高中语文5苏轼词两首导学案必修4文档格式.docx
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一尊：
酹：
已而：
向来：
芒鞋：
吟啸：
料峭：
知识链接：
怀古诗一向是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
如苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。
辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的的是现外之音而已。
如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达诗人的历史沧桑之感。
还可以表达缅怀古人、忧国伤时、借古讽今等情感。
任务二：
整体感知《念奴娇•赤壁怀古》
1．从内容来看，词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情？
是怎样抒发这种感情的？
2．从表现手法来看有什么特点？
3．苏轼为什么自讥“多情”？
如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？
第二课时
任务三：
整体感知《定风波》
1．词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表达了怎样的思想感情？
2．在表技巧方面有哪些特点？
3．“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？
表达了诗人怎样的人生态度？
4．“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？
5．这首词与《念奴娇》“人生如梦，一樽还酹江月”的感情基调是否相同？
为什么？
任务四：
能力检测
1.选出下列句中加点词注音或释义正确的一项（ ）
A、樯橹（qiá
nglǔ）灰飞烟灭 卷起千堆雪（雪花）
B、羽扇纶（lú
ｎ）巾
一蓑（一袭蓑衣）烟雨任平生
C、早生华发（美丽的头发）
料峭（形容微寒）春风吹酒醒
D、一尊还酹（lè
i，把酒洒在地上，表示凭吊）江月
2、判断下面各项的正误，对的画“√”，错的画“×
”。
A.词有词牌，词牌是指词的题目。
一般来说，一首词为一阕，“阕”在文字上指词的分段。
（ ）
B.词牌是指词的曲调名称。
词的题目指填词用的题目，词的分段称为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。
C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；
它们又是词的题目，而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
一曲为一阕，“阕”在文字上指词的曲调。
D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。
所以，词的种种特点，大都是由它的性质规定的。
3.“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。
下列各句中加点词语为借代用法的是（ ）
A、终岁不闻丝竹声 B、举酒欲饮无管弦C、足下蹑丝履
D、君当作磐石
4、“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。
下列各句中的“故”和它意义相同的有（ ）
A、故作不良计
B、既欲结大义，故遣来贵门C、池鱼思故渊
D、故国神游
5、下列各句中的“国”字与例句中“国”字的意义相同的句子有（ ）
例句：
故国神游
A、红豆生南国
B、为国以礼，其言不让C、妇人暂而免诸国
D、北国风光，千里冰封E、以为国人之读兹编者勖
F、国破山河在，城春草木深
6、对“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”几句诗，理解正确的一项是（ ）
A.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。
这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
B.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。
这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。
C.“羽扇纶巾”指的是周瑜。
这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在孔明协助下大破曹军。
D.“羽扇纶巾”指的是周瑜。
这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
7、默写。
（1）乱石穿空，
，
。
江山如画，
（2）大江东去，浪淘尽，
（3）莫听
，何妨吟啸且徐行。
（4）回首向来萧瑟处，
五、拓展阅读
1、阅读下面一首宋诗，回答问题。
东 坡① 苏 轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
注:
①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：
山多大石貌。
（1）第一句在全诗中有何作用？
请简要赏析。
（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
2、阅读下面一首词，回答问题
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
（1）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当?
为什么?
（2）俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上片作过这样的整体评价：
“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意他的看法吗?
