七年级语文下册文言文复习习题汇编新人教版Word格式文档下载.docx
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第八课《木兰诗》
(一)
卿卿复卿卿,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
一、解释下列加点的词:
⑴木兰当户织() ⑵不闻机杼声()
⑶惟闻女叹息。
() ⑷问女何所忆()
⑸昨夜见军帖() ⑹军书十二卷 ()
⑺愿为市鞍马() ⑻旦辞爷娘去()
⑼万里赴戎机 () ⑽关山度若飞()
⑾朔气传金柝()
二、一词多义:
⑴市①愿为市鞍马 () ②东市买骏马 ()
⑵机 ①万里赴戎机() ②不闻机杼声()
⑶买 ①东市买骏马()②欲买舟而下()
三、划分朗读节奏:
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
四、默写填空:
⑴木兰替父从军的主要原因是______________________________。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是______________________________。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______________________________。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是______________________________。
⑸“______________,________________。
”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是______________________________。
五、选择题:
⑴选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。
有的死了,有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。
D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A.采用对比手法,反映战争紧迫。
B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
⑶对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )
A表明了可汗的积极性很高。
B“大”就是大规模的意思。
C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D.意思是非常、十分。
⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声,惟闻女叹息。
②阿爷无大儿,木兰无长兄。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )
A.写征程的遥远和军情的急迫。
B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D.写行军旅途的欢快。
⑹没有运用修辞手法的一项是( )
A.将军百战死,壮士十年归 B.万里赴戎机,关山度若飞
C.阿姊闻妹来,当户理红妆 D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
㈡
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
一、解释加点词:
⑴策勋十二转() ⑵赏赐百千强 ()
⑶可汗问所欲() ⑷愿驰千里足()
⑸出郭相扶将()() ⑹著我旧时裳() ⑺雄兔脚扑朔() ⑻雌兔眼迷离()
⑼双兔傍地走() ⑽安能辨我是雄雌()
⑴帖 ①昨夜见军帖 () ②对镜帖花黄 ()
⑵将 ①将军百战死()②出郭相扶将()
可汗问所欲,木兰不用尚书郎
四、辨析下列词的古今意义:
⑴阿爷无大儿 古义:
_________,今义:
_________⑵双兔傍地走 古义:
_________今义:
_________
五、回答下列问题:
⑴指出下列各句的修辞手法:
①策勋十二转,赏赐百千强( )
②当窗理云鬓,对镜帖花黄( )
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭( )
④将军百战死,壮士十年归( )
⑵有两个成语出自该文,它们是____________________和____________________。
⑶选出不是对偶句的一项( )
A.万里赴戎机,关山度若飞。
B.策勋十二转,赏赐百千强。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D.将军百战死,壮士十年归。
⑷木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?
她的要求是什么?
⑸画线的句子是什么描写?
表现木兰什么特点?
⑹结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
⑺对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?
⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法,这样写有什么好处?
⑼“双兔傍地走,安能辨我是雌雄?
”用的是什么修辞方法?
改为陈述语气。
⑽用原文填空:
①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______________________ ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是______________________
③描写伙伴惊奇的句子______________________
④表现木兰不贪图富贵利禄的句子______________________
⑤表现木兰归乡心切的句子______________________
⑾选出与例句中的意思相同的一项。
①双兔傍地走( ) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息
②安能辨我是雄雌?
( )A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨
③木兰当户织( )A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当
⑿出自本文的成语_________________,并解释在现代汉语中的意思__________。
第十二课《卖油翁》
卖油翁
[甲]陈康肃公尧(yá
o)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。
尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì
)之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔(hà
n)之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿(fè
n)然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(shá
o)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;
生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:
①没人:
能潜水的人。
1、解释下面句中的加点词。
(4分)
⑴公亦以此自矜矜:
___________⑵康肃笑而遣之遣___________
⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________
2、翻译下面句子。
⑴见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:
_______________________________________________________________
⑵日与水居,则十五而得其道。
3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________,表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是______________________。
(都用原文语句回答,6分)
4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
(3分)
__________________________________________________________________
第十六课《古文两篇》
陋室铭(刘禹锡)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A.有仙则名/名之者谁B.何陋之有/邑人奇之
C.有龙则灵/此则岳阳楼之大观也D.斯是陋室/微斯人,吾谁与归
(1)惟吾德馨( )
(2)调素琴( )(3)谈笑有鸿儒( )
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.文中开头肯定说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,这是否前后矛盾呢?
5.作者以陋室比古圣贤的居室有什么用意?
