社会实践道德危机背后的教育思考Word格式文档下载.docx
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扶起跌倒老人被讹诈等多起相关事件导致的跌倒的老人不敢扶问题；
专业碰瓷讹诈车主这种路人皆知为人不齿的不道德现象不但屡禁不止而且还随着媒体的曝光引来众小人趋之若鹜的模仿；
出境游的中国游客行为粗鲁破坏中国国家形象的不文明现象层出不穷;
不孝顺父母甚至把老人赶出家门任其自灭的事件也时有发生;
新闻媒体虚假报道问题如北京老外撞人事件，新快报记者陈永洲虚假报道抹黑中联重科事件;
国人习惯性的污蔑自己的同胞问题如韩国球迷区激光笔照射他国领导人中国网友不分青红皂白陷害辱骂国人事件;
中国官员坏事做尽的非偶然现象，上海法官嫖娼，洛阳官员囚禁性奴，广西警官公然招嫖包养大学生事件，上至省部级高官的通奸下至派出所长公然包养女大学生及早已吵的沸沸扬扬的升职潜规则问题。
日益严重的学术界道德败坏问题如厦门大学教授利用职务之便猥亵引诱女研究生事件，北大教授诱奸女学生并使其怀孕事件，西安交大震惊学术界的弄虚作假事件。
这些或违反行业规则或泯灭人性良知的不道德现象甚至违法乱纪问题如此大规模的发生不可否认的指向了我们的教育制度不完善和教育目标的缺失。
这里的教育及包括狭义的学校教育也包括广义的社会教育。
为此我访谈了包括在校大学生，一线的教师和一线的社会从业人员倾听他们的学习工作经历和对当前社会不正之风问题的看法。
通过和他们的分析探讨总结出关于解决这些问题的意见建议。
正文：
近些年了发生了许许多多的与社会正能量背道而驰的事件，以至于社会舆论开始大肆渲染道德水平的滑坡。
本调查报告通过收集整理相关资料还原事件对象以提供研究对象。
相关典型案例如下：
扶起跌倒老人被讹诈：
2013年6月15日，家住达州市达川区正南花园的江先生儿子和另外两个小朋友在楼下玩耍，看见一太婆摔倒便上前去扶，不料太婆起身后却说是3个小孩打闹将自己撞倒的，赖上了家长。
其间，老人的家人曾背着老人找到其中一名孩子家并住下，“扬言不赔医药费老人就不走”。
此后双方又前往司法所寻求调解，在调解不成的情况下，孩子家长最终被强行要走1100元。
虽然最后经多番周折弄清了事实真相是老人讹诈了小朋友，并为见义勇为的小朋友要回了被讹诈的钱财，但七旬老人讹诈善良的小朋友却让人寒心不已，更会让幼小的心灵蒙上阴影。
使我们不禁要问到底是老人变坏了还是坏人变老了？
层出不穷令无数投机之士趋之若鹜的碰瓷讹诈事件是不是暴漏了我们对那些敢为天下先的碰瓷讹诈之士的教育问题呢。
中国游客大闹亚航飞机事件：
2014年12月11日从曼谷飞往南京的FD9101航班起飞后，两乘客座位不在一起，最终虽调到一起但过程很不愉快。
然后，空姐开始提供晚餐，女乘客拿出泡面向空姐要开水，“估计又发生了什么，”女乘客拿泡好的方便面直接泼向泰籍空姐。
此后，男乘客扬言炸飞机，女乘客要跳飞机。
最终导致飞机返航。
飞机降落后，泰国警方和地勤人员立即登机，但并未立即采取强制措施。
回到地面后，泼水的女乘客在候机厅长椅上休息了约20分钟，随后四人被泰国警方带走。
事后虽然我们国家也对这几名游客进行了处理教育，但出境游的中国游客的不文明现象依然此起披伏，近日赴泰国的部分中国游客又是踢古钟又是乱入厕，甚至逼得泰国清莱白庙不得不另建厕所。
出境游中国游客不文明现象屡教不改仍时有发生。
到底是中国游客太任性还是我们的教育方式太无能。
新闻媒体虚假报道北京老外撞人事件：
2013年12月2日上午10时30分许，在北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名东北口音女子在经过一个骑车老外旁边时突然摔倒，随即瘫软倒地不起。
外国小伙下车急忙搀扶女子，却被女子一把揪住，自称被老外撞到腿部受伤无法行走，需要该老外负责。
外国小伙大惊失色，却被女子死死拖住。
在争执中女子行走正常无恙，并死命撕扯外国小伙，造成其衣服被撕烂。
随后该女子死命抱住了男子所骑车不撒手。
事故造成现场交通拥堵一个多小时，女子多次瘫软抽搐，坚称被外国小伙撞倒并让其负责，外国小伙被急哭。
事发不久警方赶到现场，双方前往煤炭总医院。
经医生检查、X光拍摄后诊断该女子并未受伤。
女子随即再度瘫软大呼难受。
最后在双方调解下，外国小伙不得不给付1800元“医药费”，女子方才作罢自行离开。
事件真相：
外国人非法逗留中国无证驾驶摩托车刮蹭了中国大妈还出口谩骂中国大妈。
遗憾的是该事件的报道者非但没有如实报道事件真相还刻意歪曲事实贬损国人形象已达到出名的目地。