请结合词的内容简要赏析。
3、阅读下面一首宋词，回答问题。
卜算子 黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
本词是苏轼经历乌台诗案，被释放出狱，贬为黄州团练副使，寓居定慧院所作。
前人在评论这首词时曾说，“恨”字是全词的关键。
词中“恨”的内容是什么？
你是否同意“关键”之说？
请结合全词简要赏析。
4、阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：
①子规：
杜鹃鸟。
②黄鸡：
白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。
你同意这种观点吗？
请结合全词进行简要赏析。
《苏轼词两首》学案答案
1．苏洵、苏轼、苏辙子瞻，东坡居士北宋唐宋八大家辛弃疾苏辛黄庭坚、米芾、蔡襄2．乌台诗案怀古记事抒怀
3、4略
整体感知《念奴娇.赤壁怀古》
1．词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。
上阕先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要形势，并称颂当时众多英雄人物。
下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全词主旨。
2．烘托是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。
千古风流人物——多少豪杰——周瑜，从而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而发。
映衬是烘托的一种，即以乙托甲，又以甲托乙。
词中有两处映衬：
实景（赤壁的险要形势）和虚景（火烧曹营）的映衬；
周瑜的“雄姿英发”和作者“早生华发”的映衬。
3．苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。
但周瑜34岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成。
所以自讥“多情”——倾慕周瑜，渴望建功。
这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。
“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含着报国无路的感慨。
（解析：
这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如梦”的感慨。
这首词具有感奋和感伤的双重色彩。
苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业、对人生的激情和思索，而不是伤感。
“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。
从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”。
意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。
）
1．表达了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情！
上阕写途中遇雨的情景。
下阕写雨过天晴后的心理感受
2．词人用象征手法，写出──在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。
从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
3．披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。
4．披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
5．不同。
前者表现词人豁达、乐观、积极的心境；
后者则反映其消极悲观的人生态度。
四、课堂练习
1、D（A项中的“雪”是比喻用法，指浪花。
B项中“纶”的正确读音是“guān”。
C项中“华发”意为花白的头发。
2、A.×
B.√ C.×
D.√（A项错在“词牌是指词的题目”，应为“词牌是指词的曲调名称”。
C项错在“它们又是词的题目”。
3、AB（A项中“丝竹”代指音乐；
B项中“管弦”代指音乐；
C项中“足下”就是指脚下；
D项中“磐石”指大而厚的石头。
4、CD（A项中的“故”是“所以”之意；
B项中的“故”是“特意”之意。
5、AD（例句中的“国”字是“地方”的意思。
A、D两项中的“国”字的意思与例句相同。
其他各项中“国”的意思都为“国家”。
6、D（根据这几句诗的上文可知“羽扇纶巾”指的是周瑜，不是诸葛亮，所以排除A、B两项；
大破曹军，不是诸葛亮协助的，所以排除C项。
7、
（1）惊涛拍岸 卷起千堆雪 一时多少豪杰
（2）千古风流人物 （3）穿林打叶声 （4）归去，也无风雨也无晴
1、答案：
（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
（2）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；
联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体会到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
（以上答案不必拘泥，言之成理即可。
2、答案：
（1）①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。
（答其中一种即可。
）
（2）①同意。
起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；