_________________________________________________________________6.文章最后引用孔子的话作用何在?
7.下面对选文分析不正确的一项是( )
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.本文在写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处运用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A.可远观而不可亵玩焉/必有我师焉B.可远观而不可亵玩焉/温故而知新
C.可爱者甚蕃/吾妻之美我者,私我也D.宜乎众矣/诚宜开张圣听
2.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A.陶后鲜有闻/芳草鲜美,落英缤纷B.香远益清/可远观而不可亵玩焉
C.莲之出淤泥而不染/不敢出一言以复D.花之隐逸者/牡丹之爱
3.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)香远益清( )(3)陶后鲜有闻( )
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(3)菊之爱,陶后鲜有闻。
5.写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用?
6.下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是( )
A.选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D.“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
第二十四课《河中石兽》
河中石兽
纪昀
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竞不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳秩钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
”乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,转转不已,遂反湖流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.解释下列句子中加点的词。
(1)山门圮于河(
)
(2)
湮于沙上(
)
(3)如是再啮(
2.指出下面句子中“之”所指代的内容。
(2分)
(1)一老河兵闻之(
)
(2)当求之于上流(
)
3.用“/”给下列句子划分节奏。
(只画一处)(1分)
众服为确论。
4.将文中画线的句子翻译成白话文。
如其言,果得于数里外。
5.联系原文,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
答:
七下语文
1.D 解析:
A项,两个“更”都是“重新”的意思。
B项,两个“但”都是副词,“只”。
C项,两个“今”都是副词,“现在”。
D项,第一个“乃”是副词,“于是、就”;
第二个“乃”是代词,“你、你的”。
2.
(1)从事
(2)到 (3)于是
3.
(1)吕蒙用军营中事务繁多来推托。
(2)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(3)我常常读书,自己认为有很大的收益。
(4)你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙了!
(5)对于有志气的人,分别了数日后,就应当用新的眼光看待了,兄长你为什么认清事物这么晚呢!
4.与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙赏识、认可。
5.B 解析:
《伤仲永》是从反面,《孙权劝学》从正面证明了这个道理。
答案:
㈠
一、⑴对着;
门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数,不是确数 ⑺买 ⑻早晨 ⑼战争 ⑽过 ⑾北方
二、⑵①买;
⑵①军机军事 ⑶①买
②集市 ②织布机 ②雇,租
三、不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。
四、⑴阿爷无大儿,木兰无长兄
⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑶将军百战死,壮士十年归。
⑷万里赴戎机,关山度若飞。
⑸万里赴戎机,关山度若飞。
⑹朔气传金柝,寒光照铁衣。
五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C
一、⑴记功;
勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;
扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么
二、⑴①文告 ⑵①带兵的人
②通“贴” ②搀扶
三、可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎
四、⑴爷:
古义指父亲 今指爷爷,即父亲的父亲。
⑵走:
古义为跑,双兔傍地走;
今义行走。
五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶
⑵磨刀霍霍;
扑朔迷离
⑶A
⑷天子“策勋十二转,赏赐百千强。
”木兰的要求是“愿驰千里足,送儿还故乡。
”
⑸动作描写。
表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。
⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
⑺木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
(意近即可)
⑻排比;
更能突出家人闻归讯的喜悦心情。
⑼反问。
双兔傍地走,不能辨我是雄雌。
⑽①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
②策勋十二转,赏赐百千强
③同行十二年,不知木兰是女郎。
④可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
⑤愿驰千里足,送儿还故乡。
⑾①A “走”古汉语中,做“跑”讲。
雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。
“走马观花”即“跑马观花”,意思是浮光掠影,很不深入。
“走味”是失去原味。
“车刚走”的“走”是“离开。
”“走漏”即“透漏”出。
②B “安能”、“安敢”中的“安”,都是表反问的疑问代词,解为“怎么”。
A、C、D、中的“安”,依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。
③B “当护织”和“当着大家”中的“当”,都是“面对”的意思。
其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。
⑿扑朔迷离形容事情错综复杂,不易看清底细。
答案:
1、解释下面句中的加点词。
(4分,每处一分)
(1)夸耀
(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕
2、翻译下面句子。
(4分,每小题2分,译出大意,语句通顺即可)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
3、(6分,每空2分)
甲文:
汝亦知射乎?
(尔安敢轻吾射?
无他,但手熟尔。
(我亦无他,惟手熟尔。
乙文:
生不识水。
(不学而务求其道)
4、(3分,表述完整、意对即可)要想学会一项技能,就得多操练。
A项,第一个“名”是动词,“闻名”;
第二个“名”是动词,“命名”。
B项,第一个“之”是宾语前置的标志