更让人愤慨的是不明就里的网友还不分青红皂白的尽其所能挖苦讽刺自己的同胞。
令我记得最清楚的一个评论就是“这是中国人迫使外国人签订的第一个不平等条约”。
众所周知，不平等条约是清朝末年我们国家没落时被迫与帝国主义列强签订的一系列丧权辱国的不平等条约。
这些充满屈辱的条约本应该成为我们激励后世奋发图强的动力而如今却被部分人用在了讽刺挖苦自己的同胞上。
如此种种使我们不禁要问“我们国家虽取得了巨大成就甚至可以说已经是世界上名列前茅的强国为什么我们的同胞还是看不起自己呢？
”为什么这么多年爱国教育没有教育出强烈的民族自豪感反而令旧中国的奴性思想依然甚嚣尘上。
西安交大震惊中央的学术造假事件：
2007年底，一个教育部的科技进步奖获奖项目公示，让长期从事压缩机技术教学科研工作的西安交大退休教授杨绍侃感到很惊讶：
能源与动力工程学院教授、长江学者李连生等申报的教育部科技进步一等奖项目是“往复式压缩机理论及其系统的理论研究、关键技术及系列产品开发”。
心怀疑问的杨绍侃找到几位曾经的老同事，包括郁永章教授、陈永江副教授、林槑教授、冯全科教授和屈宗长教授，一起来讨论这个事情。
这6位教授都是西安交大能动学院压缩机教研室的专业教授，其中陈永江、郁永章、杨绍侃和林槑4人已经退休，屈宗长、冯全科仍然在职。
杨绍侃介绍，他们在李连生等人的报奖推荐书中发现大量弄虚作假的内容，感到十分震惊和愤慨，便向校领导口头反映了这一情况。
2008年1月，老教授们向校方提交了针对李连生所报奖项的书面意见。
意见提交后不久，学校有关方面的领导与他们交换意见，意思是学校地处西北，学校科技排名比较靠前来之不易，希望大家慎重对待，同时希望不要激化矛盾。
3月17日，他们向西安交大党委、纪委等多个部门同时发出公开举报信，举报李连生报奖造假。
3月31日，他们接到学校科研处通知，李连生等人的一等奖申报材料已从教育部撤回。
随着调查的深入，他们还发现李连生获得的陕西省科技进步一等奖，以及2005年获得的国家科技进步二等奖在经济效益的证明材料上也存在诸多问题。
几位老教授在举报信中强调：
“举报目的在于给母校身上新长的毒瘤开刀，以免养痈成患、毒害一代代青年教师和莘莘学子。
”2007年12月，在2007年度高等学校科学技术奖公示期间，西安交大杨绍侃教授口头举报，随后陈永江等教授实名举报李连生在申报“往复式压缩机理论及其系统的理论研究、关键技术及系列产品开发”获奖项目中存在造假问题。
学校随后组织专家进行评审，通过校学术委员会讨论，认为该项目授奖存在异议，学校于2008年3月致函教育部，建议撤销授予该项目2007年度高等学校科学技术奖。
在学校后续进行的一系列调查取证中，认定该项目存在造假、侵占他人学术成果进行拼凑和包装等严重学术不端问题。
在此之后，2009年4月，陈永江等教授又实名举报李连生1998年出版的专著《涡旋压缩机》多处涉嫌抄袭。
学校即通过学术委员会进行彻查。
通过组织校内外同行专家三次核查，认定该书第三章存在严重抄袭。
2009年12月，针对李连生严重学术不端行为，西安交大学术委员会决定免除其博士生导师资格。
近年来学术造假、学术腐败现象在高校有愈演愈烈之势，如果不加以阻止和遏制，将会对我国科学技术的发展以及高等教育的健康发展造成不可估量的损失。
陕西省社会科学院副院长石英说西安交大长江学者造假事件并不是单纯的个案。
学术造假的影响非常恶劣，败坏了学风，从根本上损害了国家和民族的科研和创新能力。
连续2年举报，终让造假者付出应有的代价，西安交大的这6位老教授值得尊敬。
如果没有对学术的严肃态度和执着信念，这条曲折冗长的举报之路，很可能不了了之。
他们坚持到了最后，举报也得到妥善处理，校方最终驱逐了一匹“害群之马”，学风因此一振。
可让人忧心的是，现在的学术造假风如此之烈，若每一次打假都要耗上两年的时间和精力，这成本是不是过于高昂？
另外相关媒体还报道了湖南两位教授的论文抄袭北大教材，证据确凿，教育主管部门的表态也十分坚决。
可即使这样，两教授所在的两所高校仍在不断扯皮，推卸责任，而造假者也逍遥至今、太平无事。
不得不让人叹息：
造假太易、打假太难！
席卷全国，遍及各业的社会不正之风使我们不由得想起问题背后的原因世风之源-教育。
为此我对一些不同行业的相关人员进行了调查访谈看看他们所亲身经历的教育或他们对我们国家教育的看法。
这些访谈对象包括柳河镇中心小学的一线教师王某某，大连欣盾建设的一线员工侯某某，在校大学生董某某。
在和小学教师王某某关于小学教育的交流探讨中，她通过对中外小学教育的对比说明了我们与外国教育的差异和我国教育的不足之处。
她给我讲的一个典型的例子就是中外小学生守则的差异。
