到各类物流相关企业的真实情况，对企业物流运营管理过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难切身的体会。
作为一门实践性课程，物流仿真管理实训全程在模拟中进行，真正让学生体验物流规划已经管理分析的具体过程，增强感性认识，提高综合素质。
（1）仿真软件的作用
物流仿真软件一套集计算机三维图像处理技术、仿真技术、人工智能技术、数据处理技术为一体，为制造、物流等领域服务。
运用仿真软件，可在计算机内建立研究对象的系统三维模型，然后对模型进行各种系统分析和工程验证，最终获得优化设计和改造方案。
用此软件，可以快速确定物流设备导入方案或3D竟标演示方案，提高企业中标率；
验证物流项目的可行性；
提供改善和管理的基本数据，降低运营成本。
物流仿真软件提供了丰富的物理单元，如处理器、操作员、堆垛机、货架等，大大方便了用户的建模。
所建立的物理仿真模型可以用三维动画方式表现出来。
三维动画模型形象、生动、逼真地表现出整个物流系统，为物流中心的规划设计或改造提供了有效的可视化手段。
物流仿真软件已经在物流领域里成功地进行了多种系统的建模与仿真分析，如配送中心的拣选仿真、仓储出入库仿真、产品仓库分拣仿真、生产物流系统仿真、集装箱码头仿真、机场物流仿真等。
物流仿真软件提供了逼真图形动画显示、完整的运作绩效报告，并通过模型运行给分析者提供了各种方案相关的大量反馈信息，因此分析者可以在较短的时间内对各种方案的优劣进行比较，对各种预选方案做出评估。
（2）该项目对学校的收益
1）教学内容创新，使传统教学以教为主转为以学为主，调理论结合实际，变被动学习为主动学习。
2）教学方法创新，加强实践教学环节，提升学生实际分析问题与解决问题的能力。
3）教学手段创新，运用领先的模拟仿真技术增强实战感，提升实践训练的效果。
4）提升学生素质，培养学生的综合能力素质，全面培养应用型、复合型和创新型人才。
（3）该项目对学生的收益
1）培养学生的物流系统规划意识和“智慧物流”思想。
2）增强实践能力，系统学习电子商城经营管理知识，全面提升学生知识的理解与综合运用能力。
3）提高综合素质，提升创新、创业就业的能力。
4）培养团队精神，理解并学习沟通与协作，提升与人沟通的能力及团队合作精神。
5）提升学习效果，互动对抗式模拟训练，增强学生主动学习的热情，提升技能。
（二）建设目标
本项目建成后，
辅助教学、科研项目、校企合作项目等应用，通过Flexsim对实际系统（工业工程、配送中心、仓库存储系统、拣货系统、制造工程、运作管理、供应链与物流、战略管理、运输系统、业务流程）的建模和仿真，完成管理相关课程设计方案的评估和改善。
利用Flexsim先进游戏虚拟技术，更加逼真的3D表现，结合现实的各种仿真模块，且熟练操作Flexsim软件增加自身就业的筹码，仿真技术可以帮助学校更加有效地完成各种科研项目及校企合作项目。
可以把一个完整的自动化生产线搬到计算机上进行：
所有的生产设备、各种生产加工对象、不同生产条件、不同生产方法、还有任何现实中可能发生的生产情况，都可以在计算机上进行模拟仿真。
通过自动化生产过程计算机仿真，可以把一年或一天的生产情况在短短几分钟或几秒钟内全部仿真分析出来，而且是可以用3D动画、表格、文字、AVI视频等各种方式来表达。
不但可以使得实验的数据更充分更完整、更节省时间，而且还可以节省庞大的校外工厂的实习经费、科研经费，这样便可以使得教师和同学们有更多的时间、精力、财力去做更好的创新学习和工作。
对物流中心及其相关要素（各种传统和现代化的物流设备、完成各种物流作业的工人、物流作业功能区、物流作业内容、物流作业计划等）形成整体概念，基本熟悉物流配送中心。
形象、具体、直观的三维动画模型，不仅内容全面、表现力强，而且可以在动态中分析和把握物流中心；
和书本、录像、实物样本、图纸等传统教材相比，用于科研，教学效果也会成倍增加。
通过flexsim规划建模，就好像教师手中掌握了一座物流配送中心制作工具，通过工具教师可以拥有许多物流配送中心的模型。
可以帮助学生树立系统性思维方式，增强物流系统管理意识，全面了解企业内容的业务流程管理，强化对企业经营管理知识的理解与运用，提升在生产企业、流通企业等各类行业环境下分析问题与解决问题的能力。
该项目涵盖市场营销、电子商务、企业管理、物流管理等学科知识，可以解决物流管理、电子商务、市场营销、工商管理及相关专业在校内实训、参加技能竞赛等方面的难题，建成后将大大提高我校物流管理、市场营销、电子商务、工商管理等专业实践性教学项目的质量和效率。
（三）河南省高校开设物流仿真实验课程的学校情况
截止目前，就网上调查统计，河南省内已使用物流仿真软件的高校有：
郑州大学，华北水利水电学院，河南科技大学，郑州轻工业，河南农业大学，郑州航空工业管理学院，河南工业大学，河南理工大学，河南工程学院，河南财经学院成功学院，安阳师范学院，河南牧业经济学院。
另清华大学，北京大学，北京理工大学，北京交通大学、天津大学,南开大学,、上海交通大学，同济大学，复旦大学，上海海事大学、哈尔滨工业大学等国内高校均有物流仿真实验软件用于学生教学。
（四）实验室建设参考资料
1.参观了学院物流仿真实验室
2.网上查阅了大学仿真实验室相关建设资料
3.网上查阅了交通大学，交通大学仿真实验室相关建设资料
四、实验室建设规划的步骤
2019年6月————2019年12月研究规划上报院校审批；
2020年元月————2020年3月与软件商洽谈争取实验室开发商在我院进行软件（简）试运行。
教师全面掌握实验室运作与管理方式；
2020年4月————2020年8月建成。
并投入正式使用。
本单位论证人员签名
规划拟定人：
参加论证者：
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