二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；
末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。
总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
②不同意。
起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；
二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；
四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；
“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。
因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
3、答案：
“恨”的内容是封建社会文字冤狱对人才的摧残。
同意。
本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏断”“人静”“幽人”“孤鸿”这些特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的徘徊心境。
（本词以鸿写人，整首词用一个“恨”字统辖，意境深邃，主旨鲜明。
4、答案：
兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。
这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：
水尚能西流，人生就不能再次年轻吗？
体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。
通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．（题文）阅读下面的文字，完成下列小题。
渐渐
朱以撒
空无一叶的九重葛，整个冬日在寒风中抖瑟。
近日发现有星点紫红色的叶芽从枝条的骨节探出，每一日都非常微弱地发展。
与此同时，朋友赠送的洋兰，细细地看，正在敛约着极盛时刻的嫣红，细微地走向它的反面。
这两种走向，因为太细了，往往让人浑然无觉。
正常的生长或者凋零，都是在难以分辨中进行的。
在叙述这种进展程度时，我经常运用两个字——渐渐。
一滴融入了清水的墨，坠落在白色宣纸上会有多大，效果如何，一般人是难以言说的。
有的人挥毫时左手总是攥着一团卫生纸，墨一入纸，便飞蛾扑火般地敷上去，吸干。
于是右手不断地写，左手不断地吸，一眼可见手头功夫的匮乏。
同时，左手这个寒酸的动作与优雅的右手难以匹配。
我习惯了墨汁垂落，宣纸柔软承露般地接住它的圆润，然后缓缓化开。
其向着外围扩散的模样毛茸茸的，内浓外淡，内黑外白，非人工可以合成。
搁笔后挂起，品一盅茶后再去看看，晕化恰到好处，比挥毫时刻多了一些水乡气息。
因为渐渐，才如此微妙。
深沉的夜色里，宁静中传来更夫的脚步声，还有低沉的梆声。
好像时间是由更夫带来的，由他来向梦中人传达时间的进度。
在一个缺乏钟表的年份，更夫出现，在深夜里，替人守时，使梆声飘入睡意里。
夜，在渐渐中流转。
那些赶早的人满怀感激，起身收拾行囊，穿过夜幕渐淡阗寂的街巷，悄悄地消失在远处。
不少旧日的文本都展示了这个情节，甚至由更夫把夜间许多叙事的残片缝缀起来，让深沉的夜晚有一些动感——在更夫的步履下，舒缓的、浸润的青石板路面上，共同地流露出连绵的湿意。
一位小姐倚在临街窗旁，右手执一柄描花纨扇，正朝窗外张望。
街面上耍把戏的正在调遣三寸不烂之舌，寻常话语一经渲染，灿若桃花。
小姐渐渐笑了，很平和。
她把手抬起来，让纨扇更近于自己的脸庞，一旦笑颜大展，纨扇已经遮掩了春色。
春色三分毋须多，泛滥起来就不那么可爱了。
像一夜秋风凌厉，打落万千叶片，这与我偏重于渐渐的心理相违。
有的黄叶就能生出一些美感。
它是先落下两片，再落下两片。
一点点地递进，含蓄文雅，有一种长调般的韵味。
让人端详着树顶，晚秋正在缓步移近，天空在落叶的疏朗中渐大，这个秋天才算是一步一步被拥有了。
孩子渐渐地长大了，长辈渐渐地老去，每个人都朝着自己相反的方向进展，由小到大，由壮而衰。
老子是不看好强壮的，物壮则老，他说。
在他眼里，人最好不要长大，永远地柔、弱，这样就有无限生机。
生活慢下来时，孩童说着稚气无忌的话语，无知以至无畏。
疏离了天性，超常地精明有心计，善于察言观色，在我眼里，这样的孩童就让人讨嫌了。
我读到几幅儿童书法，笔下老到，甚至老气横秋，心里就十分惋惜。
在这个变数很大的空间里，没有多少人乐意那么长久地等待。
一粒花蕾，不要急于让它成为一朵花。
生活的节奏在看不见的地方支配着我们的手脚呢。
主人从草地上觅食的鸡群里挑了一只芦花色的公鸡，作为款待客人的佐食佳肴。
从炖罐里飘出来的肉香，让人贯串起放纵奔跑于田畴地角、花径草丛中正常生长的过程。
从出壳到长成，完全是自然而然的积累，允许生长的缓慢。
主人安时处顺的生存观，显然有过人的耐心。
我们在口舌感到快感的同时，还有一种美感，渐渐递增起来的美感。
像自然草木那样，渐渐地生，渐渐地长，渐渐地枯黄；
像自然四季那样渐渐地来，渐渐地渗透，渐渐地转换。
我们的日子，真要原生态一些，还真得倚仗渐渐了。
（有删改）
1、（小题1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章从九重葛与洋兰让人浑然无觉的两种截然不同生长走向写起，显示出作者是个生活的有心人，也引发了下文关于渐渐的思考。
B．本文思路开阔，今古相接，由物及人，形散神聚，具体形象地表达了作者对“渐渐”的感悟与思考。
C．本文多处运用了对比手法，例如第三段，将有的人书法手头功夫的匮乏、书写动作的不协调和“我”老练娴熟的书写、悠然自得的心态进行对比，表达了“我”对自己书法的自信。