在中国的学生守则中，有不少是遵守法律法规、热爱科学、自尊自爱等比较抽象的词，而美国、英国的守则，虽然条目不多，但是站在孩子的角度，更接地气。
如英国《小学生守则》共有10条，主要强调的是自我保护：
背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；
生命第一，财产第二；
遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；
遇到危险可以自己先跑等。
而美国的12条《小学生守则》，围绕的主要是小学生在学校里应该具备的基本素质，包括称呼老师职位或尊姓；
按时或稍提前到课堂；
提问时举手和说话时应小声不打扰别人等等。
至于中国的小学生，并没有单独的小学生守则，而是从2004年开始，和中学生合用《中小学生守则》，共10条如1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识；
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.自尊自爱自信自强，生活习惯文明健康。
5.热爱大自然，爱护自然环境等等。
相对来说，我国的小学生守则过于抽象，作用不大。
中国的从大的方面出发而没有从实际出发，这些大的方面虽说正确但跟中小学生的联系并不密切，起不到督促鞭导的作用，中小学时期是人的行为习惯养成的关键时期，应该在此阶段给予他们更贴身更适合的指导让他们知道哪些是正确的事情哪些是不好的事情，而不是那些对他们可有可无见得到摸不着感受不到远大守则。
细节决定成败，英美等国家的小学生守则更能从小就培养起孩子们的文明的行为习惯。
从这也能看出为什么我国出境游的游客总是做一些如不排队、不爱惜文物、随地吐痰和大声说话等不文明的小动作了。
社会从业人员侯某某则给我讲述了他的一段实践经历，老员工对他的一次教育。
2014年7月是他刚到建设工地上班，必然也是充满希望与责任感。
有一次在工地上无意看到一个油管漏油了，看到油从油管里不但流到水里，他感到了巨大的浪费与时间的紧迫。
于是他一刻也不敢耽误立即向离他最近的一个老员工报告。
没想到老员工非但没有向有关部门报告反而不紧不慢的教育他：
“几十亿的工程，漏点油算啥，再说漏的是公司的油又不是你家的，不用管它，该干嘛干嘛去。
”老员工一席话说的他一头雾水，仿佛他不是公司的人，没责任也没义务去维护公司的正当利益。
从此他就慢慢习惯了这类现象。
仔细想来，如此教育怎能教育出有责任感的员工。
一个人如果对与他利益相关的事情都不负责任还能指望他对什么负责人。
那些作虚假报道的记者和那些贪污腐化的官员及各行各业职业道德败坏也大概出于此理。
与在校大学生董某某的交谈则反映了对那些习惯于投机取巧违法犯规之人的教育问题。
当我问到他对那些碰瓷讹诈等影响世风问题日益严重的看法时，他认为像碰瓷讹人这类现象之所以屡禁不止是因为事后教育无关痛痒违法成本太低。
碰瓷成功就能讹诈受害者几千甚至几万元而碰瓷被揭穿顶多是拘留两天罚个百十块钱。
一个好逸恶劳投机取巧的人肯定会觉得这是一个很划算的生财之道，他的成功也必将激起更多游手好闲之人效而仿之，久而久之就形成了一股歪风邪气，变成了全社会道德水平的下降。
应该加大处罚力度，明法重典。
让他使用这种方法得到的处罚是他获得收益的十倍百倍，一次就罚的他倾家荡产锒铛入狱，自然就没有人敢再用这种方法害人啦。
综上所述，只有良好的教育才能提高社会的道德感和责任感，提振社会风气。
对于学生的教育要更具体化更贴身化使其从小就养成一种文明礼貌的生活习惯为将来成为一个合格的公民奠定基础。
对于社会工作人员要杜绝陈规陋习加大对责任感和荣誉感的教育，加大正能量教育。
对于违反法纪人员要明法重典，从物质上加大打击力度从精神上增强道德教育。
通过对社会三大类人员的正确教育必将标本兼治的扭转社会不正之风，重塑高尚的社会道德风尚。
作为一个即将跨出校门的研究生，非常有必要加深对社会的理解。
这样才能为以后工作做好铺垫，为更好的融入社会打好思想基础。
通过这次社会调查实践使我对社会现象社会问题有了一个初步的了解。
通过对社会现象的调查分析提高自己发现问题分析问题的能力，学会运用马克思主义唯物辩证法的观点分析问题解决问题。
古人云：
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替。
通过对社会问题的调查分析可以提高自己的思想觉悟，学会用理性的观点看待问题提高对是非的辨别力。
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