D．作者善于借生活片段来表达情感，如老到乃至老气横秋的少年书法，既表现出对少年的惋惜，也包含着对急功近利的生活态度的否定。
2、（小题2）如何理解文中画线句子的含义？
请简要作答。
3、（小题3）“我们的日子，真要原生态一些，还真得倚仗渐渐了。
”作者在文中主要描写了“渐渐”的哪些场景？
请分类概括，并说说作者是如何将这些场景组织到一起的？
2．阅读下面的文字，完成小题。
“外师造化，中得心源”，一直是中国山水画家所遵循的创作路径。
中国山水画写生与创作的理念，首先注重的是中国山水画本体精神的纯粹性，强调文化意味及笔墨法度。
不论写生还是创作，中国山水画所强调的是“有意味”的笔墨和精神，强调在笔墨中探求绘画的本体精神。
每个时代的艺术都有其鲜明的特点，历代大师无论是在写生还是创作中，都能鲜明地体现时代精神。
五代荆浩居于太行山中，他常携带纸笔，在洪谷深处对景细察，画松“凡数万本，方如其真”。
荆浩之“真”是他常年隐居体味到的太行山水之精神，是五代画家对于自然是“物象之源”的深刻认知。
近代山水画大家李可染尤其善于对景创作，他说：
“画是用有限的方法去表现无限的客观世界，任何客观事物都有无尽之处，我们不能全画下来，只能画极有限的东西。
”所谓“有限的东西”，实际上就是画家之主观与山水之客观之间的“共识与共美”，是画家情思在融入之后精心提炼出的东西。
李可染的山水无论是描写漓江还是井冈山，都是构图坚实，笔沉墨厚，充满了新中国新时代的家国主义情怀。
在新时代中国画要体现时代精神，首先要对传统文化、传统艺术有深入研究与体悟。
中国山水画强调自然山川对人的性灵的洗涤，宗炳在《画山水序》中说：
“峰岫峣嶷，云林森渺，圣贤映于绝代，万趣融其神思，余复何为哉？
畅神而已。
”“畅神论”要求画家融入山水，在山水中体会“天人合一”的精神，达到“心与境合”的境界，才能创作出追求自我性情的抒发与感悟的真正“畅神”之作。
当代中国山水画需要深入传统，才能真正的了解到传统文化与艺术的博大，才能坚定艺术创作中的文化自信，才能最终通过借物写心的途径，以实现在艺术中与传统相融，与时代相融的境界。
时代在变，观念在变，审美也在变。
但中国山水画与自然之间的依存关系是与生俱来的，是不会变的，审美的时代导向是不会变的，坚持扎根生活、反映时代精神的宗旨是不会变的。
因此，就要求当代山水画家在写生与创作时，要融入自然，面对自然界的千变万化，要沉潜下来，“风动幡动而心不动”。
写生与创作的关键是要坚持中国画的独有观照方式和观照角度，只有辩证地把握好山水自然的内在，才能真正理解并把握好中国画的本体精神。
当代山水画家无疑是幸运的，这种幸运首先体现在绘画资源的极大丰富，无论是传统经典还是自然资源，都是如此。
读万卷书，行万里路，对于古代画家几乎需要穷其一生，而当代画家在发达的网络与现代的交通工具的帮助下，几乎可以触手而及。
其次，身处中华民族与传统文化伟大复兴之际，当代画家也担负了更大的责任，如何在坚持传承传统文脉之际，又能体现时代精神，创作出具有当代审美意境的优秀作品？
这就要求当代山水画家要多读书、多游历、多思考，既不能离开传统，又不能脱离生活；
要有情怀有担当，要有真正的家国情怀，要敢于突破自己，发出真正的时代之声。
（摘编自石峰《在新时代再探中国画的本体精神》）
1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．中国山水画家一直遵循“外师造化，中得心源”的创作路径，并由此形成了中国山水画的本体精神。
B．虽然时代不同，但是荆浩体味到的“真”和李可染表现的“有限的东西”都体现了共同的时代精神。
C．“畅神论”强调自然山川对人的性灵的洗涤，突出了“天人合一”精神在中国山水画中的重要地位。
D．山水画家要把握好山水自然的内在即中国画的本体精神，需坚持中国画的独有观照方式和观照角度。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．文章开门见山，明确地指出了中国山水画本体精神的内涵，引出后文内容。
B．文章第二段通过举例论证的方法来证明观点，使文章内容丰富，论证有力。
C．文章指出了新时代中国画体现时代精神的两种途径：
深入传统、融入自然。
D．文章立足于新时代，从两方面清晰具体地阐述了当代山水画家的幸运之处。
3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．优秀的艺术作品往往能够鲜明地表现时代精神，艺术家如果缺乏对时代的理解，就很难创作出具有时代精神的作品。
B．客观世界的自然山水是无限的，但画家无需全面描绘，如果能提炼出物我之间的“共识共美”，其作品就具有意义。
C．时代、观念等在不断变化，但中国山水画与自然的依存关系不变，融入自然、沉潜静心是当代山水画家必备的素养。
D．山水画家在当今时代拥有更加丰富的资源，如果能够合理有效地利用这些资源，会获得比古代画家更高的艺术成就。
3．阅读下面的文字,完成下列小题。
鲜花盛开的古镇
刘建超
古镇不大,地域偏僻,四季开满鲜花。
古镇的警务室只有两个警官——年纪稍长的昊杰和刚分配来的实习警官茫茫。
茫茫的到来,让吴杰非常欢喜。
筒易的木屋里,昊杰把靠近窗户、能看到后山风景的床铺腾给了茫茫。
“你可是咱警务室有史以来的第一个大学生啊,说明咱古城的警务室很被上级重视。
”昊杰额头的皱纹都舒展了,吴杰最担心的就是警务室要撒并,茫茫的到来给他吃了定心丸。
茫茫的心思却不在这个简陋偏僻的警务室里,山高路远,人少户稀,有啥好留恋的?
况且女朋友在城里噘着嘴生着气,催促着他找领导调回去。
正是秋高气爽的季节,路边山涧草木金黄,蓝天白云,山雀啁啾,昊杰急匆匆地走在古镇蜿蜒的土路上,他无心留恋秋日的景色,背着吉他挺着微微发福的肚子,面色焦急。
茫茫留下一封信,走了。
茫茫的女朋友下了最后通牒,大款男同学追她如醉如痴,丰厚的经
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